PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR

MANUAL PARA PADRES DE EDUCACION PRE BASICA

INTRODUCCION
El impacto de la educación preescolar es clave. Este periodo (antes de los 6 años) es decisivo para
desarrollar habilidades cognitivas de lenguaje, interpersonales, socioemocionales y para lograr un
adecuado desarrollo físico.

Sres. Padres de Familia

Reciban un cordial saludo de nuestra parte. Es nuestro deseo que Dios derrame abundantes
bendiciones en sus vidas.
El presente Manual para padres de pre básica tiene como objetivo.
Valorar la importancia de la educación inicial en nuestros educandos con el apoyo de
los padres y madres de familia.

Por lo anteriormente descrito presentamos a usted la información necesaria para una buena
comunicación entre maestros, padres, alumnos y autoridades del Centro Educativo.
 1. PRINCIPIOS Y VALORES FUNDAMENTALES

Solicitamos a ustedes su apoyo para reforzar los valores en los estudiantes para ello necesitamos
que constantemente recuerden a los niños y jóvenes la importancia de los hábitos de cortesía (decir
buenos días, hola, por favor, con permiso etc.

PRINCIPIOS
La gestión del Centro Educativo Línea de Vida se guiará por los siguientes principios:

 Responsabilidad: Manifestada en toda acción desarrollada por los entes encargados de la

educación, destacada por la calidad y la excelencia.
 Transparencia: Evidenciada en los procesos y la buena comunicación de las acciones
realizadas practicando la rendición de cuentas.
 Trabajo en equipo: Organización de las tareas y la realización del trabajo involucrando

NUESTROS VALORES
VALOR CADA: CADA: MAESTRO CADA: PADRES O
ESTUDIANTE MADRES DE
FAMILIA
VERDAD Crecerá en Sera un estudiante de Encaminara a su hijo,
“Yo deseo Aprender conocimiento, por vida, creciendo hija hacia un
la Verdad porque la sabiduría y carácter en sabiduría, crecimiento,
verdad me hace a causa de la verdad conocimiento y conocimiento y
Libre” que está discernimiento. discernimiento de los
descubriendo cada valores en su vida.
día.
AFIRMACION se sentirá valorado y Desarrollará Formará un lugar de
“Soy Importante formara su identidad, relaciones amor, aceptación, y
porque Dios me según la imagen que significativas y pertenencia.
conoce y me ama” Dios tiene de el o ella afirmativas con cada
estudiante.
INTEGRIDAD Optara por seguir a Vivirá una vida digna Recompensara la
“Yo haré LO Jesús con convicción, de imitación. honestidad, el
CORRECTO aun valor y pasión. carácter y
cuando es difícil” responsabilidad.

GENEROSO Tendrá un espíritu Servirá los Dara la oportunidad

“Siempre PONDRE A generoso hacia los estudiantes al estar para que sus hijos e
LOS DEMAS demás, ansioso de preparado, exceder hijas puedan dar de si
PRIMERO porque servir a su familia, la las expectativas e mismos y servir su
esto hace feliz a escuela y la intervenir comunidad.
DIOS” comunidad. personalmente en
ellos.
PROPOSITO Reconocerá que él es Inspirara a los Fomentara grandes
“Yo fui creado por parte de algo más estudiantes a llegar a ideas, sueños
Dios para hacer grande de sí mismo y lo más alto hoy e imposibles y
COSAS GRANDES” será desafiado a imaginar la visión aventuras audaces.
seguir su llamado. que Dios tiene para
 mañana.

2. RESPETO A NUESTRO CREADOR:

1.Inculque en su hijo/hija el respeto por la oración, alabanza y devocional.
2.El estudiante que no respeta dichos momentos vera su nota afectada.
3.El trato que cada uno de nosotros tiene con Dios es individual y personal sin embargo
exigimos que si el estudiante no desea compenetrarse en la oración y alabanza al menos
respete el deseo de los que si quieren hacerlo, evitando molestar a los demás y provocando
desorden.
4. El respeto también lo exigimos al momento de actos cívicos, celebraciones especiales,
charlas entonación del himno nacional etc.

