UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

“UMECIT”

MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LAS TICS

UNIDAD IV
ENSAYO

ESTUDIANTES:
ARLETH PATRICIA AVILA MARIMON
AURA MARIA ESPITIA ALTAMIRANDA
ERIKA PATRICIA NEGRETE CANTERO
ALCY RUT MARTINEZ MORENO

DOCENTE
RICARDO PULIDO

2021
 ENSAYO

APLICACIONES Y USO DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La aplicabilidad de las TIC en las instituciones educativas continúa ampliando los procesos de
enseñanza- aprendizaje, así como también favorece a todos los procesos educativos, esto ha
generado un desarrollo en la sociedad y a su vez es necesario que esté acompañado de un
enfoque metodológico que nos ayude en todos estos procesos educativos.

El uso de las TIC en los procesos educativos permiten impulsar cambios que faciliten la
contribución en la solución de problemas que se presentan en el país para estar en más
contacto y a apropiarnos de información que permita dar respuesta a interrogantes que se
presentan a diario.

Las nuevas tecnologías ha llegado a las entes educativos para permitir las transformaciones
tanto en la parte académica, como en la parte administrativa porque a través de ella nacen los
procesos de innovación que fortalecen y dan acceso a diferentes conocimientos, además ha
permitido un avance de crecimiento y desarrollo en infraestructuras educativas que conduce a
mejorar o superar dificultades en los procesos administrativos en las instituciones.

En cuanto al debate sobre la compra o desarrollo interno de aplicaciones tecnológicas

corporativas, se detecta una tendencia entre instituciones con la finalidad de compartir
esfuerzos, incluso económico y de generar fuerza suficiente para la negociación con terceros
en la adquisición o licencia de equipos informáticos. (revista de universidad y sociedad del
conocimiento).

En los últimos años educación ha venido sufriendo cambios que se ve reflejado en los
contenidos y orientaciones de los programas, incluyendo nuevos recursos didácticos y
tecnológicos que faciliten el aprendizaje de los estudiantes incluyendo contenidos que ayuden
al desarrollo de habilidades y a la innovación educativa a través de las nuevas tecnologías que
se han convertido en la revolución del momento. Es por esta razón que el docente deberá
actualizarse con las características y funcionalidades pedagógicas del programa a llevar,
utilizándolo como una herramienta enriquecedora de las formas de enseñar. ( universidad
autónoma).

A partir de todos estos avances de las TIC en las instituciones educativas se ha visto afectadas
las políticas de los recursos humanos los cuales se deben a ajustar a nuevos perfiles
profesionales donde se involucren el uso de las TIC que se ha convertido en un elemento casi
obligatorio en los nuevos profesionales.

Aunque estos cambios no han sido fáciles de adaptarse a la sociedad, si se hace necesario
incluirlos para tener un mejor desarrollo a futuro.

Se puede observar como factor determinante en nuestro análisis transversal sobre los sistemas
de gestión y de dirección la existencia de núcleos directivos motivados en los procesos
estratégicos de uso de las TIC. (revista de universidad y sociedad del conocimiento).

A través que pasa el tiempo se hace necesario gestionar desde la parte administrativa de las
instituciones educativas la inclusión de herramientas que permitan llevar a cabo las TIC ya que
cada día mas nos convertimos en una sociedad competitiva en el campo laboral y de
educación.

un docente cuando planifica el uso de las TIC siempre debe tener en cuenta lo que quiere que
los estudiantes aprendan y debe tener en cuenta cuales herramientas tecnológicas sirve para
mejorar la calidad del proceso de enseñanza a desarrollar en el aula; Es el método o estrategia
didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven el aprendizaje. Con un
método de enseñanza expositivo, las TIC facilitan un proceso de aprendizaje por
descubrimiento.

El docente debe organizar en el aula evidencias de trabajo para que los estudiantes desarrollen
actividades que estén apoyadas en las TIC como pueden ser el buscar datos, manipular
objetos digitales, crear información en distintos formatos, comunicarse con otras personas,
resolver problemas, realizar debates virtuales, leer documentos, contestar cuestionarios,
trabajar en equipo, entre otros; las TIC deben utilizarse como recursos de apoyo para el
aprendizaje de las distintas materias curriculares, para desarrollar competencias que ayuden
en la relación y comunicación de los estudiantes.

Adicional a esto, las TIC pueden ser utilizadas para aumentar el trabajo individual de cada
estudiante, con el fin de que estos desarrollen procesos de aprendizaje colaborativo utilizando
los métodos presenciales y virtuales.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Introducción a la Tecnología Educativa. Manuel Area Moreira. (2009)