Pre Proyecto Iapo

INSTITUTO TECNICO D EXCELENCIA
CARRERA DE ENFERMERIA
NIVEL TECNICO MEDIO
TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION ACCION
PARTICIPATIVA Y OPERATIVA
TUROR: Rodrigo Choquehuanca

DEPARTAMENTO La Paz
ZONA Macro distrito Max Paredes
RED DE SALUD: Red 2
ESTABLECIMIENTO DE SALUD: Munaypata
GESTION 2021
La Paz – Bolivia
INDICE
DISEÑO DEL PROYECTO.......................................................................................................4
I.IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.................................................................................4
II. FORMULACIÓN DEL PROYECTO:.................................................................................4
II.I DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:.............................................................................4
III. NATURALEZA DEL PROYECTO...................................................................................4

III.I Descripción......................................................................................................................4
III.2 Fundamentación.............................................................................................................5
I-Datos internacional...........................................................................................................5
II- Nacional..........................................................................................................................7
III.3 Marco Institucional.-......................................................................................................9
INSTITUTO TECNICO DE EXCELENCIA...................................................................9
Misión:.................................................................................................................................9
Visión....................................................................................................................................9
III.4 Finalidad del proyecto...................................................................................................9
III.5 Objetivos.........................................................................................................................9
- Objetivos específicos.........................................................................................................9
III.6 Beneficiarios..................................................................................................................10
-Directos.............................................................................................................................10
- Indirectos.........................................................................................................................10
III.7 Productos.......................................................................................................................10
III.8 Localización física y cobertura espacial......................................................................10
IV.ACTIVIDADES Y TAREAS...............................................................................................11
V. METODOS Y TECNICAS..................................................................................................11
VI. CRONOGRAMA................................................................................................................12
VII. RECURSOS NECESARIOS............................................................................................12
I. Humanos.........................................................................................................................12
II. Materiales y técnicos....................................................................................................12
III. Financieros..................................................................................................................12
VIII. PRESUPUESTO..............................................................................................................12
IX. RESULTADOS...................................................................................................................13
X. RECOMENDACIONES......................................................................................................13
XI. BIBLIOGRAFIA................................................................................................................14
DISEÑO DEL PROYECTO
I.IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Para la identificación del problema se utilizó la metodología de investigación acción participativa
y operativa. Se realizó un diagnóstico mediante la recolección de información de fuentes
primarias, secundarias y técnicas como ser:
Observación directa, Entrevista, visitas domiciliarias, encuestas, y cuestionarios. Una vez

recolectada la información se analizó para luego priorizar el problema junto con las autoridades
utilizando la matriz de priorización, cuyo instrumento nos permite asignar distintos problemas
que tiene la zona Munaypata el problema con mayor puntaje es el problema que se trabajara.
El problema priorizado es “Presencia De Alcoholismo” por ende se enviará cartas a las
autoridades que deseamos involucrar para luego trabajar juntamente con ellos con compromiso
de las autoridades para reducir el alcoholismo en dicha zona.
II. FORMULACIÓN DEL PROYECTO:
II.I DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

Reducir los casos de alcoholismo que se presentan en la zona de Munaypata, Departamento de La
Paz en los meses de octubre, noviembre de la gestión 2021.
III. NATURALEZA DEL PROYECTO
III.I Descripción
El presente proyecto fue elaborado por los estudiantes de segundo año de la carrera técnico medio
en enfermería del Instituto Técnico de Excelencia de la zona Munaypata del departamento de La
Paz, en los meses de octubre y noviembre de 2021.
En el presente proyecto se realizó bajo el método de I.A.P.O (Investigación Acción Participativa

Operativa ) aplicando las etapas del I.A.P.O dando comienzo por la primera etapa la cual es el
diagnóstico de la zona utilizando 3 técnicas para recolectar información sobre las problemáticas
que atravesaba la zona una vez recolectada la información de los distintos problemas se organizó
una junta con el dirigente contando con la participan de los vecinos, para debatir los problemas y
encontrar una solución se procedió a elaboración, una matriz de priorización , la cual es una
herramienta que permite priorizar un problema y darle una puntuación para determinar qué
problema es el más grande el que más afecta a la zona, el que se puede resolver con los recursos
disponibles al alcance de la zona el problema con mayor puntuación y el que la zona considero
más importante fue el alcoholismo la cual afecta a los adolescentes de la zona .Munaypata.
La finalidad de este proyecto es Reducir los casos del alcoholismo que se presentan en la zona de
Munaypata, realizando la prevención del alcoholismo con el objetivo de que los padres de familia
tengan conocimiento sobre las causas del alcoholismo, que es un problema en adolescentes.
 Se desarrolló actividades para prevenir el alcoholismo en los adolescentes:

 Se llevó a cabo una CHARLA EDUCATIVA sobre el alcoholismo y las consecuencias.
 Se realizó un DIALOGO CON EL OBJETIVO DE ORIENTAR los problemas que causa
el alcoholismo.
 Se realizó unas VISITAS DOMICILIARIAS con la finalidad de identificar casos en la
familia sobre el alcoholismo.
III.3 Fundamentación. -
INTERNACIONAL:
El consumo de alcohol es particularmente alto en América Latina y el Caribe. Según datos recientes del
Observatorio de la Salud Global de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en la región se consumen
6.5 litros de alcohol puro por año per cápita, convirtiéndola en la tercera región en el mundo en cuanto a
consumo, tras Europa con 10.1 litros y América del norte con 9.9 litros.
Sin embargo, algunos países en la región como Granada y Santa Lucía, presentan un consumo mayor con
9.5 y 10.6 litros respectivamente, según la OMS. El consumo total de adultos per cápita en América
Central y del Sur ha aumentado durante los últimos 40 años. En Brasil, que se encuentra entre los mayores
productores de cerveza del mundo, el consumo casi se ha triplicado desde la década de 1960.
GRAFICO N°1
TASAS ESTIMADAS DE CONSUMO DE ALCOHOL EN LATINO AMERICA
NACIONAL
En las ciudades de La Paz, Sucre y Tarija se reporta la mayor cantidad de personas que consumen
mensualmente bebidas alcohólicas en el ámbito nacional, según un estudio preliminar realizado en 2013
por una universidad y avalado por el Ministerio de Salud.
GRAFICO N°2
TASAS ESTIMADAS DE CONSUMO DE ALCOHOL PER CAPITA EN BOLIVIA
III.4 Marco Institucional. -
El presente proyecto fue realizado por los estudiantes del Instituto Técnico de excelencia, que
cuenta con un personal capacitado, la institución también cuenta con una infraestructura necesaria
para poder organizar y llevar a cabo este proyecto, con años de experiencia desde su fundación en
el año 2001 en la actualidad con más de 20 años establecidos con convenios con el SEDES La
Paz, escuela nacional de salud.
INSTITUTO TECNICO DE EXCELENCIA

El instituto técnico de excelencia forma profesionales a nivel técnico medio de enfermería en
previsión nacional la cual fue fundada el 16 de marzo del 2001 cuenta en la actualidad 20 años de
trabajo la cual cuenta con la filosofía diferente de educación en la que los estudiantes cumplen el
rol más importante en una institución legalmente establecida con convenios de CEDES La Paz.
Misión:
El I.T.E tiene la misión de formar profesionales competentes con conocimientos científicos
solidos con ética y moral, con capacidad de responder a la demanda social y aportar con sus
conocimientos y valores al desarrollo del, país.
Visión
Ser una institución líder en la formación de profesionales en salud reconocida por su prestigio
institucional y excelencia en la formación académica.
III.5 Finalidad del Proyecto
El presente proyecto tiene la finalidad de reducir el alcoholismo y orientar las personas de la zona
de Munaypata y que tengan conocimiento sobre las consecuencias que puede causar el alcohol en
el adolescente, que tengan una buena comunicación padre e hijo.
III.6 OBJETIVO
GENERAL:
Reducir Los Casos De Alcoholismo Que Se Presentan En La Zona De Munaypata, Departamento

De La Paz En Los Meses De Octubre, Noviembre De La Gestión 2021
ESPECIFICOS:
 Optimizar relación padres e hijos

 Identificar lo que conlleva al alcoholismo
 Implantar padres con principio de autoridad y dominio propio
 Estructurar una buena distribución de tiempo
III.7 Beneficiarios
-Directos
 Los beneficiarios directos serán los adolescentes.
- Indirectos
 Los beneficiarios indirectos serán los padres de los adolescentes.
III.8 PRODUCTOS
N° ACTIVIDADES PRODUCTOS
1 Realizar el autodiagnóstico de la 15 personas participaron de la encuesta

comunidad
2 Socializar la información 4 personas participaron de la socialización

Encontrada
3 Realizar Charla educativa sobre 11 personas fueron informadas sobre el tema del
el tema sobre el alcoholismo alcoholismo
dirigida a los adolescentes de la
unidad educativa “Heriberto
Guillen pinto”
4 Distribuir trípticos sobe el tema de 11 personas fueron entregadas la información

El alcoholismo. mediante el tríptico sobre el tema el alcoholismo.
5 Realizar de visitas domiciliarias 10 familias fueron informadas sobre el tema del

alcoholismo en su domicilio de la comunidad de
con el tema de alcoholismo el alcoholismo
dirigida a las familias de la
zona de Munaypata
Fuente: Elaboración propia
a) LOCALIZACION FISICA Y COBERTURA

ESPACIAL LOCALIZACION FISICA
El proyecto se realizó en la zona Munaypata, perteneciente al municipio de La Paz

perteneciente a la provincia murillo, que se encuentra en el departamento de La Paz,
dentro de la RED N°2, cuenta con una extensión geográfica de 3,640m Concentra una
población de 13.539 personas. la zona de Munaypata, esta limita:
 Al este limita con la zona al este con pura pura

 Al oeste con la zona La Portada
 Al norte con la zona Ballivian
 Al sur con la zona Villa Victoria
Cobertura espacial:
La cobertura espacial de este proyecto da alcance a todas las personas que asistieron a
los lugares donde se realizaron las actividades de promoción y prevención relacionadas
con el tema del alcoholismo
II. ACTIVIDADES Y TAREAS
CUADRO N° 2
ACTIVIDADES Y TAREAS DEL
PROYECTO.
ACTIVIDADES TAREAS
a) Elaboración de guías para la

1. diagnóstico de la zona
recolección de la información:
“ MUNAYPATA ”
 Observación Directa
 visitas domiciliarias
 entrevista
 encuesta
b) Aplicación de guías
c) Sistematizar la información
adecuada
d) Preparación de Instrumentos de
identificación de los problemas.
e) Elaboración de matriz de
priorización.
a) coordinar con los representantes de