3. UNIFORME: Les recuerdo que la presentación personal de los estudiantes es muy

importante.
a. Varones pantalón de tela azul marino y cabuyera azul celeste con monograma. Los
estudiantes deben portar su uniforme correcto, completo y en buenas condiciones (zapatos
lustrados, uniforme limpio y planchado, ruedos bien hechos, usar camiseta o centro
BLANCO por dentro, portar los zapatos adecuados, calcetines limpios y del color correcto.
Los varones con un corte de pelo adecuado, no usar cadenas ni accesorios.
b. Las niñas con su falda short azul marino y cabuyera azul celeste con monograma. Las niñas
o señoritas bien peinadas, sin maquillaje, sin uñas pintadas, camiseta de centro blanca, falda
que le tape la rodilla, no usar cadena ni accesorios, usar aretes pequeños.
c. El uniforme de educación física deben usarlo CORRECTAMENTE, (camiseta con el logo
de la institución, tenis blancos y NO MODIFICAR EL BUSO A PUNTA DE YUCA.)

4. AUSENCIAS: Cada vez que el estudiante se ausente debe respaldar su ausencia con una
excusa bien justificada haciéndola llegar a Dirección Para su verificación y en periodos de
exámenes deben presentar constancia médica. Se recibirán un día después de la ausencia.

5. EVALUACION DE SALUD: Por favor no traer a su hijo/hija a clases cuando presente.

 Ha tenido fiebre las últimas 24 horas
 Vomito en las últimas 12 horas
 Tiene diarrea
 Algo contagioso (gripe, alergias, tos fuerte, conjuntivitis, varicela)

6. ATENCION MEDICA Y ODONTOLOGICA: Fundación presta el servicio de salud de

medicina general y odontológica de forma gratuita, sin embargo, siendo este un beneficio y
no una obligación contraída Si usted hace uso de los servicios de la clínica debe seguir los
procedimientos establecidos en la misma para su atención. La oficina de Dirección solo
emite pase a clínica para emergencia durante la jornada de clases.

7. SUPERVICION DE LOS DEBERES ESCOLARES:

 En el nivel de pre escolar se hace uso del folder de tareas para que los padres apoyen a sus
hijos en casa
 En los demás niveles los padres deben supervisar y monitorear la agenda de tareas y los
guías de trabajo que envían los maestros para los trabajos prácticos que los alumnos deben
realizar en casa.
 Haga conciencia a sus hijos de entregarles a ustedes las notificaciones que por distintitas
razones se les envían para una buena comunicación y estar informados de las actividades
que se desarrollan a diario en la escuela.
 No dejar de atender la escuela para padres ya que es una inversión que se hace con el único
objetivo de enriquecer las áreas débiles que detectamos. Y es requisito de matrícula.
 Asegurarse que su hijo/hija se presente con su uniforme correcto.
 Asegurarse que su hijo/hija lleve todos los materiales escolares completos y sus trabajos.

8. HORARIO DE CLASES
 La hora de entrada de Preescolar es a las 7:30 am en el primer parcial y a partir del
segundo parcial entraran a las 7:00 am, las maestras están 10 minutos antes en el portón
para recibir a los estudiantes. Si usted llega tarde el portón estará cerrado.
 La hora de salida es a las 11:30 am. Si usted llega tarde a recoger a su se le aplicaran multas
por indisciplina. Si le surge una emergencia debe comunicarse al tel. 9456-6746.

9. PROCEDIMIENTO DE QUEJAS Y/O APELACIONES:

 Animamos a los padres, madres de familia a compartir sus preocupaciones y sugerencias
con el personal docente y directivo del Centro Educativo, esto provee una manera para
poder servir mejor a los niños y a las familias. Las sugerencias pueden ser compartidas
verbalmente o por escrito con el personal docente durante el año escolar.
 Cuando los padres tengan quejas o no estén de acuerdo con una acción, los padres deben
hablar con el director o supervisor del CE.

10. PUERTAS ABIERTAS Y/O HORARIO DE VISITA:

 Para hablar con las maestras de grado se les solicita a los padres de preescolar visitar el CE
en los horarios de 11:30 a 12:00 los días martes y jueves. Si usted no puede en este horario
debe solicitar una cita al tel. 9456-6746.
 Para hablar con la directora (a) puede presentarse a la oficina siempre martes y jueves.

