Rosa Isela Alvarado Juan

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Guía de examen
1. ¿Cuáles son los principales referentes de la actuación didáctica? R=
cultura, sociedad, institución, profesional y acción formativa

2. ¿Algunas causas de la indisciplina dentro del salón de clase? R= b y c

3. ¿Cuáles de los siguientes contextos en los que se desarrolla la interacción

didáctica son los más representativos? R= contexto, clima, discurso,
sistema relacional y tarea formativa

4. La formación en medios va unida a procesos de: R=comunicación

5. El conocimiento , la comprensión , la aplicación, el análisis, la síntesis, y la

evaluación hacen referencia a: R= dominio cognitivo

6. Todo____________________ demanda un tiempo para ser asimilado: R=

aprendizaje

7. ¿Cuáles de los siguientes componentes forman parte del proceso de

enseñanza-aprendizaje? R= todos

8. La falta de _______________y________________ empobrecen los

aprendizajes de los educandos: R=compromiso y de vocación
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9. La innovación educativa se puede ver desde diversas dimensiones: R=

instrumental, constitutiva, contexto y existencial

10. Es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden

a dirigir el aprendizaje, incluyendo en el desde la presentación y
elaboración de la materia hasta la verificación y compe: R= método
didáctico

11. Es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir

un bien, es concepto de: R=disciplina

12. ¿Quién hace uso de las directivas didácticas? R=el docente

13. Estos componentes forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje: R=

todos los componentes son parte del proceso

14. Esto desarrolla el principio didáctico: R=el proceso de enseñanza-

aprendizaje

15. ¿Cuáles son las principales perspectivas de la didáctica? R= Practica,

técnica, emergente y critica

16. Principales teorías de didáctica: R=activista, tradicional, humanista,

transdiciplinariedad, y eco formación

17. ¿Cuál de las siguientes premisas corresponde al aprendizaje basado en

problemas? R= elaborar una idea principal desarrollando un área de
actividad para todos
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18. ¿Qué se espera mejorar con la planeación? R= el conocimiento y la

experiencia

19. Son las que sirven para medir y tomar decisiones sobre el desarrollo de un
proceso grupal: R= dinámica de evaluación

20. ¿Cuáles son los elementos presentes en el método de enseñanza=

comunicación, intuición, originalidad actividad e investigación

21. Objetivo de la educación: R=todas las anteriores

22. ¿Qué es la didáctica? R= es la rama de la pedagogía que se encarga de

buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza

23. La consideración de cada ser humano como único y valioso es una

característica propia de: R= teoría humanista

24. ¿Cuáles son las principales características de la personalización

educativa=singularidad, autonomía y apertura

25. ¿Qué es el planteamiento didáctico? R= es una herramienta

26. ¿Qué es el programa? R= todas las anteriores

27. Frente al modelo de enseñanza tradicional que aún persiste en algunas

instituciones educativas, está el modelo de aprendizaje activo y significativo
que conduzca a la enseñanza centrada en que permita : R= el desarrollo
de actitudes y valores
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28. Planeación anual :R=contiene un conjunto de acciones organizadas y

cronogramadas para alcanzar los objetivos en el plazo de un año

29. ¿Cómo se representa el proceso de enseñanza-aprendizaje? R= idea

central, misión diario de aprendizaje y retroalimentación

30. Son las que aplicamos para plasmar algo ya aprendido: R= dinámica de
ejecución

31. La realización de descripciones detalladas y diagnóstico de lo que pasa en

el aula es propio del enfoque: R= practico

32. Planeación mensual: R=es el desarrollo de objetivos con los que pretendes
alcanzar determinados contenidos en un periodo de tiempo mensual

33. Es cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casos

particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige:
R= Método inductivo

34. Contexto comunitario, los factores organizativos y las características de los

implicados son factores determinantes de: R= clima de clases

35. Las estrategias para el desarrollo de actitudes y valores se agrupan bajo:

R=La dimensión didáctica del ser

36. Los niveles de concreción curricular, fuera del sistema educativo, se

explicitan en los siguientes documentos: R= Curriculum, programa y
programación
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37. Descripciones detalladas y diagnóstico de lo que pasa en el aula: R=

Practica

38. ¿Cuándo se considera que el aprendizaje del educando es significativo? R=

Todas las anteriores

39. Es cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer

comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza: R= Método
comparativo

40. Hacer una referencia dentro de las dimensiones que intervienen en el

cambio educativo como proceso: R= Desarrollo de la necesidad de cambios
educativos

41. ¿para que se utiliza el método de la didáctica? R= Para la orientación del

proceso de enseñanza aprendizaje

42. Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir

el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos: R= Método de
enseñanza

43. Son elementos que están presentes en el método de enseñanza: R=

comunicación, intuición, originalidad, actividad e investigación

44. ¿Qué se desarrolla en el principio didáctico? R= El proceso de enseñanza

aprendizaje

45. Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular: R=

Método deductivo
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46. Entre las competencias destacan: R= Comunicativa, social, intercultural y

de participación

47. Dentro de las dimensiones que intervienen en el cambio educativo como

proceso, la dimensiones procesual hace referencia: R= Desarrollo de la
necesidad de cambio educativo

48. ¿Cuál es la variable fundamental de la perspectiva practica? R= El contexto

49. Es el planteamiento general de la acción de acuerdo con un criterio

determinado y teniendo en vista determinadas metas: R= Método

50. Él________________ tiene derecho y la responsabilidad de decidir su

objetivo y el _____________ de elegir el mejor camino para que lo logre.
R=Alumno, Docente