2. Socialización del problema.
la comunidad
b) buscar ambiente
c) elaborar invitaciones
d) preparar el material
 matriz de priorización
e) distribuir invitaciones
f) ejecutar la actividad
g) elaborar el acta
elaborar la nómina de asistencia
a) coordinar la actividad y solicitar

Realizar una charla educativa sobre
ambiente
el tema del alcoholismo. dirigida
b) obtener información
a los adolecentes
c) elaborar el plan de charla
d) elaborar el material
e) ejecutar la actividad
elaborar la nómina de asistencia
a) Extraer información
Realizar un charla sobre el bulling
b) Diseñar el tríptico
con ayuda de trípticos sobe el tema
c) Aprobación del tríptico
del alcoholismo dirigido a los
d) Replicación del tríptico
adolecentes
e) Distribuir tríptico
Elaborar la nómina de asistencia
a) Coordinar la actividad
Realizar visitas domiciliarias con
b) Obtener información
el tema del alcoholismo dirigido a
c) Elaborar el plan de charla
los adolescentes de la zona de
d) Elaborar el material
Munaypata
Ejecutar la actividad
a) Coordinación de la actividad
Realizar un teatro sobre la violencia b) Elaborar material
escolar dirigidos a los adolescentes c) Elaborar el teatro
d) Ejecutar la actividad
de la zona de Munaypata Elaborar la nómina de asistencia

IV.- METODOS Y TECNICAS
CUADRO N°3
METODOS Y TÉCNICAS DEL PROYECTO
ACTIVIDAD METODO TECNICA
Realizar el autodiagnóstico I.A.P.O - Observación directa

de la comunidad - Visita domiciliaria
- Entrevista
- Encuesta
Socializar la información - informativo - Lluvia de ideas
Encontrada
Realizar una Charla - Informativo
Educativa sobre el tema del
alcoholismo dirigido a - participativo - charla educativa
adolescentes en la zona
Munaypata
Realizar charlas con la - informativo Visual – escrito
ayuda de trípticos sobre el
tema del bulling dirigido a
adolecentes de la zona
Munaypata
Realizar de visita -informativo - charla educativa
domiciliaria con el tema del visual- tríptico
alcoholismo dirigidos a las - explicativo
familias de la zona
Munaypata
Realizar un teatro sobe la - informativo - teatro

violencia escolar dirigidos a
los adolescentes de la zona
Munaypata
I. CRONOGRAMA:
CRONOGRAMA DE GANTT
NOMBRE DEL El alcoholismo en adolecentes en Munaypata gestión 2020 2021

PROYECTO:
PROVINCIA: Murillo RE Munaypata

D
DE
SA
LU
D:
MUNICIPIO: LA PAZ COMUNIDAD

:
OBJETIVO Prevenir el alcoholismo en adolecentes en la Zona Munaypata

GENERAL:
FECHA DE LA Octubre
ROTACION:
RESPONSABLES: CONDORI HUANCA ROSMERY ROSALIA
FLORES GUTIERRES LUZ KAREN
FLORES GUTIERRES MARIELA
FLORES QUISPE YESICA CASANDRA
ROJAS VEGA ANDEL ALEXANDRA

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DOS ACTI T METOD
ESPE VIDA A OS Y
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NOS TECNIC ROS
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Buena Realizar un Coordinación Dialogo Laptop 30

relación dialogo con los padres
padres e familiar de familia Data
hijos Estudi (mesas y
Preparación del
antes sillas)
ambiente ITE
Preparar
refrigerio
Diapositivas
Unión Organizar Folletos Dinámica Estudia Hojas 35

reconciliaci dinámica del grupal ntes del
ón familiar grupo para Preparar ITE Marcador
debatir este refrigerio es
problema y Coordinación Cartulinas
efectos que de los padres
causa de familia Nylon
Pancartas
Obediencia Organizar Coordinación Juegos Estudia Hojas 50

en el hogar talleres con los padres recreativo ntes del
participativos de familia s ITE Marcador
para es
fomentarla la Refrigerio Cartulinas
socialización
de padres e Carteles Nylon
hijos
Toma de Charla acerca Rotafolios Charla Estudia Cartulina 50

buenas de la educativa ntes del
decisiones importancia Folletos ITE Marcador
de la es
Trípticos
comunicació Colores
n familiar Coordinación
con padres de Hojas
familia
Nylon
Regla
Materia
de apoyo
RECURSOS CRONOGRAMA
RESULTAD
OS ACTIVIDAD TAREAS METODO
ESPERADO ES SY HUMA MATE FINAN
S TECNICA NOS RIALE CIERO
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TECNI
CAS
DOMINIO Examinar Coordinación Dinámica Data 35
PROPIO mediante unacon padres de grupal Laptop
dinámica familia y Estudian
grupal estudiantes tes ITE
Data y
diapositivas
Refrigerio
Folletos
CONFIANZ Implementar Rotafolios Charlas Estudian Cartuli 60
A EN SI charlas Trípticos educativas tes del na
MISMO motivacionale Refrigerio ITE Marcad
s ores
Colores
Nylon
MADUREZ Teatro sobre Coordinación Teatro y Estudian Cartone 70

EN LA concientizació con estudiantes diálogos tes del s
RUPTURA n de las malas Coordinación ITE Pintura
SENTIMEN decisiones con el colegio Estudian s
TAL Preparar el tes de 3° Marcad
ambiente y 4to de ores
secundar Vestim
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Utilería
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Telones
MOTIVAR Charla sobre Rotafolios Charlas Estudian Cartuli 30
Y la autoestima Folletos educativas tes del na
MEJORAR Coordinación ITE Marcad
LAS con padres de ores
ESPECTATI familia Colores
VAS DE Realizar nylon
LOS preguntas
JOVENES A Debate
LARGO educativo
PLAZO Realizar
preguntas
BUENAS Realizar un Elaborar una Juegos Estudian Cartuli 60
RELACION debate con la carta para un recreativos tes ITE na
ES problemática ambiente al Nylon
INTERESCO del bulling director Marcad
LARES Folletos ores
Elaboración de Colores
pre y pos test hojas
Bocaditos
Elaboración de
rotafolios
SEMAN
A 12
SEMAN
A 11
SEMAN
A 10
SEMA
NA 9
SEMA
NA 8
SEMA
NA 7
SEMA
NA 6
SEMA
NA 5
SEMA
NA 4
SEMA
NA 3
SEMA
NA 2
SEMA
NA 1
RECURSOS CRONOGRAMA
RESULTADO
S ACTIVIDAD TAREAS METODO
ESPERADOS ES SY HUMAN MATER FINANC
TECNICA OS IALES IEROS
S Y
TECNIC
AS
MEJORAR Orientar Carta para el Charla Cartulina 60
RENDIMIENT mediante director educativa Marcador
O ESCOLAR charlas sobre Refrigerio Estudiant es
las Rotafolio es ITE colores
consecuencias Mueblería Nylon
Alcohol. Regla
puntero
FORMA Charlas del Carta al director Charla Estudiant Cartulina 30

CORRECTA bulling Elaboración de educativa es del Hojas
DE ASIMILAR rotafolio ITE Nilón
PROBLEMÁTI Trípticos
CA
BUENA Dinámica Elaboración de Dinámica Estudiant Data 40
CONDUCTA grupal sobre la carta de solicitud grupal es del Laptop
ESCOLAR discriminación a director ITE
Coordinación con Estudiant
el colegio es 3° y
Refrigerio 4to de
Diapositivas secundari
Arreglo de a
ambiente
Muebles
EVITAR Preparar un Bocaditos Dialogo Estudiant Laptop 30
PROBLEMAS dialogo padres Diapositivas es del Data
SOCIALES e hijos Elaboración de ITE Hojas
afiches
TENER Realizar Elaboración de Talleres Estudiant Cartulina 60

BUENAS talleres carta al presidente educativos es s
RELACIONES participativos de la zona ITE Marcador
INTERPERSO para entender Rotafolio es
NALES la importancia Tríptico Colores
del amor Bocaditos Nylon
propio puntero
RED º 2 MUNAYPATA
RECURSOS CRONOGRAMA
RESULTA
DOS ACTIVIDA TAREAS METOD
ESPERAD DES OS Y HUMA MATE FINAN
OS TECNIC NOS RIALE CIER
AS SY OS
TECNI
CAS
AUTONO Charla sobre Elaboración de Charla Cartuli 50
MIA las rotafolio educativa nas
PROPIA consecuencia Carta de Estudia Marcad
s indirectas solicitud ntes ores
de padres e Elaboración de ITE Colores
hijos afiches Nylon
puntero
BUEN Realizar Refrigerio Juegos Estudia Data 50

USO DEL actividades Elaboración de dinámico ntes del Laptop
TIEMPO recreativas afiches s ITE
LIBRE relacionadas Diapositivas
con el Arreglo de
fortalecimien ambiente
RED º 2 MUNAYPATA
to de la
familia y el
buen uso del
tiempo
VI. RECURSOS NECESARIOS

a) Humanos
Estudiantes del Instituto Técnico de Excelencia de segundo año
de la carrera de enfermería a nivel técnico medio.
Estudiantes:
 Est. Condori Huanca Rosmery R.

 Est. Flores Gutiérrez luz Karen
 Est. Flores Quispe Yesica Casandra
 Est. Flores Gutiérrez Mariela
 Est. Rojas Vega Andel Alexandra
b) MATERIALES Y TECNICOS  Lápiz
MATERIALES  tablero
 Hoja resma
 Cartulinas
 Colores
 Tijera
 Nylon
 Scocht
 Puntero
 Bolígrafos
 Regla
 Marcadores
 Borrador y tajador
 Hoja bon tamaño TECNICOS
carta
 Hojas bon de color  Computadora
RED º 2 MUNAYPATA
 Impresora 5
 Fotocopiadora (https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-
 Data conditions/teen-depression/symptoms-
causes/syc-20350985, s.f.)
RESULTADOS
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
1 (https://www.fundacionrecal.org/que-es-la-
adiccion/tipos-de-adiccion/alcoholismo/,
s.f.)
2
(https://www.topdoctors.es/diccionario-
medico/alcoholismo, s.f.)
3
(https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/
resumen.cgi?IDARTICULO=66160, s.f.)
4(https://fsenderos.cl/puede-un-ser-querido-
estar-con-riesgo-suicida/?
gclid=CjwKCAjwz5iMBhAEEiwAMEAwG
Be9LVyQV41x6s0CYI_YekxitOpkzGKo7
MWEa1fvQ0h-
MeRtPl9T9xoCuhYQAvD_BwE, s.f.)
RED º 2 MUNAYPATA
C) FINANCIEROS
Los gastos realizados según las actividades suman un total de 92Bs. que fue financiado por las estudiantes del Instituto Técnico de
Excelencia de segundo año de la carrera de Técnico Medio en Enfermería.
VII. PRESUPUESTOS
El presupuesto utilizado para la ejecución del presente proyecto se detalla a continuación
TABLA N°2
TABLA DE PRESUPUESTO
PRECIO
N° DESCRIPCION CANTIDAD TOTAL Bs.
UNITARIO
Fotocopias de entrevistas y visitas

