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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓN

SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Programa académico : Administración y Finanzas
1.2. Nombre del Curso : Dirección y Planificación Estratégica
1.3. Código del Curso : 11A15
1.4. Crédito : 04
1.5. Horas Semanales
1.5.1. Teoría : 03
1.5.2. Práctica : 02
1.6. Ciclo : V
1.7. Duración : 16 semanas
1.8. Período Académico : 2018-1

2. FUNDAMENTACIÓN

2.1. Aportes de la Asignatura al Perfil Profesional

Asignatura de formación profesional que permitirá brindar a los alumnos una solida preparación
para el desarrollo y el control de su carrera, y así tengan conocimientos adquiridos en el transcurso
de su preparación.

2.2. Sumilla

El propósito de esta asignatura es reconocer y aplicar principios y técnicas para elaborar un plan
estratégico. Desarrolla los conceptos generales del proceso de planeamiento estratégico; análisis
estratégico (FODA y otros); formulación estratégica y evaluación y seguimiento del plan.

3. COMPETENCIA GENERAL

 Aplica técnicas para elaborar con propiedad un plan estratégico en empresas privadas y otras
organizaciones con un enfoque de gerencia estratégica.
 Analiza el proceso de planeamiento estratégico, con un enfoque de gerencia estratégica;
formula visión y misión.
 Realiza el análisis estratégico considerando tendencias y escenarios globales, orientado a la
formulación de un plan estratégico.
 Formula objetivos a largo plazo; selecciona, identifica e implanta estrategias empresariales
tomando en cuenta los diferentes grupos de interés.
 Evalúa métodos y técnicas de evaluación del PEE, utilizando de indicadores gestión
cualitativos y cuantitativos.

4. VALORES TRANSVERSALES
 Respeto
 Creatividad
 Liderazgo
 Solidaridad
 Integridad

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5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

5.1. Primera Unidad de Aprendizaje: Conceptos generales del proceso de planificación estratégica.
:
N° DE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES
SEMANA
 Enfoques de la estrategia. Fundamentos  Compara las diferentes escuelas y discute
1º teóricos y Modelo Integral de la importancia del proceso estratégico.
planeamiento estratégico.
2º  Evolución del concepto de planeamiento  Elabora un esquema de la evolución del
estratégico. Gerencia estratégica. planeamiento y gerencia estratégica..
 Visión global del análisis estratégico y  Evidencia los principales paradigmas, del
3º sus implicancias en el planeamiento. análisis estratégico, tendencias, escenarios
nacional y global.
 Visión, misión, valores y código de ética.  Formula la visión, misión y código de ética
4º empresarial de acuerdo a criterios dados.

 Fuerzas externas claves –Análisis  Argumenta sobre las principales fuerzas


PESTEC. Diamante de la ventaja externas que afectan a las organizaciones.
5º nacional.
EVALUACIÓN DEL PARCIAL 1

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Analiza el proceso de planeamiento estratégico, con un enfoque de gerencia estratégica; formula visión y
misión.

5.2. Segunda Unidad de Aprendizaje: Análisis Estratégico. Formulación Estratégica.

N° DE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEMANA
 Modelo de las cinco fuerzas. Las nuevas  Elabora matrices de evaluación de las
fuerzas: digitalización, desregulación y fuerzas, ventaja competitiva, EFE, MPC,

globalización. La Matriz MPC. Cuadro CE.
Estratégico Océano Azul.
 Fuerzas internas claves. Matriz de  Elabora matriz de evaluación interna – EFI.
7º evaluación interna – EFI.

 . Análisis FODA – Matriz FODA.  Elabora matriz FODA para establecer



objetivos y estrategias empresariales.
 Objetivos estratégicos en las empresas  Evalúa los objetivos estratégicos con
9º responsables socialmente. criterios de responsabilidad social
empresarial.
 Identificación y selección de estrategias  Evalúa estrategias de acuerdo a indicadores
empresariales. de gestión.
10º
EVALUACIÓN DEL PARCIAL 2

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Realiza el análisis estratégico considerando tendencias y escenarios globales, orientado a la formulación de
un plan estratégico
 Formula objetivos a largo plazo; selecciona, identifica e implanta estrategias empresariales tomando en
cuenta los diferentes grupos de interés.

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5.3. Tercera Unidad de Aprendizaje: Evaluación y seguimiento del plan.

