Consejo

Colombiano de
Seguridad
L
t
2a.Edición
revisada /
y aumentada

(D
";i^,ÉiÍi,:!;
 P¡í9.
7
9
Prcpaú¡ CarlosA. Goüaiez M.
Actu¡lizó: Mario Múcera Femández GENERALIDADES
Adapta.lo del, National Sai€ty council (E.U.l CHARTANo.
1. La següridades rentable 13
2. Pal? qué tener un progrua de se$ridad 16
Dbeño y Dtagmación: IGrherinc Bmch 19
3. t¡s accidentesson previsibles
Coñecióú de esdlo: Rodigo ¡o¡ero F.mco
4. t¡s "casi-accidentes"son advenencias 22
rhsh¡ciores: Consejocolonbiano de Sc$údad
Prep¡€nsa e ImÉesió¡: c¡upo Op cráficas
5. Investigar accident€sno consisteen encontrar drlpables
6. lnspecciones de seguridad 26
7. Lasseñales tjenenun significado 28
CONDUCTA PERSONAT
CHARTANo.
CONSEJOCOLOMBLANO
DE SECT¡RIDAD
8. La seguridadescosapersonal 30
9. Conseñ'emos11)qr¡etenemos 32
2¿.edición:júlió de 2003 r0. El trabajo en equipo evjta accidentes
O2OO8CONSEJOCOLOMBLCNO DE SEGURI¡AD 1l. Pienseprime¡oy eviteaccidentes 37
Cm.20No.39 62 Dogotá,colonbia 12.Conozcasu oficio 40
'fel. {s7.1)2886355Fd: (57-rJ2384367 13.Losbue¡osbábhos4udan
e nail: coneo@l¿esu¡idad.ws 14. Las chanzaspesadasson peligrosas
ls. Quéhaceren casode accidenlesrave

ORDEN Y ASEO
ISBN. 974-95&9223-o7-9 CHARTA No.
16. La ropade trabajo 48
D€téchos ¡eseñados 17. B¿nosy vesrieres 51
P¡ohibidasu¡eproduc.ión, alnacc¡amienro o r¡a¡snisión prcial o roral po¡ cu¡lqúi.. 18. Ordeny aseoen su lugarde Íabajo 53
Dcdio, ya sea eléd co, electrónjco, q!ímico, necá¡ico, óptico, de gnbación o de 19.Quétmto ordeny ljmpieza 55
lorocopia,
sin pemisopreviodel ediror
20. Pdillos y coredores 59
Imprcso en Colombla - P nred in Colombla
sz Chdlas de Seeü¡tulad dé 5 Miftt$ pda snpftvidDftú -":¡ft*@
 Pág. Pág.
CAJIIAS ¡¡,úMrrvrospe pnm¡ccloN PERsoNAr,
CtlARtA No. CHARTANo.
21. Cuidesuspasos ,I4. Prctecciónpara usted 11.7
22. No hay nada chistosoen las caídas 64 tt9
45. Por $ré usar Safd
23. Cómo usar una escaleraap¡opiadamente 66 tzl
4ó. El calzadode se$ridad salw su pies
47- iProteja¡ susmanos! 123
HERf,AMIENIAS MANUAI,ES 126
48. El cascode sesüridad
CHARLANo.
24. Sushenami€ntas 69 CONDUGCION
25. cuatro r€glaspará heramientas manuales 77
CHARTANo.
26. Portesur hemmientas en forma se8ü¡a 49. vehículosintraouales, manuálesy de motor 1,27
50. Manejo defeNivo 132
ÍIüCTRICIDAI'
CHARTANo. TRABAJO EN AITI]RAS
27. 110 voltios de el€ctricidad 76
CIIARI,ANo.
28. tá electricidad para quienesno son electricistas 79 135
51. Trabajoen alturas
29. La elect¡icidad pda los electricistas 8l
ÍSPACIOS CONFINADOS
INCENDIOS
CIIARLANo-
CtlARtA No. s2. Espaciosco¡nnados 1?yJ
qn Dreupnc'mos Pl 6'ao 84
31. QuéhacereDcásode tuego a7 I,A SEGI]R¡I'AI' FUERA DEI, TRABAJO
32. Conozcala localizacióny €l uso de los extintores 90
CtlARtA No.
33. Líquidosirfl amables 92
s3. Al i¡ y !€nir del rabajo 143
54. Se8üridad€n €l ho8¿r 145
MAOT'INARIA
CEARLANo-
34. No podemossanarle a una máquina 95
35. Resgüardosy dispositivosde se8üridad 98
36. Uso no autorizadode ¡üáquinas 100

MANEJO Y AI,MACENTIMIGNTO DE MAITRIAI,ES

CtlARtA No.
37. Cómo levantar pesos 102
38. Almacenamientode materiales t04
39. Descargade @sonesy vehículosde carsa 106
40. Manejo *8uro de cilindros de sasesconpnmidos 108
41. Meejo de tanbores 110
42. Ievmtanientos especiales L12
43. Ope¡aciónde gnias 114

52 Ghulo¡ de Secuidad do 5 Mintrto. pe¡ SüpeF¡éo.É 5¿chad¡6 d€ seeüddaatde s Mi¡utos pM s!¡N¡soq

Lascharlasde segur¡dad

a sesuridad,entendida como el mantenimiento de los mejores

niveies de conaol d€ los riesgos,conlleva el desarollo de acti-
vidades de preve¡ción y de prot€cción sobre estos, las cuales
podenos clasificaren dossredes srupos:en el prjmero,encontramoslas
de i¡senie.ía y control delosprocesosenfocadasa los tuctoresambientales
y los elementosprcpios del proceso como 1asj¡shlaciones, equipos,
henamientas, materiales, p¡oductos; en el segundo,las orientadas al
cont¡ol del fador humao e¡ el trabajo.

Estádemostradoque una o¡ganizaciónpr¡ededesanollarlos mejores

controlesde ingeniería y admin¡lr.ativos sobre ss riesgos,pero si no
es capazde genenr concienciaenre su tuefza laboral acercade cóno
actuarde manerasegüraante los riesgospropios de susprocesos,dichos
controlesserán ineficacesy s€nin desbordadospor las accionesde los
trabajadoresy empleados,produciéndoseentonceslos accidentesy demás
€ventosindeseadosque producirán daños a la salud de las personas
(trabajadoraso no), al medio ambiente y a los recürsosproductivos,
produ€toso serviciosde dicha orsanización.

El deseñpeñosegúroreqüierede conocimientosy actitudes,los co

nocimientosse mtrega¡ a tr'avésde la capacitacióny el entlenmiento,
y las aditudes se genenn cuando las penonas son concientes:de las
razonespor las cualesse debeactüar d€ u¡a u ora forma, de ls conse
cuenciaspositivaso negativasde sus actos,y ello tmbién se recibe con
la capacjtacióny el enú-enamiento,pero esta es una tarea que requiere
continuidad, no puede ser esporádica,porque entoncesse pierde en el
olvido y se resresaa los viejos hábitos.

52 Oh{las rte s€errirtad de 5 Mü¡ut$ pda Supwisoreg -{#@

 Estelibro de chariasdesegüridadtu€ preparadohac€ añospo¡ el ccs
paraapo'"r laslaboresd€ los enc¿rsadosde la següridadenlas empresas,
pero, más especifi@nenterpara el p€nonal qüe ejerce supeNisió¡ o
ma¡do sobrelos úabajadoresjcon d fin d€ ayudarlei a desanollart€nas
de conversacio¡esdirectascon süs subaltemos, sob¡e los riessosa tos
qüe se enfrenta¡ en el día a día, de ln¿neraque se los identifique, sean
evaluadosy sehag¿coDcienciasob¡ecóno controlarlos,Iesado a tales
conclusionesde maneraconjunta trabajadoresy supervisor€s.

Ese es €l sentido de las "charlas de se8üridad" qu€ en esra nueva

ediciónp¡esentamosactualizadas.Estematerial ha sidopor muchosáños
material obliSadode comulta €n las enpresas, en la planificación con
seguridad del día a dla y en las aaividades académicasde fomación
de los p¡ofesionalesde la pr€venciónde riessosdel trabajo. coDfiamos
sat¡facer así la derna¡da que nos han nanifestado la acadenia y €1
sectorempresarialde conrarnue!?mentecon €stasencillaDeroDode.osa
her¡amientad€ prevención.
st¿colecciónde dCHARLAS DE SEGIIRIDAL DE CINCO MI-
NUTOS' contiene algünos de los principal€s temas que todo
REN/ÑAIxoNso RoJAsGÜüiRR¡z Superuiso.debe presentara supe^on¿ipd¿ ¿delantarcampañas
Pre'idente Bje.utieo que ayüdo a eütar los accidenteslaborales.
Cot'Jejo Colo'¿biatm de Segwí¡la;d
Enestasp¡imems52 chelas sehan ac€ntuadolosaspecrosde carácrer
Sene¡aly d€ conducta pe¡sonalde los trabajadore¡, ya que, a pesarde
tratalse de asp€dosobüos, esconvenienterecalcarlospa¡a la iniciación
de toda campanade sesuridad.

Sehan seleccionadoal$¡as dEld específicas,con el propósito de

altda¡ a reducir los accidentesque ocunen €n:
. Meipulación de ca¡gas.
. Desplazmi€ntos.
. ope.ación de máquinas,€quiposy henanientas-
. Tmbajoson energíaeléctrica.
. Utiliación d€ materialescombüstiblese iDflámables.
. Trabajosen espaciosconfinados.
. Túbajos en alturas.

En estasactividadesseprcsentd las causasmásliecuentes de acci

dentesy lesionesde trabajo, po¡ lo cual se incluyen como condiciones
que requi€rentratamientosespecialesde prevención.

No es necesarioconservarun orden rigüroso en estascharlas,sino

que debm utiliz¿rse de acuerdo con las necesidadesde la enpresa y
los oficios que se d€sempeñen,ap¡ovecha¡do condicionesde peligros
especiales,para obtenerun nejo¡ resültado.

*#*@
5¿ Ch¡das d€ Segúidad de 5 Minúos ¡da Süpw'lored 52 cbdle .re Seeu¡dad d€ s MinütG Dda Sup€¡vi3o¡63
Advertencia
Cuandoestetema se conviertaen una verdadem culrura de la segr¡-
ridad, sus reüniones coDt¿r¡áncon la iDteFención d€ los trabajadores,
discutiendose proble[b de imponanciapararodo¡
?ero en següridad,cono en todo, hay mrias dases de reuniones:
al8u6 son buen¿s.al$ia\ ron malas.diglb pmFs qup ¡i no se
hubiem realizado la reunión.
No setr¿ta simplementedereunir a sugentey decirlesr'Conp¿ndos,
seestánpresentando¿lgunosaccidentesqüenos estánafectando-Deben
tener Inás precatrción.Tengd presenteque hay que hacef següridad.
No lo olviden. Hastaluego".
Ni tampocoponersea divag¿rsobreun tero, hablando de generali-
dad€sy de la imponanciade no accidútdse.
No ca¡sea susoyentesconlargosdiscursosconlos cuáles,¿1fin¿lizar
han qüedadopeor enteradosque antes.
¿( \oo un haca¡o.porquenadiepamcipa.é\ceptouqed.
LasI e,úüones
obtenimdo comoresultadoque nadiecontribuyeal planteamieniode plo-
blemaso sugercnciasque quden a resolverlos problenas existentes.
Sonlm ftacasoporqueustedno está?repdado pm e¡señarni la gente
paraáprender.lor ello, ¡ealizar una cha a en la que todos participen re-
qüere cierta hábilidad, para lograrlo súa el sigüielte procedimi€nto:
1. Prepaiesu chela.
2. Usela demosheión (.cos reaü.,preferenten nte rcciú ocuñid6) .
3. Propóngse obtener la participación de todo su auditorio.
4. Usealtdás v¡uales.
Probablem€nreal principio re¡g¿ que 11md la atención d€ la gen-
te y estimularla a hacer preSü¡tas o sügerencid paE poner 1a.scosas
en march¿,pero con la práctica se interesadD. ParaeDtonces,estarán
aprodiendo juntos: usted,el ane de nanejar üDareunión, y ellos, cómo
participd adivamente.
Sin enbargq si ustedhabla nucho de s€guridady no haceal Inislno
tiempo algo pníctico para orcgir las condicionesy los actosinsegrrros,
dará la impresión de no ser comecuente-Hay que hace¡ algo, lnár $e
52 Cbelad de S€guftlad ¡le 5 Miltrtc pN Sup@i6@.
predjcar:practicd personal¡¡entela seSuridad,delnosúd con actosqüe
s€ creeen lo que se dice.
Btas charlas serE¡¿les le danín la oponunidad de tr¿rar con sus
trabajador€ssobreasuntosespeciñcosdel oficio y al nismo tiempo, le
aludeá¡ a crear una concienciaque conrribu]á al éxito de sus labores.
Cómoservirsede las charlasde cincominutos
Estascharlas de seguidad de cinco minutos han sido preparadas
por el CONSEJO COLOMBIANO DE SEGURIDAIT, especiatmente,
para el uso de Supervisores.He sido escritas por homb¡es que tie,
nen anos de er"eriencia en et campo de la sesxridad, poniendo asi
esa experiencia al servicio de todos aquellos que deseen utitizdta
Preparela reuniónparala charlade segur¡dad
Programela reuión por lo menoscon una sem¡na de anterioridad,
de mdera que tenga la oportunidad de familiarizarse con et tema que
seva discutir Usteddebesercapazde presentarla dErla de una manera
convincnte, sin leerla, capt€ la idea con ddidad y expréselacon srs
2. Realicela ¡eunión dtectamenre en el taller o área de nabajo. El 11
espacioparásentars€no esabsolut¿mentenecesario,porquelasreuniones
son conas, pero dispongala ubicación de las pusonas de rnaneraque
todospueda¡ verlo y oírlo fácilmente.
3. Preparede antemanotodos los materialesque vaya a usar en ta
rcúió¡ (proyector,@rteb' nraterial 6úito, toblerc, etc.). Cuando sea
posible,utilice el equipo existenteen el lugá! para ilusúe los puntos
de vista, tales como Dáquinas, henamientas, escaierasjmangos roros
de mrtillos, herramieDtasd€terioradff, p&a d€mosna] procedimi€ntos
de nso, así cono las deficienciasque pueden causaraccidentesjo bien,
extintoresdeincendioy elementosde protecciónpersonalpafa demosÍar
las témicas que llevan a su buen uso.
Cómodir¡g¡rla reunión
r. Celebreljna leu¡ión de chá¡]ade seguridadcadasemana.
2. Lirtte cadaum d€ las charlasa cinco minuros.
52 Chdrás d€ s€gui¡tad d6 s MitrütG pN süp@i'es
 3. Empiecela reunión felicitando a sustrabajador€spor algünabuena
labor recienteo haciéndolesüm cítica coNtructiva en tono amistoso.
4. Dictela charlaen suspropiaspalabras,con suspropiosademanesy
€jemplos-Paracadacharlallevesusapüntei o teDgaa lrmo estelibro para
coDsultaso referencia¡fácil€s, p€ro no 10use sino exdusivámentep¿E
recordaro esquerotizd lo que urt€d debed€cir en su propio lengüaje.
5. Hagaque la gentéparticipe. El propósitod€ €stascharlaseshacer
que los tralajadores piensenlobre los plobl€nas de seguridad.Una de
1¿6mejoresman€rasde obtenerloescoDvertirla charlaen una discusión.
Haga que nombren y señalen los riesgos y los rúedios qüe puedan
apücalse.Estimúlelospa¡a que presentensugerenciasque nejoren la¡
condicionesde sesuridadde su área.
Quizáen lasprineras ocasionesno hayapanicipacionesespontá¡eas,
en tal caso,hagapregutas directasa los más comunicarivosdel 8¡upo,
puessi lo hacea losInásreseúadospuedehac€rlosquedarmal conel resto
de susconpañeros,al no poder expresasecon facilidad, peroverá que a
medida que transcünen las ¡emiones todos teninará¡ i¡teriniendo.
Otrosasuntosquese puedentrataren la reunión
Revisela! les'on€sque sehayan presentadodurantela s(:lr]lro mterior.
* 1. ¿cuál tue la tesión?
2- ¿Cómoomr.ió?
3. ¿cóno pudo habeBe prevenido?
Revise1asviolacionesa la seSuidad notadd durmte 1asemanapasada.
1- t¿ mtu¡aleza de las üolaciones.
2. El peligro que represenran.
3. Hagaaítica co¡structiva (no critique a nadie lanándolo pof su
nonbre det¿¡te del srupo).
Reviseel tnbajo planeadopám la semam entrante.
1. tuesgoscon los cualesse debetener cüidado
2. Equipo de seguridadque debeusarse.
3. PM€dimientos que debenseguirse.
5s Chad€s d€ S€gürid8d de 5 Mirtrros pm SDpúüsft¡
e vez en cuandoalgüienp¡esunta: "¿S€justifica ta inveBión de
tiempo y dinero en Ia següridad?'.*Todoel tiempo, el estudzq
el dinero que se gasta en pmsnnas de se8üridad:la plmea
ció& las campanas,tos concursos,los c¡feles, rodos los nateriales del
CONSEIO COI,OMBIANO DE SEGURIDAD, ¿todo eso se retribuye
€n algüna foru?, ¿valeIa pena?".
Solam€ntehay una respuesta:"Sl'. "Ta¡ segurocomo que yo estoy
a$í, es que Ia següridades rentabl€".
A veceses difícil comFender cómo Ia sesüridadsejüsrifica desdela
r€laciónosto/bdeficio. Uno no puede levantar el dedo y decir: 'Mire, 13
aqultue dondela sesuidadsejustiñcóayer aquíesdondeva a jüsri-
y aquienestanaqui* p.ecisamente,
fiiarsela remamentrante o de gili,jÉi
aquiparaallá".
Con losdccidenre(es unahi.rori¿diferenre.Unopuedever lo\ áfti-
dentes,obseúar susresultados:ü¡ charcod€ sange, un gito de dolor,
un aíapamiento, atraen la atención. Pe¡ousted no puede ver los aai
dentesque se han prevenido.No puede ver los daños,tas alteraciones
de la prodücción, los derasrr€s,las muefes que se han prevenido con
las campañ¿lde sesuidad.
cono seve, lo que la següridadrenra es una realidad invisible. pero
no por eito m€nosvaliosa.La elecricidad es también invisible, sin eD
bargo,es una tuerza que nueve prácticamenterodaslas actiüdadesdel
Una de lás formas en que podemosmostmr los resültados de los
proS¡arEs de seguridadesponiedo las sananciasen pesosy centavos.
ll dinero habla. Veamosqué tiene que decirnossobrela seguridad:
52 ohdras ales€$¡id¡d dc 5 Minúto¡ f@a supwieres
"#@
 El Plopósito de toda plá¡ta es producú Si ü¡a fábrica no púede
metener sus cosiosde prodücción suficienrenente ba.josu obrmer un
8re volümende prodr¡cciónp¿raatenderlasnecesidadesde susclientes,
rc hay ganancias.Y si no hay ganancias,no hay salariosy, en ¡ealidad,
no habrá fábrica. Su offcio y el mlo dependende qüe la iíbrica pueda
pmdücir ganancias.Si no podemosproducir en forma rentable, adiós
fíbrÍca y adiós t¡abajo.
¿Dóndeentr¿la seguridadú todo esto?En tods las ¿dividadesque
realizeos. TomemoslM cadavez.
Prime¡o,Ul SEGURIDAITREDUCE LOS COSTOS. tá següridad
disminuye el despe¡diciode mate¡iales,tiempo y tuerza de t abajo. tá
¡ e$r oad p h e n a n u e { rá m¡q u j ¡a e q ui por fer¿mi enr¿s que. o¡
una inversión costosay difícil de reemplázar A!i, u¡ buen récord de
, ps ui¿ a dn o . Ia e d F o p e r¿ c i ómi
n \ b¡j o...um¡m¡yorsanarci ¿
y ab.e 1asposibilidades' o \ro .
de nejores sala.ios.
Segündo,IJ\ SEGURIDAI¡ GARANTIZA IIN PRODUCTOMEJOR.
No hay gananciassin ventasy no hay ventassin un prodüc¡o de primera
calidad.Losaccidentes pleden resultaren productosdetuftuosos, bien
por el daio en nuestrosproducros o por haber rebajado ia ¡noral y el
interésde los t abajadores.
negociosde distintas clases,dependende nuestrap¡oducción. Ia inte-
rrupciónde ün mediodeproducciónafeda a quienle suminisrrómaterias
p¡imas e iNumos, a quienestl"baja ú ella y a susfanili$, a qüercs
transpona¡ y comelcializansusproductosy a los usuariosdel producto
final. Pañ prewna eshs sitüacionesinteriene l¿ se8ündad indusrial
con susprogranas de p¡sención de accidentes.
Claroquela seguridadoesta tienpo, dine¡o
y estueúo, pero, iv¿te la ?enal Porque la
següridadsejustifica. Esrcntable pda nues-
tra compañia,al proyectarse€¡ ma ope¡ación
lucrativa e inintenumpida. Esrentableparala
comunidad,raduciéndose en rnásy mejores
mercanclas.Es rentáble para üsredesy para
mÍ gara¡tizándorcs ü¡ trabajo pemá¡ente
enun ambienteseguo y saludable.Ei ¡enta'
bleparanuestrasfamilias,porquelesasegü¡a
el bienestarde la cabezade fanilia y de su capacid¿d
producriw.qle es la tuF1,ede su seSuridad F.onomicd.

Se necesitaque exista una magnifiG moral si se quie.en obtener

magníficosprcductos.Se8üidad significabuenascondicionesde trabajo,
anbiente sal dable, habajadores que tengan todos los estimulos a su 15
¿hededor para rcItdir s náxÍno potencial laboral. Un buen producto
Ee¡eq rFrerer \Fsxrid¿dderrácde ,odosu pro.eso.

Tercero.I,A SEGURIDAD GARANTIZA EL TRABAJO. Estamos

hablddo ahoraacerc¡ de su habilidad p¿rasanarseel sueldo,parallevar
a cda e1dherc conquepaganel ariendo, alimentanlos niños,ament¿n
1acuenta de ¿lrcnos. ¿Sehan detenido ustedesa pensar acercade lo
mucho que su familia depende de sü se8üridad?Sin quién se gde el
pd dF d d dd i d .s ru d . i c l a roq u eh al unacompFnsa.i ól
j uqd
'
indemnizaciónlPerono sepuedeestarpmdiente todaun vida deun salario
de compensación o de una indemnización, que pe¡¡anecenestáticos,
cua¡do el desa.rollo dinámico del trabajadorva acrecentando,día a día,
su capacidad laboraly su posibilidadde incrementarsu salario.

CUAItO.II\ COMUNIDAI' ENIER¡ SE BEI\IEFICIA DE LA SE-

GURIDAI'. \4vimos en una sociedadcompleja.Esta fábrica, cono las
otras,esapenasun diente en el enSfanajede una naquinaria gigantesca.
Peroes un diente imponante. Nuestra comünidad,otras fábricas,otios

52 Chdlñ de SeEuidarl de 5 MEut s pda SüpNiso¡es 52 chdlú d. sesuidad d€ 5 Mi¡utm Fa¡ú Süp€rvbüe8

ablemosde nüesúo prcsraa de seguridad y por qüé lo de'
No ponemoscá¡telesdesegüridadparat€nerpuntospintorescosen la
planta o paradivenirlos a ustedes.No instalamosguardasen lasmáquinas
solamentepara satisfacerel capricho de algún ing€ni€ro d€ seguridad.
No hacemosestasreuniones de seguridad para darles la opofunidad
d€ d€sca¡sar en horas d€ úabajo o para tustidiarlos un rato. Hacemos
€stascosasporque son provechosaspara todos. co¡ esto quiero decir
EDlasprinelas fábricas,lasopencioneseransimples.o¡dinariamente
ü¡ molino de aguao una nÁquina de vapor pon{an €n novimiento ü¡a
Ínea de poleascon coÍeas de transmisiónde tuerza que iban por toda la
p1a¡tay lasmáquinasandabandespacio.El usode materialesexplosivos,
inflamabl€sy tóxicos era limitado.
Aln asl mucha gente se lesionabao se nataba trabajando en esár
fábricas. Si Jüan Rodlgüez se mataba en ün accidente,nadie cülpaba
a nadie. Era Ia má]a suene de Juan. Su viuda y sus chicos tmía¡ qüe
¡esoh€r sü propio pmblema.
Pero hace ünos cuantos aios la gente enpezó a d¿rse cuenta de
qüe los accidentesy las emergenciaspodla¡ prevenirse.Luegovinieron
lar ley€s que d€terminaron la responsabüdad directamente sobr€ los
empleadores.Y a'ln aqu€los empleador€sque combatierondich¡s ]eyes
han tenido que reconocerque la segu¡idades un buen negocio, que 1os
accidetrtesles estaban¡estandobue¡os úabajadoresy qu€ la producción
se afectaba.Iguálm€nte, conprendieror que cuesta dinero adiestrar a
sü trabajadores,que como co¡secuenciáde los accidentesse €stabatr
ds(D 52 CheL, ¡Ie 8€autdÁd it¿ 5 MlNt . Dñ Au¡d!&ore.
dañando los equipos y los materia¡esy que esaspádidas debian ser
asunidas directament€por la empreia.
Despuésde todo, los empleadoresson sereshumanosy no quieren
quela genteselesione.Delal meera quepor todasestasconsideBciones
han estinado qüe es necesariohacer sesuridad.
EltrabajodeseSuidadconstahoydefes p¿tes prjncipales:edücación,
lnSenieríay entusiasno.
Antesd€ qu€ una planta seconüe¡ta m m
lugársesm püa tra¡ajaqcadapersonajdesde
el Gercnrepm abajo,de¡€ sereducadapara
c¡eer$¡e16 lesionesylas emergenciaspueden
prevenasey cada quien debe ser ádiesÍado
pa¡a hacer su trabajo o forma sesura.
tá ingenieriaei la se$¡da parte.Tod6l¿s
D:!4quiras,
op€mciones yprocesGÉ estudie
desdeel punto devistadela ingflieía, para
determinarla maneraftís eñcimte y següra
de reálizar cadaoficio. ra ingenieda incluyeel
diseñode los edificios, las máquinasy los equiposque debeninslalarse
y la loma como se debenrealizar los plocesos.
La terce¡a pane del programa de següridad es la que impulsa el
entusiasmo.Cada qüien en la o¡ganización debe ideresarse en eütd
lesiouesy emergenciás,epckmente igual a cono debenosinteresamos 17
en pmdücir con calidad y a bajo costo.
A vecesobsermos fenónenos$ros en losaccidentes.Al$D¡s veces,
el trabajadorselesiom enun oficioqueha estadodesenpeñandopor anos,
y luego la investigacióndenuestla que siempreha realizado eseoficio
en foma insegüra.Solamenteque las circunsranciasque concuren en el
accidenteno sehabía¡ conbinado al mismo tjempo mucho antes.
Por eso es que tenemosque esta hablando de seSuridad,por esro
teremosque estarhaciendoadvertencias.CadauDode nosoÍos creeque
D accidenteno puedesucedemosa nosotros.Perotodossabemosque si
álgüien cometeun acto insegüroftecuentemente,habrá de ocur¡a una
lesión tard€ o remprano.
Poreso,una de lasnetas de nuestrop¡ogramade seguidad, apo]ádo
en caneles,concü6os, comitésde sesuridad,inspeccionesde següdda4
re'l¡iones, premiosy todos lo denás recursosdisponibies,es fomentar
el mtusiasmo y convencer¡osde la necesidadde eütar accidentesy
emergencias,mediete una cultura d€ la prevención.
52 Ghüle .le Stgüidad de 5 ¡di¡üt$ pm SuDwisN6
 Hastaahora hemoshablado,principalnente, de las obligácionesde
la enpresa. Hablemostambién del lado que le colresponde¿l irabajador.
Despuésde todo, ál no practicar la se8rlridad,el trabájador es el nayor
pedüdicado.El bienestardel trabajadory su familia depende4 en mayor
8lado, de su capacidadpara saaise la üda.
Trabaiarcon sesu¡idadesuna de las mejoresnaneras que el honbre
a simisno la supeÍiltncia y ¿henotado usted€sqüeel
tiúe de asegü¡arse
honbre insesuro€s el que tiene menospro¡abilidades de pro¡noción?

Todospodenosdesarollar Mbitos araiesgados. Siunapersonacomete

un acto inseSu$ sin que ]e pasenada, otros harán lo mismo. tá pafe
más laboriosa de la segu¡idades hacer que todos deseemoscunplir las
reslasde se8uidad y habituarnosa trabá.jarcon s€8uridad.Ahl esdonde

Nüestrop¡ogramade se$ridad requiele que nos compromet¿mosá uando oúrr¡e u accidente )a sea la muerte de un hombre
hacer todo el estueno posible para prevenir los accidentesque pued¿¡ o la ruptura de ün plato siempreatgrien preguntár "¿Cóno
ocürrimos a nosotros y a nuestfos compañeros.Pof eso tenemos ul
proSramade seguridadindustrial.
ta respuestaseráiNariablenente la nisrnar no tue casual Ar$ien
o vanas personascausaronel accidente

t¡s accidentesno son casu¿les.Siempreson causados'v la causa

es csi siernpreque alguna pü'sona o personarfall¿ron en su tarea en
alguá pane. Supongamosqüe ustedsecaeen las escalerasde suproPia
y sero.p" una pi"."u. Estono esüna casualidad No habla ninsún
",ia
diablito esperandoali para hacerleüna malajügada. Also lo hizo caer
y ese atgo tue el resultado de la acción de ¿18üa peBona o la fala de
alsüna pesona en actuar cuandodebíahaberlo hecho.

to pobable es que la cáidase deba a su propia falta Tal vez, usted

estabade prisa y bajó las escalerasmás nípido de lo que debía Tal vez,
se había tomado algunascerezas Tal vez, trató d€ llevár D bülto m
luminoso que le hizo perder el equilibrio Tal vez, su visia esdefectuosa
y no sepreocupépor pone6elasgafd.

q quizá, se deba a que la escalerano tenla pasamanos,v quien la

construyó no lo hizo, ni tampoco lo hicieron quienes post€riormente

Pero,ta,tvez, ¿18!ienftizo algo paa causarel accidente.Es posible

qtre uno de 1osniños olvidara sus Paiineso la señora dejara un b¿lde
Tai E4 había una ca¡petaenrollada o e] pasamanosestabarcto v nadie
se preocupópor arreglarlo. Tal v€2, estabaoscum y usted ¡o semolesiÓ
en instalar el alümbrado.

d¿ 5 M¡¡uto8 pú¡
-sil (D
52 cha.lar d€ g¿güid¡d d€ 5 Mirutos p4á sup€¡visNs b2 OhüIas de seguidad Sü?@iro¡*
 q gobablenente, usted habla empezadoa subn oando alsuie¡
bajabaa toda velocidady el choque10hizo perdei el equiiibrio. Puedeser
tambiénque la escalerasehubiera desplomadopor esta¡mal costruida.
Y tantasotrascosas, ,,
Pero,en realidad, si ustedsecayóy sequehó una piema, lo rnáspro-
babl€6¡ qüe estoseauna combinaciónde vffias de estascosas.Esposible
qüe utt d hubiera estadode prisa, no ltera el patín olvidado por el niño
y á1aganarsede la bara¡da rota, esta cedió y penitió que cayem.
Esto es igüalnente cieno de los accidentesen el rrabajo. Todo acci
dente se causapor alguim y muchosde los accidentesson caüsadospor
conbi¡aciones de falas hünanas y condicionesmateriales-
üccidentes.Perocuandose viola una sitMciór en la cu¿l coDcürrenlas
otras partes de la combiDacióq to¿loestá listo, espemndoconvenA ese
rcto suyo en un desastt.
El asuntos simple No todo actopeligoso
pro¿uceun ¿ccidente.PeroninSnnaccidentese
produc€a ne.os que sehaye conetido uno o
varios actospeügrosos.
Algun¿s veces nos €ngañamospensedo:
"Bueno, todo está bien, d€ tar manera que
debo dejar la prequción a un lado, sin que
por esto seproduzcau¡ accÍd€nte".

Voya detes ün €jemplode 1oqüe o(:lre conel fuego,aunquepudiera
aducir igu¿lnente buenosejemplosen la operaciónde máquinas,manejo
de materiales,uso de escaleraso cüalquiemolr.asituación de trabajo.
Yo enciendoestefósforc.
(SeñorSlpe.lkor encientlaüM ceriLLú
y nuesrela enzndída)
Estenodo de pensar esjusiamente lo que pfoduce todas l¿s fata_
lidades de que oímos hablar sobrelas llamdas 'bistolas descargadas".
Una perso¡a creeque la pistola no tietre balar y piensaqüe pueder'lolar
lásreglasde seguridad.Puedeapuntar la pistota a un amigoy apretar el
gatlllo, porque, naturalmente,ningum pistola descargadaha matado a
nadie.Peroen algún nal momentoseequivoca€¡ oanto a la cargav es
entoncesclrandohayquerecordaruna o1relyvieja máxima:"nuncasaques
un aima si no vas a d¡parar y tunca disparessi no vas a matal

(SeñorSupeflisor: Liretu cerilh encendídaen el pisolinpio) En su tnbaio diario, ustedsabela forma corecta de desemPeñarsu
oficio. Recuerden,pues,que si utedes lo hace¡ Eienprea5í,nunca será¡
¿\&nIo queoclrre? SeapaSapor si misma.kro supongmosque¡a8o estol las Dersom aue causenutr accidente

(Señor Supetuísol rcñpa y @uelya úlgunospedans depapel, póngalas

en una tato, enciendaün fós.foroy pónsab ente lospapeLes,
^eeurándose

El primer fósforo se apagópor sl solo, porque fue tirado a u¡ lusar

limpio. El segundoempezóun tuego porque cayí en medio de máterial

Demane¡aque,si un tueso empieza,¿quéto ha causado?¿LapeBona

que descuidádamentettó el fósfo¡o encendido?¿O tueron las personas
que dejaronel mate¡iatconbüstible tirado por ahí en luse de linpiarlo?
lá respuesta,por supuesto,esqueambaspartescausañn el tuego_¡ue una
combinacióndecausasocasionadaspor no tene¡u¡a seguidad proactiva,
la cu¿i coff¡te e¡ que todosy cadauno de nosot¡ossonos respo¡sables
no solo de no reaiizar actospeligrcsos,sino de procurar que ot¡os no los
realiceny de Focede¡ ¿ corregirlos,cadavez que los detectemos.

