Guía Metodológica para el desarrollo de trabajos de grado.

Material pedagógico producto del consenso de asesores y jurados para la dirección,

seguimiento y evaluación de los trabajos de grados de la dirección de posgrados de la
Universidad ECCI.
Equipo De Trabajo

Julio Alberto Perea Sandoval

María Gabriela Mago Ramos

Luis Carlos Ardila Téllez

Giovanny Orozco Hernández

Miguel Ángel Urian Tinoco

William Andrés Nieto León

July Patricia Castiblanco Aldana

Luisa Fernanda Gaitán Ávila

Ángela María Fonseca Montoya

Carolina Sarmiento

Luz Marleny Moncada Rodríguez

Julietha Oviedo Correa

Gonzalo Eduardo Yepes Calderón

Fred Giovanny Murillo Rondón

Juan Carlos Botero Toro

Luis Humberto Mendieta Serna

Wilson Hernando Forigua Hincapié

Álvaro Orley López

Dirección de Posgrados
Agosto 2020
Introducción

La presente guía pretende evidenciar la importancia del quehacer investigativo como

función sustantiva dentro de la división de posgrados de la Universidad ECCI, así mismo,
procura ser un apoyo pedagógico a los procesos de acompañamiento y orientación de los
trabajos de grado de los estudiantes de nivel de especialización, maestría y doctorado
evidenciando los aspectos más relevantes para la elaboración y presentación de un proyecto
de investigación.

La formación posgradual parte de la premisa de que la capacitación al recurso humano

permite generar ventajas para el desarrollo sostenible del país, ya que con una formación de
alto nivel se logra producir y socializar nuevo conocimiento, social, teórico y tecnológico;
promoviendo así el trabajo colaborativo entre sector educativo y sector productivo
materializando el conocimiento para beneficio de la sociedad.

En este sentido la Universidad ECCI pretende brindar una educación integral y humana
a sus estudiantes de posgrado, generando un espíritu crítico que le permita pasar del
conocimiento teórico al práctico, procurando el reconocimiento de nuestros egresados por su
competitividad, conocimientos, pensamiento crítico, actitudes y calidad humana.

La investigación se desarrolla de forma trasversal en los posgrados ofertados por la

Universidad, bajo la asesoría de un docente con amplia experiencia metodológica y disciplinar
que brinda las herramientas necesarias para el desarrollo óptimo de la investigación
motivando a los estudiantes a romper paradigmas y generar nuevos postulados.

En los siguientes capítulos los estudiantes y docentes encontrarán las generalidades de

la investigación en la Universidad y los lineamientos para la construcción del documento de
investigación
 Guía Metodológica para el desarrollo de

Trabajos Finales y Tesis de Grado

Parte 1

Líneas de investigación

Proceso de entrega y aprobación de la propuesta

Formato de anteproyecto

Parte 2

Sobre la preparación de documento

Recomendaciones para estudiantes

Recomendaciones para asesores

Parte 3

Sobre la presentación y aprobación de la versión final

Procesos administrativos de culminación del trabajo de grado

Recomendaciones finales
 Guía metodológica para el desarrollo de trabajos finales
y tesis de grado

Tabla de contenido

Introducción 3
Guía Metodológica para el desarrollo de Trabajos Finales y Tesis de Grado 4
1. La Investigación en posgrados ECCI 6
2. Grupos y líneas de investigación 7
Especialización en Gerencia de Seguridad y Salud en el Trabajo 7
Especialización en Gerencia de Mantenimiento ¡Error! Marcad
Especialización en Gerencia de Ingeniería clínica y Hospitalaria: 8
Especialización en Innovación docente mediada por TIC: 8
Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental: 8
Especialización en Gerencia de Operaciones: 8
Maestría en Materiales y Procesos Industriales: 10
Maestría en TIC: 10
Maestría en Ingeniería con énfasis en Mecánica: 11
3. Proceso de entrega y aprobación de la propuesta de anteproyecto de maestría 13
4. Formato de anteproyecto para maestrías 14
5. Sobre la preparación del documento 16
6. Recomendaciones para estudiantes 32
7. Recomendaciones para asesores 34
8. Sobre la presentación y aprobación de la versión final 35
9. Procesos administrativos de culminación del trabajo de grado 37
Parte 1

1. La Investigación en posgrados ECCI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Universidad ECCI, refleja gran interés y

compromiso con la investigación, lo que se puede observar en elementos como Misión, Visión,
Modelo Pedagógico y la Educación Superior autónoma y dinámica, necesaria para posicionar a
la Universidad como una institución comprometida con la innovación, el desarrollo y la
generación de nuevo conocimiento hacia el sector productivo y social en Colombia.

La Universidad ECCI, concibe la Investigación como el eje transversal para promover el

desarrollo de competencias a través de la formulación curricular diseñada para fortalecer una
cultura investigativa e innovadora. Este es fundamental para involucrar a la comunidad
académica, mediante la creación de modelos investigativos, semilleros de investigadores y una
red de profesores investigadores. La concepción de la Investigación y el modelo pedagógico,
están en concordancia de acuerdo a lo expresado en el Proyecto Educativo Institucional, los
propósitos y referentes del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, con el fin de garantizar el
cumplimiento de la política, lineamientos y objetivos establecidos para el proceso de
investigación de la Universidad.

En relación al modelo pedagógico planteado en el PEI, se resalta la necesidad de que el

estudiante conozca las bases del método científico para aplicarlas a un trabajo práctico de
investigación. Además, se menciona la investigación como herramienta para el desarrollo del
conocimiento específico profesional y la posibilidad de aportar a la solución de problemas
reales.

