MARIA PAULA DELGADO

/202020987 BITÁCORA 2
 CLASE 1

EL ejercicio cositía en aprender a

solidifcar curvas y asi mismo realizar
unos comados para que este pueda
rotar

A partir de esto, se realizaron uas agrupacioes para estruir lo que sería un rectángulo desde las coordenadas x,y y z, las cuales representan el
modelo 3D. Ya teniendo eso, se estruyó la figura y se colocó “rotate” para así poder jugar con la orietación que se tenía. En este se especificó
que se estaba hablando en grados y se utiliza un slider para manejar el ángulo dependiendo de lo que se quería hacer.

En este ejericio no hubo mayor problema para realizarse ya que las pilas utilizadas ya las conocía por los tutoriales que se realizaron antes de ver la clase. Me llamó la atención el
método de agrupación ya que hace que haya una organización y claridad para etender lo que se está haciendo. También las opciones que se ecuentran en las letras así como
“reverse”, “graft”, “Invert” y demás, eran conocimientos completamente nuevos y si me costó entederlos al principio.

De este ejercicio me quedó más claro el uso de pilas y de conecciones ya que en un inicio no entendía a que se refería cada letra en las pila y
confundía su uso.
 CLASE 2

Este ejercicio consistía en realizar ua especie de cubierta que no es completamente plana. Esta parte
de una base rectangular pero opta por una curva horizontal. Esta curva está separada entre dos, una
por debajo de la otra y a partir de ellas, se realiza una modificación para que entre ellas haya una
separación para que haya una entrada de luz desde todos los lados de la cubierta.

Hablando sobre el porceso, no fue tan complejo ya que era muy claro cuando para lograr que suceda esa curva, tocaba
modificar la cuva, dividirla y hacerle un loft para llegar al resultado. La mayoría de pilas ya las habíamos usado en el
primer ejercicio pero a la vez, la forma en que se dividía era completamente nueva.

Lo que más me llamó la atención en la elaboración de este ejericicio fue el uso de listas para identificar la información que se encontraban en cada ua de las pilas ya que se podía
entender con más facilidad lo que se estaba generando paso a paso con cada una de las conexiones. Por otro lado, aun que la complejidad no era mucha, si me quedé un par de
veces perdida para encontrar algunas pilas ya que hay muchas muy parecidases, muy facil equivocarse y perdía al ritmo del profesor en la clase.

Finalmente, este ejericio me sirvió mucho para entender la elaboración de fijuras diferentes a lo común de forma diferente a lo que se represntaría directamente en Rhino ya
que uno puede entender el detás de cada uno de los trazos que se utilizó en su elaboración.
CLASE 2
Ejercicio individual

Como ejercicio individual se pidió que modificaramos esta cubierta ya hecha o realizar una difernte. Esta consite en una
divición en curvas en vez del rectángulo base. Se realizó a aprtir de ese cambio la misma metodología para dividir la
superficie y hacerle offset para conseguir un resultado diferente.

Por otro lado, me costó realiza este ejercicio por mi cuenta ya que todavía el uso de las pilas no era tan etendible. Por esta razón, tuve
muchos inconvenientes para llegar a el resultado que se esperaba en un tiempo apropiado. Después de esto, aprendí a usar los
difernetes comandos ppor mi cuenta y tener un propio conocimeito de cada una de las pilas que usaba ya que estaba a mi
responsabilidad esoger bien las que iba a usar y no era solo seguir al profesor o un tutorial.
 CLASE 3

En esta clase se realizó una elaboración de formas para poder representar lo que sería una estructura. A parit de esta se utilizaron las listas y las
series para poder agilizar el proceso y no tener que hacer cada repetición una por una. A partir de esta se crea una diviciones en cada las curvas
generadas con “number slider”s para poder modificar el valor. Por otro lado, el implementar los “cull” en cada una de las curvas hacía que tuviera
más presición en lo que se estaba realizando.

Este ejericio me eseño mucho a tener que tener un orden el espacio de trabajo ya que como cada una de las pilas tiene un valor o una modificación
difernte, me pasó que colocaba una información erronea por la ubicación de la pila. Es por eso, que me dediqué en un punto a reorganiza rtodo y así
tener un mejor desarollo en el ejercicio.

Por otro lado, concidero que aprender a hacer epeticiones de una misma curva u objeto son conocimeitos bastante utiles ya en la arquitectura es muy
común encontrar estructuras que tengan algún tipo de serie, de divición o de objetos repetidos que lo hacen más armonioso. Tambien fue muy clave el
uso de las listas para ordenar y entender cada una de las series / repeticiones que se estaban haciendo paso a paso.
 CLASE 4

Este ejercicio consistía en realizar una especie de estrutura con vigas que iban repetidamete dentro de un recuadro el cual se estrutó y se repitió en serie con diferentes variables. A
partir de este se craba una estrución de circulos internos con un radio y una posición espeficica. Esto se llevaba a cabo con el manejo de los sliders y series para manejar
adecudamente cada uno de los datos. Luego se realizó una modificación en las pilas para que estos cilindros no quedaran a ras del borde la superficie que se realizó con offset.