De esta manera o(ren la mayoríade los accidentes.Sabenosque

sepuedenüolar las reglasde sesuridadnuchás vecessin qüe secausen

52 cü6rl¡s lt¿ 64uiúad de 5 úlrtrt$ pua süpe.viMM

5¿ Cha.las de Se8ütd¡il ite 5 Mi¡uios para Súpeeiso¡es

ompañeros:Mucho me han oldo hablar sobreaccidenresocurai-
dos,pero creoqüe esla primera vez que hablo de los accidentes
que no ocürrieror! que casisucedierc¡. Creoque me enrienden.
Quierodecir aquelos casosque lo hacenpensd a uno queesií de buenas,
qüe eshombre de suene.
tos casi-accid€ntesno caus¿¡ lesiones.puedeni¡duso no dañar el
equipo, p€ro si¡ven de advenencia, son un llanado de atenciórLpda
tomd una acciónpreventiva.Bajoorrd circunjt¿¡cias, la mismasituación
püedecaus¿rün accidore real la p¡txiná vez.
¿Sabenufedes 1oque eüta que u¡ casi accidenreseau acc¡oenre
!eal? ordindiamente es una décima de sesundo o la fracción de ü¡
cent¡mero de espacio.Menos de un segundoo menosde una iacción
de centineúo y hubiera sido fatal. ¿Esradiferencia se debe a la suene?
No nuy a rneDudo.Supongamosque un aütomoülisra at ir a su casa,
se precipita sobre !n niño que cor¡e a través de la calte dernís de su
pelota. ¿Fuebuenasuerteque ¡o úolara al niño en el último se8ündo?
iNol Otro conducto¡ podria haberlo solpeado. pero los reflejos de ésre
tueron más nípidos, o eslabamás alerta, o es más precavido,o el cano
puedetener mejo¡esfte¡os, úejores luces.mejor€sllantás. De cualquier
ma¡er4 no es la buena süefe 10qüe sepea a un c¡si accid€ntede ser
Cüandoocurre ün caso¿e esos,1omás pro¡able es que la próúna
vez el automovilistapaseDls despaciopor esebario. Sabequehay niños
jugando y que pueden1a¡za6e a travésde las cailes.r¡s casi accidentes
aqui en la plmta debenservi! igualmente,comouna advenencia.la con-
dición que causaun casi-accidentepuedefáciL¡enre causarun accidente
' ,iii @
5¿ Cha¡l¡s d€ s€gr¡idad de 5 Mi¡ütos f@a süpdvisd66
r€al la próxima vez, clEdo ustedesno esténal€rta o €sténdescüidados
o susreflejos no respondánbien.
Tomenosuna nancha de aceitederranado en el piso.Un compañero
Ia ve y psa bordeándola, sin pisarla, no sucedenada. El compañero
slguienteno la ve, la pisa y s€ resbala,casi se cae. otro terc€ro resbala,
no püedeconsenar €l equilibrio, y caegolpeándosetuenement€,ta1vez
!n la cabezao lesionándosela colunna venebral.
Oúo ej€mplo: Ur arume de nate¡ial no ha
sido bien apilado. Cae lnuy
pañero qu€ pasa.Todo el nu¡do se encoge
de hom¡los y excl¿na: "caramba, ¡qüécerca
estuvol" Perosi el anrme caey un corpañerc
noalcanzaaevitaoyselesion4entonces,tdo
el nündo seconmocionará,habd un torbellino
tá conclusiónes,pues,
y unainvestigación.
Debemos
obvia. damos poradvertidos
conlos
En€staformano caeremos
casiaccidentes.
enlosaccidentesr€al€s,
Recordemosque los casi-accidentesson signosidiscutibles de qu€
slgo anda mal. Por ejenplo, nuest¡o apilami€nto es malo, nuestro aseo
d€scuidado,nuestra¡heramientas esrín €n mala¡ condiciones,nuestras
Suardasno operan corectamente. Hay un sinnúmerode indicacionesde
in€ficaciay trabajo irceguro. lgnorar las causasde los casi-accident€ses n
una indeclinable invitación a un accident€real.
Porlo tanto, compañeros,ma¡tenganos nuestrosojosbien abiefos
paraver las pequeñascosasque sndan rnal. No nos alcemosd€ homb¡os,
hagamosalgo acercad€ ellas: conijano! las condicionesde pelisro y ios
actosinsegüros,informenos. Tratemoslos casiaccid€nt€scomosi tuemn
accid€nt€sgraves:eliminenos las causasa tiempo. No m€nospreciemos
62ohel¡s de S€gúldad de 5 Mnutod pea suldyis@.

¡at€mosde hacd un trabajo completode iden¡ificar e invefigd
l¿s causasde los accidentes.Traternosde hac€r una buena labor
3i inspeccionarlas condicionespeligmsasy de seguir 1ásreco
mendacionesque r€sülten de esasiDspeccione¡.
No se hacen las investigacionespara poner a nadie m eüdencia o
carSarleel mueno a á18!ien.Io hacenospor una solarazón:PRXVBNTR
NTIBVOSACCIDENTES.
Su?o¡8oquealg!¡os deutedes puedenpensd: 'Ningunainvestigación
detüvo el accidenreque se esráiNrst8ando', en tal caso,debo decirles
que estántrcmendamenteequivocados.
tás buenasinrestiSaciones aFrdanmuchoa detenerfurüt)s accidentes.
He dichoantesy .!11elma decirlooÍa vez,quetodoslos accidentessoncau-
sados,ninsún accidenteescasual.Siconoc€,aos lascausasde losadd€nte!
podemoshaceralgopara@ntrcldestascausasyp@enirnue\,os accidentes.
Perosi simplementenosencosemosde hombros,si decimos:'Muy graR ei
accidente,perosondeesasco!6 qu€no podemoseviral', €ntoncespodenos
estarsegms d€ que habrá¡násaccidentesde la nisma índole.
La mayoriade los accidentesocüren por variascausas.No habremos
apre¡dido muchosi detenemosuna investigacióncuandosabenosque un
hombrc p€rdió el eqüilibno y secayóde una escalera,o si escribinos en
el i¡forner "El trabajador estabadescuidado"o "la guardade la náquina
Tonemosel casosimpledel honbre que perdió el eqüilibrio y secayó
de la escatera.Primero que todq quemos saberqué lo hizo perder el
equilibrio. ¿Estádefectuosala escalera?Y si lo eitaba, ¿porqué estabaen
uso?¿S€dañó repentinamenteo estabao mala forma desdehacíaalsún
*i#@
5¿ Ohúlas de ft€guidad d6 5 lnüut$ pam suD¿¡ltsoÉs
tlemlo? ¿Btabanal co¡stuida o simplementedesSashdapor el uso?¿Sabía
el ratajador ql¡e la escaleraestabadef€ctuosay asi lo habíainformado?
Si no sabíaque estabadefeduos4 ¿sele habíai¡sEuido apropiadamente
Pam mnocer lo! defedG de la escal€n? ¿O estaba1aesc¿leraen buen
€6tadoy se usó inapropiad¿mente?¿Estabapu€sta en ú pasillo donde
¡18úntranseúntepodla fácilmenteílpezarse con ella? ¿TeÍJalas zapatas
apropiadasparael pjso sobreel quesecolocó?¿Estabapoesiaen el ángrno
cone€to?¿Ohjzo el Íabajador algoinsegüm?¿tlevabaalgünacosapesada
én susmanos,que debíaserizadadespués?¿Tratóde bajar la escalerade
espaldasa ela? ¿Tratóde aSanara18oquesele cayóyperdió el equlibno?
¿Quitómbai nanos de 1aescalerapam haceralso?
Btar so4 aünqüeüstedesno lo cleaq solo algunasde ld p¡eSxntas
quedebenoshaceracercade un sinple accidente.Sitodo lo quesabenos
esque el hombre se cayó, entonces,no sabemosnadá. Perosi podemos
lleSara la causa(o d ¡¡arnrcñar cdr.!dt, entonces,podrenos aprender
algo para pevenir ohos accidentessimilares.
Si )o trato de salir con un i¡Jorme qu€
diga "trabajador descuidado'j se8r¡o que el
encargadode seglridad fne llanará para pre
Suntarme:"¿Descuidadoen qué forma? "¿Es
e¡te el priner ejenplo de descuidode estetipo
o si no qué ha hechousted pam coí€girlo?" !
sobretodo, desearásabersi realmentetue por
compl€touna cuestiónde simple descuidoo
hu¡o otras condicionesque 4udaron a la
tá investiSación
delosaccidentes, prcfiDda, invstiga todas
real,só1ida,
las circuta¡cis que cont¡ibuyenal accidentey $ una de las nejores
m¡ne¡asde que üstedes,]o y et ingenierode següridad,y el superinten-
dente y toda la empresaconozcanel por qué necesitanostrabajar con
seSuridad.Todoel nundo en la pla¡ta sebeneficiaconla investigaciónde
losaddente" quesehag¿nen rodasltupanesde la compañia.
t¡ mkmo pasacon las inspeccionesy el cumplimiento de sus reco
mendaciones.i,as inspeccionesy reconendacionesse han hecho para
localizar y deshacemo!de cada u¡a de las condiciorcs peligiosar, de
lodo hábito inseguro de trabajo, toda henamient4 náquina o equipo
defectuoso,a¡tes de que algúien se lesione.
Recuerde¡$to muy bien: no vmos a culpar a nadie, no tratamos
de ponú a Mdie en eüdencia. SoloqüereEoseütd los accide¡tesantes
¡. ñ"c 2lqricn <c lcsi^nc
52 CüdIs d€ Sesuidad d€ 5 M¡nutos !@ SüDsv¡lores
 seguidad averiado,üna escaleraen mal estado
o la cabezasuel¡ade un manillo. Una avdía ¿Cordhionos
de cualqüer clffe aumenta la probabüdad Celigrosas?

corno10sabenmuybien, aquí seinvestigan

losaccidentescuidadosamente yomo resulta-
do sobresaleun hecho: e¡ la royoía de los
casosjsi la personaque suftió el accidmte
hubierahechoun buentrabajo deinspección,
ha¡da podido evitar la lesióq estoes,que si hubien conegido el defecto
o, en casode no podedocoÍegir por sí misno, hubieseaüsadoa su
supervisor no había ocu¡rido tal accidenre.Esto es lo que deseoqüe
ustedeshagan siempre-

vamos al fondo. cuando ustedeslleSüen al trabajo en cada tumo,

i t€ma para hoy es el de las inspeccionesde sesuridad. El
propósito de una inspecciónde seguridad es encontrar las debenlnirar las cosas.Mirar bien a su alrcdedor.¿Hayalso que estorbe?
Ultedesqüierensuficientecmpo paralo quetienen quehacer'Necesitan
causasquepuedá¡ ocasionaro quealuden a causa accidentes.
un espaciopa¡a situarse¡ien: un piso linpio, parejo, no deslizante,sin
Yo no sé si ustedessabencuántasinspeccionessehacen en estapl¿nta.
g¡asani nanchas de aceÍte,que no haya bajo sus Piesnada que pueda
Yo no lo sabiahasta que lo preglrnté.
hacerloscaer,como übos, tomillos o bloquesde Mdel"
(Señor Supenkor ustedpuedepretentar una listcLde irúpecciones
ras caídasausan o contribuyen a muchos accidentes.Uno p ede
aJicidles,iüpeccionesde calderc:y asce6or6, inspecciane:de segurose
torcerseun tobillo o una rcdila, puedeparti$e un dedoo dos,o lastinane
una úuñeca. En recintoscerados puede golpearsela cara.ontra algo
Estopareceque esnucho inspeccionary además,cuestadinero. Pero
m es necesario,pu€s de otra manera no se poddan detectar los peligros
controle su área de trabajo para que esté ordenada y ¿seada.No
debetener allí o en los cajonesmda qüe no va)€ a usarse.Elementos
antesde que ocuran los accidentes.I"osas€8lradoresconocenmüy bien
talescomolas herami€nt$ debú estaren su sitio- La penona que hala
su oficio) 10 ga\lan sL di¡e.o en cosasque no leceldi¿s ). sin
'on podido estar antespudo ha¡er dejadotodo Inpio y ordenado,si no tue
em¡arso, reálizan inspeccionesperiódicas.Lá empresatámpoco pierde
así, usted debearreglarlo ates de enpezar a trabajáx
su rienpo en inspeccionesque no consid€re necesarias,por lo tanto,
podemosestar segurosde que las inspeccionesson necesariaspara el INpeccione cadaheramienta o piezade eqüipo que vaya a utilizar,
lo cual t¿mbién aplica cuando la saquedel al'nacén. Su doble control
amde sesuidad y si encuentraalgún defedo, no le echela cülpa a los
P€¡oquierol€ga¡ a conr€ncerlosdequetambiénsonb€neficiosaspara
demás,ya que sielnple sepuedeconeter un elror. SerEzomble y cortés
cadauno d€ nosoEos. Si todos, al rcalizár nuesdo trabajo, al transitar
por la llanta, ¿t hacer labores de mantenimiento, hrcréranG un poco
de inspecciónde seglridad, conoceríamosmejor Nestros peligros. Yo Si va a usar un equipo que puede dañarsefácilmente, inspecciónelo
haSobastantesinspeccionesde una forma u otra, perono tengo el tiempo
suficientede inspeccionarlas cosastan a menudo como serequiere.Ibr
lo tanto, solo les pido aluda en esteasp€cto. (SeñorSupeúkar sepuedeneiorar su inteflerción hrciendaquesa
¡onbrer sugir/ancosesqü s¿debeniüpec.ionara nenuda Tanbiinpúede
Talvez ustedesno sedm cüenta,peromuchasdelascosasequivocadas hacerquealglnos le dieancuáIs sonlas cosa:que ellospiensanquedeben
quetenemosaquípuedenpreveniisepor mediodeunairupeccióraP1opiada. y qLé nirarídn en elas ins¡eccions).
ser ínspe./.ionadas
Y esto aplica para identific¡r una guarda defectuosa,ün dispositi\D de

,.*#i!e)
52 ghúle dc Següid¡d d€ 5 Minutos poÉ Supervtuo¡e8 52 chulas de s4¡r¡idad d€ 5 Minütos pN supsvis@3

eñor Supe l:or: puedesucederqueen su áreano hord las n.isñas
señalesqueseñencionanen estuúafla. Pot tunto, hagasusobser
rocíonesrqinéndosea 16 señalesquetenganalli.
"Estasseñálesde següridadme he puesto a pensar.Ustedessaben
a cuatesme reñero.. ."
Las señalespuedenindicar: "Usegafasde segxridad"; 'i{ro voltaie,,;
'"ELIGRO riqüidos infl¿nables"; "No tume", "Salidt', etc.
Hay dos ¡eaccionesde la genre fteDte a lás señalesde seguidad.
m AlSunosse disgüstancon ias prohlbicionesy quieren hacer lo conrrario.
Son 8€nte qu€ no les gusta qu€ se les dtga qué es lo que deben o no
debenhacer.Otros se dá¡ cuenta que estosaüsos rienen un sig¡ifiGdo
y qu€ estánaIí po4üe hay una razón. t¡s toman como una adveftencia
aDigabl€ y los recuedá¡ con Sratitüd.
Es claro que 1ás€gundareacciónes la correcta. cuando se prohibe
sübirseen los montacargas,no se trata sinplemente de qüerer hacerlos
caminaqcuándoustedespodda¡ "echarsu paseito",y mo¡tincarlos. No,
sehac€esapohibición para recordarlesque üajar €n esos vehículoses
petis¡osoy puedensuifir lesiones.
una señ¿1de"Prohibidotumal'no seponesolamenreparaimpedirles
que dislftten de un cigar¡ilo. Se ponen allí para prevenir que puedan
iniciar un incendio o que puedan caÜld ¡nalesra¡a los no tumadores.
Nadie cre€que un grán incendio puedeenpezd con un cigarrillo o una
cerilla,p€ro segrinlosi¡Jornes, muchos,muchísinosincendiosempiezan
con üna colilla o con u¡ fósforo, caus¿¡do incalculablespérdidas en
dinero, en at€ncién de heridosy númem de muerto$.
.,rfi:ü(D
52 Chúl¡a d. Slgu¡d¡d d€ 5 Minúto. pua Súldvi.d4
¿Cuántosaccidentessehan evitado con üm señalobligatoriade .,Use
Lá intención de las señaleses a}ldarlos, no dissüstarlos.DesaJor,
tunadamente,sucedea menudo que nos hmiliarizanos con ellasde tal
forma, que ya ni ias remos, o si las venos no les pEstamos ninguna
¡tención y estome ha puesto a pensar
\tamos un ejemplo:¿Cuántosde ustedesrecuerdananoralosmottvos
de ios cuadrosque hay en la sála de sü casa?
(SeñorSupenísor: preguntea una o dos
personaspara que b detcriban las tuoÁros
quetienenen h sa14de la casa).
Fl dificil, ¿no es cieno? Están tan acos
Nmbmdosa esoscuadrosqueya no los mira¡
ni les ponen atención.Y lo misrno pasacon
los aüsos qüe hay aquí en la planta. Las
señalesde "Peligro", los aüsos de p¡ecau
ción. Se acostümbrauno a e1losque ya
no los mi!ámos más.Y no nüar los aüsos es
peligroso.
Si hay un aüso que diga "No operar sin 8uardas", el aüso dice lo
que quiere decir ra máquina sobrela dal estáno espcligrosa,a úenos
que las suárdd no estén en su luse. Si no le ponen atención at avjso,
porque no piensan que está diciendo claramente lo que qüie¡e decjr
ustedesmismosse están exponiendo a un accidente_
No presta¡le atención al aviso por cualquier motivo, €s decjr, ope
rar la máquina sin suardas. signlfica er"o¡erse a la oporrunidad de ü¡
Si ustedesson gente que les Sustavivir pelig¡osamente,no lo hagan.
Hay otros que pueden suftü por cdlpa süya, enre estos,su familia.
Hay una buenarazón para la colo.ación de cadaseñalde se$ridad.
Esolo sabenustedestan bien cono lo sé yo. Tiene que laberla, de ofa
ma¡era lá gerenciano gastaríala plata en av¡os.
Las señ¿lesde seguridad se haD puesto donde est¿ínpara evirarles
un accidente,una lesión. Estees su verdadero senüao.
5¿ Chol$ de Sogu¡dad de 5 Mtnrt s pda Sur¿¡üddód

on tanto hablar de sesuridada vecesolvidamosque,cuandonos
concieme,la seguidad es cosanúy personal.
tá máquina en que trabajamospüede t€ner 8u¿rd6, pero si no las
usamosno nos beneficianos nucho.
Se nos pueden dar cascosde sesuridad, perc si no los usamosno
Yo puedo llamarlos aquí todas las semanasy recorddles la ñanen
sesüa de usar llaves o de verficar ün rabajo, pero si utedes piensan
30 qüe estoyhabl¿ndosolmente por el güsto de oírme a mí mismo, nejor
seía que no ünieran.
Ustedesy yo somosquienes¡os lesionamossi metemoslas manosen
un¿sienaruandoF(.aén opera.idr.Y soTo¡ 1o\o'rorquieneqpagmos
las consecüenciascrando sufrinos alSua lesión. Aún con el saldio y
las indeúúzaciones, de ¡ada nos siúe si estamosen un hospit¿I.
PuedehaberprosrM de següridadpo¡ años.Podenoscübrir todas
las paredescon señalesy c¡neles de seguridad,pons glardas en las
máquinaspeliSrosas,senos puedeindicar conLiDuamente cóInoefeaaar
nuestrooficio con segü¡idad.Peroninsuna de efas cosaspuedelibmrnos
de los accidentes,si nosoros no queremossitarlos. Eso nos toca a no
sotros-Debemosaceptarla responsabiLidad de nuesú:ap¡opia seSuridad
y no depender exdusivamentede l¿r ploteccionesmecánicasni de las
accionesde otras personas.
cuandoseconduc u c¡n¡, seacepta¡al respoffablidad. Sesabequeel
c¿rrotienefrenos,peronodeba.nos co¡ffa¡enelos totainote. Sena¡eia más
despaciosi e] tiáfico esdensoo si 1acaretera estáe¡ m¿las&ndiciones.
-tr(D 52 obdlae d€ Séauidad de 5 lJtinutos ¡@ strpNi€ore8
Ni sedebedependerde oúa pe6ona. Uno püedetener €i düecho a la
vla en u cruce,pero sesabeque ]a ora personapuedeno concedás€lo
y entoncesJse manejacon estaposibilidad en la mente.
t¡ mismo es eDel trabajo. Susmáqdnas tioe¡ guardas,pero aún
¡sl uno tiene que ser cuidadoso,a pesarde rener que usar las güardar,
lo mismo que üsa los Irenos del carro. (
Si üstedve aceitedel1¿mdo, no debeignolarlo porque no tue usted
quio to deramó. Usted lo limpia o infoma para qüe ni usred ni otro
cualquierapuedanresbalary sufrn ua caidá.
l,o que cuenta,a 1a]a¡ga, es la fifoe creen
cia de parte de cadauno de nosotros,de que
t€nemosquehacertodo lo posiblepor trabaja
con se8üridad.
Tenemosque usartar guardd, usarlos cas-
cos, las gafa¡, el respirado! etc., Mplir los
reglamentosde se8lridad y pond atención
a hs senabs.Nadiemáspuedehacerla lator
de seguridadpor nosotms.
l"a següridad es una cosa personal. t¿s accidentesnos oculrm á
nosotrosindiüdualme¡te.
Ustedseaccidenta(señdle¿ un ¡o'nórel o usted(s¿ñdl¿¿ o¿m)o usted 31 .
(rsña¿e otrol o yo ne lesionoar¿ñdles¿c si n¡mo) poque no hemoshecho
de la seguridadu¡a cosapenonal. O usted y usted (s¿ñdl¿¡osniJnos
ftor¡¡breto yo no sufrirnoslesions porqueusamoslasgüardd, cumplimos
las r€glasde següridady ponenos atencióna la de se$ridad.
52 Ohs¡G de SeAúi&d d€ s Miixtos lar¿ Sup€rvisreg

an la que tensome consideraun hombrcricct:
Dor piar, con die d¿dos.
Dor ¡nanós,coniüs diez d¿dos.
Y algo más impona¡re aún: está¡ en buenascondicionesy d€seo
mantenerlas6í, por el restode mi vida, ya que con ellos aseguo mi sub_
sistencjaylade mi familiay e]?oderdisfrutarde la vida plenamenl€.
o no ptede usarla
Cuandoa una penona ie faita u¡a parte del c1Leryo
32 apropiadmente, le llddos discaPácitadoo i¡hábil Un hombrc con
desventajaftente a la üda.
En las carrerasde cabalos, a los ejenplares másrápidosde cadalore
les asregan un peso müeno exü¡, esta desventajallmada handicaP,
siwe lara darle a los d€¡násconletidoresoportunidadpara gaMrle
En el biliar, u¡ jusador que aventajeconsiderabienetrtea los otros, da
un número de cdmbolas exlras para que los nenos hábiles te¡san la
opotunidad de sdarle.
Parala üda, tener la desventajade 1]nosdedosnenos o una pFrna
l¡iada, ser cieSoo sordo, es un handicaPque ha¡á muy dificil vivir y
tr:abajd Escolocamosun Pesomueno extra, esdar un Srannúmero de
caramboldú un parido debilai AlgünasPe6onasconcieltasdesvmtajas
hacen gr¿ndescosas,pero esta gente tiene que Íabajar más tuefte que
losdemáspda cumplirsu cometido.
\o hay n¿d¿en "' e'n¿soper¡.iole. de rab¿io aLe nPcF'irec¿usJl
¿ccideniesquenosdejú endesve¡taja.Perono hayninsunaclasedeÍabajo
en la cual no puedanoonjr accidentesque nos dejen discapacitados
',rj'j@
52 chdla. de seguidad de 5 Mi¡utos pda süp€rvbores
4 .,
Cualquier maquinaria püede invalidat sr no s€ le ma¡eja corecta
úcnte. Si usted t¡ata de aceit¿r,tiúpia! ajusur o reparar rnáquinasen
0rovimiento,se está miesgando a una le'rcn, con pérdidasfísicasque
k, Inhabilitdá p¡ra realiz¡r llll buen traDalo'
Al man.pularmarerialespesados5epuedelF'iondla eso¿lda.
¿menos
ouelo5levanrecon ambasDiern¿(, lugaroeuhuzarlosmusculos
en de
lo esoalda.lacra debemanrere-recra.foma¡do un eieto m¿s!eric¿l
queiea ppsible.entrepiesy cabeza.o quese$Loreavud¿ par¿carg¿s
dcma5iadb pesad¿s.La! carsasmuy pesad'acu¿ndoso¡ riSid¿s.pueder
Inñbién lesiood 1ospies,d casode que éstosseanatrapadosy no estén
prctegidoscon calzadode se$rfidad.
La más leve conada Duedeinfect¿rse'a menos$¡e se le cure j¡me-
rllutamente,y una infealón puedellevarhastala pérdidade los dedos
o la mano o el pie infectado.
Un ojo selesiom fácilmente,aúDet pedadto máspequeñode netal o
rll¡pa deesmsil o depolvopuedencausa/oanosureParables. t¡ mismo
p¡rracor lo. ácido,J ooo( quÍúco< ?át' evrt¿r"5ossucesos. a.Sunas
rlc nue"ú¿'oper¿c,one. requierenproreccron!eLo\ojo":paraeürarle
¡l ustedla gravedesve¡taja en que 1oponona ta ceguera
(Señor Superyitor aquípuedehaceru& tistade las operaeion5desu
prote.cian de losojas st nav en su areI on a ripsson6
ltrca queneeesitan
treorta4re,cambieelparasraJo para ajuttorLa o etanc.estd.odl
penanentes pu€denpro-
l¡s accideniesqueproducendiscáPacidades
vrnirde:ctud¿(.quemad úa(. eK..y puedenprcdlcrneehelEabajo.enla
f0lleoenlac¿sa.N;npnodeello! espardcuiarmenle deaqur.nilampoco
ue€l
dcsucasa.Peropueoensuceder ma¡era que\'se qüer€
) suceden
lvltar incapacidades,debemosap€nder a émnar con segrridad,respeiar
In¡ cosas quepuedanquemaro eYPloár'úmFner nuesr.$ojosabiedo"
¡lráfico. va sia en laicalteso en los pa¡adr4sd€la pldnb
Enoertafor¡a, coltl¿ssectelas delosaccid€nt$,
hnto nujerescono hombressevenír iSualtenle
lf€ctados:ü¡a cicaEiz,una quenadura, deJme'
va a
Jor¡rnla aparienciafisica,oalquier def€co
hiccr mela ensuautoestima y va a hac€robjerooe
ll&dminación en su vida socialy fer¡iüa!
Nadie qüere estar discapacitadopara el
¡elto de sü üda. Yomenosque nadie.De lar
tll¡¡l€ra queevitemoslosaccjd;ntes,B?baj¿rdo
Jxltos para p¡evenjrlos.
püa Eupoliso¡o.
52 cüul¡B de sesürid¡d d€ t Mituiot

ompañeros, esúa í?dicióny unanecesidad trabajarenequipo,
awdamos mutüamente,compa¡tirconocimienros,er?diencias,
habilidades,esla manerade hacer1ascosasfácil y rápidamenre.
Estonosaluda a mantenemostuera desitüacionesdifícilesy nosarada, si
nos metemosen hond¡r6, a salir con una mayor posibüdad de éxito.
El trabajo en equipo eslo que manrienealta la prcdücciónen nuesÍa
áreay enla pla¡ta. E¡ r€alidad esel trabajoen equi?oenaelostrabajadores
y la gerencialo que ha impülsadola producciónen estepaís.y algo más,
el t¡abajo en equipotambiénsire pda prevenir los accidenres.El rabajo
en eqüipo contribuye a la seguridadde los onos com?aieros,lo nismo
u que a la propia. Sü efedividad dependerádel espiritu de compañerjsmo
y la capacidadde convivúcia qüe tenga cadauno.
Tonenos el casode un conductor seguroy defensjvo.El verdaderc
condüdor seguro no solamentemi¡a por su propia seguridad,siDoque
trata de no poner en peligro la üda de los demás.Muchasvecescedeel
derechoa la vía para a}udar a orro conductor qr¡e seha merido en ]lna
consestión.Rebajasuvelocidadparalermitir que qrdenhabiarraradode
pasarlo,sesiÍíe bie¡! cuandodescubreu¡ vehículoqueüene endir€cción
contrária. No es solamentete¡u el derechoa la vía o estar con la razón
y lo conecto, esel hechode trabajar en equipo para evitar accidentes.El
condudor seSuroy defensivoest{ convencidode que algma vez come
tení también una imprudenciáen la c¿rreter4 ú 1acalle y necesitdá la
colabonción de otm personapara aludarlo.
1,oque se aplica en 1acalretera, en la calle, tanbién es apljcableen
el taller No es solamenteel casode que usted r¡abajó con sesuridady
(inérdos" a rodo( lo. U\ted riele que penidr dn poquito
'egramenros.
en la següjdad de los otros comp¡neros. Tiene que darles ua nano
"rs.*@ t2 Cb |os de Sesu¡&d de s M¡¡uios ¡¡tr¡ Süpi:ruors
ocasionalmente pea prevenir o eütar ün accid€nteen el cual pueda
versecompromerrdos.
Suponaanos qüe usted esrí haciendotodo lo posible por mantener
el piso limpio y libre de objetosexrnños. Su sitio de b?bajo s conse¡va
limpio y sü desechosvan a la canecade la basura.SüpoDsmos alo¡a
que usted ve a otro comp¿ñeroque deja caer accidentalnúre un pe
de tornilos en un pasillo. ¿Qüéhaceuted? ¿critarle para que resres€
y recoja\tos tomi[os? ¿Dejarlos tomilos rirados allí para que álsrim se
tropiece? ¿l¡Jom&? O, ¿agacharsey rccoSerlosantesde qüe al8üien
setropiece y pueda lesionarse?¿Puedeusted
decirle a su co¡op:nero que algo se le cayó
accidentalmente, pero, no es 10más sensa,
to recoger esascosasantesde que algüien
trop¡ececon ellasy puedalesiontuse?Esto
es lo qúe se ama següridadp¡oacri@ y
justamente es el ejemplo de cóno usred
puede cooperar con los demá para sitar
He aqui otro ejenplo- Supongamos$e usted riúe que quitar u¡a
guarda pa¡a hacer ü¡ trabajo de reparaciónen ua máquira. Mienrras
usredestá haciendo sü trabajo, ha cenado la Dáquim de manera que
no hayapeligro de tesionme. Ei trabajo en equipo enrra e¡ esrecuadro,
cuandousted temina la repeación, asegürándosede que 1aguarda ha
s¡dopuesta y protege el peligro que deberá proteger.En otrs p¿]abms, 35
seasesura que su compañerono semya á lesionarpor causade a18una
onisión o descuidode su pafte.
¿Noha üsto sted al8unaveza llnparde onpañeros tra¡stortar la¡aas
piezasde rubelía?Esteesú büenejenplo de trabajoen equipo.Toma el
trabajoe rejuntos, acuedan cómohacerlonejox A¡tes de€mpez¿rcada
uno conoceexactar¡entelo que el orro w a hacd l,ue8olevantanel tr¡bo
o tubos a la posiciónde a(ueo y ominan conseúandoel compásen el
Paso,cadauo obsena¡do al otrc paraqueno hayasamdidaso resbalones
que puedan prcdücir la caidade ia carSaen tos pies del orro.
En u¡ n-abajosinple, como el de traffponar un rubo, se rcquie¡e
buenentendimiento de equipopala hacerlocon seguridad.¡Inagínense
ustedeslo que ocuniía si estosdos conpañerosno supieranpal" dónde
van o qr¡é cardno cogerl Casitodo el t¡abajo en esrapla¡ta reqúide ]a
mismaespeciede tnbajo en equipo.Ustedestienen que cu¡rirse el uno ¿l
otro y coope¡d como una escuadrade infa¡teda en ]a eal cadasoldado
avanzamientrassuscompaieroslo Nbre, o cono en un equipode fritbol,
donde 10esúcial es cooperarpara la defensay para la victoria.
5a Cha¡l$ de S¿gúi(taar d€ 5 Mi¡rrG pda snp@isoñg
 Nünca pu€d€ decir uno qué clasede situación seIe va presentar, €n
la €1lalsenecesiteel trabajo en €quipo para pr€venir un accident€.Estas
situacioneshay qu€ r€solverlasconformesurSe¡, trabajando€n conjwto
y qudardo a los conpañeros.En resumenr

10. Pienseün poco en el ot¡o conpañero, su següridadpuede de-

20. si ust€d ve algo equivocado,no lo pase por alto. sj no puede

corresido n4cilmente,infórmelo y ase$ir€sede que otra penona s€
respotrabil¿a de su coDúol-

30. Si u¡ úabajo es denasiado eígente pám usted solo, consiga

aFda. yaF¡de a lor ooo( comp¿rié'o(quelo rcquiefan.

40. Si tiene a18oque súserir p&a hacermás sesuroel trabajo, ¡o se ompañeros:En los ütimos ¿ñosel índice de accidentalidaden
lo güarde,hág¿Iosabera quio pueda asumir su sugerencia. ]a indüsria ha veido declinandoconstantemente.EstosiSnifica
que tomando en cüentael númerode persoB que üabajan ha
habido nenos accidentes.Hay mriás razonespa¡a €llo-

Primero que todo, en estosútinos añoshemos \€nido usandoün

sinnúmeromayor de náquinas y energíanl€c.ínicaPala hacerel trabajo
manu¡I. Sabemosque esio siSnificaun aumento en la producciónv un
mejorámientodel ni\€lde üda en el país.Peroasí comolas náquinff v
la energia¡neaide han aludado a producir más y nejo¡, tambim han
aFdado a reducir el número de accidentes.
3€ 37
Claroquelasmáquinasen símisnas puedencaüsaruna sran ca¡tidad
deaccidemes.Estotrae una sesündarazónPar¿la d¡minuciótr del indice
de accidentesy es que tanto los fabnc¿¡tes cono 1osindustiales han
empezadoausargla¡dasyoÍosaparatosdesegüridad Muchasnáquinas
hoy en dia estándiseñads y equipadd con sisteúás de seguridádque
pmt€gen al open¡io de ser atrapado Por engranajes,cuchillas o rodi
llos, así comoprotegerlosde partíonas volantes,etc. La nayo¡ía de 1os
accidentesseriosque ocasionanpaSode indemnizacionesson causados
por la maquinaria, Pero haceunos años, anies de que la prorecciónde
las náquinas tuera uDa ciencia y una necesidad,este porcentaje era

Ahora, la tercera y ntu imponante de las razonesPor las cü¿les

han disminuido los accidentespod€nos resunirla en una sola palabra:
PENSAR. Pensa¡,así, con nayrsculas.

Pararealizar un pmgreso real en prevenciónde accide¡tes, mucha

gente tiene que Sastarmucho tiempo PENSANDO seriamente Pensar
cómo obtener equiposy procedimientosmás següros Y ¡o solamente
*tr@
52Cüslas d€ S€eútuI¡d de t Min¡tc p@ Supwisre3 5¿cha¡taÉ d€ s€euidad de 5 MintrtG pda süp€N¡soe¡
 eso,también es indispensablevenderlesa los
trabajadores la segü¡idad, convencerlosde
que les convienenabajar con següridady
esto también fon¡a pane de su pensa-
Comoustedesvm, hastahae pocotio
po el Íabajador aceptabaque lesionarse
o erfemarse a causadel rabajo erau
riesgoquetenia quecorr€i Adoptabama
aditud fatalista, de que todo era cuestión
del destinoo de la suefie, o que aniesgarse
era!n siSnode valory u¡a d."mosn¿cion de
su capacidadde trabajo. Aho¡a, esto ha venido cambiando.cada dia u¡
mayor númerode senteentiendeel por¡tuéde un prograr¡a de seglrjdad.
Sabenquepuedenhaceralgo contra los accidentes,que estosno ocunen
simllenente ni son una decisión de 1asuerte. Sábenque la seguridad
sejustifica y que deben contribuir con buena voluntad y entusiasmoa
disminuir la accidentalidad.
40. Desárrolleel hábito de la sesuridad,h nnada seglra sobre1as
CONN. Si ustedespiensanen la seguridady la pEcticar! éstaseconvenirá I
¡[ uD hábito, casi como respirar.
50. Finalmente,coúo ustedesconocennejor su oficio, estánen ne
Jor posición para sabersi esián trabajandoen forma sesua o si puede
hoce$eaún con royor segrridad y eficiencia.Si utedes puedenpensar
dr una manen nís seSua de hacedo,me aSradariaoir süssugelEncias
y hablartbre ello.
Siüstedestienen en cue¡ta estaspalab¿s, si aplica¡ el sentidocomún
'Jno facuLta¡lqü¿todostene¡ras a susoficios, seconveftaán en el nejor
mecanismode seguddad á1señicio de nosoros y de nuestraindustria,
nÍest]o obietivo esi I]N IITABAJADOR SEGURO Y EFICIENTE.