Es así como los programas de posgrados se articulan a los grupos de investigación de la

universidad dando un amplio panorama a los estudiantes para profundizar, investigar e
innovar según sus intereses personales y profesionales.
 2. Grupos y líneas de investigación

Especializaciones:

Especialización en Gerencia de Seguridad y Salud en el Trabajo

Grupo de
investigación: TEIN-ECCI
Líneas de
investigación Seguridad y salud en el trabajo
Sublíneas Sistemas de Gestión en Seguridad y salud en el trabajo: A partir del cual se
pueden generar procesos investigativos desde el ámbito de la identificación,
reconocimiento, intervención y evaluación para el control de los riesgos
asociados a las actividades laborales de los trabajadores en cumplimiento con los
requisitos legales y auditorías del SG-SST. Abarca el diseño, complementación,
evaluación del nivel de cumplimiento de requisitos legales y auditorías del SG-
SST.
Salud, Ambiente y Trabajo: Plantea la evaluación de riesgos, aspectos de
seguridad en actividades específicas, diseño de manuales de seguridad,
evaluación de situaciones de trabajo desde la línea de Economía y desde
Psicología y Sociología del trabajo. Incluye la evaluación/diagnóstico y
caracterización del clima organización, síndrome de burnout, motivación,
vigilancia y control de riesgo, estrés laboral e identificación del factor de riesgo
psicosocial.

Grupo de
investigación: TEIN-ECCI
Líneas de
investigación Gerencia de Mantenimiento
Sublíneas Gerencia de Mantenimiento: Desarrolla procedimientos para la adecuada toma
de decisiones, donde se establecen planes y estrategias conducentes a mejorar la
disponibilidad, confiabilidad y mantenibilidad de los diversos sistemas,
instalaciones y equipos productivos, se enfoca en la planeación, dirección y
control de los procesos y recursos de mantenimiento. De acuerdo a lo anterior,
se pueden desarrollar proyectos sobre aplicaciones de nuevas estrategias de
mantenimiento, desarrollo de planes de mantenimiento dirigidos a la labor
operativa, financiera y de talento humano.
Gestión de Indicadores de mantenimiento: Tiene como fin establecer las medidas
necesarias para el control del ciclo de vida de los activos, estas medidas de
control se trabajan a través de indicadores los cuales pueden ser operativos,
financieros, de personal, etc. El objetivo es mejorar la productividad y maximizar
los rendimientos de la inversión, para ello se desarrollan proyectos de
evaluación de reemplazo de activos, control y seguimiento de indicadores de
gestión, implementación de programas de gestión de activos, entre otros.
Especialización en Gerencia de Ingeniería clínica y Hospitalaria:

Grupo de
investigación: TEIN-ECCI
Líneas de
investigación Ingeniería Clínica y/o Hospitalaria
Sublíneas Habilitación y auditoria de instituciones y entidades hospitalarias: Se estudia la
relación seguridad del paciente, prestación del servicio y cumplimiento de la
legislación actual vigente para garantizar la calidad.
Tecnología en salud: Se realizan análisis costo beneficio para la evaluación y
adquisición de equipos, así como para la toma de decisiones financieras en IPS, EPS.
Además se generan indicadores para seguimiento de índice de obsolescencia y otros
que permitan el fortalecimiento de la gestión de activos de los equipos en salud.

Especialización en Innovación docente mediada por TIC:

Grupo de
investigación: REDES, TELECOMUNICACIONES Y TELEMEDICINA
Líneas de Las TIC aplicadas a la gerencia y gestión de las organizaciones
investigación
Sublíneas Innovación Educativa: Esta línea se centra en el análisis de las políticas educativas
relacionadas con la Innovación, el rol del docente como mediador y facilitador de
ambientes de aprendizaje dinámicos e innovadores que respondan a las necesidades
educativas de estudiantes y comunidades. El docente como sujeto político,
innovaciones con TIC, Gestión y Política de Educación, Comunicaciones en la sociedad
del conocimiento.
Educación y TIC: esta línea desarrolla la incorporación de las TIC en los escenarios
educativos, el desarrollo de ambientes de aprendizaje, la informática educativa, así
como los medios educativos virtuales,
Pedagogía y Docencia.

Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental:

Grupo de
investigación: GADES
Líneas de
investigación Desarrollo Sostenible
Sublíneas Gestión, Conservación y Recuperación de Recursos (agua, suelo, aire): El
inadecuado uso de los recursos naturales, debido a acciones antrópicas y sus
afectaciones como consecuencia de problemáticas ambientales como el cambio
climático, han conducido a una degradación de los recursos agua, aire y suelo. La
degradación, pérdida en riqueza y funcionalidad de estos recursos conlleva a una
pérdida en la sostenibilidad del planeta; por lo cual ésta línea de investigación
tiene como objetivo principal, la recuperación de la sostenibilidad a través de la
conservación del recurso agua, suelo y aire.
Diseño e Implementación de PRAEs: La línea de investigación se centra en la
propuesta e implementación de estrategias de enseñanza que permitan a los
miembros de una comunidad educativa reconocer los recursos de su comunidad,
comprender los diferentes fenómenos de contaminación actuales, orientando
dicha propuesta hacia la conservación del ambiente y el desarrollo sostenible.
Especialización en Gerencia de Operaciones:

