TEÓRICAS EN
AUTORA PARADIGMA
Todas las condiciones y las
fuerzas externas que influyen
en la vida y el desarrollo de un
organismo. Describe cinco
componentes principales de
un entorno positivo o
saludables.
De integración, incluido en la
escuela de las necesidades
orientada a la satisfacción de
las necesidades básicas y
fundamentales de las
personas.
Consiste en actuar de modo
complementario con las per-
sonas, familias y comuni-dades
en la realización de los
autocuidados, cuando está
alterado el equilibrio entre las
habilidades de cuidarse y las
necesidades del autocuidado.
La enfermería era un arte y
una ciencia integrados por la
actitud. Las capacidades y las
técnicas de la enfermería
CUIDADO
Servicio a la humanidad,
basado en la observación y la
experiencia, que consiste en
poner a la persona enferma o
sana en las mejores
condiciones posibles a fin de
que la naturaleza pueda
establecer o preservar su
salud.
Asistencia a la persona sana o
enferma en las actividades
que no puede hacer por sí
misma por falta de fuerza,
voluntad o conocimientos
para conservar o restablecer
su independencia en la
satisfacción sus necesidades
fundamentales.
Campo de conocimiento y
servicio humano que tiende a
descubrir las limitaciones de la
persona en el ejercicio de
autocuidados con su salud y
reforzar sus capacidades de
autocuidado.
Utilización del método de
resolución de problemas para
ayudar a la persona a
adaptarse en sus 21
PERSONA
Asistencia a la persona sana o
enferma, que consta de los
componentes físico,
intelectual, emocional, social y
espiritual.
Ser biológico, psicológico y
social que tiende hacia la
independencia en la
satisfacción de sus 14
necesidades fundamentales.
Ser que funciona biológica,
simbólica socialmente y que
presenta exigencias e
autocuidado universal, de
desarrollo y ligados a
desviaciones de la salud.
SALUD
Ausencia de enfermedad y
capacidad de utilizar
plenamente sus recursos.
Capacidad de actuar de
forma independiente en
relación con las 14
necesidades fundamentales.
Estado de ser completo e
integrado a sus diferentes
componentes y modos de
funcionamiento.
Nivel en el que no es
necesaria la asistencia en la
satisfacción de una necesidad
ENTORNO
Factores externos que afectan
al persona y su proceso de
salud; aire, agua, luz, calor,
limpieza, tranquilidad y dieta
adecuada.
Factores externos que actúan
de forma positiva o negativa.
Todos los factores externos
que afectan los autocuidados
el ejercicio de autocuidado.
Factores sociales de medios
como hospital, casa o
comunidad que contribuyen
están para ayudar a la gente,
enfermos o no y cubrir sus
necesidades de salud.
Se concentra en la teoría de
relaciones interpersonales y
destaca la importancia de la
enfermera/o en el proceso
interpersonal definido como
terapéutico.
Individualizar los cuidados,
cada paciente es único y
requiere una atención
específica. Importancia de la
participación del paciente en necesidad de ayuda; proceso
sus propios cuidados. Situación que pide a la persona validar
médico – paciente donde el
paciente y la enfermera
piensan, sienten y actúan de
forma inmediata.
necesidades de salud, que
son competencia de la
enfermera.
Relación interpersonal
terapéutica orientada hacia
un objetivo que favorezca el
desarrollo de la personalidad
mediante un proceso en
cuatro fases: orientación,
identificación, profundización
y resolución.
Interacción entre la enfermera
y la persona que tiene una
sus necesidades y la ayuda
recibida para mejorar su salud.
Paciente que presenta
problemas relacionados con
los cuidados enfermeros.
Sistema compuesto de
características y necesidades
bioquímicas, físicas y
psicológicas, enfatizando las
necesidades psicológicas.
Organismo humano capaz de
desarrollarse, sujeto a
necesidades y que está bajo
la supervisión y tratamiento
médico.
de independencia en los
cuidados propios.
Nivel productivo de ansiedad
que permite una actividad
interpersonal y el
cumplimiento de tareas de
desarrollo personal.
Sentimiento de competencia y
de bienestar; comodidad
física y mental.
en las necesidades de la
persona.
Grupo de personas
significativas con quien la
persona interactúa.
Tiempo y espacio, es decir.
Contexto que rodea la
situación de los cuidados
enfermeros.

Planifica, aplica y evalúa los

cuidados enfermeros. Aporta
conocimientos y habilidades
para el proceso de atención
de enfermería aplicado a un
individuo visto desde tres
dimensiones: personal,
interpersonal y social en
continua interacción.
Proceso de interacción Ajuste dinámico a los
recíproca entre enfermera, la Sistema abierto que presenta estresantes del medio interno y Sistema abierto que posee
persona y el entorno, fronteras permeables a los externo para la utilización fronteras permeables y
conduciendo a transacciones cambios de materia, energía y óptima de recursos, a fin de permite los cambios de
y a conseguir objetivos de información con el que la persona cumpla su materia, energía e
dirigidos a un estado funcional entorno. máximo potencial en la vida información con la persona.
de salud. cotidiana y en las funciones
sociales.

Considera al hombre un ser
biopsicosocial en relación
constante con el entorno que
considera cambiante. El
hombre es un complejo
sistema biología que trata de
adaptarse a los cuatro
aspectos de la vida.
Ciencia y práctica de la
promoción de la adaptación
de la persona que tiende a
evaluar los comportamientos
del paciente y los factores que
influyen la adaptación en los
cuatro modos e intervienen
modificando estos factores,
estímulos focales contextuales
y residuales con el fin de
construir y mejorar su estado
Sistema adaptativo que tiene
mecanismos reguladores y
cognitivos; ser biopsicosocial
en constante interacción con
un entorno cambiante que
tiene cuatro modos de
adaptación; fisiológico, de
autoconcepto, de función
según los roles y de
interdependencia.
Estado y proceso de ser o de
llegar a ser una persona
integral y unificada. El estado Toda las situaciones,
de salud es la adaptación en circunstancias e influencias
cada uno de los cuatro susceptibles de afectar el
modos. El proceso-salud es el desarrollo y comportamiento
esfuerzo constante realizado de las personas.
por el individuo para alcanzar
su máximo potencial de
adaptación.

