8.

Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

EJE Convivencia pacífica y resolución de conflictos
TEMA Los conflictos interpersonales y sociales
APRENDIZAJE  Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y
ESPERADO juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y
los pueblos o las naciones.
 Promueve la postura no violenta ante los conflictos como un
estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
social y política.
INTENCION Reconocer lo que significa la cultura de paz y cómo se pueden
DIDACTICA construir relaciones solidarias y justas en los distintos niveles de la
convivencia empleando métodos de la no violencia.

Para empezar
Contesta lo siguiente:
Por mucho tiempo ¿Cuál fue la idea común en creer que
la paz se alcanzaba sometiendo a otros y evitando así que
se rebelaran?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué significa vivir en paz?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
____________________
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es para ti vivir en paz?
2.- ¿Estás de acuerdo con la frase “Una señal de que hay paz en una
comunidad es cuando nadie reclama o se manifiesta en las calles”?
3.- ¿Dirías que en tu localidad se vive en paz y sin violencia? ¿Cuáles
serían tres razones por las que piensas eso?
Posteriormente retomarán sus respuestas para contestar la actividad
de la página 23 de su libro de texto.

13
 Contesta lo siguiente:
¿Qué significa una cultura de paz?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Manos a la obra ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué paz queremos?? ______________________

La paz puede entenderse de más de una forma, Menciona lo que se pide en los siguientes
ejemplos:

¿Qué significa tener paz entre las personas?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________
¿Qué significa tener paz entre los países del mundo?
____________________________________________
____________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Qué significa tener la paz o tranquilidad absoluta?
____________________________________________
_____________________________________________
______
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 14
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
 Al menos hay tres tipos de violencia ¿cuáles son?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Contesta lo siguiente:
______________________________
¿Cuándo existe la paz?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________

Aprendemos a mirar con los ojos de la paz

Contesta lo que se ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
te pide en las
páginas 26 y 27 de Elaborarás en hojas blancas la actividad de la pág. 26
tu libro de texto. de tu libro de texto, donde especificarás con qué
frecuencia ocurren esos hechos. Leerás y ejercerás tu
capacidad para identificar hechos de violencia o de
justicia tanto en tu escuela o en tu comunidad.
Posteriormente darás a conocer tus respuestas de
acuerdo a los puntos que se mencionan en la página
27 ante el grupo con la ayuda de tu maestro.

15
 Contesta lo siguiente:
¿Qué entiendes por violencia?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Violencia:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Qué significa construir la Justicia?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE ____________________________________________
____________________________________________
PARA EL ALUMNO
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
______
a) Con lo que has aprendido hasta ahora, dedica unos minutos a reflexionar sobre estas preguntas: ¿dirías
que en tu escuela y en tu localidad hay paz? ¿Por qué?
b) Piensa en el papel que tú has jugado: si alguna vez has formado parte de quienes ejercen violencia; si
las has recibido; si has hecho algo cuando la vives o cuando observas que alguien más es víctima de
violencia.
Valora qué tipo de ambiente has ayudado a construir.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
16
 La cultura de paz y la no violencia para enfrentar conflictos
interpersonales y sociales
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE
PARA EL ALUMNO
Contesta lo siguiente:
1.- En 1999, la Organización de la
Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
definió algunos de éstos elementos
e invitó a todas las personas y las
naciones a trabajar sobre ellos
como retos del nuevo siglo ¿Cuáles
son? Página 28.
|Contesta lo siguiente:
¿Cómo debemos construir una cultura de paz y no
violencia?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Qué es la Cultura?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Con qué tiene que ver una cultura de paz y no
violencia?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
______
17
 De acuerdo al siguiente
caso práctico contesta lo
que se te pide en la parte
inferior.
En mi escuela el día de hoy se presentó un incidente. A la hora del
receso, dos alumnas llegaron corriendo con la directora y le dijeron
que Sasha las había amenazado con un escúter, y piensan que
realmente quería lastimarlas. Contaron que solo querían platicar con
ella que jamás le dijeron o le hicieron algo malo.
Cuando la directora mandó llamar a Sasha, ella contó otra historia.
Dijo que estas chicas llevan semanas molestándola, que le han tirado
intencionalmente su desayuno en varias ocasiones, y que al salir de la
escuela éstas empiezan a insultarla y a decirle malas palabras. Sasha
le comentó al maestro y éste hizo caso omiso, por la tarde se reunió
con su grupo de amigas que se juntan en el área deportiva para
practicar basquetbol y ella les comentó lo que estas dos compañeras
de salón de clases le hacían. Le dijeron que tenía que darles un susto
y le dieron el escúter.
El problema se hizo muy grande porque también se enteraron los
padres de familia de los demás alumnos del salón de clases. Ellos
opinan que no es posible que se metan armas en la escuela y que
deben de expulsar a Sasha.
La directora pidió tener calma y citó a una junta para evaluar la
situación y decidir qué hacer. Irán Sasha y su familia, las dos alumnas
y sus padres, un representante de los profesores y otro más
representando a la comunidad escolar.
La verdad yo no sabría qué hacer en este caso.