51. El docente al momento de elegir los procedimientos , técnicas y estrategias

más apropiadas para crear situaciones favorables R= Los estilos de
aprendizaje

52. ¿Qué es el fracaso escolar? R= No lograr el título académico mínimo

obligatorio en un sistema educativo

53. La equidad, calidad, y permanencia se logra solo si los_________________

comparten la responsabilidad: R= a, b y c

54. ¿Qué debe tomar en cuenta el docente al momento de elegir los

procedimientos, técnicas y estrategias más apropiadas para crear
situaciones favorables de aprendizaje? R= Estilos de aprendizaje

55. ¿Qué es lo que asegura el planeamiento didáctico? R= Todas las anteriores

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56. Resolver los enigmas escondidos en situaciones reales es propio de :

R=Aprendizaje basado en problemas

57. Él _____________ debe reconocer las señales del alumno que se siente
amenazado. R= Docente

58. Es una condición que genera la enseñanza: R=Que el estudiante observe,

pregunte y critique

59. Planeación semanal: R= Servir como una guía de las principales

actividades que usted debe realizar en el transcurso de la semana

60. Objetivo de la educación: R= Todas las anteriores

61. ¿qué es una estrategia? R= Un sistema de planificación

62. Planeación diaria: R= Servir como una guía en las principales actividades
que usted debe realizar en el transcurso del día

63. Tipos de maestros: R= Todas las anteriores

64. ¿Cuáles son los momentos del plan de acción didáctico? R= El método del
planteamiento, el momento del escalonamiento y el momento de la
ejecución

65. ¿qué se necesita simultáneamente en la didáctica? R= La teoría y la

practica

66. El acto didáctico se centra en: R= Comunicación, cultura y clima

67. ¿Qué debe de haber dentro de las directivas didácticas? R= Tener en

cuenta las ideas del alumno
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68. Son clases de grupos: R= Todas las anteriores

69. La didáctica es una disciplina: R= Teoría, practica

70. Tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos

didácticos para un efectivizacion del aprendizaje en el educando, conviene
al modo de actuar, objetivamente para alcanzar una: R= Teoría de
enseñanza

71. La actividad, la socialización, la globalización y la creatividad son: R=

Principios de la didáctica

72. Ayuda y permiten al docente a que los alumnos relacionen los aprendizajes
sistemáticamente: R= La planeacion

73. En el aprendizaje por dialogo, el proceso de enseñanza-aprendizaje se

presenta: R= Idea central, misión, diario de aprendizaje y retroalimentación

74. ¿a qué se le llama directiva didáctica? R = Al conjunto de recomendaciones

que hace el docente

75. ¿Qué tipo de objetivos hacen referencia a contenidos conceptuales,

procedimentales y actitudinales? R= Objetivos didácticos

76. El modelo tradicional se caracteriza por ser : R= Normativo, reproductivo y

centrado en los contenidos

77. ¿Cuál es el principal propósito del docente? R= Que el alumno aprenda

78. Características socio-culturales, tanto de contenidos como de los

estudiantes, que incluyen el proceso de aprendizaje , es propio del
aprendizaje: R= Intercultural
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79. Es lo que el docente debe tomar en cuenta como principio didáctico: R= La

atención, pensamiento y memoria

80. Son clasificaciones de técnicas de aprendizaje: R=El debate, mesa

redonda, seminario, dramatización y lluvia de ideas

81. La educación no formal se da en la:_________________ R= Familia

82. Son los elementos presentes en el método de enseñanza: R=

Comunicación, intuición, originalidad, actividad e investigación

83. ¿Qué debe plantear el docente como principio didáctico? R= Atención

pensamiento y memoria

84. La dimensión del saber se basa en estrategias centradas en: R= La

adquisición de conocimientos

85. ¿Qué se pretende alcanzar con la planeación? R= Todas las anteriores

86. Un aprendizaje es significativo cuando el estudiante: R= Integra sus

conocimientos previos con los nuevos

87. Corresponde a un tipo de disciplina: R= Todas

88. La premisa de la evaluación de conocimientos y competencias centradas en

el producto, es propia del modelo: R= Tecnologías

89. Es la herramienta a emplear, cuando se persigue el objetivo de la unión de

un grupo: R= Dinámica de integración
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90. En el momento de elegir los contenidos a trabajar con los estudiantes, la

elección se puede realizar en base a una serie de criterios: R= Actualidad,
objetividad, y validez

91. Son los principales referentes de la actuación didáctica: R= Cultura,

sociedad, institución profesional y acción formativa

92. Es ejemplo de una estrategia: R= sistema de planificación

93. El método tradicional se caracteriza por ser: R= Normativo, reproductivo y

centrado en los contenidos

94. ¿Qué es la pedagogía? R= Ciencia que estudia la metodología, las técnicas

que se aplican a la enseñanza y la educación

95. Incluir en el proceso de aprendizaje las características socio-culturales,

tanto de contenidos como de estudiantes es propio del aprendizaje: R=
Intercultural

96. El concepto de didáctica engloba: R= El arte de enseñar

97. Es estimular , conducir y evaluar el proceso de aprendizaje que realizan los

alumnos: R= Enseñanza

98. La premisa de la evaluación de conocimientos y competencias centrada en

el producto, es propia del modelo: R= Tecnológico

99. La no_____________ del docente, implica el problema más grande de la

educación actual: R= Actualización

100. Las principales fases de análisis del discurso en el proceso formativo:

R= Actuación, ejercitación y control