Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte 6

Asignatura: Bloque:

Estrategias de competitividad logística B1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2022-1 Jocelyn Jiménez Castillo

UNIDAD 1. LA ESTRATEGIA LOGÍSTICA

Competencia de la unidad:
Comprende los tipos de estrategias logísticas para identificar el
enfoque y alcance de la aplicación, a través de la revisión de
sus elementos teóricos.

Logros:
 Identificar los elementos de las estrategias logísticas.
 Identificar el enfoque y alcance de las estrategias logísticas.

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Actividad:
Actividad 1. Los elementos de la estrategia.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1. Marco conceptual de la
estrategia logística 0-100% 31/01/2022
1.2. Elementos de la estrategia
logística. 0-80% 07/02/2022
1.3. Tipos de estrategias
logísticas 0- 70% 30/03/22

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en Problemas
Participación argumentada en el foro

Logros:

 Identificar los elementos de las estrategias logísticas.

 Identificar el enfoque y alcance de las estrategias logísticas.
Criterios de evaluación:
Investigación
Mapa conceptual

Indicaciones de la actividad:

Con la intención de que puedas integrar los conceptos hasta ahora revisados, realiza la siguiente
actividad:Selecciona los conceptos más importantes de los temas 1.1. y 1.2.

1. Construye un mapa conceptual en donde se distingan las relaciones entre los elementos
teóricos de la estrategia logística. Si se requiere busca información adicional en fuentes
de información confiables.
2. Explica con tus propias palabras el concepto que te haya parecido más relevante y porqué.
3. Sugerencia: Puedes apoyarte de alguna herramienta para elaborar mapas en internet, por
ejemplo: gliffy.
4. Incluye al documento portada, introducción, conclusiones citas y referencias en estilo APA
sexta edición.
5. Cita todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que no son de tu autoría y
coloca la lista de referencias en estilo APA sexta edición.
6. Envía tu actividad utiliza la nomenclatura LECL_U1_A1_XXYZ, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu nombre, la Y por la primera letra de primer apellido y la Z por la
primera letra de tu segundo apellido.
7. Envía la actividad al docente en línea mediante la herramienta Tarea que se encuentra
habilitada con el nombre de la actividad.
8. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.
9. Revisa el instrumento de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío.

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Producto por entregar:

Mapa conceptual

Instrumento de evaluación:

Carrera: Ingeniería en Logística y Transporte

Semestre: 6
Asignatura: Estrategias de competitividad logística
Unidad: 1. La estrategia logística
Actividad 1 Los elementos de la estrategia

PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A PUNTOS
POR OBSERVACIONES
EVALUAR OBTENIDOS
CRITERIO
Investigación
La información recabada es coherente,
5
clara y detallada.
Los conceptos solicitados son definidos. 5
La definición de los conceptos incluyen las
características de cada uno. 5
Incluye fuentes de consulta en estilo APA
5
versión 6.
Mapa conceptual
Los conceptos se encuentran ordenados de
25
manera jerárquica y contiene conectores.
El mapa conceptual contiene: introducción,
desarrollo y conclusiones. 25

La definición de conceptos se encuentran

sustentados en fuentes confiables e incluye 15
sus características principales.
Argumenta las formas en cómo se
implementa la Ingeniería Económica desde 15
la visión de un profesional de la logística.
Total de puntos
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Actividad:
Actividad 2. La estrategia logística.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1. Marco conceptual de la
estrategia logística 0-100% 04/02/2022
1.2. Elementos de la estrategia
logística. 0-80% 11/02/22
1.3. Tipos de estrategias
0- 70% 30/03//22
logísticas
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas
Logros:

 Identificar los elementos de las estrategias logísticas.

 Identificar el enfoque y alcance de las estrategias logísticas.
Criterios de evaluación:
Adecuación a las instrucciones
Seguimiento de la línea de discusión
Precisión de opiniones
Inserción de las intervenciones

Indicaciones de la actividad:
Con el propósito de que amplíes tus conocimientos sobre los aspectos legales del transporte
marítimo, desarrollarás de manera colaborativa una revista digital, sobre el marco legal mexicano
e internacional del sistema marítimo mexicano.