Peroestono esobl? tampocodel azar,ha sido necesarioqüe mud6

personaspiensencón1odiÍninüir la ftecuenciade los accidentes, para
que hayamostlegado al pünto en que estamosho)¿Aln así, habrá qtre
pensarmucho todavl¡.muchaScrre.F¡¿áquep(Ixdid I ?etua r pensar.
pa¡a mantenemosen un índice bajo e ir bajando lnás. Esto nos toca a
38 ¡osotros también. Cadauno de nosor-ostiene que PENSAR acercade 39
su oficio, si querenos mantenemoslib¡es de accidentesy ayrdar a los
conpañerosalo mismo.Cadauno de nosotrosesun eslabónimponante
en la cadenadel pensanierto que oclpa la prevenciónde accidentesm

Por eso,antes de que reSresenosa1úabajo, deseoseñalarlesestos

puntos imponant€s sobreprevenciónde accidenies,pea que piensenen
elos. PENS,A.Rcon naÉscülas.

10. Mire cadaope¡aciónde su oficio desdeel punto de vista de cómo

?uedehaceBe,sin lesionarseustednilesionaraotros.

20. Estéalefa- NinSú¡ oficio dige t¿¡ta rutira que no puedasobre-

venir algo que causeu accidente.

30. A!¡ovéchesede lo mejor que han pensadolos honbres que he

estudiadosu oficio. Sigalos procedimientosde la planta.Useresgüardosy
dispositivosde seguridad,los aparatosde proteccióny el eqüipop¡otector
especficadopara su oficio. Úselosiemprey úseloadecuadamente.

52 f,üulaÉ dé S¿guirad rte 5 Minut s rüa süDwüoru 5a Oüdld dc SeAúidatl tt€ 5 Mi¡utos pd¡ snpéaúo¡eg

a habnín oído hablar bastantesobreseguidad desdeque están
aquí. Hay avisospda recordarlesque no se debetuma¡ debido
al pelisrc para su saludy a la posililidad de pmdücir tuego, hay
oros aüsos que les adüerten de alto voltaje. Tenenos señalesque les
recuerdanque deben usar sus safasy calzadode seerrridadcua¡do los
necesiten.Re¿lizamosestái charlaspara recalcarlas nismas ideas.Y el
resdtado, asl lo espero,esque todos utedes yyo- t€ngamosuna mayor
concienciasobrc la necesidadde sd cuidadosos€n nuesto trabajo, de
nanera que ni nosot¡os, ni ot¡os, puedanlesionarse.
Ultinamenteheestadopúado quetalvez nohemoshabladosüffcien-
40 tement€acercadealgoquepu€dehacermuchop¿raoit¿mosaccidentes más
queclnlquier oira medida.Conocernueshorr¿bajo.Si ustedessabenli) que
estánhaciendq hay nuchasp¡babüdades de queno sufra¡ l€siones.
Conocernuestm oficio induye nuchas cos6. Primuo, tenenos 1a
habilida¿ qúeesnecesarioadquirir cuandosempieza a tlabajar No todo
el mundo puede operar una máqüina con segü¡idad.Hay necesidadde
ap¡enderla forma correctade usar el eqüipo. Si usted no lo sabetoda
üa, es una de las primerascosasque debe ap¡enderaqü: cóno us& 1a
náquiM con la cual seva a trabajar.
Y oeneque ¿ p rp n dr¿en' b i é 1 l o q ú e n o s F d ebeh¿cerconsumaqurn¿.
!.\ro ec ig!almco,eimpo¡1úre.fs irponú¡p r¿berque una grüa.po'
ejenDlo, no püedealzar nás de ün determinadopesoen kilos. Esimpor-
tante sabe¡que una llave no ha sido hechapara clavar puntillas.
A n€nudo sücedenaccidentespoqüe la genteno seda cuenta cuán
pelisrosoesusaruna henamientaparababajospda los o¿les no ha sido
heorE.E5casisegüroquenuncaha'"¡ vistoün acciden¡eocdioMdo poique
una herramientao una máqüina se han usadoinadecuadanente.
-afr*@ 52Ch4ras d€ S€sr¡idod de s Minütos pm SupNtuored
Por ejenplo, pueden no darse cuetrta cóftó es de péliSmsoamolar
rn el costadodel dkco de un esmeril. Puede¡ no darse cuenta que e!
p€ligms ájust ün tubo al nanso de úa llave para darle mayor apa-
lancamiento. O bien no s€de cu€ntáde estascosaso creenque pueden
Ad€miís¡e saberlo qüe usted puedehacer o no hacercon el equipo
y lo! mate.úks con los cualestrabaja, ademásd€ t€Derla habüdad que
nec€sitapard desempeñarsü offcio, se necesitaconocert¿mbién cuáles
son los peliS¡osqüe Fesenta 5u rabajo.
Siestáüsandoun d;co deesmerilarsbrá qüehaypeliSmdepaniculás
volmtes, y mantendrá en su sitio el resgüardo,y el ponaher¡ami€trtas
d€biddente graduado,y us&á sus safasde següridad.
cuando üsted sabesu oficio, sabeque hay buenasr¿orcs pára los
elem€ntosespeciálesde protecciónqüe serequierenuse y Doocuentra
excusaspara deje de hacerlo.Algünas veceslodrá hacer su oficio sin
elementosespeciáles.Perohay nuchos offciosque puedenejecutare sin
las condicionesde proteccióny que, sin em!ar8o, no deben hacersesi
tenemosun sentidopreEntivo en el tfabajo.
Se pueden nanipula¡ objetos pesadosy ísidos sin calzado de se
guridad, pero si üsted realmente conoc€su oficio no lo hará. cuando
usted sabesu oficio, sabetambién que siemprehay peligo de qüe una
de €sai cajaso piezar pesadascaiSansobrelos pies. Por 10tanto, üse su
calzadode se$ridad. En estafoma estáprotegido si algo sedesliza de 41
susmaos y cae sobresusptes.
co¡fome yo lo veo,€l trabajadorqüeRxAJ,MEr,¡rü conocesu oñcio
er trábajadors€guro.Ti€nela habilidadparaüsarlashemmient¿s y las
lln
máquinasqüenec€sitaensuoficio cono debenserusadas.Sabecules son
los peligrosde su trabajo. Usalas güardasy los dem€ntos de prctección
qüe necesitay evita asíesospetigroslo Inás que puede,ProteSiéndosea
sl mismo contra lesionessi acasoocüraealgfn accid€rte.
láprimen regladese$ridad es,entonces,TCONOZCASU OFICIOj'.
Ysi ustedesEalnente conocensuoficio,nDcalegeán alexÍerno dep€Nar
que son te bumos que no necesitanprctñión
contralos pelisrosquesonpafe de é1.Sabriánque
nuncaseninta¡ llíbiles que no necesitánse8!ü
losproc€dinienrosde segündad.
si hay algrrnapane de sutrabajo qüeno en-
tidldm, sihaypa¡tedesuoficioquenoconozcan,
por favor preSlnten. Paraesoesiamosaqüi.
52 Chd¡as d€ S.¡J¡ltad d¿ 5 lulrut6 paÉ Sup6¡úÉor¿6

o pretendo actuar como un psicóloso, pero sí sé cólno son de
import¿¡tes los hábitos en nuestrasüdas. Por ejemplo,si usted
maneiaun automóvil y hay un aüso de "Pare", siempreen la
misma p¿ne, usted lo obedecesin penselo.
Accionael fteno, pone las direccionales,se asegurade que el cruce
estélibre y entonces,voftea. Y usted haceestascosasautomáticamente,
lo hacedecenas,cientosde vecescadadia.
No hay necesidadde que usted se dete¡8a y se diga a sl mismo:
"Conduzcael carro al parqueadero,busque un espaciolibre, déle una
mirada al entorno y ciene la puefia'. Usted hace todas estascosassin
42 pensarlo,porque son llábitos.
En el trabajo tubién los hábiros lo altdan a üno todo e] tiempo.
Paraquienesno hemosnanejado una 8ria, nospareceque el trabájo de
quien la meej¿ es uno de los más conplicados que e-{isten.?€rc pda
el hombre qüe está en la cabina. si es un hombre capaz,no tiene nada
de contuso.Su tiabajo parecefácil. Muevela gnía, ve las señ¿ies,alza la
carga,la baja, la colocaen su sitio. Ha adiestradosus mánospda hacer
las cosd de rutina aütomáticanente.
Nosohos podemosadquirir el hábito de esrar segurosen cualquier
clasede trabajo. tá sesuidad se convierte en ¿1soque se puede hacer
sin pararsea petrd acercade ela.
Porejenplo, si seadquieleel hábito de pararybloquear uM náquina
ántesdeajüsta¡la,el hábito10apartarádehacerüna cosainsegura:intentar
ajust¡r la náquina en movimiento y sin cortar y bloquear el suministro
de tuerza.Si seadquiereel hábito de alzar pesoscon los tuertesmlsculos
de las pjemas,el há¡ito no permiti¡á qüe sehaga esio con la \.lrlnerable
esrnlcturade la espalda.
-d#o 52 Ladb¡ de Se8uidad d€ s Minutos pa¡ supe¡v¡smes
El hábito nos hará acordar del res8xddo que debeestar siempreen
!u sitio. El hábito no pernitirá que dejenos d€ curamosüna lesió4 no
impofa 10pequeñaque sea.
Pe¡r no olüddos que ñientras hay següridaden los buenoshábitos,
como aqueilos de los que hemos habladq tanbién hay pelisro e¡ los
maloshábitbs.
Tomenei casodelapesom queadquiereelrnalhibiro debajddel cdo
por el iado del tráico, estehábito pued€causarlelln graveaccidenre.
(señor süpenlsorj haga qüe s6 hombres
p¡€rclten o¡ros,hábitosnd¿osy a¡Sünosqu¿so¡
¿Cómoseestableceu buen hábito? Hay tres
Primero,seempiezaelrbajo conectmente,
seaprendeel buenhábitode la se8üridad¿el
Segündo,pmdica elhábitoconecto.Sena¡tiene haciendoel rrabajocG
nectamentg ap¡opiadamentey con se$ridad, cadavez que lo ejecrte.
Finalmente,no sedeja per¿er el hábito, haci€¡do siemprelo que se
suponeque debehacersede ma¡era conecta, en la forna següa.
¿Rme¡danlstedescu¿ndoe¡n?qmn atrabajarcomoteníanquepe¡M
cadaacto que ejecutaban?Ahom ya no necesita¡hacerlo,ni peffar pda
ejeot¿¡ €da actoseparadanente:¡Asíescomose fonnan los hábitosl
Podenostenerbuenoso maloshábitos,asíseaqueustedes10quieran
o no. Estaes la foma en que tra¡ajan los sereshumanos-Y asi como cs
de fácil aprender la foma conecta, la foma sesx.a, de isu¡l manera,
es de fácil aprender la forna equivocada.Seamoslistos y aprendamos
A ustedesselesenseñóla foma co¡recr¡de hacersu oñcio,no per
mitan, entonces,qre pequenoscambiose¡ la foma de hacer las cosas
haganitreguro su oficio. Esoscambios seconüerte¡ en hábirosy rarde
o tempmno puedencausarlesun ?erjtricio. Hasan su rrabajoen la foma
seSua qre les e¡señáúos.
Resunanos:Empimehaciendolascosasbiei, Inmtosde haciéndolas
bien y trate de hacerlasaún ün pocomejor.Asl escono seforna bu€¡os
hábitos.Y esosbuenoshábitosharán su traba.jonás fácil y úls sesuro.
5¿ Chdlas d€ SÉgúidád ¡ré 5 Minut8 pes Sup€rvisdee
 (

Otrostienen el buen sentidode dejar susbronas pda lashoEs tuera

dc Rabajo,perolashacenen losvestidoreso en el baño.Luchan,sehacen
cosquilar, co¡ la mejor intención dei m!¡do de dieltiBe un pocoj pero
olvidan que estopuedecausarun resbalón,un golpe, que puederesulta¡
rn un brazo o uB piema partida.

Quienes dirigen el rabajo y tieno un

uchos de ustedeshabrán oído habl¿r o habrá¡ visto en las
peücinasbs bravoscaballerosantigros que selanzabansolos
por los caminosa demoskar su valor y la tuerza de su brazo.
SaIan a büscd el pelislo, a crear distu¡bios.
Desgmciadamente, dentro de nuest¡aorganizacióntenemostambién
ünos pocoscaballerosandantesque brammente ariesgan suscuellos y
ios de susvecinostodoslos dias.Percaquelloscaballerosantiguostmian
razón para hace¡ eso, querian m mudo nejor. Perolos que tenemos
aqui sólo lo hacenp¿ra loFar unas cuentascarcajadas.
44
Yaustedessabena qué clasede "caballeros"me estoyrefiriendo. Para
losrar una carcajadade los compañeroso ganarseuna soüisa de una
chica seharán los to¡tos o tratanin de poner a oúo en ridículo.
&ntido d€ s€guridad no pueden apovechd
a6tadasede diveniones,porqüepuedenhae¡
nuchas lesiones.¡,os trabajadore¡ qüe tioen
onciencia des€guridadtampocopuedenrccibir
complacidosestaclasede juegos.rás chanzas
pesadd y 1a seguridad no se mezclan. La
TORAGA
*güridad esu negociomuy s€rio,salvavidas ¡n0 as
y previeneel s!ftimie¡to, mie¡tras qüe esá
clasede chanzas,esosjuesos de naos, son
v
de mal güsto e insegüros.
El punto eseste:en la planta todo estrabajo y nada de juego. Tiene
que ser así si que¡emosque sea un lugar segrro. Así que dejemos1os
c¡iqe",'a. brcmaspes¿d¿'.los iuego,de mano.paraqurene(riven y
ganan dinero con ello entreteniendo a la gente, haciéndonosreír en
los asimtos de los teat¡os o en el cómodo sofá de nuestra casadonde
l oejecutebromas demal güsto nijüegos deñanos p€lisroBosl
lNo t€ haga él¡reso a ri¡air bromista!

Seacostumbramuchomolestara los reciénentrados.Seleshacetoda

clasede bromas, para hacdles pasar la noEtáda. Eso es, en realidad,
una cosacrüel. Casi todo hombre ¡ecién jnstalado en su trabajo estáu¡
poco contuso,todo es nuso y rdo para el, es fácil ridiculizarlo. Es el
mome¡to en que necesitaü¡a mano que lo güíe, alSuienque lo alude.
No sé de dónde sacanal$nos cie¡to place¡ en bromea¡ con la genr€
nueva.No lo enliendo. Debente¡er una mente c.uel y hay una palabra
püa est¿dasede mentes:sadisno.Sádicoesun homb¡eque gozacon
el suFimienio de los demás.No es bodto, pero así es.

Hay otros que goza¡ quitándoleel asientoal comp¿nero-Estoesmuy

peligroso,no solmente porque el perjudicadopuedesuíiir un golpe en
el ext¡elno inferior de la espáldaqüe esmuy sensible,sino porque puede
causarüna reacciónde pafie de1¿fectadoque teonine en tragedia para
cl mal aventuradobromista.

#Jo 12 Charlas de Seguiddd d€ 5 Mi¡xtos Fsasup€rvisues s2 Chulas de Seeuidad d€ 5 Mi¡üt6 Da$ SüpeBi¡ú¿É

n nuestn seriede conasreunionesde seSuridad,hemosh¿blado
sobremuchostelm r de manerageneral,sobre 1aprevención
de accidentes.Si ?udiéruos eütar cadaaccidore en embrión,
se eliminarian m'rchasde nuestraspreocupaciones.
Sin ernbdgo, a p€sarde todo 1oque hacemos,al$mas veces@uren
accidente¡quere$1tanensraveslelions. Foreso,delo quequierohabldles
hoy essobrelo que debehacersea cominución de un tal accidenre.
Creoquetodosüstedesesteín deacuerdoe¡ afmdque ¡uesm prinü
inteB debeserporlaperson¿lesionada.Porejaltrpio,o cso deun accidente
automovilístico,esapenasnatual quepreg!¡tenos: .¿Selesionóalguien'?
46 Asi nuesh! pr¡ner pemamimto espda 1osquepueda¡ estarherüos.
Detal m¡nera que1aprimeracosaquehacemosessuministrarpdmeros
auilios al lesionado.Si ustedeshan recibido capaciraciónen p¡meros
auilios, sabránlo que debehacerse.
Los primeros aüxilios, si se süninistran corred¿mente, seránsobre
todo parapro?orciona.leconodidad a 1avícrimay tanbién pda prevenjr
una iesiónpostedor.No hay que a?resuaBe a mover¿l lesioMdo haciael
hospitalni pemitir quealguienlo hasa.Ahorá,despuésde haberpresrado
los primeros auxilios, llanen al médico y tdbié¡ úna ambulancia,si la
lesión es lo bastantegravepara necesitaiel tradado.
Despuésde que la víctima del accidenreseaatendidaadecuadamente
por €l médico o se encuentreen e1hospiral, hay ot¡as cosasque deben
hace¡se.Algunasde unavez.Vemos estascosas,
puesai$node üstedes
puedeser el rcsponsablede efectua as en malquier momento.
Algunasveces1$ situacionesquesigüena un accidenrecreanpeliglos
para otras. Po¡ ejenplo, como resulradode rn accidenre,el equipo o el
, *;*(D
52 Cndl& dé S¿suidad d€ 5 Mimród para Supeú¡so¡es
material puedenpresenta¡u peligro de choqüeelécrio, de fuego o de
tráñco. Asegurénonosde que cuidamosestas situacionesanresde que
alguiennís selesioneo,por lo moos, manrengamosla genrealejadahasra
que mantenimiento o la brigada se hage ca¡8o de la endgencia.
Yahemoscuidadoal lsionado y hemosevita
do que ninguna oÍ? penona selesio¡e. ¿Qué
6i8rre?Debenos¡otiñcar a la oficina sobreel
accidenteinmediarammte.Estoesimportante
mms
por Ei¿l razonesdefinitivas.Por una pane, es Efll:i!a
necesarioinvestigarlos accidentesy gúerar los E.
infomes que se requieren sob¡eel accidente;
po¡ otra ?arte, la empresadebenotificar a la
conpañja de sesuros,o a susnédicos i, por
=t=
EI
supuesto,a la familia de la ücrina.
(s¿ñorsupenaloriins¡¿/a ¿s6 honbressobrca quíéndebennotifuar
He aqui ot|as cosasque deben rratd de buscar y conserv?ren la
ca¡eza: el nombrey la di¡ección de la vlcrima, ]a hora y localizacjóndel
accidente,]a natüralezade 1alesióny qué sehizo cómo!¡imeros auxilios,
¿secondujo al lesionadoal hospital o tue ll€vado a 1acda?
Es imlonante que üstedesreNerden todos los hechosacercadel
accidente,por otra razón. Como ustedessaben, no hay sino m¿ sola
47
cosaposible que podamosganar con un accidenterla investigaciónde
lascaus¿s,que simn de fundanenro a ]s accionesque debefánromse
paraprerenir la ocuffencia de accidentessinilares. Si vanos a prevena
queocura el úismo tipo de accidente,debemosobtener todoslos datos
de lo que ocurió pda que se causarael accidúte.
Espor esoque la enpl€sa haceuna invesrigacióny, a veces,la com
pañía de segurostambién. Habrá muchaspregüntas.Recuerdenqüe no
se trata de inculpar a nadie pues no se está buscandoun úrbable. Los
hechosse necesitanpara propósitosestadísticosy como les decíahace
un momento,para tomar las medidasconectivasdel caso,a fin de eürar
Tal re/ u'redesro hd)d púlado en rooa. l¿s o\a qup ,igrel ¿
'
um lesión grave.Todo accidenteproduceuna gran canridadde rrabajo
para todos, no solamentepara el pobre conp¿nero que seha lesionado.
Perono hay sino u¡a sola rnanerade evitamos todas esraspreguntasy
molestiasque siguen a un accidente:hacd rodo 10que esréa nuesrro
alca¡ce paú eütd 1osaccidentes.
s2 Chelád d€ s€suidad de 5 Minutc pea Süp€rvis@s

stedessabeDque udos nuestr¿ ropa de tabajo ocho ho¡as
Esto es mücho má de lo que usa¡nosnuesra mpa de calle y de la
que usamospara ¡eunionessociales.
Sin embarso,cuánpococuldado1eponemos.La ropa de sallr sienpre
estí lista,limpia y plandEda, nos preocupmos porque nos ajustebien y
nos Sastamosbuem cetidad de di¡e¡o en e a.
NuesÍa rcpa de habajo est¿¡ imponanteo lnásquela de sali¡:nuestra
4A seglridad, nuestrasalud,nuestn conodidad, dependende nüestraropa
de trabajo. A pesar de eso, algünos de nosotros apenassi le ponemos
conozco personascon armarioslenos de ropa de calle, pero dia tras
dia, coridianmente, usan la misma ropa de tabajo ñanchada, sucia,
No quiero decirqüevengamosal trabajo colnobaDquef6, perosl que
nuesra ropa en el trabajo estéen perfectascondiciones,sin descosidos,
con todos susbotones,limpia y planchada.
La ropa de Eabajo que se suministra €s tuerte y durable, y es deber
de nosoros conserdla de maneraque nos dé una buem presentación
Ustedesy todos nosotrosdeseamosálgo que resistalos ganchazosy
el üsoy e1abüso,algo que agüa¡t€ Ia lavaday la refregadasin d€steñirse
ni dañafs€. Ropasreforzadasen el lugar convenientey botones bien
pu€stosy cienes perfectos.
*#@
5¿Cha¡lú rte s¿euidód dó 5 Mjrutor !s6 s¡D€Úi@6¡
A menosque s€ trabaje €n alSunamáquina, es una buena idea üsar
ñ¡ngas largas.Protegenlos brazoscontra rffporcs y mdtienen la piel
lhÍpia, pero hay que t€nerlasabotonadasen el puño, no aremansadas
0 dejándolar sueltas,porque en esta foru se enredm eD l¿s cosasy
Dúedenrompdse o causmos u accidente.Es cldo que ¿l úabajar en
n¡qui¡di¿ sedébenu.dr ,oras. bosrú.p ffiib¿ dé loscodos.
Hayqüeusarpa¡talones10sulcientemente
r¡nplios para que sea¡ cónodos y de la lon-
¡ltud apropiada,bastarte altosdel pjso de
rn¡nera que las extremidadesde las botas
¡o se deshilacheno puedane¡redarse en
Las piems de 1ospantalonesson me
Joressin dobleces,porque el doblez puede
recogerpavesas,ch¡pas y otrosmaterias
peligmsas.Si ül peligro no sepresentay
los doblecessedesgastan,debencoserse
biende Inanel" que no se puedanenredar
los talonesL posiblenente, caerse.
Manten€r ]a ropa de trabajo bien limpia juesa un sran papel en la
pr€vencióndeenfermedades. tá ropalimpia protesela piel, conseMá¡dola
llbrede mugre, gérme¡es y materiales quelueden causardematitk.
Si sepemite que nuesbaropa seensuciey enpape de grasay südo¡ 49
en lugü de p¡)tegemos contra la suciedady los initantes de la piel, 1l)
que hardos es Imrlos en nuesbospropiosvestidos.
l¡s nédicos dicen que la ropa exterior de trabajo debe cambiarse
por lo menosuna vez a la semanay mucho más a menudo si se trabaja
con elementosirritantes o sesudamucho-Claro estí que las nedis y la
ropa interior debencambiarsediarianente.
¿hoE s1güc otos putos relatimsa la rcpade trabajo.
Mencionemos
lrinero, está la cüestión de los zapatos.Hay que mantenerlosen
buenascondiciones,los cordonesbien amarradosy que ajusten bien
el pie para eütarse una gran ca¡tidad de molestias.De vez en cüándo,
délesü¡ desca¡so.Dejeque el aceitey elsüdo¡ se seqüen,esto ayuda a
prevenir los doloresen los pies.
Luegoestáel equipode la cabeza-Hay queus¿run gono queconsere
e1pelo limpio y tuera de la cara.Un sorro lavableeslo mejot puesasíse
puedemandar limpiar semanalmentecon el resto de la ropa.
s¿ Cüarlos de Seeuidad d€ 5 Mi¡utor pára Su¡0rvis@6
 El patalón debequedarajustadom la cintura pda no renerqueüsar
cintuntn, el cual puedeconRrti$e en rn peligm si rabaja con náquinff.
En casode que no püedaprcscindir de él urilice uno de material eiásrico
y de consistenciadébil, de rEem que sereü€nte Íícilmenre, en casode
se¡ atnpado por um pieza o máquina.
I ffnalnente, los rclojes de puisera, a¡ilos y oras joyas son pelr
srososen et trabajq especialmente,si se trabaja en üna máquina o con
etectricidad,y por ninAín motivo debenutil¿arse duránte el rnbajo. Es
nejor dejadosen c¿sa.
Pienso que es suficiente. para la seSuridady comodidad, todo se
¡esumeen lo si8üienrer
1. Mantengasu rcpa de tr.abajoiilnpia y en peffecto estado.
2. No hasa doblecesen ma¡gas ni en botar del pantató¡¡.
3. Cambiesu ropa a nenudo.
4. Y recuerde,nada de joyár, corbarasni cinturon€sque puedan
eüedarse e¡ liezas o níquinas.
5¿ Chdls de Seguid¡d de b Mi¡urod f@a SüD€¡vi5ües
odoshenos oído h¡torias de reparadoresde chimeneasque se
han roto €l cuello al caersede unasesc¿leraso de aúíbatas que
sehan matado al caersede un tabuete.
casoscomoestosocur¡enftecüentenmte: gentequeejecutatr¿bajos
pelisrosossin accidentarsey de solpe, haciendo cualqüier cosasinple
Pem no hay que ir t¿¡ lejos para encontrar algunosej€mplos.Aquí
mhmo tenemosalFnos trabajosqu€ puedens€r peligrosos.
(SeñorSupev¡:or:nanbre algunü operacbB enlaptantaqúerequie-
ran hombrc cuidadosos y adies¡¡ddos
pord ej¿@¡arios.¿or s¡g¿ien¡dson
awnos ejenplos:tnbajar eneqüiposdealtowkajej manipulorquínicos;
levantar corg6 muy pesad6; etc.)- "*
¿Y$é s¡cede?tos corq¿neros quehacenestostraba.joslos ejecut¿n
año tras año sin sufrir ningún accidenrey 1uego,cualquier dia, en el
vestier o en el baño, u¡o de ellos secae y serompe la cabeza,s€fractura
una mano o una piema.
E\ raro y trigico que las co5dsmá5,iDple,. la\ que paRer 1á.
seguras,puedd causaraccidentesSraves.Creo que la razón estriba e¡
que,al hacerü¡ Íabajo, conocenosy preveninos los riesgos.Dentro de
la planta no jugamos con ios res$ardos, no regamoslos aíüsticosni los
ácidos,no esmdil¡mos sin gafas.sabernosque los accidentespueden
ocurrir y ocunen en nuesÍo úabajo.l por lo tanto, nos cuidamosmás.
Tomamosna),or€s precaüciones.
Pe¡ocuandotermina el tumo, cuandohemosdejado el trabajo, nos
descuideos y bajamosla guardia.Y sucedeel accidente.T¿1vez,cuando
vamospaa la casao, quizái haciendoal$j¡ pequeñoarreslo en el hosd
5¿ Chdta6 d€ Segui.tad de 5 Minut s pN SuDNiso¡é
-"1ffi@
 O, tam¡ién, cuandoños estanos cambiandode
Ñpa o b¿ñri¡donosáqui en la planta-
Estosaccidentesson difíciles de conrrolar
Porqueen losbañosy e¡ losvgtieres ño suceden
muchosaccidentes.Despuésde todo,no estMos
allí sino llnos pocosminutos cadadía.
Pero10que es ú hecho es que una calda
at pirar ün pedeo dejabón en los bañospuede
fractura¡le ün hueso,tm fácilmente como si se cayen de uDa escalera.
Uno puede conarse o golpeme tan fuenemenrecoDBa
si se caye¡acontr" alsún naterial en la fábrica.
Todo lo que les püedo decir a ustedeses que los accidenrespueden
srcederen o¿lqüier pane y que los accidentesdebemoseritarlos donde E t u*-o* , u**eo cause diñcl tades€n todaspa¡tes.
quieraquepuedanocunir. Fijémonosdóndeponemoslospiesenlosbanos "
Ftro el desoden y el desaseoen un sitio de Íabajo causanel doble
10mismo que hacemosen nüestrotiabajo. Manlengamos¡uesrros baños
de dificultades: Foducen ineficie¡cia y accidentes.
y vestie¡eslibres de peligros como lo hacemosen el taller.
Hay algunascosasque causanaccidentesen los baios y vesrieres. Todaclasedc rmltijos, todo 10que estétuem de l gar,esun riesso.
Deseomenciona¡algunosde ellos en particular. Derramesde agua, aceites,virutas, mat€rial dispe6o, hen¿mientas
Los papelesy periódicosviejos, las toallas de papel, las colillas de dejadaspor ahí, bote as mclas, desperdiciosde papel, arastraderos,
cigaÍillos, ]s botellar y laras de leche o saseosa,adenás de hacer pa rodillos, ca¡roso caretillas tuel¿ delugar,sontodosriesgosdeúopezones
recer el vestier como un basurero,son pelisrosospara la saludy pa¡a la y nüchos de e11os de in€ndio.
següridad.Echen1abasua a las canecas. Un ba¡co sucio,lleno de cosasen desorden,esum menaza comtante
52
Ld botellas ¡uedan y se qriiebran. Hay que tenerlasen sitios donde contra aqueltosque aabajan en el.
esto no pueda suceder,ya que puedencausarconadas. Así quetómenseel tiempo necesariopaa ma¡tener susido del]abajo
tás b¡únas dejabón quecasino sepr¡edenver son lasmáspeligmsas.
Cualqliera puederesbalaren ellasy cae¡gravemente.Cuandouna bana
El p.imerpaso estene¡un sitio paraada osa y luego,consemr Gda
de jabón estéya demasiadolequeña, no la riren ¿1suelo.
cosaen su sitio. Las existenciaspersonales,las panes, las heramientas,
tos vestidosüejos y unos !a.es de nedias suciasen ün vestier son todo debetenef un sitio al cual pertenezca.cuando haya temimdo con
s¡iciotes paradañarel ambiente.Ylos Íalos $asososy los desperdicios alsuna cosa,delué1va1aa su lusar l,a plóúna vez que la ¡¡ecesite,ya
puedenoriginar fuego. Bote el desperdicioy hagalavar la ropa. sabeqüe alll la enconba¡áy lo que esmásimponante, no andarátiúda
por ahi dondepuedd oop.¿¿rse.corl¿rseo c¿eF.leen u pie.
Hagamosde los pocosminütos que estamosen el día al llegar o al
salir en el vestier o en los baños, unos nin tos placenterosy seguros. Sirecibematerial€sen canos o canetillas, seleccioneu¡ lugar donde
Meteng¿mos esossitios limpios, resplandecieftesy übres de riesgos, sevayaa poner el nuevoMterial e insistaen que sele ponsaallí. Escojm
por nuestropropio bien. ün sitio de fácil acc€sopara ustedesy que les permita tener u lugar de
iraba.,odespejadode obstrucciones.
Yno daiemos todo nuestrobuen trabajo, nuestraacüciosidad,con-
virtiendo estoslugaresen sitios de bromaspesadas,de cuad¡iláterosde Si su operaciónproducepolvo o viruta de metal o madera,límpienlo
lucha, de lanzamientode trapos sucioso roallasnojadas u ormsjüegos a menudoutilizando u¡ cepilo y no ]a nano, pero siempreparenpdmero
que puedanconducn a que ¿lguien se accidente. la máquina.

52 Chúls de S¿gEidad d€ s Mi¡uios !3rÁ süpÉñisúes 52 Obalad d€ s€euirtad de s Minúte pda s¡p€¡v¡sN8
-#@
 Si hay c€rcalíneasde aire conpdnido, no debenus¿¡seDaralinDiar
máqui¡aso ve$idos.Tensa¡cuid¿doporquea vecesrcsuttar1",¡one"
de p¿niculas\old¡es que sallana tosojos) I¿ piel. iopulsad¿sDorta

Ha) opeBcionesquenecesir¿n vanospaso(en orden) limpieza.Si

suoperaaonproduceunagran,dtidad dederpüdi.io yetdelp€rdicio
no esarraso¿dolejos¿nresdeque se Ue¡eel recipiente. pa,eel rab¿jo
y ha8¿quere¡eemplaceD el rFcipienre.NinSunaa)ad¿esraprcstandosi
deja que el desperdiciose acunde alrededor de su sirio de rnbajo con
la posibilidad de que lo hasa caero lo cone_

Si tiene que usar materiales infleables,

se8úrese de que su envasese guarda en un
sitio següro.Los tnpos aceitadosson ta clase
de material€sque sequemanpor si misnos si
se los apil4 de tal lnanda que siemp¡erccoja uien les diga qüe estaáread€be parec€$e a un cuanel en día
esos¡rapos aceiradosy échetosal recipienre de inspecciónestáeqüivocado.

Este es un lügar de trabajo Utr sitio para fabricar pfoductos t'a

tlayprobabilidaddequested trá¡aje cerca nayoría de las fábricasno puedensei tan limPias ni tan úra sanitáiias
de un coredor o pasillo. Si es así, recuerde como un hospital, perc he üsto al$nas que se le acercanen lo linpias
qüedebem¿¡rener susmarsi¿les, caros, hena y casino se puedenotár la diferencia.
nientas y d€másobjeroscompletamentefuera de los conedo¡es,de orra
nanera usted estaráponiendo tmnpas para lesionar a sus conpañeros Nuesúo ploblena aquí es conse¡varla planta Io süficietrtemente
cuandopsen por ahí. limpia y ord€nada para qu€ no haia peiisro d€ tuegos, accidentesn¡
enfermedades.En otras palabras,no tratamosde que nüestráárealuzca 55
Cüa¡do r¡stedadquieraei hábjro de nanrener tinpio y en orden su lo qüe no es, tratámos de mantenerlalinpia y ordenada para bien de
¡:no dr rrab¿io.errorcA sea¿Jácuenrad" que .r or¿en et aseoqLe nu€sra salud y de nuestrasegüridad.
)
u\ t edr a m anr e n i d o ednra .d e l ¿s " 8 J n o ¿ d
tep ¿ gd¿i di vi dFndos
qJese (señor Super,'isot:siloprcfere,pued¿abnr squíladi'cusiót1"tuciendo
t r adr t r €¡ úD- ¿ b a j o n ^ a Bra d a b l emá ..J a re má.r¿prdo.\r¿mbi po queseentnetun abajo'opuedehacer
quesugentenonbrepnicticat seguros
¿trese cansdtuyan ptupo, para ?l desaftallode esm pmcneaen 'ú árcat
.u¿lrd¿dy niride,obrie¡eLra verdadera
vrisf¡ccjor con elo. áe ¡rob"¡". uigrupi id*tislaro .onsdtuidopat 2 o 3 qienüos ) un hder
Peroestasson lar ventajasextras. La verdaderarazón para rn buen EE ca¿a ¡nesinformrá sobte las rcsultsdasobtenidis).
orden y aseoesproteg€mosa nosonosmismosy a susvecinosde planta
Losjaponeses,bajo la denominaciónde las "5s", han diseñadoun
contn acadmtes costosos,dolorcsosy quepuedendejamoscoü€cuencias princiPios:
p'ogramade ordeny limpieza DaiolossiSuienres
. l. SEIRE:Organización(ckÍifcar y seleccionar)
. 2. SEITON:Orden.