Estudia un conjunto de teorías;
persona, salud, cuidado y
entorno. Considera a la
persona como un sistema
conductual compuesto de
una serie de subsistemas
interdependientes e
integrados.
Está basado en la Teoría
General de Sistemas y refleja
la naturaleza de los
organismos como sistemas
abiertos. Ésta afirma que todos
los elementos de una
organización compleja
interaccionan entre ellos.
Todas las especies tienen
patrones de respuesta fijos
diseñados únicamente para
garantizar el éxito en las
actividades básicas de la vida
y demostrar que la
adaptación es histórica y
específica
Expone la manera en que el
hombre interacciona con su
entorno, describiéndolos
como campos de energía
irreductible, pertenecientes el
uno al otro en plena evolución
y como dicho campo puede
verse afectado por diversidad
de factores.
La conciencia se define como
la capacidad del sistema para
interactuar con el medio
ambiente y sugiere que el
proceso de la vida implica
de salud, su calidad de vida o
permitirle morir con dignidad.
Arte y ciencia que tiende a la
restauración, mantenimiento y
logro de un equilibrio
dinámico del sistema
comportamental en el grado
más alto posible.
Intervención que se orienta
hacia la integridad de la
persona que se interesa por
todas las variables que tiene
un efecto sobre la respuesta
de la persona.
Interacción humana basada
en principios científicos
dirigidos a conservar la
energía e integridad mediante
los cambios en el entorno y de
los cuidados individualizados,
según las necesidades
particulares de las personas,
orientados a sostener su
adaptación.
Promoción de la salud
favoreciendo una interacción
armoniosa entre el hombre y
el entorno centrado en la
integridad de los campos de
energía.
Ciencia que reconoce los
patterns y favorece la
expansión de la conciencia
creando una relación mutua
Sistema de comportamiento
que contiene siete
subsistemas: pertenencia,
dependencia,
autorrealización, agresividad,
ingesta, eliminación y
sexualidad.
Ser fisiológico, psicológico,
sociocultural y espiritual,
capaz de desarrollarse; es un
todo integral.
Organismo cambiante en
constante interacción con el
entorno interno y extorno que
busca mantener su integridad.
Campo de energía unitario y
pan dimensional
caracterizado por los
comportamientos en el que el
todo no puede ser
comprendido a partir del
conocimiento de las partes.
Conciencia: patterns
específico; intersección entre
movimiento, tiempo y espacio.
Estado determinado por
factores psicosociofisiológicos,
valorado y compartido por los
profesionales de la salud.
Estado de equilibrio dinámico
que sobreviene durante el
proceso evolutivo de la salud.
Estado dinámico de bienestar entorno externo es todo lo que
o de enfermedad
determinando por las variables
fisiológicas, psicológicas,
socioculturales y espirituales.
La salud y la enfermedad son
las estructuras de cambio
adaptativo de la integridad.
Valor y proceso continuo de
intercambios energéticos que
favorecen la expresión de un
máximo potencial de vida.
Patterns de evolución y
expansión de la conciencia;
importa poco la forma o
dirección que toma.
Mecanismos externos de
regularización que actúan
sobre los comportamientos.
Entorno interno y externo: el
es externo a la persona; el
entrono interno es el estado
interno de la persona que ha
trazado las variables
fisiológicas.
El entorno interno es la
psicología de la persona, el
externo posee componentes
preceptúales, operacionales y
conceptuales.
Campo de energía pan
dimensional donde están
agrupados y organizados
todos los elementos exteriores
del campo humano.
Campo de energía que tiene
límites espaciales o temporales
comunes con el universo, y
que evoluciona hacia una
complejidad y una creciente
movimiento hacia niveles más
altos de conciencia.
Las enfermeras pueden
mejorar la calidad de los
cuidados a las personas si se
abren a dimensiones tales
como la espiritualidad y la
cultura e integran los
conocimientos vinculados a
estas dimensiones.
Plantea que el conocimiento
de la estructura cultural y
social de una comunidad,
grupo o individuo puede
definir el logro de objetivos en
las prácticas asistenciales de
enfermería.
REFENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
entre la enfermera y la diversidad manifestándose en
persona. los patterns rítmicos.
Arte y ciencia humana del
cuidado, idea moral y
procesos transpersonales
dirigidos a la promoción de la Forma viviente que carece y Unidad y armonía entre el Realidad interna y externa de
“armonía cuerpo – alma – comprende alma y espíritu. cuerpo y el espíritu. la persona.
espíritu”, utilizando 10 factores
de cuidados.
Ciencia y arte humanista
aprendidos, centrados en
comportamientos, funciones y
procesos de cuidados Ciencia, valores y forma de Todos los aspectos
personalizados dirigidos hacia actuar conocidas contextuales en los que se
la promoción y conservación Ser cultural que ha sobrevivido culturalmente y utilizadas para encuentran los individuos y los
de los comportamientos de al tiempo y al espacio. preservar y mantener el grupos culturales, por ejemplo,
salud o se recuperación, bienestar de una persona o un características físicas,
preservando, adaptando y grupo y permitir la realización ecológicas y sociales, así
restructurando los cuidados de las actividades cotidianas como las visiones del mundo.
culturales, agente de estrés en el desarrollo.
con el fin de reducir sus
efectos.