Grupo de GICEA
investigación
Líneas de Logística
investigación
Sublíneas Línea de distribución nacional e internacional: Caracterización, análisis y estudio de las
estrategias para el almacenamiento y transporte, empaque y embalaje, modelación de
flota óptima y distribución física internacional requeridos por los sectores productivos
Grupo de GIDMYM
investigación
Línea de Sistemas de producción
investigación
Sublíneas Manufactura 4.0: Caracterización, análisis y estudio hacia la digitalización de las cadenas
de valor mediante la integración de tecnologías de procesamiento de datos, software
inteligente y sensores; desde los proveedores hasta los clientes, para sí poder predecir,
controlar, planear y producir de forma inteligente, lo que genera mayor valor a la cadena
Manufactura 5.0: Caracterización, análisis y estudio de la incorporación de máquinas e
inteligencia artificial en los procesos productivos habilitando entornos de trabajo
adaptable, con una fuerza industrial conectada a la colaboración entre humanos y Cobos
(robots colaborativos) reinventando los procesos de producción.
Grupo de GICEA
investigación
Línea de Cadena de Abastecimiento
investigación
Sublíneas Cadena de abastecimiento de productos agrícolas: Caracterización, análisis y estudio de
las estrategias de manera directa e indirecta para satisfacer las necesidades de
suministro de los sectores agrícolas.
Cadena de abastecimiento para la industria: Caracterización, análisis y estudio de las
estrategias de manera directa e indirecta para satisfacer las necesidades de suministro
de los sectores industriales.
Cadena de abastecimiento a sistemas de salud: Caracterización, análisis y estudio de las
estrategias de manera directa e indirecta para satisfacer las necesidades de suministro
de los sectores de salud.

Especialización en Gerencia Estratégica de Mercadeo:

Grupo de GICEA
investigación
Líneas de Estrategias de Mercadeo
investigación
Sublíneas 1. Gerencia de Mercadeo (Evaluación y diagnóstico, planes de mercadeo, inteligencia e
investigación de mercados, sistemas de información, Plan estratégico de marketing)

2. Marketing digital (campañas, posicionamiento, apertura de mercados)

3. Tendencias de mercadeo (Branding, Big Data, Uso de realidad virtual e inteligencia

artificial, mercados verdes y responsabilidad social)
 Maestrías:
Maestría en Materiales y Procesos Industriales:
Grupos de investigación
Líneas de investigación
Sublíneas
Maestría en TIC:
Líneas de investigación del programa:
 Gerencia TIC
 Arquitectura Empresarial
 Desarrollo Tecnológico
Grupo de Investigación:
Líneas de investigación del grupo:
Grupo de Investigación:
Líneas de investigación del grupo:
GIDMyM, GIATME, GADES
Materiales para la innovación tecnológica
Materiales para la industria manufacturera
Materiales para la industria química y extractiva
Materiales para aplicaciones biomédicas
Tribología en la industria (GIDMyM): mediante la cual se pueden generar
proyectos de investigación y aplicación en casos de fallas tribológicas de
materiales que se encuentran inmersos en la industria en máquinas,
equipos de alta tecnología, y en mecanismos sencillos.
Biomateriales y sus aplicaciones (GIDMyM, GIATME): en donde se pueden
investigar materiales novedosos con aplicaciones biomédicas, biológicas y
biocompaltibles. Estos materiales buscan mejorar la calidad de vida de sus
receptores a través de la aplicación de la ingeniería tisular a los problemas
médicos.
Plásticos biodegradables (GIATME, GADES): en esta sublínea de
investigación se pueden enmarcar muchos proyectos para la industria
química y extractiva respetando el cuidado del medio ambiente.
Recubrimientos (GIDMyM): los recubrimientos son aplicables a muchos
ámbitos de la ingeniería y pueden obtenerse de amplias maneras, esto
permite que en esta línea puedan desarrollarse buenos proyectos que
permitan mejorar las propiedades químicas y físicas de materiales que
actualmente presentan fallas o problemas.
GICEA
• Gestión Organizacional
• Gestión Financiera Marketing
• Logística, Productividad y desarrollo
• Publicidad, Comunicación integral
• Sistema multilateral.
SIGCIENTY
• Aplicación TIC en la diversidad genética
• Cadenas productivas
• Desarrollo de tecnologías integradas basadas en
gerencia, dispositivos y componentes e Ingeniería
computacional y software
• Estilos de aprendizaje
• Inteligencia artificial y sistemas expertos
 Maestría en Ingeniería con énfasis en Mecánica:
GRUPO(S) DE INVESTIGACIÓN GIDMYM, GIATME, TEIN
Líneas de
Materiales y procesos
investigación
Sublíneas Desarrollo de nuevos materiales: diseño, mejora, caracterización y evaluación de
nuevos y mejorados materiales metálicos, poliméricos, cerámicos y compuestos.
Tratamientos térmicos y superficiales: mejora de materiales con la aplicaciones de
tratamientos térmicos, superficiales, depósito, caracterización y evaluación de
recubrimientos nanoestructurados
Tecnología aplicada a nuevos textiles:
Diseño y confección de textiles inteligentes de microencapsulación.
Biomedicina: Proyectos en prototipado de sistemas de vídeo basado en la captura de
movimiento, para la evaluación de la movilidad de la columna. Tratamiento del dolor
postoperatorio utilizando una herramienta de realidad virtual en pacientes de cirugía
ortopédica
Diseño Mecánico
Sublíneas Biomecánica: estudio de las variables cinemáticas y cinéticas del movimiento
humano adquiridas mediante sistemas de captura de movimiento ópticos y
plataformas de fuerza y en la fabricación de encajes de bajo costo para prótesis a
través de una técnica de presión cuasi-hidrostática.
Diseño y construcción de equipos: maquinas específicas para ensayos de laboratorio,
ensayos mecánicos, ópticos, abrasión, desgaste, etc. Diseño de máquinas,
mecanismos o dispositivos que suplen una necesidad específica en la industria.
Análisis mecánico computacional: el uso de formulaciones variacionales de origen
numérico matemático, aproximación de los distintos modelos físicos tales como la
mecánica de sólidos. Aplicaciones del FEM en la mecánica estructural, elementos
sólidos sujetos a cargas variables. Optimización de la forma de los elementos y
técnicas de predicción del estado futuro de los elementos tras múltiples cargas.
Energía y transporte
Sublíneas Combustibles: Proyectos en termodinámica, energía y combustibles (oil & gas),
plantes térmicas y sistemas energéticos. Desarrollo de proyectos en combustibles
alternativos en motores de combustión interna.
Energías alternativas: Proyectos en energía eólica, estudio de algunas aplicaciones de
energía renovable con Micro Grids y Smart Grids, control predictivo DFIG y
comunicaciones inalámbricas. Energías renovables y mecanismos de desarrollo
limpio.

