REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO LEÓN VALENCIA

DE BARRANCA LEBRIJA AGUACHICA - CESAR
NIT. 824.006.075 – 9 NID. 220011001386
RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIO Nº 002925 - ABRIL 18 – 2018

Docente: Doris Isabel Meza Robles

Estudiante: _____________________________________________________________________
Apreciado estudiante: Este taller te va a orientar para trabajar durante cuatro momentos y cada
uno de los momentos tiene unas actividades propuestas según el tema de trabajo.
Todos juntos a estudiar: A continuación, se presentan las actividades que debes realizar
siguiendo los pasos de cada enunciado. Es necesario que te apoyes con el docente en desarrollo
de las actividades.
Aprendizaje: Comprender que las comunidades son conjuntos de personas, dentro de las cuales
se establecen relaciones intra e interpersonales.
Objetivos de aprendizaje: El objeto de estudio de la Ética, Fomentar la educación ética y moral
para que conozcan sus derechos y deberes y los proyecte a la familia y a la sociedad.
TALLER: ETICA Y VALORES
¿Qué voy a aprender?
Empecemos
Leer el siguiente texto y trascribo en mi cuaderno

LA VIOLENCIA

La violencia es el uso intencional de la fuerza

física, amenazas contra uno mismo, otra persona,
un grupo o una comunidad que tiene como
consecuencia o es muy probable que tenga como
consecuencia un traumatismo, daños
psicológicos, problemas de desarrollo o la muerte.
La violencia, por lo tanto, es un comportamiento
deliberado que puede provocar daños físicos o
psíquicos al prójimo. Es importante tener en
cuenta que, más allá de la agresión física, la
violencia puede ser emocional mediante ofensas
o amenazas. Por eso la violencia puede causar
tanto secuelas físicas como psicológicas.

Existen muchas teorías acerca de la violencia y entre ellas destaca la conocida como Triángulo de
la Violencia, que fue desarrollada por el sociólogo noruego Johan Galtung, uno de los expertos
más importantes en materia de conflictos sociales y de la paz.

¡Lo que estoy aprendiendo!

Describe tus emociones
1. Realizo un resumen del texto explicando los más importante y su punto de vista
2. Describe con una frase corta el tema de trabajo

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ

Interpreto
Leer la siguiente información
La Violencia de Género es un problema que afecta a la sociedad actual. No está limitado a una
esfera concreta de la sociedad ni está relacionado con el estatus social o económico. Se da entre
adultos y también entre adolescentes. En este último caso, los adolescentes han encontrado en las
nuevas tecnologías una vía para ejercer la violencia de género contra sus parejas o ex parejas, el
ciberacoso es la forma más habitual de ejercer la violencia de género entre la juventud.

CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO:

1. De acuerdo con nuestra legislación, es violencia de género, aquella ejercida de hombre hacia
mujer con la que mantiene o ha mantenido una relación sentimental, con o sin convivencia.
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NIT. 824.006.075 – 9 NID. 220011001386
RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIO Nº 002925 - ABRIL 18 – 2018
2. La violencia no se inicia normalmente con agresiones físicas sino con comportamientos de
control, dominio y abuso, sin que, en muchas ocasiones, la adolescente tenga conciencia de
estar sufriendo esa violencia.
3. QUIEN EJERCE la Violencia de Género, trata de CONTROLAR A SU PAREJA en todos los
ámbitos de su vida. El agresor necesita saber qué está haciendo en cada momento, dónde y
con quien. Si no puede controlarlo, puede llegar a mostrarse frustrados y, como consecuencia,
tener reacciones violentas hacia su pareja o ex pareja.
4. Las redes sociales y la mensajería instantánea se convierten en un elemento de control ya que
los adolescentes vuelcan mucha información personal (fotografías, conversaciones, etc.),
además de convertirse en un espacio de amenazas y acoso. lo cual facilita que el agresor
pueda estar vinculado a su víctima. Es muy común que a través de las distintas aplicaciones
de los móviles de última generación trate de saber los movimientos de su pareja o ex pareja, si
está “en línea” o si ha recibido los últimos mensajes que le ha enviado aunque no le haya
contestado.
5. El agresor tratará de conseguir el AISLAMIENTO de su víctima con su entorno, tratando de
conseguir sus claves de acceso a las redes sociales y mensajería instantánea, para conocer
los contactos que tiene y tratar de anular sus relaciones sociales con argumentos como que
“no le convienen”, de tal forma que su vida quede reducido sólo a él.
6. Dentro del ciclo de la violencia de género es habitual que el agresor muestre su
ARREPENTIMIENTO después del episodio violento. Tratará de volver a recuperar su
confianza y, en ocasiones, culpará a su víctima de haber provocado su reacción. Pedirá
perdón y asegurará que no volverá a ocurrir. Pero NO ES CIERTO.
7. En la violencia de género, el agresor tratará de justificarse o hacer ver a su pareja o ex pareja
que TODO LO HACE POR AMOR A ELLA.
8. Es posible también que el agresor coaccione a su pareja o ex pareja para que haga lo que él
quiera bajo la amenaza de difundir cualquier fotografía o vídeo que pudiera tener de ella o de
ambos de carácter íntimos o de contenido sexual.
9. En las relaciones de pareja en las que se da este tipo de violencia, se observa en ocasiones un
fuerte vínculo de apego o DEPENDENCIA que es dañina, insana y peligrosa entre las dos
personas. Ninguno de los dos miembros de la pareja es feliz en la relación. Ella, aunque se
sienta “anulada” o no consiga sentir bienestar, no es capaz de poner límites al comportamiento
controlador de su pareja, porque no tiene suficientes herramientas ni madurez emocional, o
porque no tiene modelos BUEN TRATO en su entorno que le ayude a salir de esta situación.

1. ACTIVIDAD: realiza un mapa mental con la siguiente información características de la

violencia de género.

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

Interpreto la actividad

1. Investigar sobre la violencia laboral y realizar un ensayo del tema en una hoja

1. realizo una explosión del tema de trabajo.

2. ¿Cuántos tipos de violencia existen y cuáles son?

¿QUÉ APRENDÍ?
¡Verifiquemos Lo Aprendido!
¿Qué fue lo más difícil al resolver las actividades?
¿De qué forma puedo ayudar para que aprendas más sobre la importancia de la ética?