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Unidad Educativa Fiscomisional “MARÍA AUXILIADORA”

Julio Andrade - Carchi


2021 – 2022

EVALUACIÓN PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE – PRIMER QUIMESTRE.


Señor padre /madre de familia o representante legal de los estudiantes de la UEFMAS, dando
cumplimiento a los lineamientos del instructivo para la evaluación del portafolio estudiantil, le
corresponde evaluar la participación de su representado en el desarrollo de las actividades
escolares, así como el comportamiento de acuerdo a la ficha adjunta.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE


NOMBRE DEL DOCENTE
GRADO/CURSO
PARALELO
FECHA

El representante evaluará la calidad de los recursos en un rango de 1 punto.

ASPECTO A EVALUAR 1 0.75 0.50 0


Participación (Esta Demostró Demostró Demostró No demostró
categoría debe ser responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad
calificada por la familia entusiasmo al entusiasmo al entusiasmo al y entusiasmo al
del/la estudiante realizar sus tareas realizar sus tareas realizar sus tareas realizar sus
durante el durante la mayoría durante poco tareas en este
tiempo. del tiempo tiempo tiempo

NOTA

EVALUACIÓN COMPORTAMIENTO – PRIMER QUIESTRE

El representante evaluará los siguientes aspectos, ubicando una x en el casillero que corresponda.

ASPECTOS A EVALUAR Frecuentemente No lo realiza


1 Elabora un horario o cronograma de trabajo para el
desarrollo de tareas o actividades de aprendizaje.
2 Cumple con el horario o cronograma de trabajo de
manera puntual.
3 Mantiene el orden y el aseo en el espacio donde
desarrolla tareas o actividades.
4 Demuestra respeto y consideración con las personas
que convive.
5 Muestra disposición y actitudes positivas para
desarrollar sus actividades de aprendizaje y tareas.

PARÁMETROS ESCALA
Realiza frecuentemente los 5 aspectos. A= muy satisfactorio
Realiza frecuentemente 4 o 3 aspectos B= satisfactorio
Realiza frecuentemente 2 aspectos C= poco satisfactorio
Realiza frecuentemente 1 aspecto D= mejorable
No realiza con ningún aspecto E= insatisfactorio

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NOMBRE REPRESENTANTE FIRMA REPRESENTANTE

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