INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

SEDE NUEVO AMANECER

Semana: 2 CIENCIAS NATURALES CICLO IV

A. VIVENCIA: VAMOS A PENSAR
Responde en tu cuaderno kis preguntas problemcitizadoras, Analiza Ia siguiente ilustración.

Responde en tu cuaderno:
1. Qué diferencias hay entre los diferentes
picos de los animales y porque crees que han
desarrollado de esa manera sus picos.
2. Qué diferencia hay entre las patas que se
muestran en Ia ilustración y para qué las han
desarrollado de esa manera.

B. FUNDAMENTACIÓN

Lee la siguiente información, que te será

útil para responder el taller en el cuaderno
de ciencias naturales.

ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS

Es lo que permite a los seres vivos estar capacitados para enfrentarse y sobrevivir al ambiente. Esto les sirve para
alimentarse, defenderse y reproducirse. La supervivencia de cada especie va a depender de la capacidad de
adaptación que tengan a los cambios producidos en el medio en que habitan.

LAS ADAPTACIONES PUEDEN SER

EN ANIMALES: ADAPTACIONES FÍSICAS O MORFOLÓGICAS
Son cambios externos observables a simple vista; que presentan los organismos en su estructura externa y que le
permiten confundirse con el medio, imitar formas, colores de animales más peligrosos o contar con estructuras que
permiten una mejor adaptación al medio. Los dos principales ejemplos de las adaptaciones morfológicas son el
camuflaje y el mimetismo:

* CAMUFLAJE: Permite a los organismos hacerse poco visiblemente para sus

depredadores o para sus presas, es decir es la capacidad de adoptar el tono exacto
del entorno, ya que de otra forma serian detectados por estos últimos, pues cuando
la forma o color del organismo es similar al medio donde vive, se confunde
fácilmente con él.

* MIMETISMO: En la semejanza en apariencia que desarrollan algunos

organismos inofensivos para parecerse a otros que son peligrosos o
desagradables y así ahuyentar a sus enemigos.

Otras son:

* POLIMORFISMO: significa, literalmente, “muchas formas”; y puede

ser exhibida de muchas maneras.

* DIMORFISMO SEXUAL: Describe a esos animales en los que

existe una diferencia física diferencial, además de los órganos
reproductores, entre machos y hembras de la misma especie. Uno
puede ser más grande que el otro o uno puede tener una coloración distinta o partes adicionales
en su cuerpo, como cachos, plumaje o pelaje.
 ADAPTACIONES FISIOLÓGICAS
Son aquellas en las que los organismos alteran la fisiología de sus cuerpos, órganos o tejidos ,es decir ,suponen un
cambio en funcionamiento del organismo para resolver algún problema que se les presenta en el ambiente, algunos
animales reducen sus actividades fisiológicas a un nivel tal que parecen estar muertos ante la presencia de sus
enemigos. Algunos ejemplos son:

* HIBERNACIÓN: Es un estado de hipotermia (disminución de la

temperatura corporal) regulada durante algunos días o semanas, lo que
permite a los animales conservar su energía durante el invierno.
Si bien los cambios fisiológicos que se producen durante el letargo son
muy diferentes según las distintas especies.

* ESTIVACIÓN: Al igual que la hibernación, es un estado de somnolencia que presentan

algunos organismos como consecuencia de la reducción de sus funciones metabólicas
durante la estación cálida, en regiones como el desierto.

* AL TIPO DE ALIMENTO: Es una adaptación fisiológica imprescindible, ya que los

animales no siempre pueden elegir qué comer, simplemente comen lo que pueden para
sobrevivir.
ADAPTACIONES CONDUCTUALES
Son aquellas que implican una modificación en el comportamiento de los organismos por diferentes causas como
asegurar la reproducción , buscar alimento, defenderse de sus depredadores ,cambiarse periódicamente de un
ambiente a otro ,cuando las condiciones ambientales son desfavorables para asegurar su supervivencia. Ejemplos de
ellos son:

* MIGRACIÓN: Desplazamiento masivo de animales, desde y hacia sus

áreas naturales de reproducción, con carácter estacional o periódico. La
migración generalmente se produce antes y después de la época de cría.
Durante ésta, los animales migratorios son objeto de las variaciones
estacionales del medio y experimentan cambios anatómicos y fisiológicos.
Por ejemplo las golondrinas, la mariposas monarca, algunos peces, etc.

* CORTEJO: Comportamiento animal específico que tiene como finalidad obtener pareja y
exhortarla al apareamiento. Muchas especies animales tienen durante el periodo de
acoplamiento una serie de comportamientos más o menos ritualizados. Frecuentemente
implican la exhibición de características físicas, la producción de sonidos especiales o
regalos a ofrecer al candidato.

* INFANTICIDIO: Es un comportamiento animal muy común que puede ser usado por los
machos de una especie para competir entre sí. En los leones, por ejemplo, ocurre este
fenómeno.