N° DE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEMANA
 Estrategias, políticas, objetivos anuales,  Dilema ético: Formulación estratégica sin
asignación de recursos, manejo de contemplar criterios de responsabilidad
11º conflictos, cultura organizacional y social empresarial.
vinculación de la estructura con la
estrategia.
 Estrategia y Responsabilidad Social  Discusión de las ideas principales y juicio
12º Empresarial. crítico del texto leído

 La naturaleza de la evaluación de  Define criterios para evaluar estrategias


13º
estrategias – criterios. utilizando indicadores de gestión.
 El proceso de evaluación de estrategias.  Aplica el proceso de control y evaluación
Revisión de las bases, medición del estratégico.
14º
desempeño, toma de acciones
correctivas.
 Cuadro de mando integral – Balance  Discute la utilidad del cuadro de mando
15º
Scorecard. Planes de contingencia. integral y elabora planes de contingencia.

16° EVALUACIÓN DEL PARCIAL 3 (EXAMEN FINAL)

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Evalúa métodos y técnicas de evaluación del PEE, utilizando de indicadores gestión cualitativos y
cuantitativos.
Examen de Aplazados

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. DIALOGO EN CLASE


El profesor promoverá y motivará en el grupo, el diálogo para completar el estudio y el
intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas.

5.2. CONTROLES DE LECTURA


Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos el profesor ha incorporado un
conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje.

5.3. CASUÍSTICA
Se han incorporado casos cuyo objetivo principal es el desarrollo de la capacidad analítica y
resolutiva de los participantes con la finalidad de adoptar decisiones rápidas y adecuadas.

5.4. MONOGRAFÍA
Se ha contemplado el desarrollo de un trabajo individual y/o grupal en donde se aplicará la
metodología para la aplicación de reingeniería a la Administración Pública.

7. RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios: Multimedia, puntero láser, pizarra acrílica y plumón.
Materiales: Textos, manuales, revistas científicas, separatas, reportes de investigación, tablas
estadísticas, links electrónicas.

8. EVALUACIÓN:
 La evaluación será en forma integral, permanente y continua, en concordancia al avance del
desarrollo del contenido programático del curso.
 Se promediará en función a las intervenciones orales, exposiciones temáticas, prácticas
desarrolladas y calificadas y exámenes parciales.
 Durante el semestre se aplicarán tres exámenes parciales.
 El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente manera:
PF = (P1*0.15 + P2*0.20 + P3*0.25 + FK*0.40)
Donde:
PF = Promedio Final del Semestre
P1 = Examen Parcial de la Unidad 1
P2 = Examen Parcial de la Unidad 2
P3 = Examen Parcial de la Unidad 3

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FK = Promedio de contenidos procedimentales y actitudinales
 Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN APLAZADO, el mismo que
reemplazará el promedio final del curso.
 Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en el curso.

9. BIBLIOGRAFIA
9.1. Bibliografía Básica:
 Milla, El poder del Planeamiento estratégico, Edit. San Marcos 2007
 Steiner, Planeación Estratégica lo que todo Director debe Saber, 2005
 Becerra, Planeamiento Estratégico para micro y pequeñas empresas, 2008

9.2. Bibliografía Electrónica


 Fernández, R. A. (2004). Dirección y planificación estratégica en empresas y
organizaciones. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com/lib/autonomadeicasp/reader.action?ppg=1&docID=3173296&t
m=1521819094424

 Matilla, K. (2008). Los modelos de planificación estratégica en la teoría de las


relaciones públicas. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com/lib/autonomadeicasp/reader.action?ppg=1&docID=3207590&t
m=1521819257167

 Navajo, P. (2011). Planificación estratégica en organizaciones no lucrativas: guía


participativa basada en valores. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com/lib/autonomadeicasp/reader.action?ppg=1&docID=4507867&t
m=1521819355506

 Martínez, P. D., & Milla, G. A. (2005). La elaboración del plan estratégico y su


implantación a través del cuadro de mando integral. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com/lib/autonomadeicasp/reader.action?ppg=1&docID=3173508&t
m=1521819445851

 Mendoza, G. J. M. (2011). Decisiones estratégicas: macroadministración.


Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com/lib/autonomadeicasp/reader.action?ppg=1&docID=3198696&t
m=1521819558862

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