1 15 0,20 ctvs. 3
domiciliarias.
2 Fotocopias de encuestas 15 0,20 ctvs. 3
Fotocopia de solicitud de
3 5 O,50ctvs 2.5
colaboración a estudiantes del ITE.
4 Fotocopias de trípticos 11 0,20ctvs. 2
5 Impresión de cartas 5 0,50 ctvs. 2.5
6 Marcadores 3 2 Bs. 6
9 Papel resma 2 1bs 2

RED º 2 MUNAYPATA
7 Puntero 3 1 Bs. 6
8 Scoch 1 5 Bs. 5
9 Bolígrafos 5 2 Bs. 10
10 Nylon 12 2,50bs 30
13 Barbijos 50 0.40bs 20
TOTAL 92bs
TABLAS
Fotografía N°1
MAPA DE LA ZONA MUNAYPATA
ACTIVIDAD N°1
AUTODIAGNOSTICO DE LA ZONA MUNAYPATA
FOTO N° 1
RED º 2 MUNAYPATA
Hora: 8:00 am
Lugar: MUNAYPATA
Descripción: en la fotografía se puede observar una imagen de las calles de la zona MUNAYPATA.
FOTO N°2
RED º 2 MUNAYPATA
Hora: 8:00 am
Lugar: MUNAYPATA
Descripción: En la fotografía podemos observar el centro de salud MUNAYPATA
FOTO N°3
RED º 2 MUNAYPATA
Hora: 8:00 am
Lugar: zona tejada triangular
Descripción: En la imagen se puede observar calles en buen estado de la zona tejada triangular
FOTO N°4
RED º 2 MUNAYPATA
Hora: 8:00 am
Lugar: zona Munaypata
Descripción: Entrevista En El Módulo Policial De Zona
FOTO N° 5
RED º 2 MUNAYPATA
Hora: 8:00 am
Descripción: en la foto se observa entrevista al director e la Unidad Educativa Tejada Triangular
FOTO N° 6
Fecha: 08-2021
Hora: 8:00 am
RED º 2 MUNAYPATA
Descripción: en la fotografía se observa una encuentra a una vecina de la zona Munaypata.
FOTO Nº7
Fecha:08-2021
Hora: 8:00 am
Descripción: en la fotografía se observa la entrega de volantes de la charla educativa en la Unidad Educativa Heriberto guillen pinto.
RED º 2 MUNAYPATA
ACTIVIDAD N.ª 2
CHARLA EDUCATIVA OTRA ACTIVIDAD SOBRE EL TEMA DEL ALCOHOLISMO
RED º 2 MUNAYPATA
FOTO N° 9
Lugar: colegio Heriberto guillen pinto

Descripción: En la imagen se observa la presentación para dar inicio a la charla educativa sobre el tema de el alcoholismo
FOTO N°10
RED º 2 MUNAYPATA
Lugar: SEDE social Munaypata

Descripción: En la imagen se observa dando inicio a la charla educativa sobre el alcoholismo
Descripción. -mapa satelital de Google maps tomada por celular

RED º 2 MUNAYPATA
I.1.1. Clima
✔ El clima en esta zona es templado, frio como es la ciudad de LA PAZ Las temperaturas oscilan entre -2°C a 15°C
✔ Así que los resfriados son de manera paulatina y conceptiva son enfermedades comunes.
I.1.2. Accidentes geográficos

Los accidentes geográficos de la zona MUNAYPATA son el tipo de suelo asfaltado CON AVENIDAS Y CALLES ADEMAS DE UN
NUEVO PASEO PEATONAL
I.1.3. Acceso
 Para llegar a la Zona MUNAYPATA tomamos como referencia el “Km 0” en este caso como punto de partida Ceja El Alto
Ballivian .
I.1.4. Distancia
 Desde el punto de partida de la ceja o Ballivian
I.1.5. Transporte
TABLA Nº1
MEDIOS DE TRANSPORTE PARA LLEGAR A LA ZONA TEJADA TRIANGULAR 2021
MEDIOS DE TRANSPORTE TIEMPO COSTO LINEAS
Minibús 45 min aprox. 1,50 ctv. ---------

Taxi 20 min aprox. 10 Bs
RED º 2 MUNAYPATA
Autos particulares 20min aprox. --------------- ------------

----- -----------
Moto 20 min aprox. --------------- ------------
----- -----------
Bicicleta 1 hora aprox. --------------- ------------
--------- -----------
A pie 25 min --------------- ------------
aprox. ----------- ------------
I.1.6. Demografía
Según datos encontrados la zona TEJADA TRIANGULAR tiene una población de 4.613 habitantes esto según ESNIS 2020 del Centro de
Salud TEJADA TRIANGULAR
TABLA N°2
POBLACIÓN SEGÚN SEXO DE LA ZONA TEJADA TRIANGULAR 2021
FEMENINO MASCULINO
4137 4037
Total:13539
RED º 2 MUNAYPATA
Fuente: ESNIS 2020 del Centro de Salud TEJADA TRIANGULAR
TABLA N°3
POBLACIÓN POR GRUPO ETARIO DE LA ZONA VILLA TEJADA TRIANGULAR 2021
GRUPO ETARIO TOTAL

Menor a 1 año 232
2-4 años 681
5-9 años 1070
10-14 años 1069
15- 19 años 1063
20-24 años 4312
25-29 años 4312
30-39 años 1746
40 a más 505
Fuente: ESNIS 2020 del Centro de Salud munaypata .
I.1.7. Aspecto Político

Actualmente la ZONA MUNAYPATA cuenta con las siguientes autoridades los cuales fueron elegidos por voto directo.
TABLA N°4
AUTORIDADES DE LA ZONA MUNAYPATA 2021

RED º 2 MUNAYPATA
NOMBRE Y CARGO QUE TIEMPO DE A QUE SE
APELLIDO OCUPA GESTIÓN DEDICA
Presidente de junta 1 año COMERCIANTE

vecinal
Secretario General CHOFER
1 año
Secretaria de
Hacienda 1 año COMERCIANTE
Secretaria de
Salud
Secretaria de
Defensa de la
Mujer
RED º 2 MUNAYPATA
Funciones que cumplen las autoridades de la zona MUNAYPATA
 Promover la integración, participación y desarrollo de los vecinos de una zona.
 Presentar un Plan Operativo Anual (POA) a la Alcaldía para lograr convenios de desarrollo.
 Proponer y ejecutar proyectos que beneficien a los vecinos.
 Gestionar la solución de problemas ante la población, mediante reuniones programadas.
 Colaborar con la zona en temas de seguridad ciudadana, fiscalización de lugares de venta de alcohol o planes de empleo para los
jóvenes, entre otros que aumenten el bienestar de los vecinos.
I.1.8. Aspectos Económicos

La zona TEJADA TRIANGULAR cuenta con una variedad de aspectos económicos como ser:
TABLA N°5
ASPECTOS ECONÓMICOS DE LA ZONA MUANYPATA 2021
COMERCIO CANTIDAD
Tiendas de abarrotes (cuentan con enlatados,
RED º 2 MUNAYPATA
Aceite, fideo, arroz, dulces, yogurt, leche, 20 Tiendas de abarrotes
detergente, aderezos, azúcar, sal, etc.)
Internet e Impresiones ( cuenta con máquinas, 7 Internet

impresora, juegos en red, investigaciones)
Fotocopiadoras (también venden refresco, 13 Fotocopiadoras

golosinas y ajuares para bebé)
Ferretería (cuenta con alicates, pinzas, pintura,
serrucho, brocha, martillo, combo, destornillador, 2 Ferreterías
clavos, cemento, estuco, etc.)
Restaurantes (cuentan con variedad de

almuerzos todos los días) y también hay un snack 22 Restaurantes
de pollo frito
Pizzería (pizzas de diferentes tamaños y precios) 2 Pizzería

Librerías ( cuentan con lápices , bolígrafos,
cuadernos, archivadores, cartulinas, colores, 10 Librerías
marcadores, cintas, acrilex, encajes, lana, etc.)
Puestos de comida ( venden sopas de fideo, 18 Puestos de comida

pescado y chicharrón de pollo y chancho)
Carrito de salteña (vende salteñas de pollo,
carne y mixtas, también vende refrescos 5 Carros de salteña
personales)
RED º 2 MUNAYPATA
Puestos de rellenos y tucumanas ( se dedican a

vender solo relleno y tucumanas más su refresco 3 Puestos de rellenos y tucumanas
de mocochinchi)
Carrito de jugos ( se dedican a vender jugo de

quinua con leche, avena con leche, wilcaparu con 2 Carros de jugo
leche acompañados de sus empanadas )
Farmacia ( cuentan con una variedad de

medicamentos incluido las pruebas rápidas para 5 Farmacias
covid-19)
Carnicería ( venta de carne de res y pollo,

también cuenta con algunos embutidos y 3 Carnicerías
verduras)
La zona MUNAYPATA también cuenta con profesionales como profesores, abogados, enfermeras, policías, etc. Que apoyan en el progreso
de la zona. Pero con la pandemia decayó en un 50.
I.1.9. Aspecto Social

RED º 2 MUNAYPATA
Indica el Presidente que al tener un problema o decisión que tomar reúne a los representantes de la zona y a los vecinos, también invita al
médico del Centro de Salud.
Algunos problemas identificados son:
✔ Robo: Ladrón encontrado es quemado por la población esto con el objetivo de que tengan miedo los ladrones (se puede
observar paredes pintadas con la oración, ladrón pillado será quemado vivo). La zona si notan algo extraño verifican de que se trata y
llaman a la policía, también cuenta con alarma vecinal, en caso que se presente un problema hacen sonar la alarma,
✔ Presencia de basura en las avenidas, calles y plazas: Esta decisión fue tomada por todos los vecinos para hacer respetar las
normas de la zona. En caso que una persona sea encontrada votando basura donde no debe, también se le da una respectiva multa.
✔ Violencia: En caso que la población observe algún tipo de violencia inmediatamente tiene que llamar a la policía, si observan
violencia infantil llaman a la policía y a la defensoría.
✔ Alcoholismo: En las noches es donde se observa a jóvenes consumiendo bebidas alcohólicas en la plaza para esto se está
buscando el cómo solucionar este tipo de problemas.
3.5 Aspecto Cultural, Religioso e Idioma
3.5.1 Aspecto Cultural
✔ 1 de enero: Año Nuevo