* SOCIEDAD: Hay animales que se relacionan entre sí, que interactúan, que conviven con el fin de sentirse
acompañados, seguros, defenderse de sus depredadores y buscar el alimento con más facilidad.

* CAZA: La caza en manada es practicada por depredadores que han evolucionado para cazar su presa mediante el
trabajo conjunto con otros miembros de su especie.

EN PLANTAS: Teniendo en cuenta la mayor o menor cantidad de

agua del suelo, se clasifican en:

HIDRÓFILAS: Viven en ríos, pantanos, charcas, etc.

Poseen cámaras llenas de aire (AERÉNQUIMAS) que sirve a la
planta como flotadores y de aparato respiratorio.
Ejemplo: Fichornia, lenteja de agua, etc.

MESÓFILAS: Son plantas que carecen de adaptaciones especiales

para la cantidad de agua, pues ésta nunca es excesiva. Ejemplo: césped, pinos, rosas, etc.
 XERÓFILAS: Son las que viven en lugares secos y que disponen de muy poco agua.
Sus hojas son pequeñas o son reemplazadas por espinas, y poseen pocas estomas, para evitar una excesiva
transpiración. Almacenan H2O en sus tallos. Ejemplo: cactus

TROPISMOS: Detectables en plantas y animales simples. Es en esencia, el movimiento que presentan estos
organismos para orientar sus ramas y hojas hacia el sol o sus raíces hacia el interior de la tierra.

PRÁCTICA/EJECUCIÓN: Aplica lo aprendido y contesta en el cuaderno y en la guía de aprendizaje

1. Contesta:
A. Porque razón Los seres vivos se adaptan al medio en que viven. Esto que ha permitido
B. Cuál es la clave de la diversidad de los seres vivos en el planeta
C. Que es la Adaptación
D. Como puede ser la capacidad de supervivencia
E. Qué características o condiciones presenta un ambiente acuático para facilitar la adaptación de los seres vivos.
F. Porque se generan Las adaptaciones de las plantas al ambiente terrestre
G. Que hace el cactus para adaptarse
H. ¿Por qué es importante que existan capas gruesas de grasa corporal en animales que viven en regiones polares
y en paramos?
2. Reconoce las estructuras que han desarrollado los siguientes organismos para adaptarse, y explica la razón
de esas adaptaciones. ¿Podría vivir sin esas estructuras?

 Su adaptación es __________________________________________________
le sirve para _______________________________________________________
y (SI/NO) ____________ podría vivir sin esas estructuras, porque

______________________________________________________________________

 Su adaptación es _________________________________________________
le sirve para ______________________________________________________
y (SI/NO) ____________ podría vivir sin esas estructuras, porque
__________________________________________________________________
_________________________________________________________

3. En la siguiente sopa de letras, encuentra seis términos relacionados con la adaptación de las plantas a los
ecosistemas y rodéalos con óvalos.
H L A M E J O P R R
A O A D A P T O O A
B C J I O N D L E L
I A S A P L F E A N
T T A S E S L N A F
A D A P T A C I O N
T O T O S I N T E S
I S F L O T A N T E

4. Observa los siguientes animales y escribe de qué manera se han adaptado fisiológicamente al medio.
5. Escribe algunas de las características de las adaptaciones conductuales de los siguientes grupos de animales.

6. Lee cada enunciado y escribe si es Verdadero o Falso. (Justifica las falsas).

a. ____Las adaptaciones fisiológicas están relacionadas con el funcionamiento interno del animal.
b. ____ La hibernación es el estado de letargo de algunos animales durante los meses de verano.
c. ____ La estivación cumple la misma finalidad de la hibernación, pero en climas cálidos.
d. ____ La adaptación al tipo de alimento es una adaptación morfológica de los animales.
e. ____ Los reptiles, anfibios y peces no disponen de un control de su temperatura corporal.
f. ____ El infanticidio es un comportamiento de los machos para competir entre sí.
g. ____ El único fin del cortejo en los animales es la obtención del alimento.
h. ____ El desplazamiento de los animales hacia otros lugares se puede deber a la búsqueda de
condiciones favorables para vivir.
i. ____ Las adaptaciones conductuales están relacionadas con las estructuras internas del animal.
j. ____ Las adaptaciones de los animales se clasifican en estructurales, fisiológicas y conductuales.

7. Elige cinco de los animales que se pueden ver en los alrededores de tu casa o institución educativa, y describe alguna
de las adaptaciones que presenten.

8. En el cuaderno clasifica las siguientes adaptaciones a la temperatura en uno de los tres tipos: Hojas duras, floración
rápida, presencia de espinas, porte rastrero, producción de aceites aromáticos, presencia de “pelillos” blancos en las
hojas, tallos fotosintéticos, floración nocturna.
Morfológicas Morfológicas Morfológicas

9. Relaciona el término con su definición.