' 3. SEISO:Limpieza
' 4. SEIKETSU:tulcritud (nontener ordenv orysni'aeióI)
. 5. SHTTSUKET
Rigor,Disciplina, Seguridad
.*s3(D
5a CnolÁs de Scgúid¡d de s M¡¡ur¡s pe Supftiso¡d 52 Ohel¡s de s.aúid¡d de 5 Mtnutos Ér¡ supeNbo¡e8
Principio1. Clas¡ficación.
¿Paraquénossirve?: 4. Use ró¡nos o coloresp¡ra identificar los materialeso recipientes
traspdentes que permiJanr€I su contenido,
. Liberamosespacios.
.
.
Reapm!€dumos recursos.
Aumentamosla producción.
Principio3. Limp¡eza.
¿Quées? I
. Disminuimoscostos.
. Ahonamos tienpo y enerSiade las personas. Eliminar cuaiquier €stigio de suciedady actu¿r sob¡ela tuente
. Disminuimosaccide¡tes.
Cultua de no ensuci¿rnada.
¿Cómo pncdcErlo?
¿Para qüé sirve?
Separarias cosasútiles de las inúriles, en la sisuiente forma:
. Bi€nestarpe¡sonál.
cosa$INtilrr.Es . Menor desgo de accidentes-
uso UBICAGIÓN UTIIIDAI' UBICACIÓN ' Mejor estadode henamientas,
srlruso eqüpos e tnsrrumenms.
I v.ra"i aisoo"t . Protecciónde la salüd.
porericjal ldeinmediaro.
' Respetoa nosotms mismosy a
Alejadasdel Transferirdonde nuestrosdientes,

¿cómo p¡acdcado?
Descsnar 1. Eduquepam no ssuciar.
2. Limpiddo e inspeccionando.
3. Todolo queusenosdejénosloen excelentes pda
condiciones
queotrapersonapuedautilizarlo. 57
Princ¡pio
2. Orden.¿Paraqués¡rve? 4. Lliminelasfuenrc5
de.ucie¿ad ) .onr¿miración.
s. Recidando.
(SeñotSupenitot: pregúntel\ si a algunosselesha pe ido algo,que
tenganquehaberk$cadoafanosanente mn lapreocupacióndeno encontr
arlo
y h¡igale:&er en cuentuquesolo conhabetpuestoensu sitio lo qüeahorc Pr¡ncip¡o
4, Salud.¿Ouées?
bu:cen"sehabrian eyitadohorasy quieá h6ta díasde angustia).
Esun estadode bimestar y equilibrio físico, mental y sociá].
. Economíade tiempo y de maredales.
. Djininuye et ca¡sancio físico. ¿Para qüé sirve?
. Buda presentaciónde los lusares de trabajo. . Mayor moti@ción y satisfacciónde las personas.
' Facilidadpara encoft¡¿r objetose i.formaciór . M€jora la conürencia soci¡]y familiar.
. Buenautilización de los espacios. . Previeneaccidentesy enfermedades.
. Mejora las áeas comünes,baños,casino,etc.
¿Cómo practicarlo?

i. Establecerun lügar donde mn a quedar los mareriales. ¿cómo practicárlo?

2. ldentificar e¡ forma dara los respectivoslugaresy reorsos d€ 1. Usandoropa linpia y bien presentad4lavándonoslas manos
antesd€ las conidas, nmteniendo el cabelo y uñaslimpios y bien
3. Büsqueei compromisode todos para mantmer el orden.

52 Ohdlas d€ Seaüidail de s Minut¡s ¡¡N SlpNi.oÉ¡ 5¿ Obdld do SeJ¡tdad de 5 Miruid pN StrpNiso¡es

 2. cepillando los dientesdespuésde cadacoDida.
3. Pensandoy actua¡do positivamenre,esto hacepane de la

4. Eütando chistesyjuesos de mal güsto,elos hi€ren la se¡sibilidad

y el respetode las pelsonas.
s. Procurandotrabajar bien en 8rupo, resperandola opinión de los

6. Evitando cualquie¡ tipo de contaminación.

PÍnc¡p¡o5. Comprom¡so.
¿Quées?
Una personaoompomerida tiene üna postura ética con rclación a
sussemejant€s,a la enpresa y a la sociedaden genenl. Adenis, una
peFona comprometidatemina rodo lo que comienza,cunple con sus i no fuera por 1asestadísticas,dudo qüe nuchos de ¡osotros
comp¡omisosy estábusca¡do su desa¡rollo peBo¡al y del grupo. creyéranosquelos corredoresy pasilos sonsitiosdondesuceden
¿ccidentesgráves.Sin embargo, así es, y contra los hechosno
hay arsumentos.Habler¡os,entonces,de lo qüe se ha aprendido de los
. accidentesocuridos en estoslugares.
¡acilita la ejecuciónde las rareasde acuerdocon lo esrablecido.
. V¿ioracióndel ser huJnano. Natumlmenteque¡o hablo solámentede los accidentesquehayamos
. Posibilidadde obtenerlos resultadospropuesros. tenido aqui, sino de los ocunidos en ld disti¡tas plantasdel pals.Y estos
. Trabajodiario asadable. accidentesquehan costadodinero en sewiciosmédicos,conpensaciones
. Gdantia de xnejo¡caijdad de vida.

¿Cómo practicarlo? El ñ-a'or fllmero tiene que ver con caídas, Lospisosresbalosos
llmn mucha senteal suelo,1()mismo las cosascon las cualessetropieza
1. Tene¡está¡da.essencillos.
o que se deslizano ruedan bajo los pies. los taconesaltos hácencaer a
2. Mejorar lar comunicaciones.
muchasmüi€res.ordinariamente el único daño sufiido es la vdsüoza
3. Entrenar coDpaci€nciay peNisrencia.
comigxiente, pero nuchas señorasse han lesionado tuefemente üna
4. Valorar el hábito corecto del lr.abajo.
rodilla o se ha¡ torcido un tobillo y peor, se han ftactuado r¡n hüeso.
coÍer por los pasillos o corredoreses busce un accidente.Al salir a]
mediodíao a] salir de un turno de forma apresurada,le estamoshaciendo
una invitación al accidenteo a un disgusto,o a dbos. Si üsted aüopella
algüna persona,a lo mejor éstasedeflelve con ira y malaspalabras,si
acasono enfa en acción direda,

Las escaleras cont¡ibüyen a lo3 po1tazos. Muchasdelascaldas

en escalens se deben a malos hábiros, subir de a dos escalones,ba.jar
coÍiendo, no usarel pasamdos. no pisar bien los escalones,zapatosde
tacón alto, etc. No 10olüdeq ua caidaen ma escalerapuedeser fatal.

Los accldentes con montacarSas, cardtos o cáarett[as,

son glaves porqüe casi siemp¡e las lesiones son müy 3eda3,
A menudole iesionana üno una pierna o le causanuna gravecontL$ión

**üo
52 Chulas d€ Séguidad de 5 M¡¡ütG pda Supdvtsoe6 52ch¡¡las de Seeuidad dó 5 MinütoÉ pea suD€¡vbore8
 cerebral.Todosestosaccjdentes sepuedcn
prevenjr perosenecesitau¡a gr¡¡ conciercia
deseSuridad par¿acabdconellos.Loscor
ductoresdeb€nconocery següirsiempre
lasprádicasdema¡ejo seguro.Escasilo
nismo quenane.jarunautomóvil,e¡ceP
to que en la llanra esmásfícil chocaBe
con peatonesque con otrosvehiculos_
SinenbaJgo,a vecesloscaritos chocan.
También suelen precipitane sobre las
máquinas, materialápiladoo lascoium-
nasdel edjficio.El ma¡ejodescuidado,
demasiadav€locidadI' el ¡o concentrarsc
en el manejo5e8ürosonlascausas. emoshabladodemuch¡scosas encl pasadoj
rcspcctoa Émas
Hay otra clase d€ accídentes en los pasillos. Uno que sucede de seguridadconcretos,hoy vamosa hacerlosobremo de
de vezen cüaDdoesel d€ i$e encimad€ ¡lgo. parccetonro,peroasíes. caráctermuy general,quees:"CüideñN !asos".
Esmuy fácii distrae¡¡uestr.aatencióncuandovai¡os camina¡do. Usredes
Est€es1rnode loste¡nasmássimplesyno tienenadaqre ve¡ con
conoce¡elcasojmuypopulardeihombrequesed¡rraemirandocua¡do
difercnt€sa ia d€ mirarpor dóndesecami¡a.
0osas
pasaü¡a joven.Mira paraatr:ásy iuegosetropiezacon cualqrie¡cosa.
larece¡l8o obvio.Todosestamos caminando desdeniños,desde
cnandoteDiamos ün añoo cosaasí. Tuvimosnuestrapa¡tede golpes
y fesb¡lonesmienrasesrábanos ¿prcndiendo.clarc queparaestas
icchasya todospens¿nosqucsabcmos caninali?erohayunnúmero
sorlreDden¡e de peFonásque se lcsionanal caninar.Sercsbalan.
60 setroliezan,seeüedaD,pisaDcosas,canin¡Dpor do¡de no deben, 61
cono los niñoscuandoestánapre¡dieDdo.

No debe a ser así. No liay ninSuna razón para que tengamos

accid€ntesal cd¡üt si¡ embdgo, suceden.Esconveniente,entonces,
quF\e¿rno.¡l cn, rF8l ¿.. -pe.dr . r nr dv un. in. pJr dcdm r n. 'l

10. Fíjese que no haya agüa, aceite u otlos tíqüidos regados

en el piso. Sivenaccneo snsa dcrram¿da. pasenpor un lado.Sipor
¡l8iD motivo10pisd, línpiese 1assclas dc toszápatos,lucgolimpicn
la mandÉ de marra que la prón¡¡¡ peBo¡a no se accideD¡e.Sean
partiolarmenie cüidadosose! las duchas,donde los pisosestáDc¡si
siemFe hu1e.los, !¡en con arjdado r !o dejeDjabó! en el piso.

20. Fíjense en los pisos defectuosos. Müen si hay tabias

levantádas, plntillas qle so¡resalen,pemoso tornillos€n el piso,y
baldos¿s sucltas.l.ospisosdebenestarlibresde ri€sgos,sin enbar-
go, alguie¡ püederesbalarse, pr lo tanto,infome las condiciones
inscguras y...lcuidensuspasosl

5¿ Chüls de Sesurid¡d d€ 5 Mi¡u¡os pa¡a Supe¡viso¡es .1 1.@

52 chdrás d¿ sÉgnridad de 5 ¡1
 30.4ierse e¡ los objetos botados
en el suelo. Pedazosde tuberí4 alúb¡es,
pemos,hen"Dientas,cájasvaclas, elc, siem-
pre encuenhm aku¡a formade sirume en
lG conedoresy conwrtirse€n seriosriesgG
deropezones.E\,1¡enlos y recója¡lospal" que
oltos no tropiecm. No lostiren de unapatada
a cualquier otra pa¡te, pues, següro que
inín a estorbaraliá. PóDgá¡losen !¡ sitio
se8üroy boténlosa la basurasi no sonrltiles
reSlamento.Esel vi€jo cu€nto de accidentesque ocunen cuandosetrata
de salvar ü¡os pocos segundos.Iá empresa¡o necesÍa
esaclasede tiempo que puede caüd la ausenclade un b.abajadorpor
un mes,u¡a semam o, aún, u¡ día. A la lar8a se pierde menosti€mpo
c¡mi¡ardo y no coÜieDdo.
Como ustedesven, no hay nada técnio ni complicado en esto de
c¡minar con següridad. No he dicho nada qu€ usredesno conozcan.
E to sólo ha sido ün recordatorio. Vigilen sus pasos,fúensepor donde

40, voltéen despacio en las esquiras. EstecoNejo es válido

no solamentepá¡a quienesconducenvehículos,sino t¿mbién para los
peatones.Uno nuca sabequién viene o quién va en vía contraria: una
pdso¡a con una canetilla, al8lien con un tubo, etc. D¡minulan su
mlocidad y eviten ü¡ choque.

so. Tengan cüidado co¡ las eicaleras, subiendo o baj¡ndo.

Usú el pasamanos,de manera que pueda¡ atuffarse a é1,en casode
Íopea. caminen despacio.No lleven objetosque les inpidan su visión.
Si un objeto esnuy grande,nuy pesadoo muy voluminosoparallevarlo
conodDente, consigaaFda pea subir o bajarlo por 1asescale¡as.

60. cañine siempre pol los pasiÍos. t¡s at4josde u¡ corredor

62 a otro siemp¡eesránobsrruidospor maquina¡iay mared¿1alnac€nado.
63
Si no sufte dificdtades, por lo múos puede molesrar a la gente que
estátrabajando.Y e¡ luga¡ de ganar denpo, probablenenre, lo li€rde
tepando sobrecosasy borde¿¡do los obstáculos.obse¡ve 16 señalesy
cuandole indiquen qüe no pasepor allí es porque existe ¿lsún pelisro.
Estosavisosse colocd pea sü protección.

70. Cua¡do €8te tlab¡jantlo cerca de caryás swpendidas, inan-

t€nga sus ojos pala v€r hacia dónde val¡ cársaylBcia dónde va
üÉtedtambien. ElpeliSrcdiste encimayabajo,por lo tato, seadoblenenre
.uidadosoy ryiF queuru carS¿susDpndidd paseporen.im¿.

ao. Tenga cuidado con sus pásos cuando trabaja cerca de

pozos, €xcavaciones, huec$ y muelles de descárga. Una caida
ahi es nás peliSrosaporque hay ua mayor protundidad antesde tocar
fondo. No b¡inque de un nivel a otro, esto puede ocasioDarleuna seria
lesión en la rodiüa o el tobillo.

90. Sobre todo, cáñhe, no co¡ra. El línire de velocidad per

mitido aqui es el de u paso üvo. Andar más nipido es quebra¡rar el

52 crhrlas de S€guid8d dó 5 Mhutos lda Süpavie4s 5a Chals d€ ScAúida.l rte 5 Minutos pea Srp€¡visoes

o hacemucho estuveviendo una petíNla cómica.Esaclasede
pelícü1ásdonde la gent€ cae por las escalens, las enpujan al
¡io. le meren zancadillasv todo el mundo ¡íe satisfecho.Esto
puedesd chistosoer laspelículas,pero no le encuentronadade chistoso
oando esto le ocure a uno en el trabajo.
Caerseno es cosade broma. Hay mucha gente que semata a conse
clencia de üna caidaen la casa.en la calle, en el trabajo-Esroúltimo es
He ceido qüe seria ua buena idea qüe hiciéramosu¡a ]¡ta de lás
64 caus de la ¡nayoía de lar cídas aqui,en 1ap1¿¡ra,y sacáramosnuefr.¿s
propiasconclusionespara evit¡rls.
aseñorSup¿nüorj¡agd qüelosenEhabled! ltlclBe deaú1$ queconocen
y sonnrís.onu¡es ¿nsudrcoe indiquequésepredeh@r part a'ita as.Use
lossigüien¿es
p¡rnroscomo.efrencia pon quetate el teña con eüos).
10. tos paseosen carjtos para cargas.Estosno se han hecho para
ransportd pdajeros. No se debe montar en ellos, a menos qüe
vaya condüciéndolos.
20. Trepa¡seen los ammes. Estosno sehan apilado pal? ddar sob¡e
30. Dejar en el piso material de desechoy henamientascon 1oscuales
. e Puedenrropezar\4¿nrenSd o\ piso. liñpj.s p¡ra evitarFrra
clasede accidentes.
40. Usa¡mescalera defectuosao unaquenoestéindicadapda el t¡abajq
o r¡sdla o folm equivocada.Hay que asegur"sede quela dc¡lera
estáen bnend mndicio¡esy eslo suficimtenente l¿rga.AseSürarla
bien pda queno seresbaley usa¡las dosin¿¡os pm subir o bajar
."i#o
52 Chdld de Seguid¡d d€ 5 Mi¡ütos F¡a Süp€rvisu€s
50. Subnsesobrela maquina¡ia. Las máquinasno se han h€cho pá¡a
subirseen ellas. Si tiene que hacerlo,use {¡a escalera¿d€cuada.
60. Conerporlas escalerassin fijárseysiDsostenerseconel pasamanos.
Subay baje despacio,fij€se dónde piia y use €l pasaina¡os.
70.Limpiar €l aceitequeveadenamadoen el piso o, al menos,i¡formar
p¿ra que 10linpien.
80. Caídásenlosfososdeloseleüdor€s.Mantengánlaspuefas c€nadss
cuandoel elevadorno ené etr el piso y verifiquen que disponede
un sistena qüe inpida abrirlas, cuandoseaasl.
90. Usarandamiosinseguros.Aiegfrese de que el andamioes sólido,
€sti construido con següridadpara trabajar en é1y que ha sido
con€ctamentearmadoy asegürado.
l0o. Corer o saltanCamine...tro corra.
I1o. Usa¡cajaso muetl€s en vez de escal€ras.
12o. Trabajarftuy cercade lugaresdonde sepu€dancaer,ratescomo
en €l borde de nuelles, plaraformas,a ¿¡rlios,erc.
13o.Dobl€cesdelospanralorcs.Losdo¡lecesdelos pá¡talonespueder
e¡redarlos o hacerlostropezar especialinente,al bajar escaleras.
14o.cofdonesd€1calzado
o suelassu€lt¿s.
15o.Altibajos en el piso.
Btá üsta apenascubre algu¡os de los innünerabl€s y más comünes
riesgosde caídas.
Como les die a¡tes: uno se puede caer en cualquier parre. Incluso
cua¡do el bus para sú¡itament€ y usred es lanzado de cabezacontra
alguien cuando$tá de pie. ¿O no se han resbaladoustedesalgü¡a vez
3t pisar una cáscaraen la call€?
Siunosercmperlnapiena,noimporta
qüeel accidetrte
ocunaaqulo enla casa.
Lapiena rota sequeda.
No sépor quéuno pi€nsaquecaerse
no espeligroso.sin enbargo,la6caídas
causarmuchaslesiones y duchasmuert€s
y 3ecalculaqueocupanel s€glndolugar
en los accident€s,
despuésde los que
ocunenconautomóvil€s.
52 CbuL¡ d€ SógúiilÉd de 5 Minut ! !üa Aúp.ry¡so¡o¡

a totalidad del tema so¡¡e el uso apropiado de escaierases de-
masiadosrande para abarcarloen una chartade cinco minuros,
por eso hoy me limitaré a hacer hincapié en ün solo pmto: la
colocaciónapropiadade uM escalempara üsarla con s¿suridad.
ra primera idea que qüero planreares]a quesellama: "la propo¡ción
de 4 a 1". Estoquierc decir que una escaleradebesercolocadade nanera
que las pat¿sesténa una cuana p¿rte de su longitud respecroal punto
de apoyo (p¿re¿ e¡c.).Ejemplo: una escaleradebetener 0.2s metros de
distancia de la pared por cada meÚo de ¿1tua que éstatenga hasia su
pu¡to de apoyosuperior.Así,una escalerade 2 metrosde altura apoyada
66 conta una pare4 debetúer sU.spatasa 50 centímetrosde disranciade
tal pared; si tiene 3 ó 4 tretros, l¿r parasdeben estar separadasde 1a
p¿red 75 centÍmetroso u¡ met¡\r, respectivamenre.
Si se pone 1aescaleraen u ánsulo más agudo (6 d¿cia¡6 pdrdr a
menosde h cudrtapotte de dis¿d¡cmd€ la dltura), el pesode su cuerpo
o un movimiento cualqujerapuedevoltearla hacia atrás. Si ia colocaen
un án8n1oobtuso (ldJ pa¡6 o mayor di:Lanc¡a¡le la eatta parte de la
alrurdl, hay el peligú de que se resbaleo de que el pesosopo¡tadosea
mayor que la rcsistenciade los larguerosy se rcmpa.
Tambiénes clarc que una escalerano debe usa$e como andamio,
en posiciónhorizontal, ya que su constucción no ha sido cakdada para
Sitienen que usaruna eselera ¿l fr€nte de una puerta, ase8irensede
qüeésta no sepüedeabrir Ciélrenla.Mejor aún,bloquéernasólid¿mente,
si no pueden hacer esto, ponga¡ üna Sxarda que mantenga a la genre
"'s*(D 52 Cha¡lm d€ Scgúi.rad de 5 Minür¡s pm Strpmisoe.
Antd deúerü esler4 aÉAí]se dequelaspatd esLinnmemente
colocadassobreuna superficiesólida.Muchásvecesuna escaleraseestará
quieta por sí misma, eDuna süpedcie suaveo moüble, manreniéndose
bien así,hastaque la personasubeúa o dos terceraspártes de la altun
y... ¡pun!..., ial suelol
Si tiene que poner una escaleraen una superficieblanda, hágale un
ñindmento sólido y a nivel de pla¡chas pesadasy oúo mate.ial. si la
coloc directamentesobie el piso, fijese que esté a nivel y libre de grasa
o aceite. D€ vez en cuando a alSuos se les ocufte poner llna escalera
sobrcü¡a caja o ün ¡¡1lme de material y hasta en un canito de marc.
Cuandoel que subeconienza a t¡epar lo queestásopofando lasparasde
la escaleracomienzaa ¡odar o resbala$e-No hay necesidadde describir
lo que sigre. Po. eno esnecesanoasegurarsede qüe las patasesténsobre
una superficiesólida e imoüble.
Las pataspuedense¡ la mayor fuenre de dificultades, pero también
la ?¿rte :lta puedeestarm¡l colocada.Por ejenplo: una escale¡aque se
apoyasobreel vao o el bastidor de ma ventam es peligroso. Si tiene
que usar una escaleracon la pane alta cerca de üna vento4 amane
una iabla a tavés de la esc¡len p¿ra darle una superficie de apoyo en
la paredallado de la venta¡a.
Nu¡ca apoyeuna escal€ncontra materialanumado o cartorcs ü otra
superficieque pueda moverse,dejándolo a nerced de un solpe.
cuando sevayana realizartrabajoseléaricoscomolimpiezay cambio
de lunin¡riff, se debe enplear escalerasdieléctriG.
Si cotocauna escalerahacia un andamio, escojauna 1osuñciente-
mentelarga pa¡a que sobresalgaun mefio, por lo menos,más aniba de
la superñciedel andmio. Esto le d¡rá ün margetr erüa de següidad
contracuáiquiermoümiento deposicióndel andamioo cualqüierpequeño
despl¿¿amientode las patasde la escalera.
Cumdo taag¿queua M dcalda p¿ra
EEpara sitios ¿]tos.patjcularmente si hay
muchavibracióno viento,¿malrela panealta
sólidmente- Suüda puededependerde stas
ama¡rasen casode que ocufá lo inesperado-
Estascosasno sondificilesni complicadas.
Son simplesprecaucionesnecesariaspara
que su escalerale pemita subir y bajar
52 Cbtrlás d€ Sc8u¡jdod de 5 Minutos pe8 Sup€r!iEo¡rg
 Siütedes sigüeneras rcconendacionessobrela colocaciónapropiada
de lasescalerasy si lasusanadecüa¿amente unavezpuestas, serántan
seglrascolnolasde cdsa.lercsiparaempezarcolocan¡ül1aescalela,
ni sigüenestassugercncias, puedetomarsesúbiiamente
]a €scal€ra enun
enemigomollal, capazde p.ecipitarlos al suelo,no impo¡tael cuidado

o sé si ustedcsse dan cuentade las muchaslesionesque se

Droducenporetusode lasheÍamientasde m¡¡o Yo¡o sábra
iastaquemepuseaobtenerdatos Na¿iesabeelnúnero€rGcto,
que.e l ' ¿ onsFguir e cier r o
¡erooél ¿dor.rmF ]L¿.i on Podr do' "1\ ein Poi
ue a l .ron^.o , i nc¡p¡ i oddp-o{iP ] e- de lá' her Jm iena d'nar o
fsto, si¡ contar las qüe ocurren füera del trabajo. lor lo tanto, ¿no les
pd€ce impota¡te que la prcvenciónde accidentesc'n hermientas de
manoseamateriade preocupación?

t.atemosl$ cosasque co¡sidercmos

En consecuencia, ¡rás impor'
tantes.Cadauno de usiedespuede tomarlo por cuenta suvav añadirle
lo queyo he dejadode decir 69
6a
Laprimeracosaesma¡tenerlasheranientasenbuenasco¡diciones-
aDdsüoadagiode qüe sepüedeconoceru buennecánrcopor sus
heranientas estan verdaderoque.en algu¡as Plantas,no le d an entr'ada
a u¡ mecá¡icoquesolicimtrabajo,simuestraunjueSodeheramientasde
maLacalidadyenmalascondjciorcsUn buentrabajadorseenor8ll1ece
de sushcrramientas, Porquesabeque parahacerma buenalabor es
Ecesario que las bctd1ientas esténen condicionesinmejorables

claro que un buen trabajadorpuedehaccr muchascosascon h€-

namiettas adáptadas,pero le tomará más tiempo y Do será su mejof
tarea.No podráerar orsullosodc ellas ! por supuesto, pu€desuftjro
causarü acciderte.Si da un 8olpetuertea un clavol&go v la cáDcza
del n¿nillo vuela leios. esPosiblcque no golPee¿su altdante o algulcn
que estácerca,Perola verdades qtrea menudogolPearálá cabez¡'lc
alsnienaienoa la labor

5i el mdgo de un martillomuestraaunqlc seauna leveasllll' dchc

rcemplazme.Ni aúnelnangomáscuidadosa¡tntee¡clntado(s so¡ Pr'

52 Ch¡r¡as ds SeEr¡.idad de 5 Minütm Da¡a sut0rlisor$

'ir";:.i@
52 Charlasde Sceu'ddd d¡5 M'nutos pr¿ Supe¡vi¡orls
 süficientementefuere y püedeperderetbalance.
Laslaves con qu¡adas sastadaso torcidasson
gra¡.les causantesde lesiones.

Por supuestoque en cualquierbabajo una

peBonapuedetesionarseari¡ conbums hena
xtrientas,si Dolas maeja bien. perq ¿paraqué
ha€ m{s dficil y petisrosata laboruando he
ramientasdefectuoss?Siüm a.!€agmbien
cuandodebehacerloyafl ojasolamenre oando
senecesita,el r¿bajo puedehace$€másnípidq
nás iícil me.jory con myor sesüidad.

Otro puro imponante es usar tá henamienta adecuadaal trabajo.

Hay una gr¡n ca¡ridad y va¡iedad de henmientas fácilmente obteni
bles. El hecho es qüe cada ü¡a de tas henmientas que usaDrosesrá
diseñadapan un objerivo específicoque aFda a n¡est¡a seguidad, a
la producción,a la calidadde la obraya econonizarestuerzo,porque
el t¡abajo es nás suave.
si vdos a rcaljzar un rab¿jo donde pueda haber una atmósfe¡a
inJ lJ m dble.
¿ e b e re r^ qu ri ti ? ahr " n rmi e n .¿a n rici i .pa.
f . r J e, péo d l ,z a a o .d
raLs \e ra n x ú ú s e s p dni cu.¿renre,mporonre
- n dc u\ ¿ r\¡e T p c l a h e n a mi e n .d ,o rre c ú.
¿ lr Jd€cudd¡¡t ori .i o.Las
llar F \loi oé.i mo r¡d j l .u s . L o sd e ro rn i ¿ d o reno, ¡e f¿1 hF.hopa,a
usarlosco¡ro cinceleso palancas.Un n¿Jtiuo de necánico puedes¿rir
70
para clavarpuntillas perc no debe uriliza$e para ello, ni m mafiillo de
.¡rDrnLFo dpDeL.a !r cornor¡'1illo JF meca¡iLo
Todo€stopuedep¿recerdenasiadoelementalporquecadauno de
ustedesconoceestascosasX tal vez, mucho más,acercadet Dat uso de
l¿shenami€nras. Peropu€dealgunodeusted€s decit honesramenre, que
nunca, nunca, ¿ha hecho un mat uso de su herfa¡ienta? El qre pueda
decirlo es excepcion¿].
Comohemosüsto, lasheramientasmauales causanma grancan,
tidad de addentes, pero todos ellos puedenprevenjse si quien las usa
I .o r.e-vá.u. hprámrenráren buen¿scoqdiciorcs.
2. Usalasheüamientasadecuadas al rra¡ajo_
3. Lasusade naneü segua.
Recuerde:¡os buenostrabajado¡esy ls bue¡as he¡¡amieDtasa¡.lan
luntos. y la seguridadanda siemprecon büenashenamientas,üsadasde
5¿ cndld dé Seeuirrád de 5 Minut¡s pdá Süpñisores
e todoel equipopuestoa nüestr¿disPosición, 1ashetúñienras
manualeslas presulonenos como las lnás útiles y de las que
m¿s e dbu\¿.!¿ raJo a de noso.ro¡tenemo"un maftillo. uno
o dos destomjlladores,un par de alicaresy t¿] vez, una lima o un cincel
en la casa.Estashemmientas las güardmos en uná caja €¡ algún sitio
Y l2sns¿moscontan
do e esténsiemprea manocuandolasnecesitemos.
pocaftecuenciay en trabajostán pequenos,quemuchd veces,despuésde
cuaÍo o cincoaños,estánen tan buenascondicionesqueP
No sienpre,claroesti, perosí trüy a nenudo sucedeenó
A ,i .aeno.enetrrbi rodrdofi. ir o. ?u.lom elos. eFpt a: auesie¡ 1pr e
estánlist¿sy en condicionespara el trabaio que esperamosde ellff. EsIe 71
punto de v¡ta no Podemosaplicdlo aqui El Íabajo es exiSentey co¡d
nuo y a nenos que se cürplan l¿s especificaciones, hav probabilidades
de dañar un bue¡ tnbajo y de que ]a gente se lesione Más sdio ql]e e]
daño del naterial que puede resr tar cuando se usa üna herramienta
equivocadao defectuosa,es el daño que ustedespuedensuftir'
Revjsemoslascüatroreglastundament¿lesparael usodeherramientas
de nano, que hacenmás fácil ei tn¡ajo y pen¡iten que se rcalice más
iípidamente y con mayor se8üridad
PRIMEnA: Escojanla henámientaconecta?ar?el trabajo Siustedes
ven a un hombresubiruna escalera, llevandoun hachaparaclavarunas
pocaspuntillas, deseeían qlitársela y pasarleun nanillo de orejas Esto
es muy dificil que ocura. los erores que cometemosal selecciona¡una
herramienia no son tan notorios.
Si para un trabajo ¡ecesitamosuna llave fta de media pulsada, co-
genos una, la colocamosen la ¡rerca y conenzamos a girarla El error
que podemosconeter es rc molestarnosen conseSuiruna con manua
.-r:I*@
52 ChdIÁÉ dG seeuriilait de 5 Mi¡uto6 pd. supe.viso¡er
 I¡lás la¡ga si la ruercano afloja i¡mediatamente y nos pdece nás ripido
empezara 8o1peá¡la liave con cualquie¡ cosaantesque ir por oüa más
adecuad4 con lo cual vamos a averiar la llave.
Algünasvecesfesdta, pero el riesgo que se cone no mle el ninuto
qüe nos henos €conomizado.si s€ gotpea, la llave puede astillarse o
nsión dd ná¡8o, un pedazode tubq por
ejenplo, puedeDabrirse tas bocasy mandarlo a 1l¡o a volar.
Sjal.elecaoqü'uhefraienlareequjvoú.le8lesFporunaadécuad¿.
-. ¡o saberuat es.preg!nre.En rodo.¿so,
sr usela hendienra corecla
paa el trabajo. Usredesno puedendarsee] túo de no hacerto,sin coffer
SEGUNDA: AseAirensede que tas henamie¡as que serecdonen
para el tralajo esránen perfectascondiciones.Rechacenlas que no 10
esténe infoÍnen sobrelas que esténaveíadas o no seanlas adesradas
Creo que niDguno de nosoo.osusaría un manillo que se le volara
la caleza cadavez qüe 10hiciéramososcitd. pero ex n
usamosuno cu!" mbezasemeneauDpoco.En ciena fona, estemartitlo
es.muchomás pelisroso que aquel ¿1que se le salra la cabeza.porque
saDemus qre podemoqe(Der¿rde ésre pF.ono podemospFde.ir quF
sdceoeE.on Froro. No podemorpredec cúindo,e \otara tá cabeza
de ésteo se to¡cerá io süiciente para dañar la obra o ¡omper ta cabeza
Re(lrlerdelr: No usenheramie¡tas sino en.ondiciones de p¡i,lera
clase,con megos bien ajusrados.Los orillos cortantesdeben esttu bien
afilados.r¡s destomiladoresdebentenerpalet¿ssinrelatres,sintorceduras
y ajustadosfimemente al ma¡go. t osdestomiltadoresde estrela tendrán
los resaltessin abolladurasy limpios. El nuSre de las hex¡mient¡s debe
qüna$e co¡ una tarjeta, no golpeá¡dotd. Todaherramientadebe esrar
libre de grasao mugre, es decit limpia.
colocarlar en un banco. El conjunto es demasiadoinestablepara tener
algünase$ridad.Fienseque€ldestomi adory el tomilo puedenzara¡se
y püüarles la nuno o la muneca-
Snos son ¿l8unosejenplos de üso apropiado de h¿mmientas: las
llavesdebenháldse, no enpujarlas. t¡s mansosde los nanilos deben
pstar libres de sti as o mjaduras, pues el nariÍo esá corstruido y
bquiübradopea usar el nángo plenamente.cuando seaveía el nango
te dificulta $ coDrol-
Cüando utilcemos heÍamientas de cone,
a moos que se suministre equiPo especiat
todo cone debehacersehacia fuera, ¡o hacia
CUARTA: AlMcenen y lleven las herra-
mientascon se8uridad.El peferible nantener
la caja de heramie¡tas seni vacía, que so-
brecargada,pueslas herrmientas cofiantes
pierden su filo más fácilmente en la ultima
forma. Si necesild úa aja de heÍamlentas
másgrande, solicíte¡la.
Sila he¡rmiotapal? novilizárnoesmudu, utiticnu poltaherramien-
tas. Pornin$jn moti\o debenllevarlasen los bolsilos o en la mano.
Si utiliza¡ crchinos o hetdientas de cofte, utilicen tundd (!di 73
¡¡6) que protejan tanto la punta como el cofte y puedan asesuraBe¿l ;; * '
portalrcranimtas.
tÍ:,",

TERCERA: Usen Da her¡mienra ap¡opiada. Si no saben cómo,

_
ibúsqudla! Uia helramiota inapropiadaesprobablenenremáspetig¡osa
que !¡a equivo@da.Estoes lo qre quie¡o decir:

('eñor Supeflisor: este punto puede .jemosrrarto

¡,ícilmente con un
d^te'. lodo¡poroñod*o d. unoJ fredú oda, putaodo. do, peda¿ol
)
o, 4o¿proto Lhctentcn?4rp ppqupno. poto.aqata, ún tú nonar.