RED º 2 MUNAYPATA
✔ 22 de enero: Estado Plurinacional de Bolivia

✔ 24 de enero: Alasitas
✔ 24 de febrero: Carnaval
✔ 25 de febrero: Carnaval
✔ 10 de abril: Viernes Santo
✔ 1 de mayo: Día del Trabajador
✔ 11 de junio: Corpus Cristi
✔ 21 de junio: Año Nuevo Aymara
✔ 23 de junio: San Juan
✔ 1 de agosto: Wajta a la Pachamama
✔ 6 de agosto: Día de la Independencia
✔ 15 de septiembre: Aniversario de Zona
✔ 2 de noviembre: Día de los Difuntos
✔ 25 de diciembre: Navidad
3.5.3 Aspecto Religioso

RED º 2 MUNAYPATA
Del 100 % de las personas encuestadas el 70% son católicos y el 30% asisten a diferentes Iglesias cristianas.
✔ Las misas se celebran los domingos a horas 11:00 a.m. y miércoles a horas 18:00 p.m. Por causa de la pandemia deben asistir
a la misa con las medidas de bioseguridad como ser el uso del barbijo, alcohol en gel, lentes o ventanas.
✔ La Iglesia se encuentra en buenas condiciones a lo que se pudo observar, las paredes están pintadas, tiene una puerta grande y
es muy espaciosa. También se puede resaltar que el Padre es una persona muy amable con toda la población.
3.5.4 Idioma
✔ Del 100% de las personas encuestadas el 80% habla castellano, y el 20 % habla Aymara.
3.6. EDUCACIÓN
3.6.1. Historia del COLEGIO MUNAYPATA
La Paz, 13 de agosto de 2019.- El presidente Evo Morales entregó el martes una moderna unidad educativa en la zona Munaypata de la ciudad de La Paz,
edificada con una inversión de al menos 8 millones de bolivianos provenientes del programa "Bolivia cambia, Evo cumple". "Un pequeño aporte más del
programa Bolivia cambia para las unidades educativas y esperamos con padres de familia, vecinos seguir entregando (más), creo que tenemos otras
unidades educativas en la ciudad de La Paz y en el departamento, con estas pocas palabras queda inaugurado esta unidad educativa", afirmó en un acto
público. Explicó que esa nueva infraestructura educativa es parte de la cartera de obras que el Gobierno tiene que entregar en La Paz para conmemorar los
210 años de la gesta libertaria del 16 de julio de 1809. "Gracias a los padres de familia, al hermano ministro, el pedido de ustedes para entregar estas
lindas unidades educativas; algo que no podemos olvidar que después de cambiar la matriz económica de Bolivia ahora podemos atender demandas
pequeñas, medianas grandes que tienen los sectores sociales o regiones de toda Bolivia", subrayó. Según fuentes institucionales, esa moderna
infraestructura albergará a más de 400 estudiantes en los turnos mañana y tarde, de las unidades educativas "Luis Uría de la Oliva" y "Heriberto Guillén
Pinto", respectivamente. Por su parte, el director de la unidad educativa "Heriberto Guillén Pinto", Leonardo Vargas, agradeció al presidente por la
entrega de esa infraestructura que tiene 16 aulas, laboratorios de física y química, talleres de mecánica automotriz, repostería, salas de computación y
oficinas administrativas, entre otras dependencias.

RED º 2 MUNAYPATA
3.6.2. Estructura física actual:
✔ El colegio MUNAYPATA tiene cursos nuevos de ladrillo con pisos de cerámica.
INFRESTRUCTURA
PLAZAS FERIAS COMO SON LAS CASAS
3.7 Infraestructura de la ZONA DE MUNAYPTA
✔ Parque: Hay tres parques en la zona que cuenta con un resbalin, un columpio, un subibaja, se puede observar que el piso es
de cemento
✔ Canchas: Hay 1 cancha en la zona, cuenta con arcos de portería para fútbol, fustal
✔ Sede: La zona cuenta con una sede, es de mediana estructura, hecha de ladrillo y cemento, se encuentra descuidada con las
paredes gastadas.
✔ Calles y Avenidas: Las calles y avenidas de la zona Tejada Triangular están cementadas y adoquinadas.
✔ Viviendas: Las casas en la zona de Munaypata de ladrillo, construcciones de piso, cementadas, pintadas y algunas casas con
fachada de cerámica.
Luminarias Públicas: Se puede contar con postes de luz en cada cuadra, lo malo es que algunos postes tienen los focos quemados y
eso causa inseguridad.
RED º 2 MUNAYPATA
3.8 Salud
3.8.1 Historia del Centro de Salud
3.8.2 El C.S.I. de Munaypata cuenta con el siguiente personal de salud:
TABLA N°7
PERSONAL DEL CENTRO DE SALUD MUNAYPATA
PERSONAL DE SALUD CANTIDAD

Médico General 2 Médicos
Licenciados de Enfermería 2 Licenciados
Enfermeros Auxiliares 2 Auxiliares

Doctora del Bono Juana Azurduy 1 Doctora
Personal de Farmacia 1 Personal Farmacia
Archivo - Recaudación 1 Personal Archivo
Internos de Medicina 2 Internos
Internos de Enfermería 1 Internas
Interno de Odontología 2 Internas
RED º 2 MUNAYPATA
Personal de Limpieza 1 Personal Limpieza

INSTITUTO TECNICO DE EXCELENCIA RED N°2 MUNAYPATA
3.8.3 El C.S.I. MUNAYPATA cuenta con los siguientes ambientes:
TABLA N°8
AMBIENTES DEL CENTRO DE SALUD MUNAYPATA
2021
AMBIENTES CANTIDAD
Consultorios Médicos 2 ambientes
Consultorio de Odontología 1 ambiente
Enfermería 1 ambiente
Farmacia 1 ambiente
Dots (TB) 1 ambiente
Emergencia 1 ambiente
Sala de Aislamiento 1 ambiente
Archivos- Recaudación 1 ambiente
Auditorio 1 ambiente
Cocina 1 ambiente
Baños 3 ambientes
Fuente : Elaboración propia
3.8.4 El C.S.I. MUNAYPATA cuenta con los siguientes servicios:
✔ Atención Sistema Único de Salud
✔ Atención en consulta externa general
✔ Atención en odontología
✔ Atención en emergencia
✔ Farmacia
✔ Servicios de enfermería
3.8.5 El C.S.I Germán Busch contaba con los siguientes costos de atención:
✔ Consulta 3.50 Bs.
✔ Inyectable IM. 2 Bs.
✔ Inyectable IV. 4 Bs.
✔ Suero 500 ML. 13 Bs.
✔ Suero 1000 ML. 20 Bs.
Nota: Actualmente toda atención se la realiza con la presentación del SUS.
3.8.6 El C.S. MUANYPATA cuenta con los siguientes programas:
• Mujer gestante
• Mujer no gestante
• Lactancia materna
• Tuberculosis
• PAP
• Vacunas e inmunización
• Salud bucal
• Prevención covid-19
• Planificación familiar
• Detección temprana de cáncer de mama y cáncer de cuello uterino.
3.8.6 Horarios de atención en el Centro de salud MUNAYPATA
TABLA N°9
HORARIOS DE ATENCIÓN EN EL CENTRO DE SALUD MUNAYPATA

REPARTICIÓN DE FICHAS ATENCIÓN

6:00 de la mañana De 7:30 – 12:30 de la Mañana
12:00 del medio día De 14:00 – 18:00 de la Tarde
Nota: Por causa de falta de medicamentos se atiende a menos personas.
3.8.7 Croquis del Centro de Salud MUNAYPATA
El centro de salud está ubicada en la zona MUNAYPATA Municipio de El Alto y

limita al:
FOTOGRAFÍA N°2
CROQUIS DEL CENTRO DE SALUD MUNAYPATA
Descripción: Mapa satelital de Google Maps, Fotografía tomada por captura desde un
celular.
FOTOGRAFÍA N°3
CENTRO DE SALUD MUANYPATA
Descripción: Fotografía del Centro de salud Munaypata foto que fue tomada el 23 de
ocubre de 2021, en la fotografía se puede observar la entrada principal.
3.8.8 Localización geográfica
El CENTRO DE SALUD MUNAYPATA se encuentra en el departamento de La paz

Municipio de LA PAZ, perteneciente a la Red 2.
3.8.9 Áreas de Cobertura del CENTRO DE SALUD MUNAYPATA
✔ ZONA VILLA VICTORIA
✔ ZONA PORTADA
✔ CIUDAD APUMALLA
IV. PROCESO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 Metodología
La IAPO nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la
dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas,
las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología.
El objetivo más importante de una Investigación, Acción, Participativa y Operativa es la

transformación de las condiciones existentes de un estudio, teniendo como eje la
problemática. Los resultados deben ser devueltos a la zona, en el lenguaje y forma
cultural en que fue originada.
La IAPO son datos recabados directamente de la población mediante fuentes primarias y

secundarias.
Fuentes primarias: Son elaboradas directamente para la población, basadas en

preguntas, incisos, falso- verdadero y de opción múltiple. Entre las fuentes primarias
tenemos:
✔ Observación Directa
✔ Guías de Entrevista
✔ Visita Domiciliaria
✔ Encuesta
Fuentes secundarias: Son aquellas que nos brindan información indirectamente, sin
tener la necesidad de preguntar a la población. Entre las fuentes secundarias tenemos:
✔ Actas
✔ Revistas
✔ Periódicos
✔ Trípticos
4.2 Autodiagnóstico
Para lograr la realización correcta del proyecto elaboramos las guías de observación
directa, entrevistas, visita domiciliaria y encuestas. Con el objetivo de poder obtener la
información adecuada y necesaria, a través de las guías podemos conocer a la población,
los antecedentes históricos, tradición, costumbres, geografía, demografía, educación y
salud.
4.2.1 Técnicas aplicadas
4.2.1.1 Observación directa: Es una técnica que consiste en observar atentamente el

fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La
observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación, en ella se
apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.
Características de la observación directa:
 No intrusiva: La observación directa se caracteriza por ser no intrusiva.