Este ejercicio fue bastante complicado de reealizar porque en muchas oportunidades me confundía de pilas, colocaba la información que no era o algo me faltaba hacer porque no tenía
los mismos resultados a los del profesor en clase. Por otro lado, resalto la utilidad de las pila “addition” ya que puede arreglar muchos detalles que se elaboran al paso del ejercicio. El
resto de las pilas, ya las habíamos utilizado en clase, entonces nu hubo mucha complicación para su entendimiento.
Por otro lado, me varé en un punto del ejericio cuando se realizaba en offser de la curva base ya que se hizo hacia afuera y no hacia el interior. Aun que el profesor cometó que tocaba
sumar un -1, o supe inicialmente como hacerlo pero por miedo a atrazarme con el resto del ejericio lo dejé de esta forma. Ya aparte, al terminar la clase, me puse a usar mis propios
conocimientos para arreglar el inconvemiete y que el ejericio quedara correcto.
 CLASE 5

A partir de uno de los ejericcios que se hicieron previamente en clase, se empezó la elaboración de las fachadas de la estructura
a parir de las series ya realizadas. Esta agrupación de pilas si fue mucho más compleja de lo que se había hecho en clases ateriores
ya que habían más pilas de las cuales no tenía conocimiento y en general eran muchas lo cual hacía que uno se equivocara mucha
veces. Este ejercicio se llevó a cabo en la universidad y tuve muchas dificultades desde en etender como se utilizaba el
computador hasta no poder ver muy bie la imagen de proyectado en el tablero. Fue bastante complicado realizar este ejercicio en
otras circunsatncias a las que estaba acostumbrada a tal punto que decidí por volver a hacer más de la mitad de lo que había
hecho en clase por la cantidad de erroes qu tuve.

Aprendí mucho en este ejericio además del uso de las pilas y los comandos, como el uso de conocimento propio para ayudame a
solucionar los difernetes inconventes que se me iban apareciendo en el desarollo de este. También aprendía jugar u poco con los
“number sliders” ya que muchas veces para entender la estructura que estaba crando, se utilizarón estas para cambiar la pocisión,
la rotación, la altura, la proporción, y demás valores.
PABELLÓN

Para realizar el pavelló me base en el Twisted Arch Gate Pavilion. Este tiene carcos si un orden especifico que crea una superficie
curva en toda la cubierta, tiene una gran altura y podría suonerse que su materialidad es tipo de concreto.
En la elaboración de este ejericicio, aprendí como se utilizan difernetes pilas además de las aprendidas en el curso, ya que para crear este tipo de figuras y de curvas no
tan simétricas, el proceso es bastante diferente a comparación de los ejercicios hechos en clase y los tutoriales elaborados semanalmente. Desde mi punto de vista, en el
incio de este módulo, pensé que grasshoper no me iba dar mucha utilidad en el futuro, pero desarrolando este pavellón final, me di cueta que esta herramienta además de
visualizar objetos con más precisón, si uno sabe manjar correctamente las pilas, se agiliza mucho en comparación a lo que se hace en Rhino. Por otro lado, los cambios
que realicé en comparación al diseño real fue la implemetación de una ueva serie de arcos para crear 3 secuencias principales. A partir de esto uno todos los arcos y
dupliqué su tamaño ara que tuviera más volumen
Link del video utilizado : https://www.youtube.com/watch?v=lggzczdTcTM
 TUTORIALES SEMANA 5

En este tutorial, sev realizó una superficie el la que se estruyó y se movió para poder realizar una separación entre los cubos y la superficie. A parir de esto se generaron unas capas para
poder dividir los cubos de la primera capa.

En este tutorial se aprendío a manejar los comando de “tree”, en donde se explicaba el manejo de las ramas y la serie que se podría crar a partir de ella. En este tutorial, se hicieron dos
ejemplos sobre el uso de estos comandos en done lo más clave fue manejra las gráficas donde explicaban cuantas ramas se estaban derivando de un item en específico.
TUTORIALES SEMANA 6

En este tutorial, se hizó como un par de torres con una figura

irregular en la cual partia de un circulo base. Este se multiplicó varias
veces, se estruyó y se rotó para poder lograr una figura diferente, EL
uso de gráficas fue bastante clave para poder llegar a la forma que se
quería ya que se podían comparar ambas gráficas de las dos torres
para que estuvieran lo más igual posible.
 TUTORIALES SEMANA 7

En este tutorial, se aprendió a utilizar nuevamente las gráficas para llegar a hacer formas irregulares pero con un sentido claro.
También el comando de color fue un aprendizaje nuevo y el manejo de bake para pasar a rhino lo que se ha echo en grasshoper

En este tutorial, se realizaron varios ejercicios respondiendo preguntas frecuantes sobre las opciones de
Flatten, Graft, Simplify y demás.