Algu¡a personaa qüiensele pidió aro¡¡illar esrasdospiezas,tascogió

en la palmade la m¿noy lüesorraróde hundir el romillo,en lugarde

s¿ charlas de secüid¡d d€ 5 Minutos p¡¡a süp€¡vis@s 52 Chtrlas de Seeu'dád ¡rc t Minuros Dda Sup¡rvisoÉd

ortar heramientas larece una cosatan simple que siemp¡eso
mos un pocodesoidadose¡ ello. Peloel hechoesque muchos
accidentesse causanpo¡ cosaspequenas,d€rallessimples.por
eso,hoy vmos a trat¿r de cómolev¿r ls heramientas de nodo que no
lo lesionena uo o a otra persona.
Hay cinco naeras principalesde llevar henamienras:en las ma¡os,
en los bolsillos, en el cinrurón (eLque ú-mrr|os
patu tenerna!¡ospon¡¿¡oner
o una diseñadospeciaLnenteparc cotgat heramienta:), en @jas y e¡
bolsas-veanos una po¡ úna estascinco maneras:
74
EN IAS MANOST Cumdo ustedesllevan hen:¡mientasen las ma
nos, manténsanlascercadel cuerpo, de forma que no solpeen a nadie
ni vayana chocarcontrauna máquina.Debenjr dentrode un estucheo
forro qtreproteja punts y filos. Llevé¡lasdel lado contrario al rráfico. Las
henamientasdebenestarLimpiasde aceiteo grasapara que no ensucien
el foÍo en que se lleven.
EN LOS BOLSILOS: No lleven herranientas de ma¡go largo en
los bolsiilospocop¡ofundos,sedesliza! fuera fácilmenreo se€n.eda e'r
cualquier cosa.Nl1ncalleven he͡mientas puntudas en los bolsitlos. Si
lasllemn conel lado?untiagudohacia adenr¡o,les rcmpeel¡olsjlo, ysj
las llevd con el lado putiasudo haciatuera, pued€nco¡rar a algüien.Es
panicr¡larnente peligrosoagacha¡seo subir escalerascon he¡ranien¡as
coftanteso puozantesen susbolsilos, )a que al inclirase o dobta¡sese
puedeinpnlsar lashen"nientas a rravésde su!iel. Algünasheramientas,
comoel nanillo de o¡ejas,sepuedenliemr fácilmentecotsándolas de
la pane de atuera. pero no 1ohagan. El movimjento de sr cuerpopuede
hacerlascaero enredarse en la ropao €n la piel de o¡rape6ona_
' r F'S @
52Chera6 dr S€gu¡i&d d6 F MinürG pea Snrc.visor€s
EN LOS CINTUROMS: A¡tes dehablarde loscinturo¡es especiales
para portar henanientas, quiero decir unasPalabrassobre1acolocación
de herramientasdebajo de su cintürón común y corriente Estaes una
prácticainseSlrae incónoda. Paraevitarquela heramjenta secaigadebe
aprerarseel cinturón coDPerjuiciode 1apiel y de la buena circdación de
lasansrey si seagachahay la posibilidadde punzarse.
Aloü tenemoslos cintu¡onesespeciales,por'
taheÜdientas que está¡ hechosde oero o
tejido especialco¡ anilos o renedorespala
coger las heramientas con comodidad.Esta l¡¡ hr¡mirnhg
clasede cinruronesson una buenaformade
cargarherranientas, especialmente,sise tiene
que trabajar en Partesaltas y tener las cosas
Sinembargo,asegúretsedequelascostu
raso elrtMdndo esténd büenascondiciones
,r.9-
antesde pon€rseel cintuón
No tuerce las heranie¡tas srades en ld aüllas ya que lueden
romperseo debilita.sey eventualmentedejar caerlasheÍamientas Tam_
poco inse¡te henamientas largas,?uestienen la tendenciaa lemntarse
o interferif su t¡abajo cuandoseagacha.Si tiene que subir una escalera,
subasu ci¡turón con ü¡a sogade nano, con estose eütará que las
húamlentas puedanenga¡chaFe en los peldañosy deribdlo
EN CA"'ASDE ITERRAMIENIAS: Matenga su cajabienordenada
para conseNar el pesode la caja hacia abajo, reducir la probabilidad
de que se le zafe de 1anao y eürar un estuerzoindebido de la manija
PonSal¿s heÍamie¡tas de plano, de manera que puedm ceÍar bien
la tapa. Asegnresede que la maDija está en buenascondicjones Si se
rompe,no la reemPlace con un 1¿o o cüalqujerotro sustituto,corsga
otra mmÜa. Finalmente,mantensd su cajade heranientas e¡ un lu8¡r
sesuro.Manténsa¡rlatuerade los conedoresy de lasorilas delosbancos,
EN BOLSAS DE LONA| Cuandolleven herramient¿sañladasen
bolsasde lona,asegúrense de qüeiashd cubienocon guardas,de manera
queno cortenla lona.No sobrecarguen su boba.No usenunabolsaque
estéabierta en las cofuras o rota.
Esto es todo lo que puede concernir a po¡tar henamientas Sólo
son precaucionesde sentido con¡ln, que si se olüdan, pueden causar
52 Chülú de Seg¡id¡d d€ 5 Minn¿óÉ püa Supcrviso¡e8

odosrenemosu¡ resperopo¡ los220 y másvolrios,perola mayorja
nos inclin¡nos a ratar las llneasde 110 voltioss pe¡saren
¡ada, descüid¿damente.Estaactirud esfáci] de enrendet porque
todo el tiempoesramos maejando líneasde 110voltios:en los caues
de extensión,en las lámparas,e¡ las henamientas j4 naruralmenre,en
los apdatos que utilizamos ú la casa
La royoria de las vecesestanossugcientem€nrese8uos. Ocasional
mente, recibimos una pequeñasacudida.Perc enÍlentemosta reatidad:
una líneade 110 voltiospuedematar.Seha estimadoque cadaaño el
65 por ciento de las müenes debido a la electricidad se causanpo¡ la
corienteconún de 110vo]tios.
Bajo algünascondiciones,1acantidád de fluido que pasaa favés de
ustedesc$ndo recibenuna descargade 110 voitios ¡o luede ocdionar
mucno dano. Peroesascondicionespueden canbiar rápid¿metrtey el
cambropuedepararrad\eñido. Ld prirer¿ vF¿que,c usa In equipo
defectuosopuedesucede¡que soi¿mentesesie¡ra u¡a pequeñacomezón.
l,a p¡ó¡ima vez puedeser denibado por el choque.
Pero, en d¡¿lquier momento que usted ta esté usa¡do, sus manos
pueden suda¡,sus medias o sus zapatoshumedecerse,o puede ser que
seDueve hacia un piso dojado. La humedadpernitirá qüe pasemayor
fluido a !¡avésde su cue¡po.sie¡do suficientepara pásara nejor vjda.
No hay ninguna nane¡a de predecir si las condicionesde su cuerpo
son conedás para el pasode la canridadnecesariade conienre e]écrica
quepuedamatarle.Todolo quesepuedehaceresevitaresascondiciones
quehacenposibleel choque.
-**@
s¿ Chslad dé Sesuidad de 5 Minutos Doa Slp€rvisores
(SeñorSupeúísor:el nédico de ]a enLpr5apuedeinfomarlo sobre]a
condiciónllamda fbr o.ión venLriúLai quepúede setprodacitlapor eI
bsjo vokaj¿,y etta infornaciÁn puededárseb a su sen4.
Hay !árias precaücionesqüe sepüedense8lir paraprevenirel choque
eléctrico,pero comoparecentan simplesy sin imponancia, contribuyen
a que se le pierda et ¡espeto a los 110 voltios de electricidad,y ahi es
donde estáel p€ligro.
t-Líme¡ld omo quieran: órdenes,itrt¡ucciones, sugelencias,solici
tudes,1ospuntos sobrelos cualesvoy a hablar soninpoltmtes. Síganlos
y se mantendnínüwsj ig¡órenlos y estaiítr büscá¡do dificdtades.
PRIMERo, nünca intente hacerreparacionesetéctricasde ninSuna
dase aqüí en la planta. Ustedespueden enchufar un equipo, abrir o
c€nar los interruptores,y ocasionalmentecambiaruna lánpara eléctrica
si su trábajo 10requiere,pero ¡ada eis. Paralos t¡abajosmásconplejos
SEGUNDO, etes de úabajar con ün equipo eléctrico, asegúrense
de que sus manos,pies y calzadoesténsecos.Si tiene que trabaja¡ en
un p¡o húmedo o enpa¡tanado, usen sueiasde cauchoo pá¡enseen
TERCEROj anresde enchufarun cabiede dtensión o ma pieza de
eqüpo eléct¡ico, míre¡la cuidadosmente. f,{aminen el enchufe pda
sabersi los alambresno están nídos o desgdtados donde entra¡ o ei
tomaconiote o las clavijaspresent¡¡ siSnosde quemaduras. *
Ensegüidaconan sü mano a lo largo del cable para ver si hay en-
sonijanientos o aislamientosrotos. ¡inalmente, examinenel cableen el
punto donde efltr¿ al recepráculo(socfte¡)o a la heramienta para ver si
no estáraida y estií bien aseSüada.
cUARIo, hagasuconexióna tiena antes¿leenchuf¿r.Si el cableestá
integralnente a iielT4 no sepreocupe,la her¡anienta hará su conexión
tan pronto comoseenchufe.Sepuedesabersi la cuerdaesráinteSralrnente
a tierra mirando al enchufe.si riene tres patas,lo está.
QtINTo, tm ponto comoet able estéenchüfado,fijeseque queda
pñtegido mimÍas seüsa.Sielcabletienequeaí!€sarunpasilo o cor€do¡
e\1iod¡lo por aÍiba, si puede. Si tiene que ir solre el piso, protéjalo de
manen que no lo pise,ro se conüena en un riesgode $opezones.
SBXTO, si algo va mal en una piezade equipo elécÍico mient¡as lo
estánusando,siseproduceu choqueeiéctrico, sedañao el cablese7rrÍr,
pa¡Á Strporvlrorúr
52 Oholas d€ Seeuirlad de 5 Mirut@
 cie¡rela enegia e i¡forne del percmce inmediatamente.Describalo que
pasóde forna tan detalada comopueda,de ¡rEera que el equipo pueda
ser reparadoy puesto nuevmente en sericio lo nás p.onto posible-

?ea resumir,analizaremos
las"Cinco Realas de Oro", pal" tnbajos

Soncinco¡eglasde?reGuciónltilizadas uiveBalmente parapre!€¡ir

fs¿ño/ srpe|1'.¡or ¿rpliqü€qüer1)

aánr ¡od¿J¡arrtu€n¡¿r
de¡¿¡rió4 @nsú&
en apagarautamátirnse inteftrptofes.
2) el eíclawniento conskteen ate-
gurcr la poskión¡le las aparutosde
cortecamocrchi\la:, \utomáti¡os e tilizanos una gran c¿ntidadde electricidaden nuestrotrabaio.
intemptors @nLltte,demreraqrc La usamoscomo tuente de luz v comotuerza. Esm vedadero
no sepuedaobrir rccidentaLmenv.3) salvavidd, porque la luz deficiúte y las máquinasmovidaspor
comproblr me.lianreun t6ter que no ñanivelas y pedales era¡ nataderos de honbres en los dias anteriores
hayenergíaeléctri¡L4) poneratierra a que la electricidad eñara en la industria.
escalocarun pola que\\de de]a red
elécrica aL sueloun poLoparc que, Pero,como todas1ascosasbuenastienen alguna pafte m¿la, la elec_
en ca:o de energízarsela retl. dísta tricidad puede ser mortál si no se usa de meen segrra.
un conductormejor que el cue¡podel
Sesuponequeustedesno sonelecrricistasy por lo mismoni ia &'npresa
operctio,r en coftocitcuitoesun]trla füe
conel neutrojpara Iue dl acurrir una eneryizaciónaccidentaldela \íneq se ni nadieesperaque ustedessep¿ncóno efectuarrcParacioneselécfiicas.
7A
produzcoun cortocircuítoqúerccione losaLIomáticasde cattede eneryía. Sin e¡nbargo,hay al$nos hechosacercade la eledricidad que usredes
s) rcsÍíngir el áreade Íabajaj paro que rc sercerquensinolü opercrias débencono¡Frpa ¿ 8u¿'danedp lo. cloqre' e écD-i.o\'

La prinera cosaes:no es1acantidadde electricidaden cinito lo que

hacela diferenciaentre la vida y la .truene.r¡ que hacela diferenciaesia
cantidadde conienrequepasea travésde los óryanosvitáls del cuerpo

Ibr ejenplo, uted puedetrabaja.al€dedor de unamáquinaimpulsada

por 220 voltios con absoluta seSuidad, si las conexionesenerSizadas
estánco¡rectamentea¡ladas, si la máquinaestábien conectada¿ liena
(eono lo estántü nuesrds) y apropiadame¡teprotegidaspor fusibles.si
ustedtiene qüe tocar el equipo,asegüresede que susmanosesténsecas
y suspresenp$o seco.

Deotramanera,si seaunacorientede 110voltios,utilizadaparala

luz eléctricade N casa,éstaluede matarlo si hacecontacto con manos
nojadaso conupiso húmedo,un tübode asuao nn radiador

He aquíalgunassugerenciasquelo mantendránsegurocontranesgos
eléctncosdmtro en la planta.

52 c¡dl¿¡ de Seeuidad tte 5 M¡nut s ¡am Supervisores 52 Chdras tle S€e!.idad do 5 M¡nütos pa¡r súpe¡vÉues
-*#@
 Io. <irualqurcr apararoú que ü.ed úabaj¿prcducechisp¿s,se
$brecdlienraoprodu¡ehumo.nonatede reparartocred mismo.Cierre
el suministro de energía€ infómeme o i¡forme a mantenimiento.
20. Manténgánse¡etirados de los intenuto¡es, cajasd€ fusibles u
otnrsáparatos,a m€nosque usredeshayan sido instruidos y autorizados
para manejarlos.Aún si piensanqüe tos comFenden comptetam€ntees
mejor recordarel üejo adasio: "un pequeñoconocimientoesun Delisro
8rande".
30.Sies¿ínautoriados parareenplazartuibles, sig¿¡lasinsúrciones
qüe se les ha)€n dado. Una ligera variación, aparentementeinofensiva,
puedeser mortal. Y nuncahagaun puenteen un fusible co¡ una Duntilla
y oD-omerdi.f, tusibleps su mFiorequipode reSujdad en el c .uiro
40. cuando debd usarün eqüipo etéctti(3 (inchryendoheftomientas
eEúrnosporttitile: o lwe: deareruún) en situacionesdondehalE mucha
hümedad o donde tenSan que hacer conractocon metal (esoüíaL.nente
48uao rubosde calpntonbn¿oJ OBTENGAN Et pERMtio DB SU
SUPBRVISORPRIMERO.
Si ustedessiSuenestasreglas y l¿j instruccionesde operación oue
se les h¿n d¿do no rendFmosnrnsunaccjdenr"qe choqueeléc¡.ico
e¡ nuestra área- Nuestro equipo esií bi€n diseñado,bien conectadoa
tien4 bien mantenido.
Peroninsún equipoestáhechoa pru€bade
tontos, y si tr.atamosde actua¡ como tontosj ltoJü[ouE
co]t
podemoslesionamos. I¡ STGI]TIMI}
Recuerdenesta rcgla: no aborden ninsún ruTElo
ffi
trabajo eléctrico qü€ no se les haya asig¡ado
y no ejecutenningrln üabajo elécrico qre se
leshayaasisnadode maneradistinta a cono
52 Ohd¡& dó Seguid¡d ¡t€ s Minüto. pm Su!6lv¡sorca
omlaneros: Hoy les di.é por qué debenos dejar la electricidad
a 1oselectricistas,dejarlosque reconan los circuitos, úeglen el
equi?o elécn1co.hagm repa¡aciones,etc.
La razón es muy simple. A m€nos que hayamos tenido suficiente
instruccióny adiestramiento,no sabemoslo suficientede electricidad,e
intentar realizar reparacioneselécüicasnos puede lleva a comete¡ las
quep¡oducenince¡dios, elecrocucio¡es o ámbascosasY
t €quivocaciones
recuerdenqüe aprendera nanejar la elecbicidad no esfácil Senecesita
tiempo,trabajo duro y mücha escuela.
La eleciricidadseconocehacemásde dos siglos Hacemucho riem?o
que BenjamínFra¡Ilin voló una cometae¡ plena tomenta v Probóque 81
el rayo es causado?or la electicidad que salta de üa rube a la otra o
de lna nube a 1atiena. FIanklin süfrió un choque,no lo suficientemente
tuerte para quemülo o golpearlo, tuvo suene- Fácilmentepudo haber
mueÍo. Volar una comelalo bastúte alto, con una oeda que conduzca
la electricjdad es una manera muy ettraña de llegar a viejos. ¡ranklin
aprendiólo sxncientepara no re?etir el exPerime¡to
Los desobrinientos que han hecho posible ia utilización ¿mpiia de
h¿r ocuri dodF<F naceu¡ os
l a éecrri ci ddd ¿no. Par da'i
"chenÉ
Desdeentoncesseha aprendidocómoúrilizdla con segu¡idadde lnlchas
manerd, para toda clasede propósitos- Ha habidonecesidad de una
te¡rible cmtidad de nabajo cere¡¡a] y de e¡perimeniación de miles de
cientificose ingenieros.Y por encimade todo estoeslánlos ochentáaiios
de expe¡ienciaen cientosde nites de Plantasy millones d€ hogaresen
el paisy en el nundo.
Pregüntarán ¿porquélesdigotodoesto?Soloestovtratando
ustedes,
de recoger la evidenciap¿ra demostrarlesque trabajar con electricidad
no es oficio para gentesque no te¡gan un adiestrami€ntoesPecial.
,**Í@
5c Chalas de seAui{¡ad d€ 5 Mi¡ütm püa supe¡vkorct
 to quesesabede la eiectricidadlendía
una 8!an librería.TodoslosdlasseaFende
más.Ningún cerebrohum¡no seríacap¿z
d€ abecar todo lo que hay no existe na
die capazde saberni siquiera la pane que
conesponde al uso de ia electricidad en
nuesboshogars y plantas.Aún el aspedo
de sesuidad enaría un libro enorme.
volqies. Um ornente ¿ltema, de 110 voltios €n ftecuenciacomercial,
puedeser i8ü¿lDente fatal si pasaa úavés de órganosvitares.
Paraaseglrarsede que los @b1eseléctricos,el equipo y los aparatos
€stá¡ bien hechosy segws pda el uso, se han montado laboratorios
de prueba. Allí s€ prüeban y se da el üsto bueno a lo qüe encuenh?n
bien. Autorizan a los fabricantesque en esra forna ofi€ce¡ Foductos

Por eso, para aquelos que colocan En todo caso,recuerdenestepunto principal: Dejentasiütalaciones
circuitos elécfficosy haceninstalaciones pal? los elecricistas.
eléc1f,icas
en nuestrascasasy pla¡tas, se han desúo
llado cienos principios, ciertas regias, ciefas normas, alg nas de las
cualestienen que ver con ]a prevenciónconb? incendiosy ot¡as con la
prevenciónde accidentes.

Estasresld y nomas se mantienenal dia por los mejoreshonbres

de1pals en cuestioneseléctricas.Por eso,cuandoün peñom iSnoralas
exigenciasde estasnomas y trata de colocarsepor encima del conoci
miento de aquella Senteque ha dedicadotoda su üda a esosestudios,
seestáexponiendoa accidentesmuy gmves.Estono podenos llanarlo
confianzaensi mismo,sinomásbienuna enorne ig¡onncia.

Paraaplicar estasnon¡s senecesitanconociúientos e insrucciones

especiales,y adiestramiento.Esto es lo que hace a un electricisra.Es
a2 un profesional. Por 1ota¡toj no tenúos que ir coDrraé1.porque está
respaldadopor esasnoin1asy representael conociniento y la experiencia 43.

t¡ coniente elécrricaquefluye a lo largodelm al¡mbre o m conductor

de malqüer claseestátrat¿ndosiemprede eqr¡ilibru su carsapasándo1a
a otros mateíales conductoreso haciala tielTa. Poreso,cableso equipos
aisladosdeficientementemn a energizar otros materialescondudores
con los que hagan contacto.

A travésde los añosseha gastadouna tremendacantidad de dinero

y tiempo en investigacionesp¡ra desdo ar el mejor aislamienropara
cadaclasede situacióny en desanollar equiposy apdatos eléctícos que
prestenbuense¡vicioy ¡es¡t¡¡ t.abajosdigentes- Si el ahlamientotiene
fallas, el fluido se transfie¡e p¡odüciendo arcos voltaicos que pueden
ser causade tuego. Si busca descarsaBea tiera a través de algüien,
tendremosuna fatalidad entre Inanos.

Muchoshonbres se ponen a sí mismosen peligro porque no sedan

cuentaqueaún 110voltiospuedenserta¡ monalescomolos másaltos

52 Chd1a6 ite S.guidad de 5 Müütos pa¡q Süp€¡vi8oreg 52 cadbs .le Seguddart ¡le 5 Mi¡utos DÚn Snr vi$nr{

eñor Supeninr: dddpte¿stacharlú a las condi!íans de su propia
la prevencióndel tuego es una de las cosasqu€ debemospracticar
todoslos dias.Nuncasepüededecir que nuest¡aáreano tj€ne riesgosde
fueSoy que podemosdesc¿isartanquilos a esterespecto.Y áÍn cuando
pudiéianos decir esohoy no hay nadaqueindique quenunana no pueda
P¡esentarseestenes8o,
Uno de los Dás srddes riesgos de tuego, conúa el mal debemos
lüchd todo el tiempo, es el amontonamimto de basurá"desperdicio,
u material viejo, desechos.Lo he dicho ¿¡tes y lo volveré a repetí: "Este
depanamento dele mantoe$e libre d€ pilas de desechoJ'.Tenenos
recipientesde neül paraechar1abasumy ohos materialesconbustibles
hasta que puedanleirseio. Use¡nos.
Lzsestadísticasdenuestran que ]a royoria de los incendiosempeza-
¡on en 1osmontonesde basuray desperdicio.Si esaspilas de basurase
hubieran echadoa los ¡ecipientesmuchosde esostuesos no hubieran
No podemosaceptarqúe semáúte¡gan pilas de desechosde Dinguna
clase.Aú¡ si no son mate¡i¿lescombustibles,puedenimpedir a algden
salir de su sitio, si hay ua emergencia,o puedenesto¡baren el canino
de aquellosque traten de apagarelfue8o.
ra ú¡ica manera de evitar que el mate¡iai üejo y los desechosse
amoDtonenes deshaciéndonosde ellos todos los días. Si ustedes¡o se
ve a casasin anresechar una ojeada alrededor de su sitio de trabajo
paa ver si está limpio, nunca tendremosun montón de desechosque
puedadü alimentoa un fuego.
"#@ tz Cbúlos dc Seeúü¡d ds s Mi¡utos em SulNisor*
tumar esot¡o de losprcblemás.Tenenosq¡e cunplirlos reglamentos
de la enpresa. Donde haF avisode 'No ¡üñál', que indica nateriales
hnamables,no podernos,no debenostun¿r. t¡s únicoslugaresseglrfos
paratumar son aquelas zonasque seha¡ designadocon esefin.
táelectricidadtambifl puedeiniciaútuegq siseledalmoportmida¿
8i d equipo eléclf,icoque üsteds uu neceita una rePamció4 bDsqüen
quela pe$onacaliñcadapda elo lo haga.rs sutitutos y lasrep¿mciones
tempolalesson peligrosospara usted€sy pam qüieDesestén ¿hededor
de ustedes.A nenos que sep¡n t¿¡to comoü electiicist4 y m¡chos de
ustedesno lo sabm, a vecesintentanhacerüna instalacióny puedeque el
circuito quedesobrecargadoo no sea¡le adecuaday suñcientemente.En
cualquien de los dos casosustedesconen el riesgo de dañar su equipo,
suFir un choque,quema$ede gravedad...o empezarun tuego.
¡iense en los cablesdetuctuososde sü eqrdpoe infomen parahacer
las reDaracionesdel caso.si hav necesidad.
Ot¡a cosaquehay que obsend sonlos esca
pesde gas.Estospuedenprocederde tubeías
dañadaso de mechercsque no hd sido con
plet¿mentecenados. Si encuentraun escape
degas,infórmeloinmediatammte.Po¡süpr.¡esto
que si se trata de u¡ mechero o inyector que
no ha sido bien cerrado,cién€lo ustedmismo.
Peroavensuesihay ra?ónde haberdejadoel
mecherca medio apagar Puedeser que sea 85
nuy duro. Si se h¿]1aalso malo, inftjrmelo
En casode que ün tuego pueda empeza¡ tenemosextintores en el
área. Memoricen dónde están y cómo usarlos. Conozcanúráles deben
usarsesúnla clasede tuegoy pongande süpane para queno sebloquee
u obstaculicee1accesoa elos, puesde nada servnási ustedesno pueden
llegar a ellos nípidanente.
A vecesnos descuidanospo¡que nunca ha habido un tueso o ¡o se
ha p¡esentadoun incendio en las vecindadesdesdehacenucho tiempo.
Perola única tr6era de asegu¡amosde que no 1ohabrá en el tuturo es
prevenir el desarrollo de condicionesque püedancausarel tuego.
Hemencionadoalgünasdelascaus máscomues. Hayotras,adenís.
Todosust€dessabencuálespuedenser es¿rcausas.
(SeñorSupenisor:hisaque sü lLonbretconknenuwli:ta¡1e alsuú
de las caüsasdeLfueso. La sisuientelxta ptetle seúit @ño &uía).
52 Cüer* d¿ S6gü¡rrdad
de 5 r'¡
 1. Aeite en los pisos.
2. Op€racionescalienressin aislamientostérmicos.
3. Foh'oen la naquinaria, especialnente,poho de asenínde madel¿
€ hilazas.
4. Tmbores que püeda¡ toer vaporesinflanables, apiladosc€rca
de luSar€scalientes.
5. MaquiEia recalenrada.
6. l,íqrddosi¡flamables d€namados.
7. Aplicación de soldaduas o uso de pulidoras y esneriles en
proximidad de natdi¿les combustibleso inflarobles.

Laprevúción del fuegoer üna tareade todoslos d{asy todosrenemos eñor Supenisai.esmLyprobablequesuplanta tengaun regJanÉnto
que aFrd¿x Despuésde todo, cadau¡o de nosoros pierde, si la enpresa deiinido,un plany un equipoespecialpara iniom.at' combatt v
tiene que cenar a causade un incendio. e|aüw enca¡¿defgsos. En?:taúañanos limitant' a esqLEnatizor
dlgunasrcgb, senerulesúnicoñente ¡Jselos coño una $uísparc prcsenl!.l
los prc{l.diní¿ntosquedebe¡ seguirseensu plantay dat una inJormación
y otros Euipas para canbaú elfuego
bótíra en eI úo de erctintores

¿Quéhacer€n cásode tue8o?

¿critar para que al8¡ien haga ¿lgo?
¿Aga¡rarlos €xtintores más ceicanoso ult balde'
¿coneq como á1maqu€ lera el diablo, hacia1asalidamáscercana?

Bien,en casode tue8ousteddebedar 1aalama, debeÍatar de sofocar

el tuego y tratar de sallar sü pe[€jo. P€rousted no debegritar, no debe
coner, rc debeagaÍa! cualquier €xtintor a la loca.

Hay una manera correda y una manera equivocadade actuar en

casode tu€go. En e¡ta planta tene¡oosreglasdeÉnidasy mlcho equipo
modemocontl¿el rue8oque pLedeaFdamos a salvarnuestronabajo
) nuesfasüdas.silo usamo5 de maneracorlecla Detaimaneraqueies
hablaré de la maneracotrecta-

1o. En caso de tue8o, lo prtrrero ca inform¡rlo ;No ¡-ararla

ustedde extinSlrir€l tuego prinero? lNol Si esalSoqüe se Puedesdn d€
nuestroconfol y €xp¿ndi6e, notifique primero a los bomberos.Muchos
tuegos no han podido ser controladosporqu€ stguien rrató de hacerlo
sin teÍer suffcienteequipo o quda- Mejo¡ es amar a los boñberos v no
necesitaios, que no amarlosy necesitarlos.

Rro hasaambascosassi €sposible Dé lá alar¡Ia y tiate de combatirel

tuego.Tnbqje en equipo: menüasuno da la alarrna,oüo conbat€el tuegp.

5¿ ChdlM do Sóguidad de 5 Min¡r.s pN gupNisoet 52Cbol¡s d€ s€8üftt¿it d. 5 MlNt s ped SupNisorcs

-#(D
 Pan i¡formar sobreun fuegoúpidamente:
useelpuliadordealaúE queestéflás erca.
Estosignificasaberdóndees!í ysaberopeElo.
(SeñorSupenisor:eryliqueeI sistenade alma
desuplontay denuestrecomoseoperu).
use et teléfoDo más cerc¿¡o si no hay
alaÍna a mano. sepa de anremanoa quién
Iama y cómo consegui o. Dé conpl€ta in-
formación: quién esusred,dólde está,dónde
encuentrael tuego,qué clasede tuego esy oimo sele estí combatiendo.
(Señorsupeúisor: d¡gaa quin sedebel\amar,su nlinero y el rl¿¿todo
de
ta pLantade kfornar tas fuesos).
siga las iNúllcciones de los bonberos o ia brisada co ¡a incendio
y de los supeFisorcsque dirtan la eva&ación
CorMae la cabezaftía. Ceine, no corra.Esperesutumo. No empuje,
io aropelle. No foñe tum tos. ¡ie¡e dónde Pisa,especialmenteen
escale¡as.Us€los pas¿nanos.
Si abandonasu traba.jo,parela na+dnaria, ciene el sas, si noüliza
o ti€ne carsassuspendidas,bájelas,etc.
No trate de salmr süs heramientas o permencias person¿lestás
denoras puedensisnificár su vida o la de oros.

Esperea los bomberos.Esroes imponante. Ya sea qüe usted use la

alaÍna o d teléfono, hasa que algüien sal8aa enconlrár a los bonbdos
para dirigirlos al sitio eucto del incendio. De orm manera,sepedelín

Mvi€na a todoslosqueno esr4nimpliÉdos e¡ el tueso.pe¡oconserve

la corduray la calma.No colra. No 8rite. A nenudo el pánico causamás

20. T1ate de €xtlnaui. el tu€go. Lamayota de1ostuegosempiezan

en pe$eño y pueden sd fácilnente e{tinguidos, si urt€d no pierde el
8a tiempo y lo hace correctamente.He aquí lo que üsreddebe saber: 89

Conozcaqué tipo de tuego es. ¿Enmardiales sólidos,líquidos infla-

mableso equipo e1éctrico?No use agua en aceiteso penóleos o equipo
eléct¡icoüvo. Causaíasuerp¡sión y existeel peligrodechoqueeléctrico.
(Señor supeÚkot: elaliqüe las diferentesclasesdefuegosen una charla

Sepaquétilo de erftinroresdebeusai al ld djsrintasddes de fuego.

Conozcadónde esLinlos e,lrintoles.
Sepadactamente cómoidentificd el exrjntor apropiado.
Conozcacómo operaíos.

(kñor Supúisor: en aÍo rtunión demu\ne el usode los ealintore:).

30. ¡Evacúe co¡ s€güddad!

conozca el significadode las sirenasy de los avisos.
Conozcasu pare en ls prácticasde incendio.
Cono?La la 'o¡¿lr¿aciorde l¿ saudade "merSenci¿ md\ ce-cand.

5¿ Cndte de Seguid¡d dr 5 ¡'{i¡uros Dü¡ Süpeni€o¡eÉ 52 Otá¡lú dé seauidad d€ 5 Miút¡8 ¡E¡a supñieores
 lúrosy no necesi¡atlos,que nec6ita¡1osy no habe os llanado. Rec4lque,
lgualr¡ente,que,cuandoseapüible, unhornbrccoñbatu elfuegomientrat

L Conozola localizaoonde loseylinroresen su ára

(SeñorSupetui:ar:mu¿ste n p\úo del área con los sitiosde los ex-

,dntoresnarcadlts. O llew ,111sentedep6eo por el tued" mosrán¿kles]a
bcalizociónde bs e\tintors. Si Ia enpre 6a @loresparu loc'1lizÁrlos
ahorlü o jlanjas rojas- e'qliqüe 610 a su Eente).

2. conozca cómo usar ios distintos tipos de e¡rinto¡es disponibles

(Señor Supe¡,kor di:cutt cómo

opercrlos diJeftntesclatesde extintor¿s
"ii!;¡lu*' .tebesesuir
a t4 de\ué haerencasa y clasesdtf¿egosparu losdates siflen.
^* "n"""
Iza tusir1tt111$b
ne:.Oprcs,ámelo@mo
u tena especialpara una pñxíma
cuándob¡blamosdetuesos,o¡dinari¿menrepetramosenejosincendios
e(p€rucuaf!quéar¡5a¡rcr mite\) m esdepFso.end¿nos.p¿J¿tird¡el
ranco por hoEsy movü7¿nha\ralos bomberos de tascrudades vecinas. 3. Mmtogmos los e\1intorcsübres
¡or mdd urc de esr05i¡(eroior. h¿v y sin obsticulosen todo momento
mile, que no ap¿rFcen
eDtos
penoor(os.que !e des(bren ruando.oda\¡¿5onaDeü, pequeñas Sabiendodóndeestánlosextinto
a-
naradas y se apaganfápidamentepor pe¡sonasde pensamientorápi¿lo rcs,dele ayrdarsea quesemantenga
que usa¡ sftintores ma¡uales. libres y sin obstácrlos siempre. No
90 se debe permiúr que los oMdadizos 91
P¡ácticamenre todostostueSos. incluso,osq!ehacen roucraie\pec1e
, e¡ . inic ü n c o m o los bloqueeno los tapen de foma qüe,
c ulaI l i a mt¿ rp e q L e ra rq u e p ueden
apag¿rsefac ;enré cuandose necesitan,no se puedo alcarzar rápidamente.?ara que s€a
seoésc!D'elpronrov no sepiejdecjempoenconbarirtos.c¿sitodos
: eficaz,hay queusarel extintorprontamente.Un lapsode algunoss€Sundos
ros!1' erdros.énsuspriTjp os puFde¡apasarse pisando
to,o echáldores y el ext!¡tor puedeno ser capazd€ controlar el tuego.
vaso de agüa o utilizando ün errintor pornítil. pero, en unos pocos
.un
ninutos, estosmismosfuegospuedencrecersefue¡¿ qe nuesüo control Buem, henos tenido un paseoy u¡a conferenciasobrela loc¡]¿ación
y destn¡ir un edificio y ral vez, alpnas vidas h!¡nanas. La yel uso de los e¡tintores. Creo,por tanto, que dentro d
rapidez en
apaSaru¡ fuego es el toctor más imponante. nás, cualquierade ustedesserácapazde loc¿lizartodoslos extintoresen
nuesúaárea.Tambiéncreo que conoceránqué clasede extintoresson y
Todo(lo. did. cuandonosdirisino. a nuesm rraD¿Jo pasamos cerca cólno debenlsarse. creo que tampoco1osbloque¡rán ni peÍnitinin qüe
oe mL(ros extrntore\manu¿les. sL rabajo) suüd¿ puededepe¡derde otros lo hagan.Y si emlieza D tuego, ro separanin a pensaracercade
oue usredessepancuátesel e\nnror máscerca¡oy comodebeura¡se.
lo qüe debenhacer.Ustedespodrán automáticamenteir hastael extintor
En ocasiones,si se pierden unospocosseglndos en consesuirun
e{dn- máspróximo y usarlo en la forma correct¿"sin pensarlomucho.De esta
ra o en ponerloen tunciolanien.o.puedeperde.seta c¿p¿cidad
de man€ra,estaránen capacidadd€ salvarsu ú:abajota tal vez, su üda.
.onÍo üo. l¡or to ra¡to. revi¡elo( e(dnrcrcs. cono¿caru locali¿acidn
Deseohaceesüna advenencia.No confiensolamenteenla Brigadade
Enersenciasparaque los proteja del fueso. rá úni@ nanera de prevenir
(SeñorSupet"lisor:hasa hincapíéen Ia importancia ü¡ incendio es apagarlo cuando empieza. No lemita qüe los tuegos
de ínJarnat in.
medntamenteen casodefueso. puntualicequeesmeior Llorlar a Íosban- enpiecer! pero, si empiezan,sepancómo usd los stintores.
**s@
52 Chele de Seguid¡d de 5 Mt¡útos pa¡a suD¿¡v¡sdes 5¿ Chetas de S€sü.idad de 5 Minto. Fea sup€¡!*ore8