Maestría en Ingeniería con énfasis en industrial:

Grupo de GICEA
investigación
Líneas de Logística
investigación
Sublíneas Línea de distribución nacional e internacional: esta línea de investigación se centra en
proponer e implementar estrategias para el almacenamiento y transporte, empaque y
embalaje, modelación de flota óptima y distribución física internacional requeridos por
los sectores productivos
Grupo de GIDMYM
investigación
Línea de Sistemas de producción
investigación
Sublíneas Manufactura 4.0: esta línea de investigación se centra en proponer investigaciones hacia
la digitalización de las cadenas de valor mediante la integración de tecnologías de
procesamiento de datos, software inteligente y sensores; desde los proveedores hasta
los clientes, para sí poder predecir, controlar, planear y producir de forma inteligente, lo
que genera mayor valor a la cadena
Manufactura 5.0: esta línea de investigación se centra en el propuesta para incorporar
máquinas e inteligencia artificial en los procesos productivos habilitando entornos de
trabajo adaptable, con una fuerza industrial conectada a la colaboración entre humanos
 y Cobos (robots colaborativos) reinventando los procesos de producción.
Grupo de GICEA
investigación
Línea de Cadena de Abastecimiento
investigación
Sublíneas Cadena de abastecimiento de productos agrícolas: esta línea de investigación de centra
en proponer e implementar estrategias de manera directa e indirecta para satisfacer las
necesidades de suministro de los sectores agrícolas.
Cadena de abastecimiento para la industria: esta línea de investigación de centra en
proponer e implementar estrategias de manera directa e indirecta para satisfacer las
necesidades de suministro de los sectores industriales.
Cadena de abastecimiento a sistemas de salud: esta línea de investigación de centra en
proponer e implementar estrategias de manera directa e indirecta para satisfacer las
necesidades de suministro de los sectores de salud.
 3. Proceso de entrega y aprobación de la propuesta
de anteproyecto de maestría

Los estudiantes de maestría y doctorado tendrán la posibilidad de postular sus propuestas de

opción de grado por medio de una ficha en la que se sinteticen de manera clara sus ideas
investigativas o informes de proyecto. Una vez entregadas al director del seminario de
investigación el mismo las aprobará y les dará el aval para ser evaluadas por la dirección de
posgrados, comité de investigación.

Las propuestas que estén acordes a las líneas de investigación de posgrados, a las políticas de
investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) de la Universidad ECCI, que sean pertinentes a las
necesidades del contexto, que demuestren viabilidad, coherencia metodológica y una redacción
clara y organizada acorde a los lineamientos expresados en esta guía metodológica podrán
continuar el proceso de investigación y desarrollo de resultados. La dirección de posgrados
emitirá una comunicación oficial de los proyectos de maestría y doctorado aprobados. En caso
contrario se pronunciará solicitando los ajustes a las propuestas presentadas.
 4. Formato de anteproyecto para maestrías

Para diligenciar la ficha preliminar de aprobación de informes, trabajos y tesis de grado “OPCIÓN
DE GRADO” usted debe seguir los siguientes pasos:

1. Nivel académico: Para el diligenciamiento de la ficha indique por favor el nivel del
programa que cursa (Maestría)

2. Estudiantes: apunte los nombres y apellidos completos de los postulantes a la opción

de grado.

3. TÍTULO DE LA PROPUESTA: de manera sintética y delimitando la investigación o estudio

a realizar redacte el título de la propuesta.

4. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: de acuerdo a las asesorías de su docente de seminario de

investigación seleccione la línea de investigación que es más pertinente y se ajusta a sus
intereses investigativos, así como a la propuesta realizada.

5. PALABRAS CLAVE: en máximo cinco términos encuadre las temáticas principales del
trabajo a presentar.

6. RESUMEN DESCRIPTIVO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: realice una síntesis en la

que indique los objetivos principales de sus estudios y la relevancia de dar respuesta a
los mismos, así mismo detalle el alcance que dará a la investigación o proyecto
propuesto; luego describa los métodos que plantea emplear y otros instrumentos de
análisis y presentación de los resultados.
7. OBJETIVO GENERAL: Redacte el propósito general indicando el qué, cómo y dónde de lo
que plantea alcanzar en su investigación o proyecto.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: detalle propósitos medibles asociados al objetivo general

recuerde iniciar la redacción con un verbo en infinitivo.

9. METODOLOGÍA: Según sea su línea de investigación seleccione entre el paradigma

cualitativo, el cuantitativo o el mixto (una combinación de los anteriores), mencioné el
método y tipo de investigación que propone emplear en su estudio. Luego y en lo
posible por fases detalle de manera sintética, los participantes en la investigación o
proyecto, (por qué y cómo se seleccionarán); Los instrumentos que empleará para la
recolección de datos; los procedimientos de análisis de la información que recolectará.
Y las fuentes de información (primaria secundaria y/o terciaria)

10. ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO: Elabore un programa de

actividades, ordénelas en el tiempo e indique la relación de continuación o paralelismo
entre ellas, especificando, sí es posible, las fechas aproximadas de inicio y de finalización
de cada una.