11. APORTACIONES MENSUALES:

Los padres de familia en el área de pre escolar colaboran con una aportación mensual, la
cual debe ser cancelada en los primeros 10 días calendario del mes.
12. SISTEMA DE EVALUACION EN PREESCOLAR:
1. EVALUACION DIAGNOSTICA
 En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración
de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos
que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños
saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo.
 Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo
escolar, se utiliza prioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que ésta
es cualitativa. Su importancia radica en que a partir de la evaluación diagnóstica realizada al
 inicio del ciclo escolar la profesora reúne la información necesaria para guiar, diseñar,
coordinar y dar seguimiento al proceso educativo acorde a las necesidades de sus alumnos,
tomando como indicadores de evaluación las competencias.

2. EVALUACIÓN FORMATIVA

 La evaluación formativa es el proceso de obtener, sintetizar e interpretar información para

facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir,
para modificar y mejorar el aprendizaje durante el período de enseñanza. En preescolar, la
función de la evaluación es eminentemente pedagógica ya que se realiza para obtener la
información necesaria para valorar el proceso educativo, la práctica pedagógica y los
aprendizajes de los alumnos con la finalidad de tomar decisiones sobre las acciones que no
han resultado eficaces y realizar las mejoras pertinentes.

3. EVALUACIÓN SUMATIVA DE LOS APRENDIZAJES. -

 El docente es el responsable directo de la misma y se valoran los aprendizajes que han

alcanzado los alumnos con respecto a los objetivos del programa. En este sentido podemos
decir que la evaluación de los aprendizajes de los alumnos preescolares se realiza durante el
ciclo escolar en donde la educadora a través de los instrumentos que utiliza tales como la
observación y el registro, las tareas, los trabajos de los alumnos y el portafolios o expediente
individual por medio de los cuales constata sus logros y dificultades en referencia a las
competencias.
 Y para efectos de cartilla de evaluación se utilizará la siguiente nomenclatura como
calificación
Bueno 1% considerando que 1 el estudiante necesita mejorar no ha logrado su competencia.
Muy Bueno 2% considerando que 2 el estudiante ha mejorado, pero le falta lograr la
expectativa de logro
Excelente 3% considerando que 3 el estudiante ha logrado su competencia en el área.

CRITERIOS DE EXCELENCIA ACADEMICA

Para que el alumno se ha considerado excelencia académica debe tener logrado
 Asistencia a clases
 Cumplimiento de tareas en clase y en casa
 Presentación de sus uniforme completo y correcto
 Sus logros sumados al 3% en las áreas de aprendizaje.
 Disciplina en todo momento.
Programa de Educación Pre Básica
Acuerdo de Admisión
_______ Acuerdo del Manual: Yo tengo el Manual para Padres. Yo entiendo que cuando mi hijo/a
es aceptado/a en el programa, yo estoy obligado a acatar todas las políticas y los procedimientos
establecidos en el manual, incluyendo las siguientes:
_______Evaluación de Salud: Yo entiendo que mi hijo/a debe someterse a un examen de salud
dentro de los primeros 30 días de haberse registrado. Yo proveeré los resultados de este examen a la
escuela preescolar. (tarjeta de salud, tipo de Sangre, Vacunas). Alguna otra condición especial del
niño/niña.
________ Asistencia: Entiendo que la asistencia es muy importante para la experiencia preescolar
de mi hijo/a y para el desarrollo de este programa. Voy a hacer todo lo posible para que mi hijo este
en la escuela cada día. Yo entiendo la política de faltas como se explica en el Manual para Padres.
________ Participación de los Padres: Yo entiendo que mi participación en el programa de
preescolar es una parte importante para la educación de mi hijo/a. Estoy de acuerdo en cooperar con
el personal del preescolar con respecto a mi participación.
_______ Acuerdo para los Niños Que se Recojan Tarde: Yo entiendo la Póliza para los Niños
Que se Recojan Tarde tal y como esta explicada en el Manual para Padres.
_______ Puertas Abiertas/ hora de visita: Yo entiendo que tengo el derecho de visitar y observar
el preescolar en los horarios establecidos que mi hijo/a este en el salón de clases.
_______ Faltas/Ausencias Injustificadas: Yo entiendo que mi hijo puede ser dado de baja del
preescolar si él/ella tiene más de 5 ausencias injustificadas en él año.
Con la firma de este acuerdo, y las iniciales en las declaraciones anteriores, yo/nosotros estamos de
acuerdo con las políticas y procedimientos como se indica en el Manual para Padres.

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Nombre y firma de padre, madre

Nota: Este documento debe ser devuelto para ser guardado en el expediente del alumno.