upongo que todos conocemosla palabra"i¡flamable". Sú¡iñca:
"Qüe es un medio eDque el tueso seextiendenipidamente". De
tal mane€ qrc, cuedo ustedes\€an estapalabra en un tánque
o un tambor,puedenesta. sesurosde que si no lo mantienenlejos de las
chispaso del fuego, sepondrá¡ en peliglo. Una advenenciaimportante:
cercade süt¿¡cias inflárnables,ni acerquenllams abiet¿s
^[JNCAfimen
o seneradores calor
de
Un hechoque parecesorpr€ndera nucha senteesque estoslíqüidos
ensl ¡o arde¡. Lo que a¡desonsusmpores.TodoslosüquidosseevapoÉn
erpuestosal aire. Por eso,cuandoustedestengan ün recipiente abieno,
d€ cualqujerdae de liquido, puedú tens la següridadd€ que su vapor
o humos estáne¡ el aire justmente mcima de la superficiedel liquido.
E¡ta nezcla de mpor aire eslo que seinflama, comocuandole acercan
ün fósforo encendidoa un recipiente abieno de gasolina.
Ustedeslaben, naturálnente, que e1tuegoes una sinple oxidacjón
nípida: el vapor de ]a sustanciaque quúa se combina con el oxígeno
del aire. Si no hay ai!e, si no hay o¡íseno, no hay tuego.Algo más,si no
hay suficientempor en ]a mezclavapor - aile, no a¡den{. las c¿¡tidades
son diferentespda las diveñas süta¡cias. Para]a Sasoljnaes ce¡cade
uns y me¿io a dos por ciento, dependiendo de1srado de la sasolina.
Debajo de este porcenta.je,1anezda es muy débil ?aa qüenar. Si se
tieDedenasiado vapor,tampocoqu€mará,puesle faltdá e] comburente
qüe generalnenrees el aire.
La mezcla vapor aire nls débil que alcanza a quemar se lama
"límite nínino de irflanabilidad" fnás bajo de una sustancia.La más
ri@ se tlda "llnite náximo de inflamabilidad" supdiox t¿ difercncia
e¡t¡e los dos ]íúites es lo que se lama "rango de iDflarobilidad". Asl
mismq hay u¡a temperaturamínima por encimade la mal hay vapor en
-dfi(D 52 C'trdlc do S6gúúdÁd d€ 5 MirutG Da¡o Süp€rv¡sue3
cantidad suficientepara foÍnar una mezclainJlulable de vapor airc y
üna temperatuú nádma por encimadela mal la concenraeiónde vapo.
combustibieesd€nasiado elevadapara propasar la llalna. Por ejemPlo,
el ranso de inflámabilidad de la Sasolinaes de um y nedio a seispor
ciento.Paraalgünosot1-os líquidosiDtl¿tMblesesrnüchomásmplio. Por
ej€mplo,para el bisulturo de carbonoes de ü¡o a zt4por ciento.
El l"ngo d€ expiosiüdad es impona¡te porque entre más ampüo
sea y rnás bajo su limite, nás rápidanente se 11e8aráal pünto de in-
flamabilidad.
Otro fador importante es la proporción a
la cual se evaporau líquido inflamable, su
volatilidad a la temperaturadel recinto fordi
nadomentesep6ume de21"C ó 7ÜF) . Es fácn
notd que el líquido inflamablemásvo1áti1esel
qu€ sueltaúís vaporesen el aire por miDuto o
por hom. Porlo ta¡to, los r€sultadosse.á¡ u
volume¡ de nezcla inflamablená sdde y
ün máyor estampidosi se ]a enciende.
tás mezclasde mpor aire en el campo explosivo
Foducinín solamenteuna sra ftmarada y üna llaM delsada si están
al aire abierto. Pe¡oen un edificio o en ün tanquela plesió
pequeñafracció¡ de sesu o y el edificio puedemuy bien ser demolido.
El ta¡que, también. a menosque seau¡o müy fuerte. De naera que si
93
ustedestienen que use u liquido iniamable. como atcohol, Sasolina
o líquido para linpieza, bajo condicionesque le den nucha posilitidad
de evaporarse,instíle¡lo donde la onda explosivapuedaexpandirsesin
afectarlas edificaciones¿tdnqüesa¡nosláicos) o subterrá¡eosdentro de
bóvedasde concreto,que cont¡olen la onda explosiu.
Parael rabajo más o menoscontinuo que püeda product vapores
irfl¿tMbles, talescomo pulverizaciónde pintür4 son necesarioseltrac_
tores qüe saquenlos vapores ian pronto como se v4an formando- Es
aco$ejable d¡poner de una corina o de pulverizadoresde asua.
Las mezclasmpo¡ aire Inás ricas que el limite er"losivo superior
no quemarán,a menosqüe les entre más aire- Er¡ceptuandolos tanques
cerados herméticamente,sin embargo,el ajre les entrará y quemarán
cua¡do esto sucedasi se les aumenta la renperatua hasta superar el
punto de infl:rMción.
El vapor seditunde, estoes,que semezclacon el ajrc aún cuandoeste
aire no estée¡ moümiento. Si usted dúama un recipiente de Sasolina
en un cuarto cerrado,pará el siguiente dia estafá dftendido en todo el
5a Chdl¡s ite S¿gúid¡d dc s Minutae paa Sup€¡vi.o¡eg
 cu¿fo. HabIá ün po@ más cerca del piso que del cielo laso porque el
!ápor de gasolinaes dos y media vecesmás pesadoque el aire.
l,os vaporesde la royo¡ia de los solRDtesinflamabtesson aún más
pesados.Por lo tanto, serccogeránen los pozos,sóta,iosy ot¡os lugares
bajos.Con ün vapor pesadohabrá mezclaexplosivaen todo el piso, p€m
no en las pafes altas,lüegq si es alca¡zado por un tuego o ü¡a chjspa,
el tuego propasan{ üna llammda a través de todo el Diso.Ahora }ien.
si el edúcio es voJaooo meEmenrequemadodependera de que u¡ro
mpor se haya.onenrlado. En algunoscasosvolará solamenrealguas
Mie¡tras queel líquido estéen un ranqueo un tambor espocoprobable
tener una m€zda explosiva.SenídeDsiado rica, si se deÜamatodo el
llquido pero no sesacanlos vapores,sedeja una mezclaer"losiü porque
seha dejado más aire denbo.
Por ejenplo, el mecá¡ico de un ganje desea¡a hacer ün pequeño
ralajo de soldaduraen un támbor de ss g¿lonesde nafta y to dejó para
queseaireara.A la mañanasigüiente1epusola antorcha,el tambor estái1ó
y el pobre soldado. se puso m marcha rápidame¡te para el hospiral.
Dunnte la noche había entrado airc suficiente al t¿mbor para lteva 1a
oezda vapor - aire a un limire más bajo del supdior El camino sesüro
eslimpiar con \ápor dicho tanbor complerame¡teo refrega¡lo con a8üa
caliente y un büm detergentey mientras se suelda,llenarlo de,{n gas
inerte como nitró8oo o ¿e agüa,si esposible,para que sedesplacenlos
94
vaporesi¡flanabies qüe puedanquedar
Los tlqúidos inflamables: ¡rraréJentos con cutdado!, y no
tendrán de $¡é lamentárse.
52 C¡old de 6eguidad d€ 5 Minutos paa Sulent¡or*
I os accidentes en la. máqJindcproduce¡.casisiernprelesiones
I _ $aves y dolorosas. Pore\o. hay un hecno.que rodoaquelque
ll r¡a¡a¡'en naquinasque .o"*n. ¿o¡1"n. fresen.r€c fquen.
troquelen"tomeen, entre muchasoÍas, debe tener constantementeen
su mente. Este hecho es que la máquina no necesitasino un mínimo
contacto con el operario y ahi queda perdida una tl6o o üD dedo,
€n un instante, una Íiacción de seSundo.Esepu€de ser el casode üna
punzonadom,por €jemplo.
Probablement€se esté pensandoque ua roqueladora no pueda
IesioMlo si no pone la nano debajo de la prema. Esto es conecto,
naturalmúte. Y iambién es pobable que pueda agregara estepeffa-
95
miúto, ot¡o: 'Ni en el golpe hacia abajo'. Si el sr.¡ministrode energía
se ha apagado,no obst¿¡te la prosa de la náquina se pueda caer po¡
su Fopio peso y lesiomlo. Ferc a menos qie ü$edes estén segrrros,
positivmente seguos, de que la parte supdior de la prensa ha sido
bloqueadapor tarugoso tacosque la impidan descender,estaríanteni
blenente equivocadosal poner su n¿no abajo,no impona que el equipo
ha)á sido desenerg¿ado.
Es{iecumte que,al cae$euna piezadentro de una ¡ráquina, eliste la
reacciónnatural de Ratarde alcamla. Núca 10hasm, porquepodemos
eru€damos,demonr már de 1oque pemamosy habremostenido un ac-
cidente.En tal caso,apaSuemosia máquiná y bloqueoos el intünptor
desuministrodeenersía, analicúos la posibilidadde sufrir los efedosde
la inercia de sur partesy entonces,si decidmos si rccu?ermos la pieza
tomándolaon lro pinzao si esse8ürointrod¡cir la Inano.No nose&on-
gdos a queum reaaié¡ instintia seconüerta en or¿ ma¡o destrozada.
Tendremosoro discpacitado. OEorabajador queha perdidopane de su
tuturo, lo mismoque su fmilia y ss hijos. Mal negocio,lnuy malo.
*#*(D
s2 Cbdls ¡te SeAuidad de 5 Mi¡utG ¡üa Supwisores
 Hay muchosactosde imp¡Ed€nciaque sepuedo hacermüchasveces.
l,o que hay que destacá¡aquí es que no hay nadie que pueda hacer esto
sienpre, si¡ fallar al$n¿ vez. Nadje tiene músculos,newios y control
comopda no fallar nunca. Cualquiera$e raie de g¿tEie en rapideza
una máquim en acciónestáhacieDdola peor de las apuestas.Esla mano
del trabajadot ¿contraqué? ¡Piénselo!
Estoes\.erd¿dercpea todaclasede me
cdismos en acción:giratolioq cona¡tes o
dest¿antes,de sujeciónintema, de rosca,
noldeadores o curvadons. Eso lo vemos
en y tuera del t¡abajo. Si yo árnara una
trampa de.atones con m billete de a peso
yle die¡a a alg1rnode ustedesque agarrara
el billete antesde qüe la trupa cayera,es
seFrm quenuchos meharlan 4mamo1á",
porque sabenque recibirla¡ D tuerte
Solpeen los dedoscuandola tnmpa se
cerara. No mldria la pena süffir esedolor
y süsconsecuencias po¡ lm peso.sólo lo haría ü¡ tonto que pensaraque
puede ser nás .ápjdo qüe la ú:Dpa y sali$e del área de peligro anres
Sin enbargo, 1anisma personaque no le acepta¡iaa u¡o la apuesta
d€ la trampa, puede tomarseel desgo de ajustar o aceitar una oáquina
pn aovjmienro.o qu 6 una pieT¿¿nrF\de que t¿ prens¿(F cicle. o
96
colocar susmanosDuy cercad€l punro d€ operación.
debenusarloso seexcürenalega¡do que esincómodoo dificil de nane-
Jar.cono ustedesson los que estánen lar náqüin¿s na)or tiernpo, son
ustedeslo3 qüe deben conocerInás süspeculiáridadesy como üatarlas
Avecessenec€sitault par de hombrespara operarutrasola máquina.
B! la royo¡ía de los casos,esteequipo está conEoladode tal manera
4üe anbos hombrcspu€daDd€spejaia¡tes de que la rnáquinaú¿!que.
Sin emb&8o, hay !€ces que €sto no es a¡í. En e3tecasq as€AieDse de
que ha¡ ente¡dido bieDlas señales.Estees u¡ jüego en que la p&dida
puede ser tan grande que es nejor entender bien las s€ñ¿lesdesdela
En1amayoriad€ los casosno s€usan8lantes e¡ maquinaria.la razón
er obüa, puedenser atrapadosy arrasEarla mano o el bmzo dentro del
peligro. Parana¡eja¡ partes áspe*¡ o trabajos calientesse debm usar
güantes.Si es ¿ri estosdeben ser de Üna claseque zatun nípidamente
si fega¡ a ser aftpados.
Por supuesro,cuandousted€snabajan€n una máquina,seriacarecer
d€ todo buen sentidousarropassu€ltas,corbatas,anillos ü oEosobjetos
quepu€dansercogidospor unaparte€nmoviBiento. Tenemosqu€admitir
que¡o podenos sanarlea una rE4quina.No le denos ngu¡a r'€ntaja.Es
u¡juego en que se eva¡ todaslas de !€rder y que la pérdida constituiÉ
üDaragedia para rcsotros y para quienesdependende nosotros.
97

Hay u númerode cosasimponantesqué recordarcuandosetrabaja

alrededor de maqujn:ria de tuerza mecánica.Nunca raren oe acelt¡r o
ajustd un equipo mieDtrasesté en movimienro. Si ustedesvan a hacer
ajustesque requierencoloca susmanosu otras páfes del cuerpo en un
áreade pelig¡o, asegrrensede que estáconada la corriente y bloqueada
de m aneEquel a d i e p u e d ah a c " ra ru n .u r u * Ou' n"

No quite una resguardoa meDosque la máquinaesrécompleramente

quieta¡ con su tarjeta o cenada, y segrírese de que el resSrardo se
reemplazao restabieceantes de volvdta a poner en novimiento. En
muchas operacioDesque requieren ¿iinentación ma¡ual cerca de un
área de peligro, se usan apararosespeciáles,como empüjadoresy dis-
tanciadores,para mantenerlas manoslejos. Por ejemplo: el que ndeja
ua siena utiliza un empujador y a los opendores de prensasa nenudo
se les suministran pi¡zas para no iníoducir ias manos en el campo de
operaciónde ]a ñáquina. Si el trabajo requide tales utensilios para e1
noejo del equipo, úsenlos.No esperenque haya que recordarlesque

52 C¡da dé Seeuidad de 5 Minutos pda Sule¡viso¡* 5¿ Ohüle de Scaúiiiad do 5 Ml¡uior Düa Supsü3o¡M

o( resgüafdos quesendnrnrHladoeqnuestr¿\aáduiña\sonPaJ¿
piotegerlosa ustedes,siemp¡ey cuandoselasnatenga en susitio
v ustedesoDerenlas máouinasde acu€rdocon lastuúucciones. si
lo hacen asl, estaránp¡otegidoscontra accidentesen las máquinas.
liay dos ma¡eras de bul¿se de los ressuardos.cada una de ellas
podrá denotd el propósitopda el cual tueron diseñados.Perosi ustedes
tratan de bú1ar los ressuardos,recuerdenque essu propio pelejo el que
La plimer4 esno lolver a colocarlos res$ardos qúe sehan quitado
98 !ara permi.irreparacione5.aceit¿ro aiu{ar la mácuiro.
El mejor ressüardodiseñadopor u i¡seniero no tiene ningun valor
ha¡ sidoquitadosespam
tuemdela m,iquim.Y laníquiM cuyc resgü¿rdos
ustedesuna denaza tan mort¿lcomo si nunca los hubiera tenido.
Si tienen que qüitar un resguardo,\uélvalo a colocaren supuestot¡n
pronto cono el ú.abajoque exigió quitarlo sehala terninado. No opere
una náquina ni pemitan que otro la operesin susresSuárdos.
No dean que hablo por el glllto de oírme a nl m¡lno. En épocade
nuest¡osabuelos,lasnáquinas rara vez, muy raravez, teníánres8uardos.
Y en esaépocael índicede accidentalidaderaterri¡le. Las personascojas,
mmcas, tr¡enas eran üna visión conún e¡ cada fábrica.El sitio favoito
?aa hospitalesy enpresarios de pompasfúnebresestabajustamente al
pie de la puenade lasfábricas.
t¡s ressuddos de lasmáqui¡asjüg¡$n un granpapelen deten€resta
camic€ía, por eso,reeerden: la üda qüe h¿n de salv¿rlos resgüardosy
los dispositivosde segrridad de sü náquina, ies la sulal
,{sio
52 C[sls de ¡iqúidad d€ 5 Mi¡ut$ pa¡a Süpe¡visor.s
Hay otra foma d€ burlme de los resSuardosy poner su üda en
peligro mortal: es la de tratar de imaSinarseuna manera de ganarle
a los ressua¡dos.Hay ¿18uos dispositivosde se8üridad diseñadosde
modo que la máquina no puedeser operadaa moos que el dispositivo
eité puestoy lus manosesténretnadff. Peir al$mos de estosapdatos
pu€denhacerseinopenntes a tuerzade Íetas. ¡Müchocuidadocon esto!
Porquepüede constitüirseen un deüto sa¡cionado por la leJ¿
cada v€z que veo un trabajador tratan¿o de engañarün dis?ositivo
de sesuridado ün ressu¿¡do,piensosobrelos ¿rriffciosque al8una sente
se inventa pam cometer suicidio. Cualquie¡ ártficio pda burlar estos
Recue¡denesto:los interruptoresde final de c¿raeray otros aparatos
de seglridad se construyeronpara evitar que ustedespueda¡ matarse
o leslonarse.Cuandoratan de engañarlos,cüa¡do tratan de burlarlos,
no seestín a,rudandoa sí mismos,sioo que estánawdando a destruirse
Y recuerdenestot¿mbio. La empresano ha puestoios disposilivos
y r€s$urdos de sesxridad en süs máquinas porque quiere retddd
su uabajo. lá compañíaesiá tan intercsadaen la eficimcia del babajo
comoufedes m¡ños, probablenente má intdesada, perc sabeque u
accideoteháceperder nücho rtrá tienpo que el que podenos empled
en tonar nedidas de prevención.
Asíque,si un dispositivodesesuridado ressuardopareceque retarda 99
la producciónun poco (io queprobableñenteno esdeto), recuerdeque
estosdispositivosesiín alf pam su¡eneficio, esun apa¡atodiseñadopara
eütar que ustedespierdan susdedos,susmanoso su üda.
Usenlos dispositivosy resglardos que se les sumin¡tr¿n, siempre,
y den gacias a su buena suene que tnbajan en una épocaen que se
construyenequiposse8ü¡os para su p¡otecciÓn.
52CLdras de Segr¡idad de 5 Mi¡utos püa Supwtuores
 Hay cieftor de hktorias de ert€ mismo estilo que podriamos citar
aqÍ en apoyóde mi t€s¡.

E¡ Duestrocasocond€to, el adiesrámiento
deün honbr€ para operar una máquira toña
sen¿ias d€ insEucción y práctica. Y se me
haceinüy duro deer que una pe$ona pueda
Lnaginarseque puedeop€rar üia m"{quinasin
tener las d€bid¿sinstruccionesy el enEe¡a_
rúmto neces¿rio.Además de la posibilidad
de lesionarsey aún de perder la üda, estála
lrobabilidad de dañar la náquina y lesionar

La naqüinaria y d eqüipo pefienecena la empresa,v nin$mo tiene

eseohabl¿r hoy de algo qüe m€ preocupabast¿¡t€. Set¡ata de
la operáción de náquinas sin autorización. Quiero decir que
¿18riú oper€ u¡a máquina o una pieza de €quipo sm tener el
debido pemko y sin tene¡ nada que ver con ello.
cla¡o que ésteno ha sido un problema m nüesra área, pero qüiero
que todos conozcanmi aiterio ¿l respectoy quiem que miiendan cuán
serioy peligrosopuede ser
el priülegio de usar u operd una máqui¡a á nenos que sele hala asiS
pa¡a hacerlo.No podenos tener nin$ma duda en
nado especíñcámente
cua¡to a esto.EspeliSrosoParaüstedes,adenás d€ ser má violación de
los reglamentosde la empresa.En éstonecesitola a¡rda de ustedes,Una
violación cuatquierad€ los reglamentosafecta a toda nuestra á¡ea. No
tengamosú accidenteporque a alSuiense le ocurió opera¡ un equiPo
sin el pemiso necesario.

les coDtdé Da historia.

101
100 En ciena empresaimporta¡te, el a]tdete de ü¡ racto¡¡ta era un
joven vivaz y se8lramente d€seosode apendea pero inesponsabley
cáprichoso.Cuando el tractor estabapdado, acostunbnba tomar los
nandos y ponelsea mor€rlosenla foru enqueIo velahaceral conductor.
El Jetude seglridad 1e amó la atencióny le prohibió terminantemente
haceresto.Sitr €mbargo,la advertenciacayóen sacoroto y el muchacho
muy pronto olüdó la prohibición que sele había impuesto. iEra tan f,ícil
manejar€l tractor seSrjnlo habla vistol

P4don al$nos dlas y en alsuna ocasión,estandoen pleno trabajo,

el tractorista hizo ün alto en su faeDay se ¡raÍnó a u¡ sitio ftesco p¿ra
torda¡ a8!a, dejando€l notoi en lMcha para continuar su oficio. Pues
nuestroine\peno ybiaviesoaFda¡te aprovechóparasubirsea la máquina
y ponerla en moviÍúetrto f mtualmente, se enconh-ócon un Poderoso
equipo al cual tue i¡cap¿ de donina¡, lanzándosetuera de la c¿reter4
volaíndose d equipo, el cual lo aprisionó, provocándolela muene y el
daio compieto del llactoi una üda perdida y miles de pesosbotádos
en un monento de irrefle\ión. Cabriadestacartambién, el descuidodel
tractorista al dejar el equipo en funciomiento.

*#@ 52 OhülÁs ¡t€ S€exrldad de5 Mi'uios pm Suphi6ore3

52 Obtrl,ss dó Soguriitad de 5 Minut$ pm SusNi$es
 Dobtmdolasrodil¿s,peÍnite quelostu€r'
tesmúscuiosde laspiemasrecibanla mayor
pare del estueno,evitandoqueésterecaiga
y múscülos
sobrelosligamentos desucolumna

l
(SeíiorSupeflisor:póng6earcucLi\at,con
sueswlda recto,luegoptuesele'o.ntardr una i
prc\,iamentesi no
d1ja.Esta caja deberá llel,a'|se
hay una disponibLen eI lugat d? la charla).

Asilos músculosdenuesb?spi(rus llevancasitodoel peso.Notenque

qL" 6red.,.€ n¿sinan he nantenido la espaldarecta.En estafom4 el ú:abajode levantarpesos
? Sll: )d de que cra\esde peso.se ú¿u,
H¿D,enor.enroncq,d. ¿l8o rodosr"nemosqLe haeratsund recaesobrelos nucr¡los de las piemas y no sobrelos de la espálda.
I cue
!..--rz er ¡rerúo r¿b-¡io o en l¿ c¿sa:tmntd, e\ss pFsaoa,.
gentFlr€cuenter¡eore (ulre tsio¡es ¿Jh¿cüro. pe.o L¿
no hay ninSuna ADque hay nomas que indican los pesosmríaimosa lemnta! no
razón válida para elo. sepuede¡ codde¡ar como reglasaplicablesa la totalidad de pe6onas,
puestodos sabemosque existen lariáciones cotriderables en tamaio y
S ¡ aDr en d e mohrd
l rn l d ra p ro p ;? d rrp D re.
p odemo!dbi .nJi ret fortaleza,enlr.eunasy otras.Así,nüestromejor conocimientoesprobar el
mercdeléqon€cpnlaApatd¿.\e nor nu-
haensirddoqL¡edebemor tetanta¡ pesoantesdelevantarlo: si lo consideramosdcesivo, debenosconsegüi
de nuTtn: piemas y no con rosde nuestraespálda. alda o üs¿ral$ín nétodo pam reducael pesoquetengamosqüelevantar
:::,'::ils:'l'os
¡azo¡ pa¡¿ esroesuna sjmpie cuesriónde ¡¡atomía. poder,., ra
h;""r cadavez. Es,realmmte, una cuestiónde juicio indiüdr¡al.
granca¡tidadde tl.abajo,indxyendo ettevantamienro "na
de cargarpesadas,
102 todo lo qüe debemoshaceresromar en consi.leración Usandolos músculosde nuestrapiernas y nanteniendo la espalda
ta fo.."
constnido nüestrocuel?o.Sideseamosreáliza
nuest¡alaborsiD"i-. ",tj recta podremosdriminuir lesionesen la espalda. 103
lastimar-
ns, Dxr@enos qr¡éesto que sucedereatme¡te
cüandonos lesiona¡nos
la espalda,al levantar pesosdcesivos o de manera El cuer?o hunao es una pieza maraüllosa de bionecá¡ica. Está
equivocada.
diseñadoparahacertalescosascon1olevantarobjetoslesados,perocomo
5i L\ edF,ce.oc¿nu cualquieraotra maquinaria, hay que ma¡ejarla coffectanente.
^pdtda.D Fden.prtu t¿cu¿d. .otffa de rL
{pmzo. c te esDnd¿oo.o,Lrn¡. ve¡ebralp,G rcnsbaiao
por tr gÉn
cantidadde pequeñoshuesos,semeja¡tesa a¡os,qu. El levantamientode pesosproduce muchaslesiones:sü caida sobre
* rf"".,
sobrepues¡asuna sobrcorm. cáda una de esttuvááras descnsa "¿".ú*r, nuesÍos pies o los del vecino puedenachucamos los dedos; sepuede¡
p¿¡p qrperiordF un dL¡o que\ rauaoo sobreta laceür las n1a¡osjo tambié¡ producimos hemias y doloresde espalda.
) esponjo\o.omo u.r ...on de
'?uoo vrtud comoa,noniSu¿ordechoque<. I a, rn eb6 e.m¡ urld¿spo. Recuérdenlosienpre y hás¿r o calnadamente: coloqüensuspies de
08an? 1o-.J.ü mbiar.ha) rr \4,os ¿.thFido,por
rúooo". a ta \ en maneraque quedú bien equilibrados.Sitúensede maneraque levanten
uc rurem quepoddor morsto, \iI qLccdbier "b¡¿,
d"po. iio,. la cargadirectamenie desdesus pies y hacia atiba. Doblen las piemas
Si üDhombre trata de tevantd denasiado pesoo lo y nanteng¡n la es?¿ldarccta, procurandoforrúar u¡ eje lo má ve¡tical
levantaen forma que sea posible, entre los pies y la cabeza.Pruebensu tuerza: si no se
ll"^l1l"d-"-ll*.:",1,"9: e,tuero,¡.ueqo¿rda. e cr¿rot¡.de,,"sa,
a ,romp F er/o r m s or los o po. pieDp . o sientenbien. echenúa nirada de nuevo, puede ser que su manerade
B¿m Flr o. . \ibar"dehv¿nral asúar o parase esequivocada.ral vez seam trabajo pa.a doshonbres,
edp Ar ir dr , oq m d\ c u t o od c 5 u e .p ¿ , a a .S i
oo ¡rJ ¡o bre ¡u c úr ur ¿ par ¿ t e\ ú. dr dlSo p", ¡ r d o . se en t¿] caso,pida aluda, no intente hacerseel superhombre,€seconcepto
pJede fa.er mLcho estátotalnente devaluado.Usensuscabezasy no sufrtán lesiones.Los
eru ep o so b.er F lig¿npnr o. e I t ¡ pane
baj¡ dF t a F . p a t d a .
accidentesen ellev¿¡tamiento de pesosson com?letament€evitables.
\ Íe) 5¿ Cldras de Segúidad d€ s Xr ouLos Ddá Sup@i@
52 Cndls de Sesuidad d€ 5 Milutos pard slt€¡ri3ore6

ua¡do colocamosroteriales en uM pila, la idea principal esqu€
penna¡ezcanasi hastaqu€ necesitemosquitarlos. No queremos
que una pila o palte de ella seder|nbe y caiga sobrealgüien.
Paraaseguramosde que la piia seva a nanrene! alli, arrumada,hay
cuatro puntos esencialesa següir:
1. tá pila debetener üna ¡áse segrra.
2. Debetener una altuE següra.
3. Los objetosdeb€nest¿¡asegüradosentre sl.
4. Debendejarseespaciospara noverse alrededor de la pila.
104 1. Un¡ base següra. Una b¿É se8lra pan una pila sisniñcaüna
superficiede piso a nirel, planay sólida.Si el pjso o el suelodondeseva a
coloc¿rla pila no essólido,planoy a nilrl, delen mlocarsecono básesü¡a
eitibacióq o sopone,o polinesde nadera, silidanente apo'"dos y a nivel.
2. Una altura següra. tá altum seSuráes aquetlaque no legue
ta¡ alto que f€mita que Ia pila qqed€inestabley re incline o sevoltee.
Quiere decn tanbién qüe sealo suficienrementebaj4 de nanera qüe la
pila no sobrecarsueelp¡o sobreel cual está colocada.
(Señor Supetyisor:obtenga16 datasy dísa cuit es eI tímite de peso
pdra los pisosde almaens y depósit8y cwin attospüedenapíloñe riettos
ntterial* sin ucedet 6e lír.i?).
Unaal¡¡" se$m quieredsi¡ aden ís, queelmate¡iatnopuedeapitaNe
sinohaita cercade0,4s me¡¡s (18prngadas)decualquier€bezade¡ociador
Gp.D¡tur) para no inte¡ferir la accióndel rieso en casode tueso.
3. tuegua¡ los mate¡ialer. Asesurar lo( objerordenoodet¡ prta
signiffcaquesedebenhabd colocándoel superiorsobrelos bodes de dos
de abajq si es posible,o usar estibasotre las capd d€l a¡n¡me, u orros
-s*o 5a Chúls de Seguidad do 5 l{iluros pá¡¡ SüD€¡visN6
hedios para evitd la in€stabilidaddentro de la
pila. Hra adenbi¿moser este6ürto tenemos
quetomar los hechosy hablar sobrediferentes
l¡s bultoso sacos,porejenplo, d€he¡taba¡_
,e colosndo el bulto suPeriorsobrelos bordes
de dos i¡f€riores d€ la pila. cuando la pila
alcanceura altura de u netro y mediq n is
o menos,es má, sesuo pon€r la; capasrl¡i6
alt¿sen la ?a¡te de aíds a ir eletándolasescalonadamente:al qüitar los
sams,debeprocedeneen 1afoma contreia, quitando los de las p¿¡tes
laís áltasy coNer'"¡do la foma de la pila.
L,oseñetes y b¿rrilesesln ís seSm apilarlos sobresusexremos qúe
sobr€los iados. Es con@iente hacer una estibaciónsobrela pane alta
de cada fila antesde colocar oros encima.La pila debe conslruirs€en
forma riangdar quedandocadacüneteo banil sobreel rebordede dos
bariles o cuñet€sdebajo d€ él-
úfoma depir¡lnide
costados,
l¡sba¡'ilsl{dos puedoapilars€sobrcsüs
de cuatrolados.Debenacunarsee¡ los exí€mos de €da fi]a de abajo.
Cuandoias cjs no tienen u¡a longitud exactamentedos vecessu
ancho,esdifícil @arlas. En estecasoesconvenienteponerestibaciones
€úe las filas cadasegündao tercera de ellas
4.E pacio paramovers€ álr€dedoi Espacio paramol€rsealrededor r05
dela pila si8!fica quelos pasilos al¡ededordela pila debens€rlo suncien
tementeanchosparapermitir quemontacargd, car¡etillasv trabajadores
[egüenhastaia pila o p€rnitir queloscfms contra incúdios u orrc equipo
pueda¡ lnoveEe akededorde la pila sin choc¿rseco¡rrá ella
Esteasuntodel espacioalrededorde la pila tubién quiere decir que
no deb€nsobresalirestacioneso polinesde 1apila de llanela quepu€da¡
causarfopezones a un i¡foltunado t"abaiadorque se ani€s8üepo¡ afli'
La pila debe dej¡r en su pane superior un espacionlnimo de 1,2
metros,que permita actue en casode incendio
Hay mltiples y rariados tamañosy formas de nateriales que deben
apitars€,pero todo puede apilarsepaa que p€m¿nezca, si recordamos
los cuatro puntos de apilamiento se8ür1]:
- Una basese8ura
- Una altum seSrr¡a
' Objetosaseguradosdettro de la pila
' Espaciopara nor€lse alrededor de la Pila
52 Ohdl$ de Seguidád de 5 úinutos Dda süpeN¡soré3
 cuandotodo sté listo, la pueÍa abienay la
pl¿¡dÉ colocaday asegürada,inspeccionela
c¿¡ga.Ptaneecómolava a sacar.Natur"lmente
queustirdes1anaúabajar deariba abajocuan-
do hayvaris hileras.Desdeel pdncipiohastael
ff¡, tenga cuidadocon los durnientes. Quiero
decia las visás que esiín pealelamente aPo_
yadas€n alSua ora.Ios objetosleva¡tados
en ün extremoson los Pemos.El durmiente
püed€ no apoyarseen d elenento que se
estáplaneándomover Peropuedesucederque.
cuandoustedesmueva el objeto siguiente,la Piezaque estésolor'tando
al dumenre se mue€ ramb'eny puedate1n"e'esencim¿

Un paquetepuedehabersido haladoparcialmentetuera del a¡|ume,

de tal forma que eslá listo para caer Algünos materialessueltospueden
escarg¡r un vagÓncer¡ado, üna plarafo¡ma o un camon son
ser inestablesy cadse mn cualquier sacudidao empujón.
rrabajos
muvparecjdos. Serieneqüeúabajtucor c¿nones..¿jss.
canastasy cosasde todos los ramaios, formasy pesos.He aquí Mantenga asi, una SranüSilancia todo el tiem?o Estéalena conÍa
algünár reglaspda d€scarg¿rcualquierade ellas en foru seg1rra. cualquier cosaque sepu€da convenir en un ensanabobos
Si está¡ traba.iandoen un vagón cenado, 1opdmero, naruralmente, tmntar con següridad,cargary apild son importantes,pero sob¡e
es abr¡ la pu€na. Hay ¡res cosasque debemosobservar: ejo hemo(h¿o.ado(o ftob¡or.ño¡)én ora oc¡¡.on.
r. AseFiresede quela pueda estédebidamenreencarilada enla pafte
alta, de m¡¡en que no pueda caersemando usredesvayan a abrirla.
106 107
2. Nunca poDgansus ma¡os en ]a orilla delantera de la puma, en
el e,yt¡emodel canil o en el golpeador de ta pue¡ta. Use tas manijas y
ag¿rmderas.Esto,si no quiere qüe se le at¡squen los d€dos.

3. Abn la puena unos .r.ranroscentímerrosy o¡se e ta carga para

aesurarsede quenadaseesráapoyandosobreella y puedacaersobre
üsted,y apártesede la abe¡ruraconfome rueda ta lue¡ra hacia arrás.

Las plataJormasy canos deben ponerse en esoadra at Duelle o

descarsadero.ttr ruedasdeben acuña6e.

Si esun va8ón cenado o una ?lataforma io que seestádescargando,

colóquesesiempreum plancha cono luesto sobrela abertua entre el
nuele y el cdro, y parasubsana¡]¿sdiferenciasde nivel. Useuna plancha
apmpjada y ¿re8úresede que queda fuenementesujetada.

¡¡tes del inSreso,si seh.anspona¡liquidoso gases,¡eüse qüeno haya

evideDciasde tugd o derr¡mes,en cuyocaso,sedebeprD
saludocupacion¿ldela enp¡esay ejpera a que auroricenel ingreso.

.dffi@
5e Chela6 de S€guid¡d de 5 titi¡üroÉ Faa Süp€¡visorcs 52 Cbolas d€ S€s¡ridad de 5 Mi¡üt s pd¡ süpe¡v¡sorcs
 1. Mmeje cadacilindrc de sas cor¡o
si estuüera lleno. "Yono sabíaqüe esta'
ba cargado' esüna e.tcusamüy pobre,
como 10es para ü¡ accide¡te cón üna
pistola.

2.Nuncamaüejecfiridrc! congua¡tes
güet€lgan aceit€so Brasas.

3,A¿uñeo ¿ma¡¡elo! cilindrcscon

s€8]rridadcnandovayan a ser trans-
lonados. Sienpre póngalosparados
sobres erüemo inf€rior.