11. REFERENCIAS: Todo el material consultado para la documentación de la ficha propuesta

debe referenciarse en norma APA.

12. AVAL DE DIRECTOR (Para las especializaciones especificar el profesor de Seminario de

investigación II) Una vez finalizada su propuesta se entregará en físico a la dirección de
posgrados, la cual previamente debió haber sido revisada y aprobada por su director de
trabajo de grado, relacionando la siguiente información: Firma, Nombre completo y el
Grupo de Investigación al cual dicho docente pertenece.
Parte 2

5. Sobre la preparación del documento

Se recomienda trabajar en norma APA en versión más reciente (para el momento en que se emite está guía
corresponde a la séptima versión aprobada). El documento final debe evidenciar:

- Coherencia entre título, objetivo general, pregunta problema.

- Coherencia entre objetivos específicos, fases del diseño metodológico y resultados. (Es
decir que en el documento se evidencia que se dio respuesta a los objetivos propuestos)

- Marcos referenciales bien nutridos con consulta suficiente y actualizada, teniendo en

cuenta las leyes de derechos de autor y citando correctamente las fuentes.

Para los marcos referenciales sino hacer un esfuerzo por la escritura propia basada en citas
textuales y paráfrasis de autores académicos debidamente citados en norma APA. No es mejor
un trabajo por su extensión, sino que pueden en los marcos referenciales evidenciar consulta
de fuentes académicas y actualizadas y hacer un ejercicio de síntesis y análisis propio del
material. Es importante recordar que la universidad hace verificación de uso de fuentes y
respeto a los derechos de autor según la ley, por lo cual el estudiante debe abstenerse de hacer
ejercicios de “copiar y pegar”, “clonar”, “remix”, “hibrido”, “mosaico” o cualquier otra
modalidad de trabajo poco original.

Es necesario incluir los siguientes marcos referenciales:

a. Estado del arte: Priorizar la consulta de tesis de grado de carácter nacional e internacional.

b. Marco Teórico: Evidenciar sobre todo consulta de texto académicos actuales como revistas
indexadas y libros por medio de los cuales se ponga en dialogo a los autores más
representativos de los temas principales que se tratan en su trabajo de grado.

c. Marco legal: La normativa que se incluya debe ser actual y vigente, en lo posible no se
limiten solamente a hacer cuadros y nomogramas, sino redacten por lo menos unos párrafos de
apertura y cierre de este apartado en los que señalen la pertinencia de esas normas y la relación
de las mismas con el trabajo que están elaborando.

d. Finalmente como todo proceso de escritura académica es clave la adecuada búsqueda,

selección, lectura, comprensión de fuentes, así como los procesos de planeación y
construcción de borradores, la versión final debe ser construida según el formato indicado por
la universidad ,en este caso, siguiendo las normas APA y se requerirá una adecuada revisión
final del documento por parte de los propios autores en lo cual llega a ser muy útil la lectura en
voz alta verificando la gramática, intención comunicativa, cohesión, coherencia, ortografía y
organización de la información.
Identifique de acuerdo el nivel de formación el tipo de documento requerido para
optar a completar los requisitos académicos y poder optar a su proceso de
graduación.
DOCUMENTO TRABAJO DE TRABAJO TRABAJO FINAL TESIS
GRADO FINAL

NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN MAESTRÍA MAESTRÍA DOCTORADO

FORMACIÓN (Profundización) (Investigación)

Fundamentación Focalizada y Focalizada y Amplia y profunda En el documento

Teórica sintética: Enmarcada profunda. (estado del arte). escrito se plantea un
en la aplicación de la Sustentando por Demostrar el problema que puede
teoría a la solución de qué dominio en el área dar lugar a una
un problema en un soluciona el de estudio del investigación o
contexto real. problema, con la problema, con la creación pertinente
suficiente correspondiente en el área del
reflexión por reflexión por parte Programa Curricular,
parte del del maestrante. que propicia y
maestrante. conduce a la
generación de
conocimiento.
Profundidad en Es un trabajo Debe mostrar Debe mostrar El énfasis de la
el ámbito de descriptivo que debe todo el proceso resultados investigación deberá
aplicación transmitir de forma metodológico y generalizables y girar en
lógica un excelente arrojar arrojar conclusiones torno a la
dominio de un área de conclusiones sobre el aporte de la construcción del
estudio que sobre la teoría en la marco teórico para la
solucione una aplicación de la solución propuesta y solución del
problemática solución su mejoramiento. problema abordado.
organizacional propuesta.
específica.
Duración 1 año (equivalente al 2 años 2 años (equivalente a 3 a 4 años
mínima tiempo de los módulos (equivalente a los 4 semestres (equivalente a los
estimada del cursados) los 4 semestres cursados) semestres cursados)
trabajo cursados)
Estructura del Todos los documentos y productos finales de los estudiantes de posgrados en la
documento Universidad ECCI deberán ser presentados en versión más reciente norma APA. La
propuesta de Trabajo Final, de Proyecto de Tesis de Maestría y de Proyecto de Tesis
Doctoral, deberá tener por lo menos la siguiente estructura:
1. Problema de Investigación (título, planteamiento del problema, formulación de la
pregunta problema y justificación)
2. Objetivos (general y específicos)
3. Marcos Referenciales (Estado del arte, marco teórico, marco legal)
4. Diseño metodológico (detallando paradigma, enfoque, tipo de investigación, fases,
fuentes, la población (participantes) e instrumentos, breve párrafo de análisis de la
información y cronograma)
5. Resultados, discusión y/o conclusiones y recomendaciones (según aplique)
6. Referencias
DOCUMENTO TRABAJO DE TRABAJO TRABAJO FINAL TESIS
GRADO FINAL

NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN MAESTRÍA MAESTRÍA (Inv.) DOCTORADO

FORMACIÓN (Prof.)

