LABORATORIO DE ONDAS
1. INTRODUCCIÓN
En este laboratorio buscamos evidenciar el
comportamiento de las ondas mecanicas y
electronicas, en tres situaciones especificas, la
cuales son ( Onda de agua, onda de sonido y
onda de luz ), este proceso fue realizado con
ayuda del simulador PHET, en donde por una
manera interactiva, nos permite identificar el
periodo y la longitud de las ondas, cuando las
perturbaciones son alteradas, por medio de la
variación de la frecuencia.
De esta manera se realizó el ejercicio práctico
con el simulador de agua, sonido y luz y se
obtuvo las gráficas de comportamiento de
longitud de onda vs Tiempo (Periodo),
buscando datos experimentales cercanos a la
velocidad teórica de cada una de estas
simulaciones.
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo específico
● Demostrar la relación entre la
velocidad de propagación de una onda
y el periodo.
2.2 Objetivos generales
● Medir la velocidad de dos ondas
mecánicas y una electromagnética.
● Compara la velocidad teórica y la
experimental en cada una de las
simulaciones.
● Identificar la relación y el
comportamiento entre la frecuencia y
el periodo de cada simulación.
Stefanny Bermúdez Robayo
Código: 20212781008
Universidad Distrital FJC
Cindy Natalia Cuervo
Código: 20212781012
Universidad Distrital FJC
3. MARCO TEÓRICO
Onda: Elevación, curva o círculo concéntrico
que se forma en la superficie de una masa
líquida a causa de una agitación o de un
movimiento.
¿Por qué se relacionan las ondas y las
oscilaciones?
Las ondas mecánicas se originan mediante una
perturbación en el medio
Cuando una onda de sonido viaja por un
medio, se transmite porque las moléculas de
ese medio vibran siguiendo un movimiento
armónico simple
Ondas mecánicas : Son aquellas que
propagan energía mecánica, se caracterizan
por que requieren de un medio material para
propagarse por lo que también se las puede
llamar ondas materiales. Ejemplos de estas son
el sonido, la onda propagada por la superficie
de un estanque o la onda que se propaga
cuando agitamos una cuerda o un muelle.
 5.2. Resultados y Análisis de resultados

Velocidad de la onda 5.2.1 Agua

Dat Periodo Frecue Longitud Velocidad
Esta velocidad viene dada por: o (s) ncia de onda de onda
v=λ/T=f·λ (m )
Velocidad del sonido = 344 m/s en el aire (a Línea 1
1 3,96 0,69 1,74 m/s
T=20 ºC) min
Velocidad de la luz (c) = 300000 km/s=3·108 Línea 2
2 3,18 0,54 1,69 m/s
m/s en el vacío-
3 2,55 Línea 3 0,46 1,80 m/s

4 2,1 Línea 4 0,39 1,85 m/s

4. MATERIALES
5 1,82 Línea 5 0,32 1,76 m/s
● Simulador
● Cronómetro 6 1,59 Línea 6 0,28 1,77 m/s
● Metro
7 1,52 Línea 7 0,25 1,64 m/s

8 1,38 Línea 8 0,23 1,66 m/s

5.RESULTADOS Fuente: Autores

5.1 Metodología Velocidad teórica de la onda en agua: 0,15 -

0,20 m/s
- Inicialmente con ayuda del simulador Promedio: 0,175 m/s
de ondas que el docente nos facilitó
procedemos a observar los 3 tipos de Gráfica 2. Longitud de onda (agua) vs
ondas que se pueden medir; como lo Periodo
son las ondas del agua, sonido y luz.

- Una vez se observó procedemos a la

toma de datos de cada una de las
ondas.

- Se midieron para cada tipo de onda 8

datos y a su vez se midió la longitud
de onda de máximo a máximo para
cada caso.

Fuente: Autores

% de error

0,175 −0,1713
% 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0,175
* 100 = 2, 1 %
 De acuerdo a la toma de datos podemos
identificar que al relacionarlo con el valor real
de la velocidad de las ondas y el obtenido % de error
mediante el simulador obtuvimos un % 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 =
344 − 317.15
* 100 = 7, 8 %
344
porcentaje de error del 2,1 %
De acuerdo a la toma de datos podemos
5.2.2 Sonido
identificar que al relacionarlo con el valor real
de la velocidad del sonido y el obtenido
Tabla 2. Datos obtenidos
mediante el simulador obtuvimos un
Dat Periodo Periodo Longitud Frecuen Velocid porcentaje de error del 7.8 %
o (ms) (s) de onda cia ad
(m)

1 4.65 0.00465 1.563 Mínim 336 5.2.3 Luz

a

2 4.39 0.00439 1.436 Línea 2 327 Tabla 3. Datos obtenidos

Dat Tie Tiempo Longitu Frecuen Velocida
3 4.12 0.00412 1.363 Línea 3 331 o mpo (s) d de cia d
(fs) onda (m)
4 3.59 0.00359 1.163 Línea 4 324
1 2.82 2.82e-15 6.817e- Rojo 2.84E+0
5 3.45 0.00339 1.109 Línea 5 321 7 8
6 3.19 0.00319 1.018 Línea 6 319 2 2.21 2.21e-15 6.09e-7 Naranja 2.76E+0
8
7 2.72 0.00272 0.936 Línea 7 344
3 1.93 1.93e-15 5.454e- Amarillo 2.83E+0
8 2.53 0.00253 0.891 Línea 8 352 7 8
Fuente: Autores
4 1.70 1.7e-15 5.182e- Verde 2.88E+0
7 8
Gráfica 2. Longitud de onda (sonido) vs
Tiempo 5 1.67 1.67e-15 4.727e- Azul 2.83E+0
Claro
7 8

6 1.41 1.41e-15 4.273e- Azul 2.79E+0

oscuro
7 8

7 1.36 1.36e-15 3.91e-7 Púrpura 2.88E+0

8

8 1.19 1.19e-15 3.637e- Morado 2.80E+0

7 8
Fuente: Autores

Fuente: Autores
 Onda Velocidad Velocidad % de
teórica experimental erro

Gráfica 3. Longitud de onda (luz) vs Agua 0, 175 0, 1713 2,1%

Tiempo
Sonido 344 317,15 7,8%

Luz 300,000 278,670 7%

● En cuanto a la relación que existe

entre la frecuencia y el periodo se
logró evidenciar que al aumentar la
frecuencia el periodo será menor,
debido a que la frecuencia de las
ondas determina la rapidez con que
Fuente: Autores salen las gotas, el sonido y el haz de
luz.
% de error
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
300.000−278.670
% 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 300.000
* 100 = 7 %

De acuerdo a la toma de datos podemos ● [1]

identificar que al relacionarlo con el valor real https://phet.colorado.edu/sims/html/waves
de la velocidad de las ondas y el obtenido
● [2]
mediante el simulador obtuvimos un https://www.nebrija.es/~cmalagon/Fisica_
porcentaje de error del 7 % Aplicada/transparencias/04-Ondas/15_-_o
-intro/latest/waves-intro_es.htmlndas.pdf

6. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

● Se logra evidenciar que en cada una de

las simulaciones ( dos ondas
mecánicas y una electromagnética,
que son la onda en agua, luz y sonido)
el comportamiento entre la velocidad
de propagación de onda y el periodo

● De igual manera se logra comparar la

velocidad teórica y la experimental en
cada una de las simulaciones,
obteniendo las siguientes
comparaciones