4. Almacenelos cilindrosfirm€mente,de mmda queno puedancaer

o hac€muchomirabaun trabajode construcción y rcté algo o s€r golpeados.Y repiio: póngá¡los sienpre paradossob¡esu extremo
qü€mepreocupó müchhimo.vl un cilindrodeo¡isenoy |mode inferior. Hay que ¿lnacenelos donde no puedanmira¡ en contactocon
acetjleno, conrcgdadores
conectados y manguer6a unaantor- sal, produdos qrinicos o @pores.
cha de soldadura.t¡ que ne hizo nnar dos vecesel eqüpo tue el hecho
de que estuüenn los cilindros sueltosy sin canetiua. en una zona muy s. No deslicenlos cilindros al cargar o d€scarsarel cmión. Levá¡-
congestionadá.Habíaalbaiiles fundiendo conGto, oÍos con caretillas, tdrlos. Eviten los golpesal protector de 1aváwla.
plomerosnoviendo tubeda pesaday un montón de otrásactividades.
6. tevatrten los cilindros de sas múe dos honbres. No es trabajo
Me senti incómodo estandot¿¡ cercade esoscilindros de 8as.Tenia
la setración de que en cualquiermomentom accidentepodría convenir
7. clEdo levantencilindros con gnla, usenun aditamentoespecial,
esoscilindrcs en bombasde propulsión a chono. pero nrnca usenun mag¡eto.
108 109
Recordéalso que sucedió, de cará€1€rmuy gm€. Un cilindfo de 8. Rodar1oscilindros €s pelig¡oso.Uso um calfetilla.
acetileno tue chocadoaccidmtalmente, golpeó con otro y se rorpió la
vállula. A causadel escapede gas,el tanquevoló comoú aüón a cholro. 9. Eütm exponerlos cilindrcs ál calor o al sol y no los pongancerca
Pasóa travésde una puefa, golpeó a un cano que se encontrabaa unos de matdis i¡Jlámables-
s0 met¡os, 10atravesópor d baúly salió por el pdabrisas sin perder
velocidad,pasó a üavés de la par€d de una casaa u¡os 150 metros de 10. Sigan las insl'ucciones d€ incompatibilidadespara !ü almace-
donde eancó ), ñnalJnente,parij. Aforhnadammte, no habíanadie en
su cdi¡o. Hubiera matadoa alguien si le hubiera golpeado.

claro que ustedesno tienen por qué golpeary anancar úa vál'da

y causarque salga en bmena ronpiendo paredespea sutiir ün acci-
dente. Todo lo que tienen que hacer es dejar que un cilindrc se ruede
sobreüna de sus espinilis para que quedenfuera del b:¿bajo,con üna
piema panida, por ün par de meses.Por el lado que lo quida¡ mirar,
los cilindros de sas son anlculos naÍulleros pm manejary almacenar.
Hay que estd alefias cada segundo. Es posible que ustedesconozcan
las nomas pea el nanejo de cilindros en lbrma segura,pe¡o una corta
revisión nunca soblá. Veamos:

"*}r@ 52 ChsI$ de SeeB¡dad d€ 5 Mitrüto6 Dara Süpdv¡sms 52 Ch¡la¡ d. Scaúftlad ite 5 Mi¡ütn pN Sup@i8oÉg
 las manos,no con los pies y sieidprea los lados.Nuncaponsa u¡a mano
sobreel ca¡to de ú tambor que püedaapr€tarleo pelizcdlo contra una

si quierebaja¡ u bmil por unospolines,úüeD1o de maneraque se

deslicede punta. Cualqüid intento de rodarlo haciaabajoa manopuede
te]mina €n un desbocamiúto de1rambor lt ral vez, @ un acuoenre.
Si estiín subiendoun tanbor polines ar¡iba"hay que colocar un hombre
a cada lado d€ los polines, siempre hacia la pafe de atuera y nünca

Ilay también oro medio de baj¡r un bdril po. un plano inclinado o

po¡ u¡os polines: seasegulafuenementeun errremo de r¡¡a cuerdaa la
platarorma de la cual seva a baja¡ el tanbo! se le da una \,relta con la
'r hmbor vácioes ur ctemenrofrd de manpiarpor u¡ soto mdda al tambo! lueso, un trabajadorpuedebajar fácilmenteei tDbo!
hombre.si¡ renerqueha.er fluchoe(llFwop¿ramover¡o. conrolado el extremo lihe de la cuerda.

Pemun t¿mbor tlmo es ün rrabajo erÍicramote para dos perso¡as Manejd tdbores reqüierehabilidad.Si nuncalosha mejado antes,
d:¡ se:ec!s ¡ mdej¿rto con('ameDre.De oúa m¿nera, consigaaFda de alSuienqüe lo haya hecho.
lt¿ln.on
aeur enpueder cs u l ratF
r \i o n a dsor¿ \F m" n .p .

Ahora, estos dos hombresdenosranán la forma conecta .le pamr

un rambor lleno.

(Señú Supet\)ior: hagaque dospe$ona,denuesúentosmot¡ímientos,

.. pesa4 pñj confome at¿d \/a indicanda).
11o
111
*"f * .J Nórese q uecddauno separaa rosL¿dos de rambor.en¡ar¡ndohacia
el ccnro A¡orá ambo,atcanz¿o y a8aía) tosdo. canrcs.cercade los
prnlo" atrc\-conlormeel tambor
J¿ceanomIuego.¡ando (ur p,emá,
parahácertue?¿ F¡piFza¡ ¿ h\sr!¡rrr umno.
-mpuj¿naohacjd
abajoe¡ p,oúo. cMFdo \an u"sua"
ae aDaJo. to de¡¿nir usddo ambds"rp*,"ao"d."
núo, pn I¿ p.rc"",;ri. "1."n.
¿tr. par¿deiar
reposalel tambo¡ en una posiciónvenic¡].

A¡ora coloquemosesterambor sohe süslados,de m¿neráque

Do,
danos llevarlo a atsuna parte. un sororrombrepueaeba.;a uno'mio,
perodF nLevonecpsamocdos pd¿ r¡noLeno.Cada.omb?
de¿ra et
canlo¡ el_ado ná. rp d ,a d o ).shrd ) u n ap a fe doL,"
¡ o rambor
sei mD U ña
empujándosp .on Jna \ota m¡no cu¿rdotenandado.Lfi.ienrd em
pujonesy tirones pda equilib¡arlo e¡ et cantode aba.jo,s.
y io
oet anc aé,t ent ame n tP . "pu"un

Iuego ü€ne ta pa¡re fácil: rodar et tanboren to dvelado. ¡€ro

aríD
0qufpodemostener dificuttad€s.Siempresedebeempujarel tambo¡
con

52 Chetas d6 Següid.d d€ 5 MinütN De. Strpwises 52 cr@ras de S€guidad dc 5 Mitut@ po.¡ Sl¡D0rvlrorú
-l

eñotSupenitor pam manzrer másínere:tda a sugente,coñEa ün
sacolleno,unacaja,üntuho larga,maüininade netaL ünaLáñina
de ]'j.drio.Doradenostrar eómolas lewntu mientr6 habla
Sacos
El naterial ensacospuedelevetarse fácilment€si seutiliza el etigüo
un{os. uno: aganenlasesquins opüestas,enderecensuespalday eleven
su pesodircctamente con su piemas, descansándoloconra suspiemas
y el üeffie, tan pronto @mo seenderecen.Dos:balancee¡ el sacohacia
ll2 aniba al hombrc, de nanera que descansesobre el costado,inclhense
haciad€l¿¡te, pemitiendo que la espaldatome parte del pesoy abrac€n
el pesoponiendo süsnanos en la cadera.
Para dejaf caer e1saco,hagan lo contrario. Bajénio a las piemas,
luego dóblenlasy bajen el peso.
Cartones
A8úen los canonesy cajasdiagon¿lrnentede las esquinasopuest¿r.
IncÍnense haciadelantey levaten -¿ya sabenconqué?(Deb¿nrespond€r
Tubosy barras
El naterial largo ne€€sitaun hombreen cadae\1r€mo.Cuedo seestá
equilibrando un objeto 1a¡so,sepuede fo¡mat una verdade¡acorfusión
con los e\:tremososcl¿¡tes. Las cosaslargas deben ser t¿rsponadas
,"ri:"!e)
52 (thúlú de Seguidad d€ 5 M¡¡ut 6 pd¡ Aüpwbdes
por dos persoqasy amboshonbrcs deben use el hóñbró del mismo
lado. Si dbos araancancon el pie izquierdo, no tendfán necesidadde
ejecut¿¡una danza para ponerse¡r paso.
de metal
Lám¡nas
Paraláminasde 4etal üsenSudtes de cuero, con $antelete refo¡-
zado o con insercionesde metal. Cuandohaya bultos srmdes de hojas
ne!Á1icas,usenun carro o üna muliia Paralevantar y trdsportár'
Vidr¡o
Puedesucederque unoscuantoshombreshayanrecogidoalguM lez
m vidrio rotó o e¡ nalas condicionessin iesionárse,pero la mqDria se
oonagavementeatn¡nejarlo mal. Enpecemosconsusmanos,quedeben
estarcubiend con grantes o protectoresde cuero.Prctejasusantebrazos
y muñecascon maqas l¿rgas de cuero, use mandiles o deldtales de
merc o lona y gardas para proteger st¡spies y to¡illos Lleve üna sola
hoja cadavez, a menosque seanláminaspequ€ñas.
revdten cadahoja cuidadosamentecon la palna hacia tuera Hay
que colocarlahacia tuera de los brazos,do¡de los pedazospueda¡ caer
si algo llega a mmperse.Con la otr¿ mano, mantetrgalln büen agaÍe en
la parte alta de la hoja, pam darle estabilidad.
113
Dejeel üdrio en planchaspam los dpertos. Doshombresque sep¡¡
lo qüe están haciendo pueden mover plachas pesadascon sesuridad
si usan eslingasde lona y nmtie¡en 1acabezá,el cuenoy bs honbros
€úe elos y el vidrio. Si es habitual e1moümiento de üdrio, es mejor
Esconvenie¡te estar despiertoen el trabajo aunquelas cosasqüe se
esiéntransportandoparezcanlivianas. Puedeser q1]eel pesosealigero,
pFror tml ¿de l eran.¿rcLra ndo e\ ca legur oque
u"r ede'r a r or cido.
pronto se encontraá sentado€n una mecedon
Siel trmpone lo hacenensitiosdondehayape6onas,sedebemarcar
el üdrio pea eütar que alguien no lo vea y pueda solpeane
52 Cha¡las tl€ S€errirtad de 5 Minüt$ pda StrpNi8Ns

I manejo de natqri¿les es üno de los Srandesproblemasde la
empresa,presentariesgosmuy seriosy las 8ruas jüe8an en esto
un importmte papel. Muchosde nosotroshemostenido que ver
con rabajos con 8rjas, pero, ¿cuántosnos henos dado menta de lo
p€lisrosa que puede ser üna Srua?El porcenrajede los accidentescon
grúas.conpdados con otros equipos,esbasta¡te glade.
Todoslos que tengamosalso que ver con gilas debenos conocery
Placticar las regtastundamentalesde sesuridad.El oper¿rio de la 8rúa
se sienta allá aniba y tiene una buma üsta del piso, pero depend€de
los honbres de abajo que l€ den l¿s señslescorectas. Dependede ellos,
cono de susojos,parael ni€1 del piso,pa¡a ejecut¿ret trabajo pe¡sddo
114 y hacerlode acuerdocon l¿s señalesrcspectivas.
A causade la naturalezadel trabajo no se pueden dar señalespor
medio de palabrd, por lo tanto, la línea de comunicaciónenúe la cabina
y el piso dependeenteramentede hacerlas señalesclarasy corectas.
Reüsenos esas señalesde m¿¡o por un momento.
(SeñorSupenisor:denuette oq!í16 seíraL5aprcbad¿s
por 14e¡npreso.
en c¿sod¿no ¿I¡hr ü¡r códi8osp4idl)
creo que áora todos po&án comprenderpor qué estass€ñalesson
tan importantes y ]a convenienciaen que estén bio definidas, pero
no pensúos que la següridadde las grúas se linita a l¿s señales,hay
variasrcglastundámentalesa las cualestenemosque apeSamoscon 8r¿n
cüd¿doptra eliminarlos nersos.
tá primera es,por supuesto,la qüe ya he nencionado:
1. tás señalesde lrEo debendarseclara y conectamente.
-*;ü @ s2 Ch$ls de Seeuid¡d d€ 5 Mi¡utos pda súp¿¡viÁore8
2. Estehombre, en el piso, es resporsablede las condicionesde la
eslinga,cadmasy gachos y de sü ap.oPiadouso.Debetmer siempreen
la nente la capacidadde la gnia y la resistenciade la eslinga,con las re'
duccionesde capacidadde acuerdocon los ángulosen qüe se rabajen.
3. Asegrir€¡sede que el c:rrc de la 8rúa esiá centrado sobre e1le-
vantamienropam evitar qu€ el Pesosebascule
4. Cuandola gnia se€sténoviendo siDu¡ peso,debenretirdse las
cadenasy eslingaspara no solpear con dlas a los honbres en tiena
5. Adveni a @da uno y estar tuela del álcance de la carga uno
mismo, confome se está levantando. No trate de hacer un an€glo de
últino se8lndo de los sanchoso cadenas cuando va ha dado la señal
6. Nunca se monte, o pemita que otro lo haga, en los Sanchoses'
lingas.
7. La genteque estáen tierra debe
obsen€¡1ásadvertenciasdeInovinietr
io de la grla y mantenersea una dis
t¿ncia prudente de la carga.
#tT
8. Siempre
mténg¿¡se
decarss elevadd connagneto (e¡¿c¡¡¿
doblementedtes de
iñín). Asegrirese
enSmchafo desengancharlnmagneto
de que el hombre de la 8rúa tiene el
i¡ternptor asw¡&h)cerrado.
9. No alegrre¡i disota con el hombrede ]a Srua Ustedestienen $e
trabajar juntos cono un equiPo
Hemostenido accidentesdebidosa la inobservanciade lás anteriores
¡eg1as,pero, especialnente,dos de eüasson Inüy peligrosas:las concer-
niútes a señalesy a ajustesde ú-Ltimomome¡to a ganchosv eslingas.La
prinera ya la henos discutido, la segundaes igualmenie importante
Cadavez qüe uno de ustedeshaceun ajuste de últino momento en
una cadena,después de haber señaladoque la sub¡¡' o manhenensus
na¡os cda del 8úcho dü¿nte el levmtami€¡to, estáretandoal destino.
Y es un reto en el cual r¡no d€beesperarperde! tarde o temprano
En toda opención de encadenamientoo enganchamientohav que
dar señalesclaás y el operador de la snía debe tener órdenesde no
52 Chdlas de S€eúittad de 5 Mi¡ütos pda Sulwiloreá
 mow^e sineüas.E operadorno puedejeerelpenramienro)no impon¿
lo obvioque pued¿ser un moyiñie¡rc, él no rieneflmer¿ deinjda de
sabefque estí pensandousred,a menosque s€lo conunique de acuerdo
con el método aprobado.

Raravez oímosdecn queel operadorde !¡a snía su&ió un accidente.

Son los honbÉs que esiín en tien" los que ordinariamente to sulien.
Po.lo ta¡to, hay que aracarel problema precisame¡repor tos hombres

No iDpona lo risidasqüe see lasnoÍnas que seie fijan a un opemdo¡

p€ro estaspuedellesar a se¡violadasocasionalmente,si los honbrcs de
t¡ena illsisten e¡ solicitarie al hombre de la casila que haga cosasque
se suponeno debe hacei Por ésto, es dencial que los que estén en el
suelocumplan todd lás reglas.
ay muchascos6 en estaplanta que se han diseñadopara Pro
tese! la propiedad de la empresa. Hay üna cercaalrededorde
la fábrica y hay ceraduras en las puenas. Hay celadores.Hay
equiposconra inceDdio.En lasoficinashay üna cajatuene paraproteger
los documentosiúponantes.

Pero la conpañía no há pensadosolamented ell4 tambión hay

un montón de cosasqüe se han diseñadopara prctegemosa nosotrosy

Por ejemplo, tonen u¡ pa¡ de Safasde se8üridad o una máscda

1't6 Estono impediría que un iadrón robara a la emp.esao qúe sePreviniera
117
un incendio o se evitara qu€ una máquina se amlite.

No, estaFotección pda losojosylá caratienesolmente ün prcpósito. :J:Tl3l

Impedir que algua particula volanteo una salpiGdura le afectela üsta-
Estaprotecciónexistepára ustedes,ha sido diseñadapm ustedes

Pero1esprotegeráúnicamentesi lstedes dejan que les proteja. Las

gafasy cdetas son de valor para ustedesa oondición de que las usen,
dentro de las especificacionescotr qüe sehan fabricado para ello.

Un cascode se8uidad eslo m¡mo: esprotección paa su cabezay la

p¡tegera solanentesi lo ua. El calzadode seSündadle protegenílos pies,
srs pie¡, no nis pis ni los d€l Germt€de la compañía,sino los suyos

Esramostratandodehacerunacosaconectayparaelbjendeustedes,
rratando de alrdarlos s ma¡teneBe librs de accidentesque Ptedan
lesionarloso matarlos-

NoscomplaceaFdar a evitar accidentesendiferentesfomas. He'nos

porexperiocia,quéclasedeequiPos
aprendido, deprotecciónsenecesi

52 CüolaG dé Seguidad d€ s [t¡ 106 pm Su!@üo¡*

52 Chülas de See!¡idad dc 5 Minutos pa¡a SuDervi3or6
-#@
 ta en los diferent€strabajosy les capaciramos
con basem nuestrasexr€riencias, a¡tes de
dejdios habajar en el oficio que les heDos

t€s prcporcion¿mGlos eqüiposdeprotec-

ción personalde buenacalidad,p€ro, seamos
absolutamot€ daros ace¡cad€ üJIacosa,no
pod€mosuse el equipo por usredes.Yo no
puedo est¿ral pie de cadauno de ustedes
cada minuto diciéndoles, 'bónganse esa

Es also que les toca a latedes. y así debe ser, ya que el equipo de
protecciónestádisenadoparaft propia protecciónpersonal susegu¡idad

mLd'ásv muv
pen<arsob'e
á oneareros,ceoquerodospodemo! usanos
ras
sé que a vecespareceu poco molesrotomarseurcs segmoos para garas
usar ñ'o*os
v arg"no'de
I' il#;il;;;; quearsunos
obtenery ponerse€l eqüipo de prorecciónpam un rabajo que va a durar \¡ Perohe notadorecientemente
unos segündosjcomo puede ser un pequeñotnbajo de esmerilado,que ""'ii"¿" "i*'ip". prorcser5usohs He ordoun¿sran
r,x.; protundo
pdece tan insig¡ificante que no vale la poa poneBetas 8¿las. resi'leun análisis
ll"i¿"i";;;;;;;;,il""ece,iLan
l. p..
'*8!na
"i.*'.
Pe.o, piénseloün minuto. ¿Cuántotienpo se toma un pedacito rte má5ftecu€nres qu€heoldoparanousarg¿las
Alquna!delasexcusas "mehacen
aceroo de polvo de esmeril paramlar desdela piedra abrasim hastasus in. r""merenla visión "sonincomodái
*"iTil"l"- de esra5
ojos?Esroapenasle tomará la nás p€queñafracción de sesudo y püede :;;.0" semeo^idan veamos riarsunás
sucederto mismo en un rrabajoque dure sotamentediez sesudos o uno il;;ffi*l;: 119
114 éarusas denenal8únsenbdo
qüe le tome todo el día.
H¿yalgode\erdáden
l. Las g¡faÉ ñ€ lnterfleteDla vfulóIt deunvidrioque
Dejal de ponerseiar gafásen tal trabajo es ra¡ tonto como et caj€ro q"eesmás rácilver¿E"vé\
*.1",*l?. de qu¡ene'
que dice 'trty a tomame un rinto. creo que puedo dejar el dinero aquí
;';;;;;;;á;;;;;;J('".*'¿* de u¡ parchene$o Muchos
desu5saraqdebian
encima de la nesa ya que nadie vendrá a robárselo". piensen que €l
:::il; ;;";" ;" *p".es de\er biena causa
accident€es üD ladrón en acechopemanenre. *nudo Porque escraro unaisafasqucjas'
que
)"."" á[ iri.pr"'i*.*;
Dollorientas, tiznadas, ¡a!$lon'
difrcultan
Aplicarle esto a ias gafasestodavia mástonto. !o peor que le puede
sucederal cajero es que ie roben algin dinerc y que cono resullado lo
¿OuéhavdeleruañamienLodelas 8afas:esraeso(raquejacomun'
boten del trabajo. Perocon rodo eso,tendú susdosojos,mientrás qüe si uredes pueden ¡tsolver
rácilmenrc
eu"'"i. i'l"'."rn¡i* * '""o Pero asu¿jabono'ao usen
ustedesno se ponen las 8atuses su prcpia vista 1aque esrá¡ pediendo. !-"" t** l" p""e;nremadellenrecon Y en
'."¡1"'"r' conüa er empai'mienrc'
Ad qüe utilicen el eqüpo de protección que deDada su oñcio y il'""i1?"il*;d""omerciar€s supañ'"P*t::L"
i'"."".,r"'i,*, tl *"4"s sudan muchousen
úsenlosiempre que esténtrabajando. " Ialran'PiraciÁntueradesussa¡as
i*¿1-."""*ii,¡",p*" '"anener sus
i¡il;"il;;"ü";;",.; * poco deestuerTomaffener sarasrjmPias
¡Mantengar la püerta cerada conha los acctdentes que
puedán ocurrirle a ustedes mismos! .'i;"i;J;; ;" para
exc'sa ir sin ) srroesparaperder
sarás
"H "' para
""; cuando 5e requrerepro*cción üsuarv'e'
fi"o[.'o;;';i;""" esutlizarunu panr¿uá
#o:;;;,;; b;¿''"res incomooamucho
de acetatoo Poücárbonato
*#o
5¿ Cha¡bÉ de Seeu¡dod d€ s I i¡uros pm supeNbor* ilñw u. sus*io"a o" u lt[inubs púa supe¡vldort'
 2. Las gafas ¡on ircómodas. Esto
es vddad! tambié¡r, especiatnent€si no s€
ajusta bien.Tón€seunpocode ¿iempopam
airstdlas y esmgammte se daní cuenta de
que las esri usmdo. En cuanto a ní prefie¡o
usarün pedazode üd¡io delantede mis ojos
que usarú ojo de üdrio. P¡egúnre¡teal que
ü€ne!¡o y él lei dná cuátesná incónodo.
Ysi la i¡cododidad d€ lasg¿faslesnotesta,
piensenacerc deidólordeü¡a dtilaclavadá
o lo que les puedeocur¡ir con et salpicamienro
de un ácido co¡rosivo.

3. ks gafas lo hacer parecer ridfculo. TambiénaceDtaréesro.

Poresoes quc yo no u(o tasmla. en to\ baités.perosi ta* u¿ aqut.ya
que estoymenosinteresadoen la aparienciaque en la proreccjónde mis
ojos.Y hay estotambÉn: ¿Hanüsto üsted€sque unapeBonarengame.,or
aparienciacon un ojo de vidrio?
4. S€ me olüda porc¡me las gafas. Esraes la eis común de
todaslas excusd cuado s€fa1laú 1aprotecciónde tos ojos.No sepuede
nega quetodo. nosooosromo( orüdadio. ¿ !ece(.péroaqu" a oias<;n
que üsied€sdejd süs gafasmonradassobre la frente, en su bolsillo o
5obrFsu b¿ncode nab¿jo.pueaeser et i¿p\ode memor
de r odas u üd¿ .\i q u eh a s a nd e l ü o d e tap ro re ( aon
\i ru¿l u hábno.
1iD EnlÍe Inás1¿rusen,úis seacostumbúrána ellasy másticil serárecordar
que nos las de¡er¡os poner
stedeshabrán visto alsünoscart€lessobrecalzadode sesxridad
y habiín ofdo hablá¡ de elos mucho a¡tes. Pe¡o deseoratar
el tema €n forma amplia y conveniente,de ¡l@en que, ojalá,
puedanlamamos en 1otuturor 'tl áreacon calzadode sesüridadciento
po¡ cienro".
No esque haymos tenido acciaentesrnuy gravesen 1ospie;,\pem de
vez en oando alsuien deja caeralgo en süsdedos o, tal vez, patea algo
du' o opú/anr" qJF' oobLg¿a gxar darcdm apor Ln dem po.
(SeñorSupenisot describaalsunos.6os ocuftidosensu área o en ta
121

Todoesrolo podemos recumir¿sí:l\o puedopens¿ r enningunaq.usa Al investige estosaaidentes enconúamosque,si sehubieraütilizado

nrmnrngu¡a ru¿on.mrraled"ra que p¿re¿ca.Düa qréalsuienponsa
en DeISrou¡ séntjdotan impofanFcomo p. etdFld üqla,Á{p no fiúe
precio. Por lo ta¡to, protéjanse,¡ü.ser süs
aafast.
la putera de acero dentro del calzado,se habrian prevenido o, por lo
moos, reducido estaslesiones.?or supuestoque hay alSunosacciden
tes en los q e la punte¡a de acero no dará una protección del ciento
por ciento, pero, como el cascode seguridad.ddá la nejor protección
posible. Si ustedesno me creen esto, pregú¡te¡]e a una personaque
hayade.iadocaeralgo punzanteo pesadosobresu calzadode sesrridad
y luego hayan salido tan campantessin lesión ¿lsuna. Reco¡ozcoque
en estosdias parezcaeconóúico usar nüesÍos antiSlos zapatosen la
planta. t¡ idea no esmala, exceptoque puedacostarun buen dinero a la
larsa. Imasiruindoselo que l€ puedasucedera uno con un pie aplastado.
resuliará a la posbe siempt€lnás barato invenir unos pesosen calzado
de sesuidad. Debenos gastar los zapatosviejos en casao er trabajos
pe¡sonales,pero10imponant€ est€ner una buenaprcteccióndonde üno
trabaja. No se pu€de hacer una mejor inversión que 1ade un buen par
de botas con puntera de aceroque proteSeriá¡srs pies duete mesesy

s2 Ohdlas de Seguidad de s Ml¡utos Ds¡a SüpeN¡o¡*

52 Chulas d€ É€3uidad de 5 Minüt$ Dda Supwitores
-rffi@
 Adenár, e¡ €sta epoca el calzado de se
Suridadesá confeccionadocon una nagnífica
presentación.Hay tipos de estosqu€ no sepue
den distinguir de un buen pe de zapatos de
calle. ConozcoDa 8¡an cantidad de gente que
usa calzadode se8üridad,aún comdo no €stén
trabajando con na¡e¡iales pesados.

Anterio¡mente, e1 calzado de seSuridad

era pesadoy duro. Muchos s9 quejaban de qüe
no eún cómodos.Perc hoy-las empresasque fabdcan este calzado se
han dedicado a nejorelo para hacerlo ¿18omuy córdodo, de buena
p¡esentacióne irunejorablecalidad.El aislamientodenÍo de ta puntera
evita queel calzadopüeda¡ecalentarseo e¡ñiarse demasiado.Lapunrera
puedFsopon¿r8landespesos,siendosuflrdenre liüan¿.
esFrés de los ojos, 1d ¡r@os son probablemmte la parte más
Despuésde todo, uno no püedesabercuá¡do la a caerlealgo encima imponante del cuerpo,cu¿ndose trata de realizar un t¡abajo
de los pies, por eso es mejor esta¡ sesurosde que usmos catzadode Susmanosson las que gananel salario. Susmanosson, en fin,
seguridady no te remospor qué lm€ntamos. sü nejor capital de trabajo.

Estecalzadoesüna buda adqüisicióny da una magníficaprotección. Pero.támbiér\ so¡ ellaslaspanesd€l cuerpoqueco¡ malor fiecuencia
No hay mda mejor que conseSuirs€un bue¡ par de botasy üsarlastodo se lesionan.En general,cercade un 25 por ciento de todás las lesiones
el tienpo y úe agradariasaberqu€ todos ustedes1onacenásr. industrialessucedenen las manoso los dedos.Estoesapen¡snatural, ya
que lealizmos casi todas las operacionesde trabajo con e as.

Hastael personalde oficina puedelastimarselas manos.Puedegol-

122 peárselascon un cajón del escritorio o ai cene u¡ archilador Puede 123
mlnpe¡seuna üña llamando por teléfono o puedesufrA una infección al
pincharsecon un gancho.

?ara ustedesque está¡ haclendo un trabajo mucho más peliSroso

que e1de la oficina, sus manosestándpuestas a mayorcspeligros. sin
embdso, no tienen por qüé ocunÍ accidmtesenlas manos.A pesarde 1a
habilidadde susnanos, ellasno sonlasquepiensan.Sonlasherramientas
que cmplen las órdenesque ustedesles dan. Ellasv¡n donde ustedes
quida qüevaya¡. Corespond€a usiedes,entonces,protegersusmanos,
pensd en ellas. Si lo haceq esprcbable qüe puedm nante¡lerlas Libres

¿cuálesson alsuas de las manerasen qüe se Puedenproteger las

1. Usar la he¡ramienta corecta. Usar la llave, el martillo, el

destomilado! la palanca, €l cincel, etc., de1tipo y tamaño apropiado
para el trabajo. una herramientaque esmuy pesadao müy liüana, lnuv
8r"nde o ¡1uy pequeñapara el oficio, puede cauar una lesión seria en

52 Cbolar d6 6¿euidad de 5 Ml¡üto3 pe Strpe!,t3oñE 52 Ohdras d€ Squittad de 5 Minütor pN Sup@i¡ore8

-{#@
 las manos.Y üsar uná lkve cono martillo apropiado y esto quiere decir que no d€bm utilizarse productos par¡
o Dos alicatescomo llave, puede lesionár linpiar ropa, trenentina, alcohol o solventes.
ts nanos o averiar los equipos.
7. Hay qu€ tratalse l¡s ¡asPadüras, cortadas y astillás.
2. ü¡ár he¡rantentaB er bü€nag "solarnenÉ un rassüño", puede ser una t1]tifla ftase. Un raspón, un
condictones. Lashenar¡ientas confflos 4rañazo.püede¡ permitir el desarrolo de e¡fermedadesqu€ conduzcan
m€llado.o roms, concab€za¡desportilladas, a mesesde cama, uM ¿mpútació! o, tal vez, la muene. solicite inne_
mangosagdetados, qljjadasdesgastadas,
son diatamenteprimeros auilios.
todaspotencislnientepeligmsasparasus
r¡ erpresa no quiereqüeustedesñíia¡ l€siones.El rie¡lpo qüedeno-
mnos. No usenuna h€rra¡nienradanads
ren preparandosusnanos para el rrabajo,probablemente,economizam
"solmmte unarez más".iPrecisnmente esa
riem?oen su eieru,ión v a ra agd. resu,6á múchomeior.
rez puedeser la qüe ocasioneel accidenreI
Entréguela,coffiga una nuela- UM henamienta puede reen1pl¿zdse Po¡ 10tanto, no e,\pongm sus manosa ningún leli8¡o son las que
todos los días, en cebio 1md€do no hav manerade hacerlo.
sanan su saldio, son susseNidol"s, ¡cufDENL/rs!
3. Mánterga sus manos lqios d€ maqdnaria en op€ración.
Antesde mpezar una rep¡ración, su priner movimjento debeser hacia
el ciene del interruptor y ei cierr€ y bloqüeo del suminist¡o de tue¡za.
Muchasnanos han sido amputadaso aplastadd porque el trabaiado¡ ha
hechootro movimientoprinerc. Y no olüden los resguardosque estitr allí
para su protección.Nunca operen su máquina sin que el resguardoesté
en susit¡o.Mantoge susmanossienpre protegids. Un moümiento sin
resgüardoso djspositivosde seg ridad puede ser muy cosroso.

4. Tener cridado en d ma¡rejo de mate¡iales. Usensussuantes

cra¡do estén nanipülando cualquie¡ cosaasuda, afilada, dentellada, 125
124
¿stillada. Saquensusm¿¡os oponuna¡nentecuandoapilen nardiales.
Si usamosnuestrosguantessegrínlas instrucciones.no estamoscon
fiando en la sueúe, esramosprotegiéndonosclnÍa lesionesSraves.

Y reoerden muy bien: No usen gü¿¡tes cuándo estén rrabajando

en maquitrüia, pueséstosnos hacenpe¡der sensibilidady podemosser
atrapadoso enganchadospor piezasen moüeniento.