Aporte Una propuesta de El dominio total El excelente Un documento

esperado del mejora o de una dominio de un área académico que
estudiante fortalecimiento de herramienta que de estudio que como producto de
algún aspecto de una solucione solucione una nuevo conocimiento
organización o un problema problemática y/o investigación,
empresa legalmente específico de organizacional en desarrollo o
constituida. El una general. El uso de innovación (I+ D +i)
estudiante en organización, su herramientas de evidencie rigor
sustentación debe adecuada investigación para académico,
demostrar dominio de interpretación encontrar los relevancia del tema
conceptos para su elementos en el contexto
técnicos propios de la aplicación y la fundamentales en el nacional y/o
especialización capacidad para área, internacional y
cursada y en caso que extraer caracterizarlos y novedad u
se haya conclusiones enmarcarlos sobre la originalidad de los
realizado la sobre el uso de la aplicación de la aportes al
implementación de herramienta en teoría a la solución conocimiento del
alguna herramienta una de un problema, área de estudio.
que solucione un organización y en capacidad para
problema específico su contexto. concluir sobre el uso El estado del arte
de la organización, de las dicha tesis deberá
debe estar en la herramientas contar con mínimo
capacidad de dar relacionadas en la cincuenta (50)
cuenta de su solución del referencias y el marco
adecuada problema y sobre su teórico con mínimo
interpretación y impacto en el treinta (30)
análisis para su contexto. referencias. Por
aplicación El referencia deberá
documento debe entenderse un autor
cerrarse con o una sentencia. Las
conclusiones
fuentes
suficientemente normativas son
argumentadas y
obligatorias, pero no
extendiéndose a se tendrán como
otros contextos
referencias. En todo
similares en que caso, dentro de las
puedan aprovecharse
referencias deberá
los buscarse un
hallazgos del trabajo
adecuado equilibrio
de grado.
entre las mismas,
dando énfasis a los
autores.
 a. Sobre los mínimos que deben cumplir en la presentación de los
trabajos de grado

Para efectos de la organización del documento se tengan en cuenta la numeración de cada

capítulo, así:
Estructura general
Portada, contraportada (según versión más reciente de la norma APA)
Introducción

Índices.

 Tabla de contenidos
 Tabla de tablas
 Tabla de figuras y/o, gráficos
 Tabla o índice de anexos.

Páginas preliminares:

 Dedicatoria.(opcional)
 Agradecimientos o reconocimientos.(opcional)
 Introducción
 Resumen/ Abstrac
 Palabras Claves/ Key words

1. Título (máximo 15 a 23 palabras)

2. Problema de investigación
2.1 Descripción del problema (mínimo una página)
2.2 Formulación del problema. Se Incluir en el párrafo final la pregunta de investigación.

3. Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos específicos

4. Justificación y delimitación
4.1 Justificación ( detallando los beneficios del trabajo para la empresa, los
trabajadores, a nivel social, económico y aportes al estudio del campo de formación
en el cual se desarrolla el trabajo de grado)
4.2 Delimitación (espacio/ tiempo)
4.3 Limitaciones (espacio, legal, tiempo, económico. Según aplique)
 5. Marcos de referencia
5.1 Estado del arte (15 a 20 revisiones de tesis o investigaciones previas productos de
la búsqueda de carácter nacional e internacional)
5.2 Teórico (alrededor de 15 páginas usando libros y revistas indexadas,
DOCUMENTOS CON ISBN - ISSN)
5.3. Marco legal (de 2 a 5 páginas)

6. Marco metodológico de la investigación.

Detallar el paradigma, método y tipo de fases, población, todo lo que se incluyó con anterioridad debe estar
acá. Fuentes de información (fuentes primarias, secundarias, terciarias según se requiera) Recolección de la
información

6.1 Análisis de la información

6.2 Propuesta de solución

7. Resultados y/o Propuesta de solución (análisis de los resultados y la discusión.)

8. Análisis Financiero (costo-beneficio)

9. Conclusiones y recomendaciones

10. Referencias bibliográficas y webgráfia.

 c. Características y contenido de cada apartado

Los capítulos y contenidos propuestos para el documento de investigación y/o propuesta

de trabajo final son:

Índices.

Se establecen en general, de contenidos, de cuadros, gráficos y de anexos. El o los índices se

refieren a una relación de cada uno de los títulos y/o subtítulos que fueron utilizados a lo largo
del estudio. Es importante que esta relación no sólo el orden de aparición, también debe llevar
el número de la página que contiene cada punto especificado, escrito éstos de igual manera a los
hallados en la estructura interna de la tesis. Con respecto al índice de cuadros, gráficos o
anexos, estos deben guardar estrecha relación entre la seriación interna de cada uno, así como
de las páginas en los que éstos aparezcan a lo largo de la investigación.

Apartados obligatorios al inicio del documento:

Páginas preliminares

Dedicatoria. Es una actividad opcional. Está sujeta a la decisión del autor de la tesis, pero de
ser incluida, se recomienda que no exceda de una página, y de incluida, por lo general se
hace es la versión definitiva del trabajo.

Agradecimientos o reconocimientos. Al igual que la dedicatoria también es opcional. Pero es

buena costumbre dar las gracias a las personas o instituciones que colaboraron con la
realización del estudio. Tampoco es que harás un modelo de testamento, pues al igual
que la Dedicatoria, se utiliza por lo general, una o dos páginas máximo para esta parte del
trabajo.