a) Imaginen que ustedes llevarán a cabo la reunión para enfrentar este problema. Con base en esto:
 Dividan el grupo en cuatro equipos, cada uno representará una parte involucrada. Sasha y
su familia, las dos chicas y sus padres, los profesores y la comunidad escolar. Una persona
más será la directora, quien ayudará a moderar y a llegar a una conclusión.
 En equipo, dialoguen brevemente sobre estas preguntas:
-Desde el punto de vista del personaje que interpretan, ¿Cuál es la causa del problema?
-¿Cómo debería resolverse o qué debería de pasar?

 Elijan a un integrante de cada equipo para que defienda su postura ante los demás
participantes en la reunión.
b) Escenifiquen la reunión durante unos minutos. Expresen sus posturas, escuchen las de los demás y
argumenten. Llegue a una decisión
c) Posteriormente, hagan una pausa y valoren: ¿en qué consistió su decisión? ¿Dirían que favorece
una cultura de paz y no violencia? ¿Por qué? Para realizar su valoración pueden usar una tabla como
la siguiente:

18
 Valoración de nuestra decisión Si No
Ayudamos a detener o evitar la violencia directa.

Contribuimos a evitar o detener la violencia cultural u otras

formas de violencia.

Tomamos en cuenta la voz de todos los involucrados.

Cuidamos que se respetaran los derechos y la dignidad de los

involucrados.

Pusimos en práctica valores como la justicia, la empatía y la

solidaridad.

Incluimos acciones para evitar que en el futuro suceda algo

similar.

Incluimos acciones para que todos los miembros de la

comunidad (alumnos, maestros, padres de familia) ayuden a
construir un ambiente de paz y no violencia en la escuela.

d) Si hay algún aspecto que no tomaron en cuenta o lo hicieron sólo parcialmente, piensen en ello y
realicen ajustes en su propuesta.
e) Piensen ahora en un problema vinculado con la violencia que haya sucedido en su escuela o su
localidad. ¿Qué soluciones o acciones para enfrentarlo y que sean acordes con una cultura de paz y no
violencia?

SASHA COMPAÑERAS

19
La violencia afecta a todos
De acuerdo a las cinco imágenes
mostradas en el cuadro La
violencia afecta a todos de la pág.
31. Comentarás la posible
solución que le darías a cada uno
de ellos.
1.- Rechazo por la Religión, tú ¿qué opinas?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_

2.- Despojo de tierras por delincuencia organizada tú ¿qué opinas?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

3.- Venta forzada trayendo como consecuencia golpes y lesiones, tú ¿Qué opinas?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
20
________
 4.- Racismo y Discriminación por tener el color de piel morena o el cabello rizado. Trayendo como
consecuencia dejar de estudiar tú ¿Qué opinas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________

5.- Despido injustificado a personas de la tercer edad Tú ¿Qué opinas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
21
Para terminar
La lucha social y politica desde una postura no violenta
Contesta lo siguiente:
Menciona la diferencia que existe en escribir las
palabras no violencia separadas, a la palabras
noviolencia juntas.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Cuál es el concepto de la noviolencia?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
______

ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE

PARA EL ALUMNO
Investigarás cuales fueron las
aportaciones que hicieron
Mahatma Gandhi, y Nelson
Mandela. Deberás de hacer tu
investigación en hojas blancas.

22