5. Manlemr tas manor tmpias y üb¡es de químicos iñt-

tant$. Hay que eütü el conractodirecto on ácidos,ácá1is,sotvenres,
aceites,g¡¿rasyproductos derjvadosdel petróleo.Esrosproductosquími-
cospuedencausaragrietamienro,sequedad,qu€madürasy condiciones
de la piel que pueden conducir a la pérdida de mesesde rrabajo. El
agrietaniento y las fisuras de la piel puedenrambién selvir de vía para
el ing¡esode i¡ fecciones.
6. Mante¡rgan Eu pi€l lib¡e de arasa, mugrc e irdtantes,
Hay que usarglantes de cauchoo plásticoscuandosemanei€¡ matertas
initantes. Hay qüe lav¿rs€ias nanos con jabón suave o un prodücto

52 CIE¡as de Sqúid¡d 52 Chslas d€ S¿gui¡tad ite 5 Mi¡út¡s püa Sup¿rvi6o¡e3

de 5 Minüros lea Sup€rüsNs
 o tengo para qué repeü que donde hay ?eli8¡os para los ojos,
deben üsarsegafasj cüando hay¿ que meejar cosaspesadas eñar S¿{1]wisor\u.p¡-etenzchü'lasedinideentes paft?s:caflettll6
que pueda¡ aplastarleslos pies,usenolzado de sesxridad;con rrlúuales, de dasy cuf]trcruedas'v manejode Nntacargas [da
estasmismasregiasde sentidocomrln,dondeesréner?uestos¿l riesgode sepúedetomar cndi unl por separallo
f!n6 e:\pecíales
objetosque caeno vigff o techoscon qüe podamossolpeamoso donde
podamoshacer contactocon la cabezacon redeselécrricas,se necesita
de dosfuedas
Carret¡llas
Alsunasvecesestamosprotegidospor plataformaselevadas,perosi su Puedeser qüe esascaÍetillas manüalesde dos rüedasno parezcan
trabajo ¡equiere moümiento y estaren diferentessitios, en un momento mos Mercedes.Puedenserdespáciosas v ñ{cilesde n¿¡ejar Porlo tato'
u otio puede ponerseen peli8ro. DuedenDensd que no hav por que PrFo'upalre'uando sé operaÚa
1m c¡@illaoe¿sLa¡.gerola verdade,quehaslaun¿canetilladeest¡clas€
Puedeser que al$mos no güten de sd c6cos. conozco alSunosde por estar
Dueoec¿usa-dificuhade."inoreus¿coltFclamenlFAtrque
elos que no güsta¡ de usarlo hasta que ¡o sufieD su p¡opia y dolorcsa cor que s" desPla/¿el oPerario q uela
i miradaru r elocidad¿ lar eloodad
lleva. ienemos que co¡siderar que el marco de uná puerta, üna colÜmna'
sn el pasado, pe¡sábamos que solamente ¡n airurne.bien puedenat¡aparias manosdel trabajadorenre éstasv los
alsünosrabajadores debian usar cascos,pero mansosde laca;erill¿.pudi. ndosenerarlesion4dolorc\dsv ¿ vPce'de
consicüenci¿<*fates qsrquem¿nrengan'e haci¿elcerDode'aPuerra\
hoy día sabemosque cualquiem que trabaje
verifiquen
fíienseen los espacios. que los puenasvdeÍ6 lugares
p¿sillos,
en co¡diciones de riesgosobresu cabezaesti
pordonde' a¡áuans¡tarrer ga¡ e' esp¿'ioDaroPer ¿ ar [ b'em dévcor
tan expuesto¿1pelisro de caidas de objetos
cono lo estabanotros rabajadores. ,equ¡¡¿¿:' ¡ no.' as, ¿vi " e nde inm eoiaral o 'uper visor '

Usarel cascoen su tiabajo o en ínlquier
otra áreadondehayael peligm de objetosque
cam, demuesEaqüeüstedesestáni¡teresados
en proteSersea s¡ m$mos y en cooperarcon
la administrációnde la empresa.
Recü€rden: No sedebepetrd que nuestrácabezaeslo suficiente-
mente dura cono para resistt todos los golpes.
Comohay po{biLidadde msp¿rs las manos dFbenusarr'empre
quantes.¡unque ftente a una arapamiento no seránde mucha utilidad'
;i servtán pa¡a librase de lesionespor rozadüras
mu) dl'o.nopodr d m ir ar por encimv anoPodr án
si seaD i j al ac¿r8¿
observa¡ios esoaciosconvenienteso ver a otras carretillas, Pe6onasu
pernita
obstác{os. Apilen y asesuren1aca4a hasta una altura que les
mirar por encima,hacia delante

#o d€ 5 Minüt 6 pÚa Süperv¡so¡s

-4*(D
52 Chüls de SéAui.t¡il il€ 5 Minüt É ¡@ StrpeftiÉo¡e 52 ChdlG de See!¡dad
 quc
Y hablando de carga, fú€ns€como carga¡!su carr€tilla cuando está Hav u¡a clasede accidenteSraveque sücedea menudo a los
firán d; una c¿lleti a: estasecone sobreel operariovle cogelas p¡€rnas
en el suelo, reco¡dando que al porerla en posición de t¡ansfere¡cia,
debenl.¿celo cumpii€ndol¿ ücja resl¿.h€nie co- su¡ pierai. no entre el pko y la camao platafoima de la cairetila'
que
Havunaventaiaenlascanetillasdecratro ruedas,sobreiasdedos:
el centro,no hacia la pane de aJuerade
Si ia n@ilización de cüsa en caretilla sehaceen un nüele, fljense u, priÁe-s sep"e¿en
-gerhacia
los ¡naneos,evitá¡doseasíld rozadüras con rcsas u objetosexteriores
ú pssa bienpo' Fncinade l¿pLarcba.[4Jci¿ geore$ h¿¿ccldenlado
cuandoum rueda se s¡le d€ la planch4 sewelca la carga y sufte una
CumoranesuJ'eslas nodejenlascd edlas €nloscoredo'e' donde
tav
oueaanÉtoou.aret oafico¡ hdcerÍope¿ara la senre En Falidad
,nu" o., qu" " t i .¿g¡l " n hom
car et ill¿: el colduce
b'"que'a
puntos:
No oMden los sigüientes
cualqurercla(ece dtuiLo es qu i"r perou¡ daño"n la peÉon¿esPeor
-ulmalo.
. Conseúenüna velocidad moderada.
. MantenCanuna buenavisibilidad hacia de1¿¡tey hacia los lados. Por eso,cuandomanejencüalquierclasede caÍetilla mantensa¡ sus
10
. Tenganen cuenia las condicionesdel piso- ojos abien;s, h \€locidad moderada,la cargadento de nzonable v
. Al voltea ua esquinaredurcm su impi rc. suscinco sentidosaguzádos
. consúen la derecha,dá¡dole suncienteespacioa la personao
carretilla que üene en vía conúdia.
. Si É ooot? en m puerta@n otn person4pá¡eny déje¡napasai Montacargas
t¡ nejor que puede hacer u¡ honbre pa¡a manejar una canetilla ouiene¡ ma¡eiú rontac¿r8¿sdeberán'er adie'Ú¿dose(pecífica-
grar
de dos o cuatro ruedascon seguridades algo que debeejecutarantesde menr" oar" etto y aisponerde auton¿acióne\mra Ttenenun¿
empezá¡a rodarla: carg¡r i¿ carettlla apropiadamente. denÍo
en cua¡roa la seguridad de la planra
re5ponsabilidad
Unacaredla cngadaconde$uido esun accide¡teen esperad€ ocurir ¿cuá1esson susr€8las de seguridadmás importantes?veamos:
relo_ 1n
128 Supongamosquesecargar unoscarton$ tuem del entro: tropezará¡ t¡ trimerc esla velocidad Creoque iodosconocenlos línites de
y caeránal primer golpe de ia cmtilla o al volteá¡ una esqüina.Ora de laplanra sin er¡ba-r8o e'bueno remrdd qJeeselimjrees
cdaod;nrc
ñMno
trampa es1ade iievar objótosque sóbresalsanpor 1oslados.t¡,9 carr€tillas el máriJnoDennid¿oiseño¡ suPetuisotrc(t6dele" tuáI3 cl ht?
quedanparecidasa esosantisuoscaba[osdebatalla eúados de ochilas ¡" ¡,v **'idád aküna de andar ¿ cantra Do¡d' las
., ¡*ü. 'a
por loslados:losjinet€sselanzabana la carsayld cuchillasiba cortmdo ', ."
*n n ¿* tri ,:ene un úrganenrc diilcil lo( Pisos esán er
y dejandopimas a derechae izquierda. Lueso,está1acargadenasiado -.¿iA*.t o re'¡¡o'G. los conedores son ansoslo' el u?fico e'
mal". co"¿¡aon*
r tavelocüad liri e éslá \ elocidad
alta, no solamentem¿l equilibrada,sino quetapacompletamentela üsión ,t.n* o ." .otp*"n t"* .on pearones
palabms:no creÚ
de quien enpuja. Estaes um verdaderaamenaza. xgura, e. decir.in¡eriot ¿ la maxma Pen¡ioda l n o¡m'
qr,-"¿n¿- .e8ü'osporque\an ¿ tawlocioad Umir' solamen€ ha) segÚid¿d
á,"r,oo pued" pir- a tle.Do pü¿ pre\enir ur accjrlmre
Carretillas
de cuatroruedas '.
tá mayodadelosmontacargas soncortosy múiobrablesylos reÍocesos
Hay riüias dasesde c¿n€tilas de cnatroruedas:unasquetienenbairas muv conás. parece¡ia que no hav diñcultadesen un retrmeso corto Sin
par" halarl¡s,oÍas quedebenserempujadas.Sil]na calfetila no tieneba¡ra enúargo.l"an acciden.e' Poreso al rLroced€r'rc debFm¡r¿
"ucedido (onn'o
especi¡lpar" halÍ]a, er¡prljela.Hay variasnzonesparadeci¡esto,empujar a rodoslos lado\,hacerlod"sp¿cjov d¡sponerdeaúso
pernite ver la cargay pamdondeva uno,dándonodun mejorco¡rlol. espe para queno
cialmentem las pendientes.Al halat debemoshace¡loconjuntame¡tecon cuando doso nás carrosvan en linea debendistanciarse
ftente tiene que parai repentina_
ambasma¡os,puesal hacerloconunasolaestamoshaciendoun estueEode choquen ünoscotr otros, si e1que ta al
*".L. s. ¿"¡" ¡nunr"n". *a distancia següra enre los canos'
torsiónm el troncoque puedeocasionamos le¡ioneslumbaresgraves.

pa¡a Süle.vboes
52 Cüdls d€ seguidád d€ 5 Mi¡Úioe Daa suD€¡vi6o¡e¡
52 Cüeld de Seeuidad d€ s Minui.s
 En los crucesy esqüinasforzadascadacarro debedetenerse.R€cuer- . Jmás sobFPasen el Pesode c¿r8aauronzado.
den qüe no deben sobrepasarotro carm en estossitios. Es conveniente ñdcha átiís
' Al bajar rmpas con cárga,hásanlo en
estabiecer!'las Feferenciales,ya seasur - norte u o¡i€nte - occjd€nt€. . Nunca in8¡esena zonascon ahósferas i¡fiamables
Reoerden que siempreel peatóntide la vía y si quiden que seretire Fin¿tmente. deseorccordülescüá¡ imporunF ésdseSlrar\F de que
avísenlecon la bocina y déDleel tiünpo necesariop¿Ia fetn¿rse. eJmontacargasesaohsmeio'escondicioncs mecánic¿s Ln¿in9ecciól
diaria, sisuiendo üei lista de clieqüeo, si se hace concrenzudan€nte,
Aho|a, hablandodepeatone!,sonustedeslos responsables
de impedir pued€pF\enlruna 8¡ancantid¿dde accidenles.
qüe estosse convienan en pasajercs.No permitan nontar a nadie. Si
aL81ljen
sesubealmomacarSas. párenloy hi8áilo b¿id Manejar ú nontadgas dentro de la planta es muv p¿r€cidoa na_
nejar en una ciüdad. En cualquierade los dos casos,he aqll tres pü¡tos
Nunu dejenel nontacarsm o ios onEdorEl, en las püen¿so donde
bloquo16 mteri¿leso eqüps, es?eci¿lnote,equiposcontraincendio.
De-
ben dejdlos únimente o los lusar€sde parqueodestinadosparaéitos. i. Fieseen 1ospeatones y en los ot¡oslehiculos.
2. observe esirictamdte los reglamentosde úi4u1s1to
Nadiequeno estéd€bidam€nteautorizado
debemanejarun montacargasy ustedescomo 3. Ase8úresede que el vehículo estéen perfectascondiciones'
operadoresautorizados deben r€lar porque
nadi€ los us€, dejándoloscon [ave y debida

cuandoestacionen, asegúrense
de tener
1ashorqlillas abajo.Siseestaciona¡en una
pendiente,
bloqreenlasruedas.

130 t¡s montacargd, di como tod6 sus 131

páfes, debensersometidasa mántenimieDto

Si el motor es de combustiónintema, el suministro de gasolinao el

cam¡io de cilif,dros de sas. debehácerseen el dterior en donde qista
abundanteventilación.

Si son eléctricos, el cargador de baterlas debe instaiarse en lugar

abieno y muy bien ventilado, )a qüe si los bancosde baterias reciben
üna sobrecargapueden generanhidrógeno y causarexplosiones,dada
su sran inflamabilidad.

Tmslados con l¿s horqüilar bajas, entre 15 y 20 centímetros del

suelo, solamentese súbirán ftente a la est¿¡tería o arrume de carSu€o
descargüe.Igualnente es imponante repanir en forma equidistantelas
horquillas, para no pe¡der estabilidad.

la altura de la carga1esde¡e pemita h visión hacia delante.Igüa]-

mente, deben llemrla muy bien ase$rada.

52 Chtrlas dc Scgúirbd de 5 Mintrt¡s pm SupNisoreg 52 Chüld de Seg¡¡idad de 5 Mi¡ütos pda Supellto¡s


a
J nan o;do usr"da alsúd vez qre un chorü admim qLe es m¿l
1, cooducro,l;o queel te el causmrede un ¿ccidenre?
Pu€syo no. Todos c¡eemosqüe somosmuy extedos con el timón
en las nanos. siempre esla oúa persona,la vía, un hu€co, el que causa
Muy bien. No contradigo eso.Aceptemosque es siempe el otro el
que causalos accidenies.t¿ cosáestá en que no siempre es el otro el
que rcsülta lesionado.Aún cuado ustedestenga¡ todo su derecho, y
estéDabsolütamentelibres de toda cülpa, ü¡o püede ser el mueno o
132
el coropañeroque viaja con u¡o, igual que si uno hubiera tenido toda
la culpa.
Esinnumerable1acantidadd€ gentequemuereetraccidentesautomo
ülísticos yno se crea que todos 1osnuenos lo haye sido po¡ su culpa.
Tener el derechono es sunciente para protegerlosde un accidente
de Íánsito. Hay que manejardefensivamente.Manejar de maneraque,
aúnqueLno Lengael derecloy la razdn.se tomenlasprecaucione" ne-
cesariaspara que el otro conductor no le pueda causardaño, en casode
que infrinja l¿s ¡ormas.
Es üna buena regla rda¡ejar como si todos los demás conductores
tuera¡. . . iincompetenteslImaglnenseque el oüo va a hacerlocuras,que
no conocelos rcglamentosdel ú:árNito,que no pone atención a lo que
estáhaciendo,que susfrenos no puedenpararlo a tiempo.
En ofas palab¡ái, Mejen conse8uidad y tenSanen cuenialos actos
inseSws de los oros condudores. Estoes manejodefe¡sivo.
-i#@ 52 Chs¡s de SéAuidad d€ s MinütG pm Süpwisord
He aqülalgünasd€ lascosas$¡€ o$oscor'
ductoreshacmy causanaccialentes. Süpongan
quelas vá¡ a hacer.FieD,'ebier, de manera
quelos otroscoDductores no losirnpliquena
üstedesen un accrdeÍte.
l. Süpongaqu€el otrocondüctorsal€in€s-
perada¡rente enla cuna,paraabdrsepasoen
la línead€ txáfico.
2. supongaquesera a pasarel !€náJomen
rojo o a pasaneen arnad o.
3. supoDsaqueva aüol¿r el der€choa la ví4 no paff comptetame¡te
en los cruc€sy abrir¡€ p¿soa la fu€r¿a€n la c¡rretera
4. Süpongaque ra a condüci¡ a una velocidad superior a Ias co¡di'
cion$; déle todo el espacioqüe pueda en cami¡os re3balosos.
5. Supongaque seaventuará a pasaren lascurl€s y enlar pendientes.
D€letodo el espacioque pü€da,ya seaque üsted10tigue, s€le acercao
6. Espereparadai súbitff. Mant€ngalrra dtutánciaprudenci4 por lo
nenos, la loDgitud de un carro por cadaveinte kilómetros de velocüad,
y más aún er cadinos r$balosos.
7. suponga qu€ toDa¡á 1a3eurvas por la zona €qüivocadao $e
cámbiará de zona rúbit¡mente, sin hac€r lai señal€scorr€spondie¡t$.
No pasea o$os vehículoscuandohala la posibilidad d€ qüe sePueda¡
8. Supongaque se ia a entretej€r €n el tráñco. Manéngá'e a su
d€recháy esd listo para parar cuando¡e l€ at¡aüese.
9. Espereque no bajará su' Iuces, Baje lat suyasde m¡nem que
algüienpu€daver donde ve. Eüte ñimr directamentea las del vehlculo
que viene con luc€splenas para evitar la ce8üeratemporál.
Estassor precaucionesqu€ toma ün conductor ddelBivo. No so_
lam€nte s€ asegüraque na¡eja correctamentey co¡ t€gúrldad para ti
n¡mo -obr€rrando la ley- sinoque evitahaceralgoql¡eFeda confündir
a otlo conductor.No le impone quién tiene €l d€rechoo no lo tiene. lo
que impona €3prevenft c:l¡alquieraccide¡te.
¿No les par€ce qu€ esto ti€ne al$ln sentido? NinSuo de üstedes
trata d€ accidert¡ne aq¡l €n el Eabajo solamenteporque al$l¡ otro
52 Ob4ls .lé Só¿¡tl¡lad d6 5 üi¡utos D@ 6üD.Fi.@
 compáneroestéhacieDdoalgo en fona insegrrra.¿Porqré no ügilar
los actosi¡següros d€ otros conductorestámbién?

se ftcesita algo más qu€ saberhacer los cambioso estacionaru¡

cano! pan sd ü¡ buen co¡ductor Hay qüe Practicarel nanejo se$rrr]
y prest¿¡lesatmción a los otros conductors durante cada minuto que
l|' se estéde¡ás dél timó¡.

Saberlocaliza¡ ados insegurosde los denás, eütar nüestmsFopios

i Eso esmanejo defeNivo
actosinsegr.¡ros.

n primer término definiremos qué es trabajo en alturas. Se$ín

1osexpertos "estodo trabajo qüe ser€aliza a más de 1 8 metrcs
de altura sobreu¡ nivel nás bajo y en luses donde no existen
datafo¡¡nas'permanentesprotegidasen todos sus lados con barandd v
retencionespara evitar caídas".

(Señor Supen¡ror:6ta chadt estádirísida al penonoi desü árca que

ejeútu nabajos relacionadoscon tJiboresde mantenimie'.to,ral6 corno:
. Lawda y dsinfecciónde tanqus elevadospora aena de agua
. Reparacióndecubierto:y tejados 'f35
134 . Lnvadoy canbb de vinños.
. Limpien dr farhadi.
. Anturd de iru¡d¡ac¡on€l.
. Cambiode Luminarias.
' Linpien de clarcboyB y fuentesde lxz ndturol cenital
, Lirnpiezadecanale:.
. Repancióny limpiezode chi'f'eness.
. Abnacenamiento.
' Instalocióny odent'nión de ant na:)
¿Qué pelig¡os revisten los t¡abqios en rltu¡as?
. Caídasa distinto nivel.
. Descdgasatmosféricas.
. Contactocon energíaeléctica.

"i*t (D
5¿ Ch¡d¡s de Se¿xliltad de 5 Minut 6 pm Sr!N¡5or.6 52 Obdrss dc Sceu¡idad de 5 MinutG pda su!8ftiÉo¡es

. Qüenadüras solar€s.
. Radiaciones:solalesy €lecb¡nagnéticasflo!€nientes de antenas.
Pe"rnl¡os de lr¡bqio. Todotiabajo en altllJas,ejeetado por per-
sonalque no tengadichalabor comooperació¡ rutinaria, rcquerirá de un
peni.so de tabajo, autorizadopor la persola desismda para t¿l fin por
ps¡te de la empresa.En dicho permiso se especificdá principalne¡te:
a) obla a ejecutar;b) tienpo d€ ejecucióD:c) repe.cüdón en oÍas ¡áreas;
c) peñonal aütorizadocon indicacióncenifi€da de capacitacióny adies'
Ído en dichasfabores;d) equipospaa sanar altura y soportesque se
utjllzaná¡; e) equiposd€ protecciónpe6onal; f) soponespara anclaje;
g) elementosde izaje; h) listas de chequeopala verificar el buen estado
de los equipose implementosde t¡abajo, entre otros.
(SeñorSupnisor hagaénfo:i en lJrsrcquisitospüa eLpersonaLque
trubaje en altuúts. Lossig!ientesle sif/en comoguía:
. Conplexiónfi:ica adecuaÁa:delsado,joren y ásiL
. fnüistenciri de antecedentsmédicossobrcproblena de coruón,
úrtisos, diabetes,conwkiow, marcosu otros inpedinentas fticos que
predan haer qte eI nabajo d akúas seapartku'ú'rmentepeligroso-
. Capacítaciónespecílea
enrabajos en clturot, queircIrya: aoy man
tenimientodeeguipü deprcteccíó\ tales.ono arnés.cabledes6tentoñó4
Iineadeida, nanejo ¡le po:üeLat potdl.tils y 6a catrec¡od¿escol¿ros.)
136
Anclqies y soport6. Ustedesno deberá¡ subir a alturas, si no
existen:líneasde vida, sanchos,nebs, argollasy demáselementosque
reúnan co¡diciones de .esistencia$e garanticensu protecciónfr€¡te a
eventu¿1es caidas(estd.66 ten ia no potlñ serinÍeior a s.000 tür6).
Eqüipd de sqjeción y proteeión personál pala trabajos
en altüras. Parala realizaciónde trabajosen alturas,se debenutilizar
equiposde protección que eviten las caídas,como opción tund¿mental
a¡te la posible falla de cualqüera de los elúentos de süstentación(cü-
birrto:, andañiú, etc-).
següddad er componentes de üdór a ü¡eá3 de vtda. Un
dpecto básicoparata segündaddel trabajo consisteen e.iñcar ]a foma
en que los cablesse asegurana los Sanchos-Si se emplea mosqueto-
nes, estosdeben tener ua resistencianayor a 2.500 libras y sená¡de
sesü¡idad,esto €s, que la palancaque se abrc para dar pasoal cableo a
la varilla, se pueda inmovilizar medimte ün mecan¡mo que impida su
s2 Obdl¡s dó S¿srrmad de 5 Ml¡ütoE pN Sulwisres
Eqütpos de p¡otección indi¡'ldusl. Un sistemade protección
individüal contn caldasde altura (sis¿emaconr'4 cdíd¡¡s)les Sarantiza
la paúda segrra ¿nte una caída,de foma qüe:
. !a distanciade caídade su cuerpo seade má¡imo 1.1 metros.
.Que la tueúa de ftenado no les p¡ovoque lesionescorporales.
.Su postür4 una vez producido el frenado de la caíd¿,seat¿l que
les pelmit4 dado el caso,esperd auilio.
Un sistemaconúa caíd6 estáfo¡mado por:
. Amés a prueba de caidasde cuerpo completo
. con*ión para unlr el arnésa un punto de a¡daje seguro.
Estacon€xiónpuedeefectuaneutilizando un dispositivocontracaldas
o un absor¡edor de energia.
Deborec¿lcarlesque los cinturonesde liniero son únicamentede po
sicionamioto y no protegen contra las caidasde altura y susefectos
Arnés de prctecdón conrra caídas. Es u dispositivo de pro-
teccióndel cuerpodesti¡ado a detenerlas caíd¿s,disúibuyendola tuerza
en variasparles del cuerpo-El améspuede€starconstituido por bandas,
hebilas,argollas,elemenrosdeajusteyde enganche,dispuestosy a.justados
de forma adecuadaen sus cuerpos,para sujetarlosdürante una caiday
137
despuésde la parada de ésta.
Conector. El conector es un equipo que penire uir entre si los
diferent€scomponentesqüefoman el sistemadeprotecciónconÍa caidas,
y a estesistemacon el punto de andaje. Disponede ciere automáticoy
de bloqueomanual o automático.
Di-spostdvo rebáctil de p¡otecctón
contra cáldaÉ. Equipo pioüsto de um
furción debloqueoautomáticoy un neca
¡ismo autoúítico detensióny deretroc$o
pda €l elemento de amane rctriíciil. Este
el€mentode amarre ¡etníctil puede ser un
cablenetálico, una bandao u¡a cuerdade
Dispostdio derlizante de protec ARIISOE
USE
ción conba c¡ldaÉ, Disposidroproüsto SEGURIDAO
delu llúción debloqueoautonático y ün
elementode gula. El dispositivodeslizante
5¿ CI¡dlá6 d¿ SÉSuidad de 5 Müutor Deá SüpeFisors
 se desplazaa lo larso de la Un€ad€ edaje, aconpariá¡dolos a ustedes
si¡ $e serequreminteÍención manual du,rantelos canbios de posición
hacia aniba o hacia abajo,y s€bloquea aütomáticamentesobrela línea
de anclaje cuandoseproduceuna caída

Ahorbedor de en€rgIa. Eqüipo que, nediante su d€fomación Otros eqüipoc Füa ü¡bqios én al.tu¡a!. lseñor süpewíor:
o destrucción,abso¡beuna pa¡te imporate de ta e¡er8ía desarollada hasarc¡.ren ía a eryipos Ete, si bien no ¿stái comple&m?nt¿relaeianí'
dis conet ¡¡obap in otruru, st sonde 60 nuy conun" $no son: cosco
rcnÍa inpodo tdieticlncoy pr@isto dc barboqwjot Y calido con suela
Eqüipos de p¡otecciíd pe"sonal cortaa caldas de altura. anr;¿eslifunte).
Con los equiposde protección personal contra caídasde altura d€ben
obs€mr raias cosas,cono, por ejemplo, que estén marcadoscon la
identficación del fabricete, el año de fabricaciór! la identificación de
quien reüsó (irupecciónd¿ e¡id¿d) y el núnero de lote o de serie Ar
usarlo,debenverificü que lospu¡ros de ddaje seansiempresesws
y fácilment€ accesibles.También, aseslrense de que los elenentos de
alnarre no pasen Por cantoso anstasa$oos.

Los eeses anti caídasy las lírcas de arclaje los debenl

. Alnacenar colsados,ú lügar secoy ftesco.
. Alnac€nar 1€josde tuentesde calor
. Proteserdel contactocon sustancia¡ag6il¿s f¡or ejrtnp¡o,iíc¡dos,
tejía:,fliJilas dr sotdaturu, aceites).
. Prote8prde la luz solar dirccta durante su almacenamiento.
139
134 Desd posible,ra¡sporte! lc elementosd€ protecciónpeisonalcontra
caídasde ¿ltüra en su maleta conespondient€.

Estoselementoshechosde materiales tdtiles se püeden lamr o

lavadora,usandoun detdsente para tejidos delicados,y envolüéndolos,
cuandoesténtot¿lmentesecos, en um bolsa para evitar las agresiones
mecá¡icas.Uná temperatura de lavado reconendada es 30 smdos cen-
tígrados. Po¡ encina de los 60 Sradosendgrados, la estru.tura de lar
ffbms anificiales (poii¿sr¿,tpo¡ian¡d¿J de los compon€ntesdel equipo

(SeñarSuperyitor:rtu&delet quelosconporent5 te:cilesdeloseqnip$

hechos'defrbru sintüi@, aún cuandono se sometrna u:o, sulren ciefto
etuejé.irniento,qu dependede la inbr¡.sidadde ]a ftdi^ción ult Diotetay
de las Ácciunesclinátxü y nedioanbíentol4).

Eqülpos para 83naa altr¡ra. Son €quiPosque se ut ¿an para

accedera lugaresalto! Fn donde no es posiblellesü Por sus propios
medios,dentro d€ los principalesseencuenrranlos siSrriote!: escal€ras
manualesde ün cuerpoy de extensióq de tijera, edmios colSa¡tes,de

5S Ob4las de sóaüi¡lad de 5 ¡ltj¡ut@ DM sú¡lm¡Ú8

52 cto¡¡s de seesid¡d de 5 MinutG pea Sup6rviÉm

os espaciosco¡nnados puedú rep¡esentarm riesSopara la sa
lud y la seguidad de cuaiquierade ustedessi no reconocú su
peligrosy realizan un plan apropiado par¿ trabajar en estadase
de lügares, d hacerlo significa la difefencia e¡tre ün trabajo se$ro y
u¡a labor de atto riesgo.
¿Quées un espac¡oconfinado?
Espaciosconffnadosson lugaresen los que cabeüna persona,perc
con espaciolimitado y con dific1l]tadpara entrar y salir. Ceneralne¡te,
5eudlEar duranLeconode tiempode pemaneno¿.
1&
tos espacioscoDfimdosse puedendiüdir en tres clasesde acuerdo
con el srado de pelisrc pda la üda de los trabajadores(rer ¡db¡a11.
EscoNrniente clasific& los espaciosconfi
nadosde ¿cuerdocon la tabla dterior.
Ning!¡o de ustedes,ni ningf¡ trabajadoa
bajoningüna circünstancia,puedeingr€sara ün
espacioconfinadosin que sele ha)á autorizado
ADtesde ingrese al espacioco¡finado, us-
tedes deben recibir un permiso de rabajo, en
a) Nonbrc y cargodela peñoü quecumpliráld fiDciond devisnante
y que permanecenítuera dd espacioconfinado,observandoal operario,
y encarSadode aüsarsobrecutuquiersrgnode ala,'n¿.pero(in úsesa
jamásal espacio,paraestaren condicionesde dar la alefta a qrienesestén
designados y enlrenados en re.calaro atenderemerge¡cra(.
,{!tE(D
s2 ChúbÉ d¿ S¿güld¡d .lc 5 í rut6 p4a Su!@isoFs
Tabla1. Espaciosconiind'dos cl¡Bíficación
En esta dase, los peligms potenciales denEo del espacio
co¡nnado Düedenser de lesionesy enfermedadesque no
conproneien lavida ni la saludy Püedenco¡frclarse a trares
de l;s elemenros de prote.ciónpersonalPor ejempto:"e
ctasificancoóo e'oacioscontinado5 claieB a aqueuosct¡yo
contenidode odgeno, sasesi¡famables o tóxicos,y sücarga
térmica, estánd¿ftro de los lúnites pemisibles. Adenás, el
riesso de delrumbe, de existir, fue controladoo elininado-
r¡dtu¿dó' d. sqún¡d y salúd bbo¡d (osMI bfollE 30bre .spado. .fftu¡_
b) Fechay horarios en que pemanecerá ded]o del espacioconfi
141
c) rabor que debe realiz¡r y herrmientas que habrá de in8Ésar
d) Equiposde protecciónque utilizará dürante el rabajo, entre los
cu¿les,de acuddo con la oPeraciónque semya a realiza! podrán
. Respaadormecrínicoo de cartuchoqüimico, de acüerdocon
el co¡taminante enstente,
. Sistemade sujeción:amésj cuerda,mosquetonesJ a[estador!
trípode. El sistema debe facilitar la evacuaciónnípida del
. OvmL casco,cattd, gafas,Potecciónauditim, botm,Suantes,
de acüerdocon las condicionesde trabajo.
. Sistemasde iluminació¡ que layan a mplearse.
e) Equiposde nonito¡eo que debalev¿i consigo,i¡di.ándo señales
de alema y procedimienioa segu¡r.
52 Cbslc de Se8üidad de 5 Ml¡utm Dda SúpN¡soÑ8
 El tnbajador o trabajadoresqueú}án a ingresardeberánestarcapa
citadosy adi€stradosen €sta clasede openciones-No obsta:ote,si exirte
aigüna duda de cóIro enplear los equiposo ma¡teDer la comünicación
?ermanentecon el vigilant€ extemo, solicit¿nítr l¡s adaracionesnece_
sariaspara estartotalm€trte enteradosd€ todos los procedimientosque

r hacia el trabajo es cosaque tenenos que hacerpor Duestrapro_

pia úrenta muchasveces.Yo no puedo diíÚlos allá en la c¡Ie,
ni la empresapuede tener ángelesprotectorcsque e\ten que se
accldetrtencuandono esténen ella-

Pero, tanto la empresacomo yo desemos que ustedesno vqan a

lesionarse.LodeseanospaÉ queustedespuedar trabajarsinausentismos,
sin estar acosta¿losen un hospital De t¿l maneraque creo tmer cierto
derechoa aconsejarlos,aún cuandono sea una ordeq de cóno deben
Mte¡erse sanosy salvoscuandotienen que caninar en el tráfico'
1¡t3
142 Aunqueustedeshagan üna larga caminatao tomen un uansPorre,y
lüego tengan ua pequeñac¿miMda hasta la planta. tomen siempreel
can¡no mejor y mas seSm-

Porejemplo,sitieneqüecruzd una calleInüy oopada o unaaütopista'

t¡ate de cruzarla e¡ la esquiM Inássegxra.Estapuede ser Úa esqNa
donde hala luces de tránsito o un aSentede trásito Perc es esquina
segxrasolamentesi usted obedecelas l¡ces o
al hombreque estádirigiendo el Íáfico. Si va
coffia lasseñales,esla esquinaftis peligmsa,
pues es donde el automoülista riene mayor
razónpda creerqüetieneta\'{alíbre-Sino hav
señales,rccuerdeque,entodo caso,cualquier
esquinaesnejor para cruzar que 1amitad de
la cáIe. Porque alli en la esquina es donde
el motorista espemque los peatonescrucen
y tendrá mayor cuidado, entre las esquinas
tienetodo el derechoa ]a via yesperano tener

**H@
52 Oh¡ra! dc se@¡dad d€ 5 i¡intc p8ra s!Íaatsre3 52 chdle de sÉs!¡idñd de 5 Minütot p$Á süpdvtsres
 Heaquíot¡ punto,lasinestig¿cioneshe mosÍado qü€lashomsrnás
peliglosaspara los peatonesestá¡ entr€ la puestadel sol y la osoridad
qu€ la sigüe. De manera que cuandovay& a casaa estashoras tonen
doblesy triples pr€caucio¡es,puesen estashoraslos automoülistasestán
en capacidadde ver menosy les toca a ustedesprot€8€6e

Clminar bien es mejor que charlar nucho, cua¡do setrata de sal@

la !rda.

üántasees al díaalguiennospreSúta:'?Cóno csníusted?,¿djlno

estí s! familia?". Seríamuy satisfadorio si uno pudieracontestár
siempre,con toda vedad: "Müy tieq ruraüllosamente .

No hay mda nás gr"nde que un honbre pueda pedt que el tener
úa buenasálud,él y su familia. La buenasalud esuo de los bienesnás
preciadosque puedetener üna pe6ona.

No tengo que repetirlo porque üstedeslo sabenmüy bien. Si son

comola demás8ente,laprimeracosaqueF€guntanal llegara casapor
la nochees:"¿Cómoesrínlosniños?',y ustedes y sus€sposos o esposas
vigilan el apetito de los nüos y suscolores,les tocan la frenre, l€s miran '145
144 la le¡gua les buscanremedioscontra estoy contra 10otro.

Si escuchan,leen o tieno notici¿¡ de que hay gripas o fiebrcs en el

r'€cindario,siententemor Bulcá¡ malqüier excüsapara no penrliü qüe
los niños sevean expuestos.

Todoestoestámuy bien. Todoestome.eceresp€toy reconocimiento

por las preocupaciones.Los módicosnos dicen que los niños de hoy son
nás sDos que los de ayer,que estoscuidadoshan ido p¡olongando e1
promedio de la üda hüme. Bto se debe en nucho a 1áforna como
los padresatienden el bienestafde sÜl hijos.

Perq ¿comoandansusdefensas contraelDayorasesino,el peorenenigo

de la salud que se cuela en el senode la familia: los accidentes?

l,os accidentesmatar un royor númerode niños que todaslas enfer

nedades contagiosasju¡tas. t¡s accidentesen el hogar natan dosveces
Inás personasque en 1aindüstria y lesiona¡ úes vecesmás cantidad.
Estasmuenes,estaslesionessonel rcsultadode incendios,alogamie¡tos,

52 Ohdras d€ Seeuidad de 5 Mlnuto! púa Su!4iroÉs

"#@
52 0btr14 d€ seeuidait ile 5 Minütos pds sulervismes
 acaidentesaütomotilísticos, resbalones,
caídd, intoxicaciones,etc. Ocu¡renen eI
b¿no, en la cocina en el Saraje,en las
acer¿s,en lai cailes,en 1as@chas de
juego, e¡ l¿s caretems, d los Paseos,
€n 1aspisciras, donde quien qu€ haya

NohaY
¿Quépuede'r'hacerusted€s?
vacüfascontrarosaccl¡
' nodémn*t#niiÉíir
van a ser üdiñas de un accidente.los
accidentes"simplementeocunen'.Como
pordjre6ión. Perono. Usre¿es sabe¡que"so' acadenrPs soncausado!
y hay fluchas cosasque ufedes puedenhacer para prevenirlos

1. Aplique¡ las reglas de sesxridad que ustedessi8üen en el tra-

b¿io...enla casav con su familia.Si ustedesse detienena peDsallas
rcglas que siguen en esta planta rcspecto a incendiosy prsoción de
acodenrcsno son cinopurc reo¡do común Porlo mismo."eryiránen
sus casast¿mbién. Cosd tales como mtener los pdillos y escaleras
lr-br€sde riesgosde fopezones; no recargarlos circuitos elécricos; no
usarhernmientas o escalemsinseguJd; dar tratamienio inmediato a 16
conaditas y nspaduras; seña:larcon cldidad las sustanciaspeligrcsas;
güedar los líquidos idarnables o tóxicos en partes segrras; respetarla
146 naquüaia en movimiento (er¡o incl¡ry€¿ ¿os¿¿¿omóület y dí muchas

2. Enseñea los niños a üvn con sesuridad,dándolesbuen ejemplo.

lá sesuridaden el hogar es comola se8lridad en el trabajo: u¡ hábito,
un estadode ánimo, u¡a manerad€ ver la üda. Comotodoslos hábitosv
actitudes,susniñosaprendende usted.Un adulto quepmcticala seguridad
etr su vida es la nejor garantíapara que los niños üván con sesuridád.

3. Hasa su propio prosma de següridadtuel" del trabajo. tnterese

a la familia en un pla¡ d€ "vivn con seguridad' Hagaun concursopara
los niños.Dé premiosa quien prese¡te nejores ideasy plarcs parahacer
de su hogar ün luge sesüropara üvir t€a y léalestodo el material que
puedasobrepr€venciónde accidentes.Estéalertaconúa todoslos riesSos
que rodean su ho8¿¡ anti81loso nuelos.

tos aaidentes en el hogd son la mayor menaza para la salüd v el

bienestarde su familia. Recüerdeesio sienprc cuandos¿lsadel trabajo,
todos los díasy todastas tardes.

5a 0bdL¡ {te Seeuidad d€ 5 Milutos pé¡a Sup€¡viws

 EsielbrodecharlasdesegLrírlaclfLre
preparadohace años por e CCS
pafa apoyaf as labofes de os
e¡cargadosde la segurdaden as
empresas pero, más específ
camenteparae pefsonaqueejefce
supervsóno mando sobre os
trabajadores,
cone r¡ndeayudaresa
desarroar temasde co¡versaciones
directascon sussubalternos,
sobre
losresgosa osqueseenfrentanenel

seanevauadosy se haga
identfique,
conc¡encia
sobrecómoco¡trolaros,
legando a laes conclusonesde
manera conlu¡ta trabaladoresy

Esees el sentdode as charasde

segurdadqueenestanlrevaedcón
presentamosactualzadas,Este
" materal ha sido por muchos años
matera ob gado de consultaen as
empresas en la pan¡fcación con
segurdad de clía a día y en as
activdadesacadé.¡icasdeforrnacón
de los profesonalesde la prevencón
de resgosde trabajo'.

tillliltlltIllililLlililütl
Consejo
Coloñbiano de
Seguri.tad