Esto quiere decir que el objeto observado se desenvuelve sin ser molestado por el
observador.
 No participación del observador: En la observación directa, el

observador adopta un papel de bajo perfil como si se tratase de una mosca en la
pared. Por este motivo, no debe hacer sugerencias ni comentarios a los
participantes.
 Duración larga: Los estudios de observación directa suelen durar más de

una semana. Esto se hace por dos motivos. En primer lugar, para garantizar que
el objeto se sienta cómodo con el observador y actúe naturalmente.
En segundo lugar, para poder obtener todos los datos necesarios para la
investigación que se lleva a cabo.
✔ Nos tomó como una semana observar a detalle los problemas que presentaba la
población, para esto salíamos día por medio a ver qué problema nuevo
encontrábamos.
4.2.1.2Entrevista: Se trata de una técnica empleada para diversos motivos e

investigación. Es un diálogo entablado entre dos o más personas, el entrevistador
formula preguntas y el entrevistado las responde.
Tipos de Entrevista:
 Entrevista laboral: Es realizado por psicólogos industriales o Personal
de Recursos Humanos de una empresa, con la finalidad de conocer a los
candidatos que se han postulado a un puesto de trabajo. Estas entrevistas pueden
ser presenciales, en línea, individuales o grupales.
 Entrevista clínica: Es la que hace el personal médico o del ámbito de la

salud (como psicólogos y terapeutas), con el fin de conocer los antecedentes
clínicos del paciente, así como su situación actual. Con esa información se
establecen los pasos a seguir en el tratamiento de su dolencia.
 Entrevista de medición o encuesta: es la que se lleva a cabo para

recolectar datos e investigaciones con fines científicos, sociales o de
mercadotecnia. Se caracteriza por tener unos parámetros definidos en función de
los métodos de medición que se apliquen. Un censo poblacional es un ejemplo de
entrevista de medición.
 Para realizar las entrevistas fuimos en busca de las autoridades de zona,

fue un poco complicado por qué no disponían de tiempo, pero nos organizamos
bien y quedamos una fecha para las entrevistas, las autoridades muy amables nos
respondieron cada pregunta que les hicimos, terminando las entrevistas
procedimos a invitarlos a la socialización, los resultados fueron positivos se

mostraron alegres al ver lo que estábamos realizando.
4.2.1.3 Visita domiciliaria: Se define como la actividad realizada por uno o más
integrantes del equipo de Salud en el domicilio de una familia, con el objetivo de
establecer una integración con uno o más miembros y su entorno para conocer su medio
ambiente y darle el apoyo para enfrentar problemas.
ANEXO11
ANEXO
 ARBOL DE PROBLEMAS
 ARBOL DE OBJETIVOS
 DIAGRAMA DE GANTT
ARBOL DE PROBLEMAS
ARBOL DE OBGETIVOS
CRONOGRAMA DE GANTT
NOMBRE DEL El alcoholismo en adolescentes en Munaypata gestión 2020 2021

PROYECTO:
PROVINCIA: Murillo RED Munaypata
DE
SAL
UD:
MUNICIPIO: LA PAZ COMUNIDAD:
OBJETIVO GENERAL: Prevenir el alcoholismo en adolecentes en la Zona Munaypata
FECHA DE LA Octubre
ROTACION:
RESPONSABLES: CONDORI HUANCA ROSMERY ROSALIA
FLORES GUTIERRES LUZ KAREN
FLORES GUTIERRES MARIELA
FLORES QUISPE YESICA CASANDRA
REC
URS C
O
OS
RESUL
TADOS ACTIVI TA METODO
ESPER DADES RE SY HUM MATERI FINA
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S
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Preparar refrigerio
Diapositivas
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debatir este los padres de Nylon
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efectos que Pancartas
causa
Obediencia en Organizar Coordinación con Juegos Estudiant Hojas 50
el hogar talleres los padres de recreativos es del Marcadores
participativos familia ITE Cartulinas
para fomentarla Refrigerio Nylon
la socialización Carteles
de padres e
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buenas de la Folletos educativa es del Marcadores
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SEMAN
A 12
SEMAN
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SEMA
NA 9
SEMA
NA 8
SEMA
NA 7
SEMA
NA 6
SEMA
NA 5
SEMA
NA 4
SEMA
NA 3
SEMA
NA 2 RECURSOS CRONOGRAMA
SEMA
NA 1
RESULTA
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ESPERAD DES SY HUMA MATE FINAN
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EN LA concientizaci con estudiantes diálogos tes del es
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SEMA
NA 9
SEMA
NA 8
SEMA
NA 7
SEMA
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SEMA
NA 5
SEMA
NA 4
SEMA
NA 3 RECURSOS CRONOGRAMA
SEMA
NA 2
SEMA
NA 1
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ESPERADOS ES SY HUMAN MATER FINANC
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BUENAS talleres carta al presidente educativas es s
RELACIONES participativos de la zona ITE Marcador
INTERPERSO para entender Rotafolio es
NALES la importancia Tríptico Colores
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INSTITUTO TECNICO DE EXCELENCIA Zona de Munaypata
RECURSOS CRONOGRAMA
RESULTAD
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ESPERADO ES SY HUMA MATER FINAN
S TECNIC NOS IALES CIERO
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A PROPIA las rotafolio educativa s
consecuencias Carta de solicitud Estudian Marcado
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padres e hijos afiches Colores
Nylon
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BUEN USO Realizar Refrigerio Juegos Estudian Data 50

DEL actividades Elaboración de dinámicos tes del Laptop
TIEMPO recreativas afiches ITE
LIBRE relacionadas Diapositivas
con el Arreglo de
fortalecimiento ambiente
de la familia y
el buen uso del
tiempo
ACTA DE SOCIAVILIZACION
63
DOCUMENTO DE VERIFICACION DEL PROYECTO
64

65
ANEXO 3
DIAGNOSTICO
DE LACOMUNIDAD
I. INTRODUCCIO
II. OBJETIVOS
III. MARCO TEORICO
IV. PROCESO METODOLOGICO
V. GRAFICO
66
I.INTRODUCCION
Con la metodología de a I.A.P.O.(Investigación , acción, participativa, operativa)Se
logra en la comunidad en general y las distintas autoridades participen activamente en
las acciones dirigidas al desarrollo del problema del proyecto , donde también se pone
la practica la política SAFCI la misma que es una forma de pensar sentir , comprender .
Lo primero que se realizó es la observación de la comunidad con la correspondiente
guía de observación, posteriormente se realizaron las guías de entrevista , visita
domiciliaria y la encuesta , de esta manera se encontraron varios problemas que aquejan
a la comunidad de MUNAYPATA . Se realizó la socialización en la instalaciones de
aguas potables donde participaron los comunarios y los diferentes representantes de cada
sector como social , educación y salud dándose a conocer los diferentes problemas
encontrados en la comunidad de manera conjunta con los comunarios y autoridades se
llaga a identificar el problema que más llama la atención en la comunidad EL
ALCOHOLISMO ,una vez identificado y priorizado el problema central se pasó a
realizar el árbol de problemas y el de objetivos y en consecuencias se realiza la
denominación del proyecto el cual recibe el título de “ “donde
se procede a la descripción que es lo que se quiere hacer con respecto al título , para
luego hacer la fundamentación correspondiente justificando porque se está realizado el
presente proyecto .
En el marco institucional describe el problema y todo lo que se espera lograr mostrando
los límites de alcance del proyecto para luego encontrar un objetivo general que muestre
el propósito central , se describe los objetivos específicos que complementan el
proyecto para luego mencionar quienes se benefician con el proyecto el cual se lo
realizan en la comunidad .
Una vez desarrollado el proyecto con la base del problema encontrado se realiza
distintas actividades como ser: charlas educativas, Teatro para los jóvenes, etc. Pasando
a realizar la socialización física y cobertura espacial para describir donde se realizó el
presente proyecto.
67
II.OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Conocer la realidad de la comunidad mediante la aplicación dela investigación, acción
participativa y operativa para identificar y analizar los problemas que se aquejan a la
comunidad y así dar una posible solución en los meses de octubre y noviembre de la
gestión 2021.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Identificar el problema que se presenta en la comunidad de MUNAYPATA mediante la

observación directa
-Examinar los problemas relevantes con los actores sociales de la comunidad de
MUNAYPATA en base a la entrevista
-Analizar los problemas que ven los habitantes de la comunidad en base a las visitas
domiciliarias.
-Realizar encuestas a los habitantes de la comunidad de MUNAYPATA
para identificar problemas que afecten alas comunidad.
-Aplicar diferentes actividades para solucionar los problemas encontrados en la
comunidad.
68
III. MARCO TEORICO

A) HISTORIA DE LA COMUNIDAD
Es un barrio ubicado al oeste de la cuidad dela paz-Bolivia
Administrativamente corresponde al macro distrito Max paredes
B) GEOGRAFIA Y ACCESOS
La zona MUNAYPATA delimita al norte con BALLIVIAN, al este pura pura , al sur
con villa victoria y al oeste con la portada, pertenece en la red 2 en la
cuidad de la paz
La zona cuenta con medios de transporte como: minibús, moto, bus, taxis.
C) DEMOGRAFIA
CUADRO #1
Población demográfica
GRUPO ETAREO TOTAL

MENORES DE 1 232
MENORES DE 5 1991
AÑOS
MUJERES DE 10 4153
A 49
VARONES DE 10 4037
A 49
MUJERES DE 25 3533
A 64 AÑOS DE
PAP
DE 60 AÑOS Y 1803
MAS
49 A 59 AÑOS 1334
TOTAL DE 13539
HABITANTES
69
D) ASPECTOS ECONOMICOS
En la comunidad los aspectos económicos son:
- Su actividad económica se centra en el comercio
- En su comercio se centra más en abarrotes, carnicerías, Internet y verduras.
- comerciantes
- choferes de minibuses y micros
- profesionales
E) ASPECTOS POLITICOS E IDEOLOGICOS
Las personas de la comunidad de munaypata, presentan una inclinación política mixta
El tipo de personas que habitan la zona son mestizos y e indígenas
ASPECTOS SOCIALES
-cuenta con el centro de salud MUNAYPATA
- Educación. 2escuelas y colegios, también cuenta con E. S. F. M. MCAL ANDRÉS DE
SANTA CRUZ Y CALA HUMANA, Cuenta con 1 C. S.
-También cuenta con 1 hospital Juan XXlll que es de 3er nivel
-Cuentan con módulo policial jurisdicción del módulo Nro. PC-15
-Tiene una iglesia católica y evangélica
-Con una cancha
-Con medicina tradicional
ASPECTOS CULTURALES
- Cuenta con un médico general, también cuenta con un especialista con medicina
tradicional
EDUCACION
La comunidad de MUNAYPATA cuenta con dos establecimientos de educación la
unidad educativa HERIBERTO GUILLEN PINTO que cuenta con los niveles de
70
primaria y secundaria. Y la escuela formación de maestros MARISCAL ANDRES DE

SANTA CRUZ Y CALAHUMANA EN LA PAZ .
RELIGION
60 %CRISTIANOS
40 % CATOLICOS
IDIOMA
El idioma más hablado en la comunidad es el castellano, también hablan el aymara
EDUCACION
Cuenta con enseñanza a nivel:
Inicial
Primaria
Secundaria
Superior
INFRAESTRUCTURA
La zona, cuenta con:
-Plazas y parques recreativos
-Iglesias
-Sede social
-Hospital municipal
-Centro de salud
-Escuela de enseñanza superior
-Colegios
-Unidad educativa
-Mercados
-Canchas recreativas
-Áreas verdes
-Modulo policial
SALUD
71
EL Gobierno municipal de La Paz termino la construcción de El centro de salud (03-01-