1. Descarga el documento A2. La estrategia logística que se encuentra en el material de

apoyo de la unidad.
2. Ingresa al Foro: La estrategia logística y responde con tu propio argumento la siguiente
interrogante:
¿Estarías de acuerdo que la estrategia logística debe estar por arriba de la estrategia
corporativa?
3. Cita todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que no son de tu autoría y
coloca la lista de referencias en estilo APA sexta edición.
4. Retroalimenta las aportaciones de por lo menos dos compañeros de manera académica
y respetuosa.
5. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.
6. Revisa el instrumento de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío.

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Producto por entregar:

Participación argumentada
Instrumento de evaluación:

DIVISIÓN: Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología

ASIGNATURA: Estrategias de competitividad logística
UNIDAD: 1, 2 y 3

CRITERIOS INDICADORES
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS INSUFICIENTE
MEJORAR
Participa Participa Participa a Participa a Ingresa tarde y
oportunamente oportunamente destiempo en destiempo, se limita a
en las en las las discusiones comenta lo hacer
discusiones y discusiones, e introduce mínimo sobre el comentarios
sus pero introduce aportaciones tema y manera superficiales
intervenciones aportaciones que no siguen rudimentaria y acerca de las
están que no la secuencia de superficial. aportaciones
ADECUACIÓN
relacionadas guardan una la discusión. de sus
A LAS
directamente relación compañeros.
INSTRUCCIONES
con el tema de directa con el
discusión y la tema ni la
coherencia secuencia de
con las la discusión.
aportaciones
de los otros
compañeros.
Aporta nuevas Aporta nuevas Complementa Aporta nuevas Las
ideas a la ideas a la lo expuesto ideas pero sin aportaciones
discusión y discusión, pero anteriormente, conexión con están fuera del
establece no establece pero no aporta las ideas tema y no
conexiones conexiones ideas nuevas; expuestas establece
con con establece previamente. conexiones.
SEGUIMIENTO DE profundidad y profundidad y conexiones las
LA LÍNEA DE detalle, por lo detalle; sus superficiales
DISCUSIÓN que sus aportaciones con las ideas
intervenciones se relacionan expuestas
claramente se de manera previamente.
relacionan con superficial con
las ideas las ideas
expuestas expuestas
previamente. previamente.
Aporta pocas
Aporta citas Aporta citas Aporta ideas Sólo recupera ideas y tiene
PRECISIÓN DE textuales y se textuales y se citas textuales las ideas de los argumentos
OPINIONES refleja refleja y retoma ideas compañeros, como: “Estoy
claramente lo claramente lo de los sin dar crédito a de acuerdo
que es propio que es propio compañeros, las fuentes. Da

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

CRITERIOS INDICADORES
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS INSUFICIENTE
MEJORAR
de lo que es de lo que es sin dar crédito información con...”
citado. Cita las citado. Da a las fuentes. superficial etcétera.
ideas de los información Da información sobre el tema.
compañeros. sustancial superficial
Da información sobre el tema. sobre el tema.
sustancial
sobre el tema.
Ocasionalmente Sus
Las Las sus participaciones
aportaciones Las aportaciones intervenciones son
son breves y aportaciones son breves y se relacionan irrelevantes
precisas, son breves y precisas, con el tema y aunque muy
predomina el precisas, predomina el son muy extensas.
INSERCIÓN
contenido más contenido pero extensas.
DE LAS predomina el
que la frecuentemente
INTERVENCIONES contenido
cantidad y en sus
cada pero no se intervenciones
intervención limita al tema están fuera del
profundiza en de discusión. tema.
el tema de
discusión.

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Estrategia logística. Etapa I.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1. Marco conceptual de la
estrategia logística 0-100% 08/02/2022
1.2. Elementos de la estrategia
logística. 0-80% 15/02/2022
1.3. Tipos de estrategias
logísticas 0- 70% 30/03/22

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas
Logros:

 Identificar los elementos de las estrategias logísticas.

