BREVE RESEA DE LA TELESECUNDARIA

1.- El origen y desarrollo de la educacin a distancia que a la postre se llam

telesecundaria el cual se integr como una modalidad al sistema educativo
nacional y que naci en el momento en que el pas entraba de lleno a la
modernidad.

2.- An con grandes rezagos de carcter social, particularmente en el mbito

educativo, aspecto que desde el triunfo de la revolucin fue el eje de la
transformacin cultural, social, cientfica y tecnolgica de nuestra nacin, motiv
que desde la Secretaria de Educacin Pblica se hiciera una investigacin en
diferentes pases de Amrica y Europa sobre el uso de la televisin y la radio en la
educacin

1.- Lo que posteriormente conjunt a tcnicos en medios de comunicacin y

maestros de educacin primaria con el fin de llevar a cabo la experimentacin y
crear los recursos humanos y materiales para que a travs de la moderna red de
microondas que se hubieran instado en la mayor parte del territorio nacional miles
de pueblos y rancheras

2.-De tal manera que esas comunidades tuvieran acceso a una educacin que
respondiera a las polticas educativas del momento y tuviera un impacto en el
desarrollo de esas comunidades.

1.- Por esa razn, la telesecundaria fue fundada en 1968 para ampliar la cobertura
educativa

en

comunidades

rurales

alejadas

poblaciones

suburbanas

marginadas,

2.- En sus casi cincuenta aos como lo es nuestra Escuela Telesecundaria Frida
Kahlo aqu en San Lorenzo Tetlixtac, es un claro referente a nivel nacional y para
millones de jvenes mexicanos que se encuentran en la edad de utilizar el servicio
educativo de nivel secundaria,

1.- Los cuales son, por lo general, los ms pobres y que este subsistema ser la
nica opcin para continuar sus estudios. Esto es, que uno de sus objetivos que le
dan origen siguen en la actualidad tan vigente como cuando se fund.

2.- Muchos desconocen el sistema, pero Telesecundaria brinda el servicio

educativo a cerca del 30% de los alumnos que estudian en escuelas secundarias
pblicas en sus diversas modalidades en el pas.

1.-

Desde

su

creacin,

la

matrcula

de

telesecundaria

ha

crecido

considerablemente. As, de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluacin

Educativa, esta modalidad atendi a 1,318, 288 estudiantes, que representan el
un alto porcentaje de la matrcula nacional de educacin secundaria.

2.- Ya que en el pas existen 18,326 telesecundarias, que representaban el 49%

de los planteles de secundaria del pas. Del total de escuelas telesecundarias,
7.5% son escuelas unitarias; es decir, 3,404 telesecundarias operaban con una
organizacin escolar incompleta, donde uno o dos docentes atienden los tres
grados de este nivel educativo.

1.- Y nuestra escuela, orgullosamente es una de las pioneras y fundadoras de ste

noble sistema.

2.- Profesores fundadores del subsistema con ms de 49 aos de experiencia,

reconocen que el abandono y deterioro de las telesecundarias es evidente,
aunque no fue un proceso de debacle educativa generada por fallas de origen,
sino por el grado de marginacin en que la colocan todo tipo de autoridades.

1.- A esto

se

suma

la

indiferencia

de

las

autoridades

de

diversas

responsabilidades que siempre han visto a la telesecundaria como una modalidad

de menor atencin, al que nunca destinaron grandes recursos y que prcticamente
naci slo con el acta de nombramiento,

2- Pues fueron los propios maestros, padres de familia y comunidades quienes

hicieron posible las primeras teleaulas en casas particulares, atrios, mercados o
bodegas abandonadas.

1.- Histricamente en la dcada de los sesenta, existan muchas comunidades

rurales pequeas donde se registraban entre 10 y 25 egresados de escuelas
primarias, mismos que no podan continuar sus estudios por que no haban
secundarias tradicionales cercanas.

2.- La secundaria por televisin inicio en 1962 como un servicio dirigido a jvenes
que viven en comunidades rurales. Naci durante la administracin del presidente
Lic. Gustavo Daz Ordaz de 1964 a 1970.

1.- El 2 de enero de 1968 el secretario de Educacin Pblica en turno. Lic. Agustn

Yaez suscribi en acuerdo por medio del cual la Telesecundaria qued escrita en
el Sistema Educativo Nacional.

2.- El primer curso de telesecundaria en circuito abierto se transmiti a travs del

canal 5, de Mxico Distrito Federal, y del canal 6, estacin repetidora en las Lajas,
Veracruz, inicindose la difusin a nivel nacional el 21 de enero de 1968.

1.- Exactamente 49 aos de vida, los mismos que tiene la escuela que hoy nos
alberga aqu en San Lorenzo Tetlixtac, Coacalco y que muchos de nuestros
padres y abuelos son egresados de estas aulas.

2.- La metodologa, por sus caractersticas particulares, pueden definirse como un

proceso interactivo, formativo democrtico y participativo, entre alumnos,
maestros, grupos de padres, de familias, autoridades y miembros de la comunidad
para promover el desarrollo de la comunidad para promover el desarrollo armnico
e integral del estudiante y la superacin del nivel de vida de su comunidad.

1.- Los alumnos de Telesecundaria son personas que se encuentran en un

proceso de formacin como individuos que, tienen ideas, valores y sentimientos
respecto a la vida y as mismos.

2.- El papel del maestro no es el de realizar el proceso, sino el de provocarlo

poniendo las condiciones para ello.

1.- El verdadero maestro no es el que explica mejor sino el que motiva y apoya al
educando las estrategias adecuadas.

2.- Slo es significativo el aprendizaje que se relaciona con la vida, por eso
Telesecundaria lleva por lema

(LOS DOS)
EDUCAR PARA VIVIR MEJOR.