Introducción. No es más que una exposición de motivos de todo el trabajo de

investigación, en los deben reflejarse de manera lógica elementos como:
1. Tema central del estudio.
2. El porqué de la investigación: referido al para qué sirve.
3. Metodología empleada.
4. Limitaciones del trabajo
5. Estructura de cada capítulo

Resumen. Está referido a una muestra breve de lo que es todo el estudio realizado. El resumen
debe incluir el propósito del tema seleccionado, la metodología aplicada y los resultados
obtenidos, además de los aportes e importancia del trabajo de investigación. Por lo
general, éste no debe exceder de 350 palabras a un espacio de mecanografiado. En la
parte final del resumen, y presentado como en un párrafo adicional se deben incluir los
términos más importantes del estudio en un máximo de dos líneas, estas palabras por lo
general se desprenden del título de la tesis. Estos términos, en algunos casos también se
le conocen como “Descriptores”.

Palabras Claves: priorice las cinco principales asociadas a su tema de investigación o trabajo
de grado.
1. Título (máximo 15 a 23 palabra)

El título del proyecto debe indicar en forma precisa, cuál es el objeto de estudio; esto permitirá
colocarlo adecuadamente en índices bibliográficos y sistemas de recuperación de información.
Siempre debe ser informativo y conciso. Es deseable que el título dé una idea general del tema
en el que se inserta el objeto de estudio. El título debe ser coherente con el planteamiento del
problema y el objetivo general de la investigación.

2. Problema de investigación

2.1 Descripción del problema (mínimo una página)

Planteamiento del problema de investigación:

La definición de un problema específico es el primer paso en la elaboración de un proyecto o

trabajo de investigación y comprende las acciones necesarias para determinar lo que se va a
investigar, además, la selección del problema requerirá una fundamentación teórica y práctica
de su importancia. De la definición clara y precisa del problema depende la definición adecuada
de las estrategias para abordarlo. El planteamiento del problema de investigación debe
abarcar los siguientes aspectos:

a) Formulación o enunciado del problema.

b) Delimitación o alcance del problema.

2.2 Formulación del problema

Se redacta en coherencia con el título y el objetivo general del proyecto o investigación una
pregunta problema.
La formulación del problema es una presentación clara del mismo, con afirmaciones breves y
en la parte final se formula la pregunta de investigación, que es el mismo título, formulado en
pregunta. En la delimitación del problema deberán considerarse los límites conceptuales,
temporales, espaciales y disciplinarios. En otras palabras: hasta dónde se pretende llegar con el
proyecto o trabajo de investigación.

3. Objetivos

3.1 Objetivo general

Una vez seleccionado y definido el problema a investigar, se procederá a formular los objetivos
del proyecto o trabajo, en los cuales se responde a la pregunta central: ¿cuál es su finalidad?
Lo anterior, exige definir qué es lo que se quiere lograr al término del mismo. Se deberán
incluir tanto los propósitos de orden muy amplio (objetivo general), como los objetivos más
dirigidos (objetivos particulares o específicos).
La definición de los objetivos es fundamental, ya que la evaluación del trabajo de investigación
se basa en el logro de los mismos. El objetivo general es el mismo título y pregunta de
investigación, solo que inicia con un verbo infinitivo. Los objetivos
específicos deben ser medibles y alcanzables, lo que se reflejará en los resultados de la
investigación.

3.2 Objetivos específicos

Cada objetivo deberá consistir en un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.
El enunciado de un objetivo debe excluir el mayor número de interpretaciones posibles del
propósito a lograr.

4. Justificación y delimitación

4.1 Justificación (minino una página-beneficios del trabajo para la empresa, los trabajadores,
a nivel social, económico y aportes al estudio de la SST)

4.2 Delimitación (en qué espacio espacio/ tiempo)

4.3 Limitaciones (espacio, legal, tiempo, económico- según aplique)

5. Marcos de referencia

5.1 Estado del arte (revisiones de diez a quince tesis o investigaciones previas, producto de la
búsqueda en universidades nacionales e internacionales)

Está compuesto por referencias bibliográficas o webgráfia. Cada uno debe estar constituido
por: título del proyecto, institución donde se desarrolló, autor o autores, fecha de realización,
breve resumen del proyecto. Se debe explicar la importancia de esos proyectos revisados para
la investigación o estudio actual, los aportes y nuevas rutas que abrieron los conocimientos
que le precedieron y una apreciación personal de ellos.

5.2 Teórico (alrededor de 15 páginas usando libros y revistas indexadas,

DOCUMENTOS CON ISBN - ISSN)

El marco teórico define y orienta en parte y en todo el trabajo, las nociones de cada uno de los
conceptos y categorías principales del estudio, se debe construir a partir de referencias
académicas actualizadas y referenciando adecuadamente los autores citados y de los cuales se
tomaron las ideas y conceptos principales

Se recomienda así mismo construirlo jerarquizando la información con títulos y subtítulos.

5.3. Marco legal (de 2 a 5 páginas)

En este apartado se citan las normas, resoluciones, acuerdos, etc., que respaldan la realización
del proyecto. El marco legal depende de la naturaleza del tema. En cada norma citada deben
presentarse textualmente los artículos pertinentes.

6. Marco metodológico de la investigación

Es la estructura a seguir en una investigación, la cual permite ejercer el control de la misma,

con el fin de encontrar resultados confiables y su relación con los interrogantes surgidos de la
hipótesis.
Describe y analiza la forma de abordar la solución del problema planteado, a través de
procedimientos específicos que incluyen las técnicas de observación y recolección de datos.
Aquí se determina el cómo se realizó el estudio.

Se debe especificar paradigma, método y tipos de investigación.