2005 )que se encuentra ubicada en munaypata , que brindara atención medica en la
especialidades de pediatría , odontología , y medicina general . la técnico dela dirección de
salud , Magali Valdez , informó que la nueva infraestructura , fue construida en una superficie
de 220 metros cuadrados , donde fueron distribuidos los ambientes para la atención de los
tres consultorios médicos . El centro de salud tiene también una enfermería para la atención
de curaciones e inyectables entre otros servicios. Además se cuenta con una farmacia para
dotar a los pacientes de los medicamentos básicos. Y el ingreso se encuentra una sala de
recepción para la espera de la ciudadanía. La persona de la zona no presentas enfermedades
con frecuencia.
IV. PROCESO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION
-METODOLOGICO
El diagnóstico de la comunidad de munaypata fue elaborada mediante la I.A.P.O
Para lo cual se indago haciendo eso de los diferentes fuentes de información primaria que se
utilizó para llevar5 a cabo el diagnostico, el cual día paso ala sociabilización del problema que se
llevó a cabo en la sede social en noviembre de 2021 en la cual acudió una cantidad jóvenes
para las charlas educativa s . Talleres sobre el alcoholismo, entrega de trípticos y otras más
actividades que se realizaron en noviembre 2021 en la comunidad de munaypata
OBSERVACION DIRECTA, ENTREVISTA VISITAS Y ENCUESTAS
ENCUESTA
LUGAR:
OBJETIVO:
RESPONSABLE: Estudiante de ITE
FECHA:
1. Edad:.............................
2. Sexo: F M
3. Estado civil:
a) Casado
b) Soltero
c) Divorciado
d) Otros
2. ¿Qué idioma habla?
a) castellano
b) Aymara
72
c) Quechua
d) Castellano y Aymara
e) Otros
4. ¿Qué ocupación tiene?
a) Profesor
b) Ama de casa
c) Maestros de construcción
d) Otros
5. ¿Cuenta con servicios básicos en su vivienda?
a) Agua
b) Electricidad
c) Gas a domicilio
d) solo a y b
e) todos
6. ¿Cuenta con seguro de salud?
Si No
7. ¿Cuándo usted tiene alguno tipo de problemas de salud donde acude?

a) Se trata en casa
b) Farmacia
c) Centro de salud
d) Medicina general
e) Otros
8. ¿Usted tuvo algún problema de salud este último año?
Si No
¿Cuál?.................................................................................................................................
9. ¿Usted realiza actividad física?
Si No
10. ¿Cuantas veces a la semana se realiza el aseo?
a) Diariamente
73
b) Día por medio

c) Una vez a la semana
11. ¿En qué momento usted se realiza el lavado de manos?
a) Antes y despues de ir al baño
b) Antes y después de cada alimento
c) antes despues de realizar actividades
d) todos
12.¿Usted conoce las consecuencias de las bebidas alcohólicas?
Si No
13. ¿Cuál cree que es el problema de salud más frecuente en su comunidad?

a) ALCOHOLISMO
b) ENFERMEDADES DE BASE
c) Contaminación del medio ambiente
d) todos
14.¿Piensa usted que las personas ebrias son agresivas?
a)SI b)NO
15.¿El alcoholismo puede causar enfermedades?
a) SI b)NO
GUIA DE ENTREVISTA
ENCARGADO DEL MÓDULO POLICIAL
LUGAR:
FECHA Y HORA:
74
OBJETIVO:
RESPONSABLES: Estudiantes ITE
NOMBRE DEL ENTREVISTADO:
1¿Cual Es Su Cargo?
Descripción:
2. ¿Cuantos años trabaja en el módulo policial?
Descripción:
3. ¿Cuándo se fundó el modulo policial?
4. ¿Con cuántos efectivos cuentan en el módulo policial?
Descripción:
5. ¿Con cuántas patrullas cuentan?
Descripción
6. ¿Los integrantes del módulo policial participan en las reuniones de la comunidad?

SI NO
Descripción………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
7. ¿El Modulo Policial cuenta con un botiquín de primeros auxilios?
SI NO
Descripción:
8. ¿Cuenta con servicios básicos necesarios?
SI NO
Descripción:
9. ¿Usted cree que el número de efectivos policiales abastece a la comunidad?
SI NO
Descripción:
10. ¿Qué denuncias se presentan con más frecuencia en la comunidad?
Descripción.
11. ¿Los efectivos del módulo policial cuentan con capacitación en primeros auxilios?
SI NO
75
Descripción:
12. ¿Cuantos hechos de transito se presentan al día?
Descripción:
13. ¿Cuáles son las leyes que se aplican en el módulo policial?
Descripción.
GUIA DE ENTREVISTA
DIRIGENTE DE LA COMUNIDAD
FECHA Y HORA:
OBJETIVO:
RESPONSABLES:
1 ¿Cuándo y por quien fue fundado la comunidad?
Descripción:
2. ¿Cada cuánto se realiza reuniones en la comunidad?
Descripción:
3. ¿Con cuánto de población cuenta la comunidad?
Descripción:
4. ¿En la reunión que se realiza en la comunidad hace participe al personal de salud para la toma
de decisiones?
SI NO
Descripción…………………………………………………………….………….
5. ¿La comunidad cuenta con servicio público?
SI NO
Descripción:
6. ¿Usted como dirigente como califica la seguridad de la comunidad?
a) buena b) regular c) mala
Descripción:
7. ¿Cuál es el problema más frecuente que se identifica en la comunidad?
Descripción:
76
8. ¿Dentro de la comunidad usted observo algún grupo de jóvenes que se dedican al consumo de
bebidas alcohólicas?
SI NO
Descripción:
9. ¿Dónde se desecha la basura?

a) carro basurero b) lo queman c) sitio de acopio
d) lo entierran e) otros
Descripción:
10. ¿Usted tiene conocimiento de la política SAFCI?
SI NO
Descripción:
11. ¿Cada cuánto se realiza la reelección de las autoridades de la comunidad?
Descripción:
12. ¿La comunidad cuenta con servicios básicos?
SI NO
Descripción.
13. ¿Usted cree que la comunidad asiste al centro de salud con frecuencia?
SI NO
Descripción.
14. ¿Las estructuras de las viviendas son adecuadas para el vivir bien?
SI NO
Descripción:
15. ¿La comunidad cuenta con el apoyo de sus autoridades?
SI NO
Descripción:
77
GUIA DE ENTREVISTA
DIRECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA
LUGAR:
FECHA Y HORA:
OBJETIVO:
RESPONSABLES:
1. ¿Cuántos años trabaja en la unidad educativa?
Descripción.-
2. ¿Cuál es el número de plantel docente con el que cuenta la unidad educativa?
Descripción:
3. ¿Cuál es el número de estudiantes de la unidad educativa?
Descripción.-
4. ¿Con cuántas aulas cuenta la escuela?
Descripción.-
5. ¿Cuál es la fecha de fundación de la unidad educativa?
Descripción:
6. ¿La unidad educativa cuenta con servicios básicos?
SI NO
Descripción:
7. ¿Se controla la disciplina de la escuela?
SI NO
8. ¿Qué niveles de instrucción escolar hay en la Unidad Educativa?
Descripción:
9. ¿El ayuntamiento apoya a la escuela?
a)SI b)NO
10. ¿La infraestructura es adecuada para el número de estudiantes que asisten a la unidad
educativa?
SI NO
78
Descripción:
11. ¿En el establecimiento educativo se presenta casos de violencia (bulling) entre los
estudiantes?
SI NO
Descripción:
12. ¿Qué enfermedades más frecuentes se presentaron en los estudiantes de la unidad educativa,
los últimos tres meses?
Descripción:
13. ¿Qué tipo de alimentos consumen los estudiantes dentro de la unidad educativa?
Descripción:
14.¿Hay contenedores de basura en la unidad educativa?
SI NO
15. ¿Qué problema considera relevante en la unidad educativa?
Descripción:
GUIA DE ENTREVISTA
RESPONSABLE DEL CENTRO DE SALUD
LUGAR:
FECHA Y HORA:
OBJETIVOS:
RESPONSABLES:
1. ¿Cuántos años trabaja en el centro de salud?
Descripción:
2. ¿Qué cargo ocupa en el centro de salud?
Descripción:
3. ¿Cuál es el recurso humano con la cual cuenta el centro de salud (médicos, enfermeras e
incluyendo al personal administrativo)?
Descripción:
79
4. ¿Cuándo se fundó el centro de salud?

Descripción:
5. ¿El centro de salud cuenta con servicios básicos?
Descripción:
6. ¿El establecimiento de salud cuenta con una farmacia y los medicamentos necesarios?
SI NO
Descripción. -
7. ¿Considera que el centro de salud es adecuado para las necesidades de la comunidad?
Descripción:
8. ¿Cuáles son los horarios de atención en el centro de salud?
Descripción:
9. ¿Con que especialidades cuenta el centro de salud?
Descripción:
10. ¿El centro de salud cuenta con algún medio de transporte? ¿Cuál es?
SI NO
Descripción:
11. ¿Cuáles son los motivos de consulta más frecuentes de la población?
Descripción:
12. ¿En qué épocas del año incrementan las enfermedades? ¿Cuáles son?
Descripción
13. ¿Qué problema considera relevante en el centro de salud?
Descripción:
14. ¿Se han realizado acciones para resolver estos problemas?
Descripcion:
80
GUIA DE ENTREVISTA
REPRESENTANTE MAYOR DEL MERCADO
LUGAR:
FECHA Y HORA:
OBJETIVOS:
RESPONSABLES:
1. ¿Cuál es el cargo que usted ocupa dentro del mercado?
Descripción.-
2. ¿Cuántos años trabaja usted en el mercado?
Descripción.-
3. ¿Cuál es la fecha de fundación del mercado?
Descripción.-
4. ¿El mercado cuenta con servicios básicos?
a) Agua b) luz c) alcantarillado d) a y b e) todos f) ninguno
5. ¿La infraestructura es adecuada para el numero de comerciantes?
Descripción.-
6. ¿Cuantos comerciantes están afiliados al mercado?
Descripción.-
7. ¿El mercado cuenta con algún sistema de vigilancia? ¿Cuáles?
Descripción.-
8. ¿En el mercado se realizan reuniones? ¿Cada cuánto?
Descripción.-
9. ¿Qué tipo de problemas se identificó en las reuniones?
81
Descripción.-
10. ¿Qué hacen con los residuos sólidos que generan las comerciantes?
Descripción.
11. ¿Qué tipos de Productos comercializa el mercado?
Descripción.-
11. ¿Qué tipo de mercadería tiene mayor demanda por la población de la comunidad?
Descripción.-
12. ¿Los comerciantes realizan actividades con algún tipo de institución u organización para la
mejora del mercado?
Descripción.-
13. ¿El mercedo cuenta con botiquín de primeros auxilios?
Descripción.-
14. ¿Qué tipo de problemas considera relevante dentro del mercado?
Descripción.-
15 ¿Cuenta con alcantarillado en su comunidad?.
GUIA DE OBSERVACION DIRECTA

