Biofísica MEDZ-1122 Hoja de trabajo de laboratorio

Nombres:

Grupo: Paralelo:

Fecha:

Practica No. 008 –Movimiento

ondulatorio: Ondas Mecánicas - Sonido

Introducción
Ingresar al link de la simulación para acceder al laboratorio virtual

https://phet.colorado.edu/es/simulation/wave-on-a-string

Explora las ondas. Incluso observa una cuerda vibrar en cámara lenta. Mueve el extremo de la cuerda y crea
ondas, o ajusta la frecuencia y amplitud de un oscilador.

Objetivos de Aprendizaje:

Discute propiedades de onda utilizando un vocabulario común.

Predice el comportamiento de las ondas mediante la variación del medio y en los extremos de reflexión.
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Actividades
Actividad 1

Siga el procedimiento para estudiar la relación entre la frecuencia y las ondas estacionarias
en cuerdas, superposición y velocidad de propagación de una onda.

Procedimiento
Configure las variables de la simulación en la siguiente forma:

• Sin extremo y oscilar

• La tensión de la cuerda alta
• frecuencia en el valor 3
• amplitud en el valor 0.75
• amortiguación en ninguna
• movimiento lento

a) Utilizando las reglas y el botón pausar en la simulación Mida: (screenshot)

• Amplitud
• Longitud de onda
• Distancia entre los nodos

b) Utilizando la herramienta cronómetro medir: (screenshot)

• Periodo (tiempo que tarda un punto verde en realizar una oscilación completa)

• Frecuencia de la onda (contar el # de oscilaciones completadas en 1 segundo)

c) Con los datos obtenidos calcule la velocidad de propagación.

Velocidad= λ x f

d) Realice cambios en la simulación, indique que observa y por qué se produce esto:
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Al cambiar el parámetro de “Amortiguación” de cero a Medio. Describa que sucede con el

comportamiento de la onda. (como esto se compara cuando una onda se transmite de un medio
a otro diferente)

e) Realice cambios en la simulación, indique que observa y por qué se produce esto:
Al cambiar el parámetro de “Tensión” de alta a Baja (mientras las demás variables regresan a la
condición inicial) Describa que sucede el comportamiento de la onda (como esto se compara
cuando una onda se propaga en medios diferentes, en que medios se propaga a mayor velocidad
una onda)

Realice cambios en la simulación, indique que observa y por qué se produce esto:
f) Al cambiar el parámetro de “sin Extremo” a la de “Extremo Libre” (mientras las demás variables
regresan a la condición inicial) Describa que sucede el comportamiento de la onda

Actividad 2

Encuentre experimentalmente la relación entre la frecuencia y la longitud de onda

Configure las variables de la siguiente forma:

• Sin extremo y oscilar

• La tensión de la cuerda alta
• amortiguación en ninguna
• amplitud en el valor 1.25

• movimiento lento
a) Utilice una regla para medir la longitud de onda a las distintas frecuencias

Frecuencia (Hz) Longitud de Onda (cm)

1,0

1,5

2,0

2,25

2,5

3,0
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b) Utilizando los datos experimentales, obtenga el grafico de dispersión de la relación entre la

frecuencia vs longitud de onda.

c) Calcule el coeficiente de Pearson: Describa la relación existente entre las variables

cuantificadas en la tabla

Actividad 3

El aparato auditivo sano, de un humano, tiene un rango de audición de aproximadamente 20 Hz a

20000 Hz. Si la velocidad del sonido es 340 m/s
a) ¿Cuál es la longitud de onda para 20 Hz?

b) ¿Cuál es la longitud de onda para 20 000 Hz?

c) Ingrese al siguiente link https://www.szynalski.com/tone-generator/

-Y experimente con las frecuencias, para determinar cuál es el rango de audición de cada
integrante del grupo
-Calcule la longitud de onda que logra detectar (cada miembro del grupo) en la frecuencia más
baja y la más alta.

Actividad 4

Se detecta un sonido bajo el agua, el cual tiene una frecuencia de 750 hertz y produce ondas de 2m.
¿Con qué velocidad se propaga este sonido en el agua?

Actividad 5

Un estudio demuestra que cierto murciélago del trópico que vuela en cuevas totalmente oscuras
utiliza el sonido que emite para sortear los obstáculos, la frecuencia más elevada que puede detectar
es de 8 000 Hz y la menor de 14 Hz

Suponiendo que, debido a la humedad y la temperatura, la velocidad del sonido dentro de las cuevas
que habita es 330 m/s.
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-Determine el tamaño de los objetos más pequeños que puede detectar y evadir.

-Determine el tamaño de los objetos más grandes que puede detectar y evadir.

Actividad 6

Un barco utiliza ondas sonoras para detectar obstáculos en su trayecto. Al navegar por mar abierto
el sonar detecta un eco de rebote con un periodo de 8.33x10-3 s.

Considerando que la velocidad del sonido en el agua es 1530 m/s.

-Calcule el tamaño del obstáculo

- Si el tiempo que tardo el eco en retornar al barco fue de 16 minutos, encuentre a que distancia
se encuentra el obstáculo.

Actividad 7

Se tiene una cuerda que mantiene una densidad lineal de u= 0.75 Kg/m.

Se nota que la velocidad que tiene una onda que se transmite por la cuerda es de 8.16 m/s.

Indique cual sería la Fuerza de tensión a la que se encuentra esta cuerda.

Actividad 8

Consultar:
- Como funciona un ecógrafo y para qué sirve.
- Qué relación tiene la ecografía medica con la ecólocalización usada por los animales
- Qué frecuencias utiliza la ecografía
- Por qué se aplica un ¨gel¨ durante la ecografía
- Además de la ecografía, investigue 2 aplicaciones médicas de las ondas ultrasónicas.

Cite sus fuentes bibliográficas