Procesos cognoscitivos superiores

Tarea 2 – Desarrollo del pensamiento y el lenguaje

Presentado por

Sandra Milena Pinilla Arias Código: 37.841.116

Lilian Danielle Bolaño Acosta

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH

Programa de Psicología

Septiembre del 2021

 Introducción

De los procesos del pensamiento y del lenguaje se derivan múltiples interpretaciones del individuo
y su desarrollo con el que se puede contrastar la realidad y afrontar los denominados trastornos en
las susodichas y que conllevan a que el sujeto sea indagado en su salud por motivos y causas que
obviamente llegan a afectar su desarrollo personal y social.

Puede que sea un único problema, en algunos casos y en otros es un síntoma, como resultado de
un defecto primario o dentro de un contexto más amplio situaciones que deben ser abordadas por
los profesionales de la psicología son suficiencia y buen criterio.
Enlace de la infografía

https://www.easel.ly/infographic/2cyqd4
 Conclusiones

La presente fase del curso es importante para lograr una adecuada construcción del conocimiento
de los Procesos Cognoscitivos Superiores, teniendo los canales del pensamiento y el lenguaje
como terreno abonado de saberes en el que nosotros los estudiantes, como futuros profesionales
debemos abordar con suficiencia y asertividad comprobada.

En la visión práctica de las diferentes realidades de nuestra disciplina es donde se adoptan las
estrategias para comprender el aprendizaje de los procesos cognoscitivos que son soslayados
y confirmados por los distintos paradigmas psicológicos, mediante el análisis crítico de los
fundamentos del lenguaje y el pensamiento.

Al poder conocer y comprender los procesos de aprendizaje dentro de los cognoscitivos

propiamente dichos y su alcance mismo dentro de la estructura cerebral, se advierten y comprenden
cómo las conexiones neuro y psicolingüísticas, promueven el desarrollo del individuo al que se le
induce en variados contextos para lograr la inmersión en la vida social y solucionar los diferentes
tipos de problemas de la existencia en cuanto a la satisfacción de necesidades y la búsqueda de
progreso general.
 Referencias Bibliográficas

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evaluación e intervención en adultos y niños. Editorial UOC. https://elibro-
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Carretero, M. (2014). Psicología del pensamiento: teoría y prácticas (2a. ed.).

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Laboy Rodríguez, J., & Maldonado-Martínez, J. A. (2017). Estudio del lenguaje desde la
perspectiva sociocultural.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tru
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Jesús Rodríguez-Cotorruelo, Rolando Durand-Rill, & Dagmaris Llamos-Martínez. (2017).

Pensamiento y lenguaje, productos del desarrollo social.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tru
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live&scope=site