Lugar:
Fecha y hora
Objetivo:
Responsable:
1. Ubicación de la comunidad
Descripción:
2. Con que zonas limita la comunidad
Descripción:
3. Medios de transporte de la comunidad
a. Minibús
b. Moto
82
c. A pie
d. Taxis
e. Oros
Descripción.
4. Tiempo de llegada a la comunidad según el transporte empleado
R.
5. Los suelos o terrenos se encuentran en algún tipo de riesgo
a. Deslizamiento
b. Erosión de tierra
c. Rajadura
d. Otros
Descripción.
6. Características de la vivienda
a. Adobe
b. Ladrillo
c. Paja
d. Calamina
e. Tejas
f. Otros
Descripción.
7. Cuenta con contenedores de basuras públicos
a. Si
b. No
Descripción.
83
8. Se evidencia presencia de basura en las calles
a. Si
b. No
Descripción.
9. Cuenta con alumbrado publico
a. Si
b. No
Descripción.
10. Con que medios de comunicación publico cuenta la comunidad
a. Teléfonos públicos
b. Estación de radio
c. Otros
Descripcion…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
11. Formas de abastecimiento del agua
a. Pozos
b. Cañería de red
c. Pileta publica
d. Ríos
e. Vertientes
Descripcion…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
12. Existe en la comunidad industrias o actividad contaminante
a. Si
b. No
Descripcion…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
84
13. Con que servicios de salud cuenta la comunidad
a. Hospital
b. Centro de salud clínicas privadas
c. Otros
Descripcion…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
14. Con que instituciones educativas cuenta la comunidad
a. Institutos privados
b. Colegios
c. Universidades publicas
Descripcion…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
15. Cuenta con modulo policial
a. Si
b. No
Descripción.
16. Cuenta con servicio de patrullaje policial
a. Si
b. No
Descripción.
17. Cuenta con entidades de servicio militar
a. Si
b. No
Descripcion…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
18. Cuenta con cámaras de seguridad
a. Si
b. No
85
19. Cuenta con sede social
a. Si
b. No
Descripción.
20. Cuenta con entidades religiosas
a. Si
b. No
Descripción.
21. Cuáles son las fuentes de ingresos de la comunidad
a. Tiendas
b. Abarrotes
c. Internet
d. Farmacias
e. Librerías
f. todos
g. Otros
22. Cuenta con áreas recreativas
a. Si
b. No
Descripción.
23. Se observa libre expendio de bebidas alcohólicas
a. Si
b. No
Descripción.
24. Se observar la presencia canes callejeros
a. Si
86
b. No
Descripción.
GUIA DE VISITA DOMICILIARIA
Dirigido a:
Lugar:
Objetivo:
Responsable:
Fecha:
1. El tipo de vivienda que habita su familia es:
a) Departamento
b) Casa
c) Pahuichi
d) Habitación
e) Garzonier
2. La casa que habita es:
a) Propia
b) Alquiler
c) Rentada
d) Otros
Descripción
3. ¿Qué material se usó para la construcción de su vivienda?
a) Ladrillo
b) Adobe
87
c) Cemento
d) Madera
e) Otros
Descripción:
4. ¿La vivienda cuenta con servicios básicos?
SI NO
Descripción:
5. El agua que utiliza proviene de:
a) Cañería de red
b) Pozo
c) Vertiente
d) Lago
e) Laguna
Descripción:
6. La fuente de energía que abastece a su domicilio proviene de:
a) Energía eléctrica
b) Panel solar
c) Generadores de energía
d) Motor propio
e) Mecheros
f) Velas
g) Lámparas de gas
h) Baterías
Descripción:
7. ¿Cuál es el principal combustible para cocinar?
a) Gas domiciliario
88
b) Garrafa
c) Leña
d) Electricidad
e) Guano
Descripción:
8. Cuenta con la recolección de basura a domicilio.
SI NO
9. Cuenta con cementerio o campo santo

a. Si
b. No
Descripción.
10.¿Qué tipo de basura genera su familia?

a) Orgánica
b) Inorgánica
c) Ambos
Descripción:
¿Acostumbra a reciclar la basura?
SI NO
Descripción: En los basureros de diferentes colores.
11.¿Cuándo se enferma un miembro de su familia donde acude?

a) Centro de salud
b) Medicina tradicional
c) Farmacia
d) Curanderos
e) Otros
89
Descripción:
12 ¿Algún miembro de su familia falleció por alguna enfermedad en este último año?
SI NO
Cual:
13 ¿Algún miembro de la familia consume bebidas alcohólicas de manera frecuente?
SI NO
GRAFICAS
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

TABLA N° 1
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN SEXO DE LA

ZONA MUNAYPATA DURANTE LA GESTION 2021
SEXO Nº %
Femenino 15 63%
Masculino 9 37%
TOTAL 24 100%
FUENTE: Elaboración propia Encuesta
GRAFICO Nº 1
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN SEXO DE LA

ZONA MUNAUPATA DE LA GESTION 2021
90
ENCUESTA
HOMBRES
MUJERES
38%
63%
FUENTE: Elaboración Propia encuesta
INTERPRETACION: En el siguiente grafico del 100%, el 63% fueron del sexo

femenino y el 37% fueron del sexo masculino.
TABLA N°2
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN ESTADO CIVIL

DE LA ZONA TEJADA TRIANGULAR DURANTE LA GESTION 2021
VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE
CASADOS 9 37%
SOLTEROAS 12 50%
DIVORCIADOS 3 13%
TOTAL 24 100%
Fuente: Elaboración Propia – encuesta
GRAFICO N°2
91
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN ESTADO CIVIL

DE LA ZONA TEJADA TRIANGULAR DURANTE LA GESTION 2021
ENCUESTA
13%
CASADOS
38%
SOLTEROS
DIVORCIADOS
50%
Fuente: Tabla Nº2 encuesta
Interpretación: En el siguiente grafico del 100%, el 37% fueron casados, el 50% fueron
solteros y el 13 % fueron divorciados.
TABLA N° 3
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN IDIOMA

HABLADO DE LA ZONA MUNAYPATA LA GESTION 2021
CASTELLANO 10 41%
AYMARA 4 17%
92
AMBOS 10 42%
TOTAL 24 100%
Fuente: Elaboración Propia- encuesta
GRAFICO N° 3
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN IDIOMA

HABLADO DE LA ZONA MUNAYPATA LA GESTION 2021
ENCUESTAS
CASTELLANO
AYMARA
42% 42% AMBOS
17%
Interpretación: En el siguiente grafico del 100%, el 41% hablan castellano, el 17 %

hablan aymara y el 42% hablan aymara y castellano.
TABLA N° 4
93
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA QUE CUENTA COS

SERVISIOS VASICOS EN LA ZONA MUNAYPATA GESTION 2021
SI 22 92%
NO 2 8%
TOTAL 100 100%
Fuente: Elaboración Propia- cuestionarios
GRAFICO N°4
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA QUE CUENTA SON

SERVICIOS BASICOS EN LA ZONA MUNAYPATA DURANTE LA GESTION
ENCUESTAS
8%
SI
NO
92%
Interpretación: En el siguiente grafico del 92%, el 8%cuentan con todos los servicios
básicos y el 0 % no cuentan con todos los servicios básicos.
94
TABLA N° 5
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN NIVEL DE

INSTRUCCION DE LA ZONA MUNAYPATA DURANTE LA GESTION 2021
PRIMARIA 1 4%
SECUNDARIA 10 42%
NIVEL TECNICO 4 17%
UNIVERSIDAD 3 12%
NINGUNO 6 25%
TOTAL 24 100%
Fuente: Elaboración Propia- encuesta
GRAFICO N°4
95
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN NIVEL DE

INSTRUCCION DE LA ZONA TEJADA MUNAYPATA LA GESTION 202
ENCUESTAS
4%
PRIMARIA
25% SECUNDARIA
NIVEL TECNICO
UNIVERSIDAD
42% NINGUNO
13%
17%
Interpretación: En el siguiente grafico del 100%, el 4% fueron hasta primaria, el 42 %

fue hasta secundaria, el 17%fue a nivel técnico medio, el 12 % fue hasta la universidad y
el 25 % no cruzo ningún nivel de estudio.
TABLA N° 5
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN EL

CONOCIMIENTO SOBRE EL ALCOHOLISMO REALIZADA EN LA ZONA DE
MUNAYPATA 2021
SI 24 100%
NO 0 0%
TOTAL 80 100%
96
Fuente: Elaboración Propia- ENCUESTA
GRAFICO N° 5
PORCENTAJE DE LA POBLACION ENCUESTADA SEGÚN EL