 Identificar el enfoque y alcance de las estrategias logísticas.
Criterios de evaluación:
Elección de la empresa
Descripción del contexto
Situación de la empresa

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Objetivo
Cronograma
Reporte final

Indicaciones de la actividad:

Es momento de que demuestres lo aprendido en esta primera unidad, para ello construye la
primera etapa de un proyecto que consiste en proponer una estrategia de competitividad logística
para una empresa, ya sea real o hipotética, esto lo entregarás al concluir la unidad 3 de esta
asignatura. Mientras tanto, realiza lo siguiente:

1. Investiga en fuentes confiables las características de empresas que sean exitosas en la

implementación de estrategias logísticas y elige una de esas empresas. Justifica tu
elección.
2. Describe el contexto de la empresa, misión, visión, giro, sector industrial, productos o
servicios que ofrece, tamaño de la empresa.
3. Identifica alguna problemática o posible problemática, que presente la empresa que
elegiste.
4. Establece un objetivo general para tu proyecto de mejora, en función de las siguientes
interrogantes:
 ¿Qué quiero hacer?
 ¿Para qué quiero mejorar la problemática?
 ¿Cómo puedo resolver alguna problemática o satisfacer una necesidad de la
empresa que elegí?
5. Elabora un cronograma para que puedas planear el tiempo en que desarrollarías una
estrategia logística para la empresa, ¿qué actividades imaginas que requieres hacer?
6. Recuerda citar todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que no son de tu
autoría y coloca la lista de referencias en estilo APA sexta edición.
7. Envía tu actividad; incluye al documento portada, conclusiones, citas y referencias en
formato APA 6ª edición; utiliza la nomenclatura LECL_U1_EA_XXYZ, sustituye las XX por
las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la primera letra de primer apellido y la Z por
la primera letra de tu segundo apellido.
8. Envía la actividad al docente en línea mediante la herramienta Tarea que se encuentra
habilitada con el nombre de la actividad.
9. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

10. Revisa el instrumento de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío.

Producto por entregar:

Dibujo de un sistema de transporte
Instrumento de evaluación:
ESCALA DE EVALUACIÓN
Carrera: Ingeniería en Logística y Transporte
Semestre: 6
Asignatura: Estrategias de competitividad logística
Unidad: 1. La estrategia logística
Evidencia de Estrategia logística. Etapa I
aprendizaje:
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elección de la empresa
Investiga características de la empresa 5
Justificación de la elección de la empresa 5
Descripción del contexto
Descripción del contexto de la empresa 10
Describe misión y visión 5
Menciona giro, sector industrial, productos o
5
servicios que ofrece y tamaño de la empresa
Situación de la empresa
Describe la problemática o ventajas
10
competitivas detectadas en la empresa
Menciona algunas variables que
complementan la situación actual de la 10
empresa
¿Plantea correctamente el problema? 10
Objetivo
Establece un objetivo general 10
¿Es alcanzable el objetivo? 5
¿Es medible el objetivo? 5
Cronograma
Estructura el cronograma de actividades de su
10
proyecto
Reporte final

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Asignatura Estrategias de competitividad logística Unidad 1: La estrategia logística

Integra todo lo solicitado de forma

5
estructurada
Agrega citas y no tiene errores ortográficos 5
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el alumno

Actividad:
Examen parcial Unidad 1
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

1.1. Marco conceptual de la 0-100% 30/03/22

estrategia logística
1.2. Elementos de la estrategia 0-80% 30/03/22
logística.
1.3. Tipos de estrategias logísticas. 0- 70% 30/03/22

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Lectura y análisis del contenido de la Unidad 1.
Resolución del cuestionario
Logros:

 Identificar los elementos de las estrategias logísticas.

 Identificar el enfoque y alcance de las estrategias logísticas.

Criterios de evaluación:
Evaluación automatizada
Indicaciones de la actividad:
1. Ingresa al examen parcial de la Unidad 1.
2. Lee detenidamente cada uno de los planteamientos, así como las opciones de respuesta
y selecciona la respuesta que consideres correcta a cada uno de ellos.
3. Recuerda que esta evaluación es ponderable en el rubro de exámenes parciales.
4. Una vez abierto el cuestionario, respóndelo en su totalidad, evita salir del mismo.
5. Cuentas con dos intentos, se tomará la calificación más alta.
Producto por entregar:
Cuestionario resuelto
Instrumento de evaluación:
Retroalimentación a las respuestas correctas e incorrectas

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