CONOCIMIENTO SOBRE EL ALCOHOLISMO REALIZADA EN LA ZONA DE
MUNAYPATA 2021
ENCUESTAS
SI
NO
100%
Interpretación: En el siguiente grafico del 100%, el 100% Si tienen conocimiento sobre

alcoholismo, el 0 % no tienen conocimiento sobre el alcoholismo.
97
ANEXO41
ANEXO
 MARCO TEÓRICO
98
Marco Teórico
¿Qué es el alcoholismo?
El alcoholismo es una enfermedad, caracterizada por la ingesta indebida de alcohol, que
en medida que excede el consumo causa daños a la salud.
El alcoholismo según la OMS
El Comité de Expertos de la OMS considera que el alcoholismo es un trastorno crónico
manifestado por repetidas ingestas de alcohol, excesivas respecto a las normas dietéticas
y sociales de la comunidad y que acaban interfiriendo la salud o las funciones
económicas y sociales del bebedor.
¿Cuál es el proceso de adicción?
No se hace alcohólico de la noche a la mañana, se necesitan la repetición continua para
contraer esta enfermedad. Muchos han empezado bebiendo de manera sociales
reuniones, eventos, fiestas, etc. Otros lo han hecho debido a situaciones críticas: pérdida
de algún familiar, divorcios o diversos factores extremos.
A través de la repetición la persona empieza generar dependencia y tolerancia, dos
condiciones que van de la mano, ya que se van creando hábitos y costumbres y
posteriormente se va haciendo el consumo más intenso, dependiendo la situación o
estado de ánimo que se encuentra el individuo, la cual la tolerancia le lleva a proceder a
la adaptación neuronal consumiendo cada vez más dosis altas, para obtener los mismos
efectos y pasar a depender sutilmente del alcohol.
Etapas de la enfermedad
Primera Fase
De bebedor social a fase pre alcohólico
Alto Mariano cumple un fin social, sino que la persona utiliza el alcohol para satisfacer
una necesidad o para aliviar una emoción.
Segunda fase
Etapa sintomática
Es donde el individuo su forma de beber empieza a cambiar, toma tragos de un solo
golpe, toma antes de ir a una fiesta, es donde la familia empieza a notar algo, y quizás
los amigos de trabajo o estudio de han llamado la atención de qué está persona está
tomando demasiado, pero a pesar de los comentarios hasta individuo no lo toma interés
y empeora.
Tercera fase
Etapa crítica
99
En esta etapa es donde el individuo ha perdido el control, bebe compulsivamente; pero

ay inconsciencia en las que experimenta pérdida de control, a veces se comporta de
manera normal y es capaz de ver cuántas veces quiera, hay ocasiones donde no puede
hacerlo. Presenta una variedad desde excusa hizo son para explicar su comportamiento,
justificándose y echarles la culpa a otros por su problema, comienza la necesidad de que
la bebida es un hábito para su vida.
Etapa avanzada de la fase crítica
En esta etapas periodo final es donde el individuo ya no se puede controlar a sí mismo es
donde pierde el control de sí mismo empieza a beber en la mañana, en la tarde ya en la
noche donde todos los días bebé.
Es donde empieza a tener conflictos en el trabajo, con su familia y con todo el que le , en
general.
Cuarta fase
La fase crónica
En esta fase es cuando el individuo necesita de bebidas alcohólicas y es donde empieza a
tomar todos los días para sentirse bien físicamente. Bebe sin cuidado de los demás. Es
donde el individuo empieza a tener temblores en las manos y en el cuerpo, cuando no
tiene alcohol dentro de su organismo sienten la preocupación constante de cómo
conseguir su dosis de alcohol.
El alcoholismo en adolescentes
En nuestro ámbito social, es importante tener en cuenta que habito un cambio
considerable en las costumbres sociales que favorecen de alguna manera el consumo de
alcohol. Por un lado, se tiende hacia las macros sociedades, dónde cada vez se da más
una pérdida de valores, y por otro los adolescentes tienen hoy una mayor independencia
económica en líneas generales, qué les permite entrar de lleno en la sociedad de
consumo. En definitiva, y podríamos decir que tanto el alcohol como otras drogas, están
en nuestra sociedad, porque cumplen determinadas funciones, entre las que están, la de
servir al adolescente, de elemento de en unos casos de evasión en otros.
Factores relacionados con el consumo de alcohol
Los problemas relacionados con el consumo de alcohol y las motivaciones que inducen a
beber a los adolescentes son múltiples y complejos tenemos factores, individuales,
familiares y sociales o culturales.
Factores individuales
Las características individuales juegan en el inicio y mantenimiento del consumo de
alcohol, un papel de vital importancia, ya que es el criterio personal que influye tanto en
la interpretación y apreciación qué hacemos del alcohol, como la falta de conocimiento o
100
la información sobre la naturaleza, la curiosidad de los adolescentes del consumo de

alcohol.
Factores familiares
Desde el punto de vista el sistema familiar, el consumo de alcohol es un factor de riesgo
elevado puede niño aprende por lo que ve y asimila entonces cuando el crezca hará lo
mismo y el comportamiento de los padres actúa como moderado para los hijos, es decir
que la conducta de consumo de alcohol entre los miembros de la familia generalmente
sirve como modelo para los jóvenes, también la falta de vínculo afectivo entre padres e
hijos la cual puede hacer que el adolescente tomen las malas decisiones en refugiarse en
las bebidas alcohólicas.
Factores sociales o culturales
El alcohol está presente en las sociedades de la antigüedad. El consumo de alcohol varía
mucho de unas culturas a otras, pero en todas ellas se puede observar que su consumo
depende de unas variables, entre ellas destaca la edad, status, género del individuo y la
estructura social.
La influencia que tiene el alcohol en la sociabilización de muchos individuos, tanto para
integrarse dentro de un grupo determinado, cómo para excluirse se halla plasmada en
entretenimiento con amigos, escapar de la rutina y sus problemas diarios, en algunos
casos les gusta el sabor de las bebidas, para ser aceptado en un grupo social, condición
socioeconómica baja.
Riesgos del alcoholismo en los adolescentes
El consumo de alcohol durante la adolescencia tiene muchos riesgos, algunos de ellos
son directos, porque la ingesta de bebidas alcohólicas es peligroso para la salud. Otros
de los diezmos en ocasión de los adolescentes son indirectos y están ligados a los
comportamientos derivados del consumo del alcohol.
Los adolescentes corren un día algo mayor que los adultos a desarrollar enfermedades
como cirrosis de hígado, pancreatitis, infartos hemorrágicos y algunas formas de cáncer.
Los adolescentes que consumen alcohol están expuestas a iniciar actividades sexuales a
temprana edad, la cual tienen un mayor riesgo de contagio con el virus del SIDA, las
enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.
el consumo de alcohol entre adolescentes ha sido asociado con muertes por suicidio y
accidentes de tránsito.
Alteraciones en los procesos de memoria y aprendizaje no cuál produce el abandono
escolar.
Tratamiento
El tratamiento está basado en una internación de alcohólicos anónimos la cual debe
seguir los siguientes pasos para ser tratado.
101
Reconocimiento de la enfermedad
Es donde el individuo ya es consciente de sus problemas con el alcohol, se ha dado
cuenta que la relación de su familia no es normal y por tanto reconoce que es un
alcohólico.
Enfrentamiento con el problema
Aquí los miembros de la familia se enfrentan al alcohólico y entablan diálogo para
hacerle ver los efectos que está adicción tiene, tanto en su núcleo familiar y social, se
trata que la persona sea consciente de sus problemas, es donde el individuo se da cuenta
que necesita una ayuda en manos de especialistas para recuperarse.
¿Cómo se puede prevenir el alcoholismo en los adolescentes?
En la familia.
o Tener una buena relación entre padres e hijos.
o Los padres deben tener conocimiento acerca de los de las amistades de
los hijos.
o Fomentar actividades de ocio y aficiones comunes, encontrando la forma
de divertirse con los hijos.
o Transmitir los valores propios de la comunidad a la que se pertenece y
fomentar la pertenencia a ella.
En la sociedad
Los programas escolares y comunitarios son útiles para contribuir a disminuir y prevenir
el consumo de alcohol. Todavía no se sabe cuál es el programa ideal y en cada
comunidad puede ser diferente. Es importante que participen los padres, profesores,
comunidad de vecinos, ayuntamiento y la sociedad en conjunto, como ser:
o Abriendo más juegos de creativos.
o Abriendo talleres de reflexión y debate.
o Juegos de recreación con los contenidos del alcoholismo.
o Haciendo charlas sobre el alcoholismo.
o Juegos deportivos en la zona.
102
103

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INSTITUTO TECNICO D EXCELENCIA

TUROR: Rodrigo Choquehuanca

I.IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.................................................................................4

II. FORMULACIÓN DEL PROYECTO:.................................................................................4

II.I DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:.............................................................................4

III. NATURALEZA DEL PROYECTO...................................................................................4

III.3 Marco Institucional.-......................................................................................................9

INSTITUTO TECNICO DE EXCELENCIA...................................................................9

III.4 Finalidad del proyecto...................................................................................................9

III.8 Localización física y cobertura espacial......................................................................10

VII. RECURSOS NECESARIOS............................................................................................12

II. Materiales y técnicos....................................................................................................12

I.IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Observación directa, Entrevista, visitas domiciliarias, encuestas, y cuestionarios. Una vez

II. FORMULACIÓN DEL PROYECTO:

II.I DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

III. NATURALEZA DEL PROYECTO

En el presente proyecto se realizó bajo el método de I.A.P.O (Investigación Acción Participativa

 Se desarrolló actividades para prevenir el alcoholismo en los adolescentes:

INSTITUTO TECNICO DE EXCELENCIA

Reducir Los Casos De Alcoholismo Que Se Presentan En La Zona De Munaypata, Departamento

 Optimizar relación padres e hijos

1 Realizar el autodiagnóstico de la 15 personas participaron de la encuesta

2 Socializar la información 4 personas participaron de la socialización

4 Distribuir trípticos sobe el tema de 11 personas fueron entregadas la información

5 Realizar de visitas domiciliarias 10 familias fueron informadas sobre el tema del

Fuente: Elaboración propia

a) LOCALIZACION FISICA Y COBERTURA

El proyecto se realizó en la zona Munaypata, perteneciente al municipio de La Paz

 Al este limita con la zona al este con pura pura

II. ACTIVIDADES Y TAREAS

ACTIVIDADES Y TAREAS DEL

a) Elaboración de guías para la

a) coordinar con los representantes de

a) coordinar la actividad y solicitar

Fuente: Elaboración propia

ACTIVIDAD METODO TECNICA

Realizar el autodiagnóstico I.A.P.O - Observación directa

Realizar un teatro sobe la - informativo - teatro

NOMBRE DEL El alcoholismo en adolecentes en Munaypata gestión 2020 2021

PROVINCIA: Murillo RE Munaypata

MUNICIPIO: LA PAZ COMUNIDAD

OBJETIVO Prevenir el alcoholismo en adolecentes en la Zona Munaypata

RESPONSABLES: CONDORI HUANCA ROSMERY ROSALIA

FLORES GUTIERRES LUZ KAREN

FLORES GUTIERRES MARIELA

FLORES QUISPE YESICA CASANDRA

ROJAS VEGA ANDEL ALEXANDRA

Buena Realizar un Coordinación Dialogo Laptop 30

Unión Organizar Folletos Dinámica Estudia Hojas 35

Obediencia Organizar Coordinación Juegos Estudia Hojas 50

Toma de Charla acerca Rotafolios Charla Estudia Cartulina 50

MADUREZ Teatro sobre Coordinación Teatro y Estudian Cartone 70

FORMA Charlas del Carta al director Charla Estudiant Cartulina 30

TENER Realizar Elaboración de Talleres Estudiant Cartulina 60

BUEN Realizar Refrigerio Juegos Estudia Data 50

VI. RECURSOS NECESARIOS

 Est. Condori Huanca Rosmery R.

b) MATERIALES Y TECNICOS  Lápiz

Fotocopias de entrevistas y visitas

2 Fotocopias de encuestas 15 0,20 ctvs. 3

4 Fotocopias de trípticos 11 0,20ctvs. 2

5 Impresión de cartas 5 0,50 ctvs. 2.5