El marco metodológico es el conjunto de características de una investigación con respecto a su

naturaleza, metodología y la técnica a emplear en el proceso de búsqueda de la verdad; estas
pueden ser: histórica, descriptiva, experimental, exploratoria, entre otras.

Fases del Estudio

Aquí, se enumeran las etapas en las que el proyecto se ha dividido con el fin de llevarlo a cabo.
También deben describirse las metas, contenidos y actividades de cada fase. El número y el
contenido de las fases, dependerán de las características particulares de cada proyecto.

6.1 Recolección de la información

Se especifican las fuentes de información (fuentes primarias, secundarias, terciarias según se

requiera)
Cuando se realiza una investigación, la técnica debe adecuarse al método que se utiliza. En este
apartado del protocolo, se deberá indicar el camino que se pretende seguir para alcanzar los
objetivos del proyecto. Los aspectos principales que habrán de especificarse son:

 Población: aquí se describen las características generales y/o particulares de las unidades
de análisis. Se pueden describir también los criterios inclusivos y exclusivos para la
integración de las muestras, si es el caso.
 Materiales: descripción de los tipos de materiales a utilizar, así como de sus cantidades y
especificaciones.
 Técnicas: aquí se listan las técnicas que se van a emplear. En caso de que sea una técnica
nueva, se debe describir con detalle.
 Procedimientos: aquí se describen los procedimientos específicos que se llevarán a cabo
para la realización del estudio. Se pueden especificar, por ejemplo, el proceso para captar la
información, el proceso de análisis e integración de la misma, etc.

En ocasiones, aunque el protocolo no describa estos elementos por apartados, sí se menciona

el papel que van a jugar dentro del desarrollo de la investigación.

6.2 Análisis de la información

Forma de estructurar la información obtenida para evidenciar los resultados de la

investigación. Los datos numéricos se agrupan en intervalos, construyéndose cuadros
estadísticos y cuando sea necesario, se deben establecer las medidas de tendencia central. Se
puede apoyar en software de tipo estadístico para llevar a cabo la medición cuantitativa (In
vivo, Stata, u otros). Los datos verbales que se deseen presentar como numéricos deben ser
codificados, para poder trabajarlos como numéricos. Posteriormente se hace la tabulación, que
consiste en presentar un conjunto de valores o unidades relacionadas entre sí, dentro de un
cuadro, para determinar comparaciones, referencias y analogías entre los distintos datos que
contenga. Estas tablas muestran de forma ordenada los datos recopilados por los diferentes
instrumentos, permitiendo visualizar el fenómeno estudiado con mayor claridad.
7. Resultados

Análisis e interpretación de los resultados

Se resumen en la significación de cada uno de los gráficos y cuadros presentados. Una vez
recopilada la información, debe hacerse de inmediato su procesamiento, esto alude a la forma
de ordenar y presentar de la manera más lógica y clara, los resultados obtenidos con los
instrumentos aplicados, logrando que la variable refleje el peso específico de su magnitud. El
objetivo final es construir con dicha información: cuadros estadísticos, promedios generales y
gráficos ilustrativos en los que se sinteticen los valores y pueda a partir de ellos, extraer
enunciados teóricos. En conclusión, el procesamiento es el registro de los datos obtenidos,
mediante una técnica analítica en la cual se comprueba la hipótesis y se obtienen conclusiones.

Discusión

La discusión es la etapa que encadena los resultados obtenidos por la investigación y la

extrapolación de los mismos. En ella se pone a prueba la capacidad analítica y de autocrítica
del autor y donde éste tiene la libertad de expresión.

La discusión, cuando está bien formulada, extiende el ámbito de interés, hace posible que los
lectores accedan al marco teórico y al conocimiento previo existente para la interpretación de
los resultados, reconoce las limitaciones de la investigación o abre el camino a nuevas
hipótesis o propuestas teóricas. La discusión pone el toque personal al trabajo e ilustra de
manera clara, los resultados de la investigación frente a los teóricos que sustentan el proyecto o
trabajo de investigación.

Propuesta de solución

Se puede expresar en clave de plan estratégico, apuntando al mejoramiento de los procesos

estudiados.

8. Análisis Financiero (costo-beneficio)

En caso que aplique se detallan los costos de los recursos necesarios para llevar a cabo el
proyecto: Recursos humanos Recursos físicos Recursos financieros y los beneficios económicos
que pueden generarse de su implementación como la excepción tributaria, mejora de tiempos
y productividad, prevención de cierres definitivos, multas y sanciones por el no cumplimiento
de alguna normatividad.

9. Conclusiones y recomendaciones

Es llamado también síntesis y es básicamente la interpretación final de los datos con los cuales
se cierra la investigación iniciada. Las conclusiones deben plantearse con un alto margen de
seguridad, por lo cual es recomendable usar términos afirmativos. Las recomendaciones son
sugerencias que suelen hacerse para optimizar los logros obtenidos o mejorar aquello que no
se consiguió en la investigación, estableciendo una relación directa con las conclusiones.
Conclusiones

Las conclusiones intentan mostrar los argumentos conceptuales y los hallazgos encontrados en
la solución del problema o como resultados de la investigación. Debería dejar al lector con la
fuerte creencia de que se cumplieron los objetivos planteados por completo y que fue
interesante, ya sea como solución al problema del trabajo final, o a la solución de las
inquietudes planteadas en la tesis.

En general se debería concluir sobre:

• El cumplimiento de los objetivos planteados en la introducción

• La pertinencia del método o métodos usados para abordar la solución a la situación

problemática y/o sus limitaciones

• El impacto de la solución sobre el ámbito de aplicación y sobre el contexto especifico de la

misma.

• La coherencia o no entre los planteamientos teóricos y la práctica, cuando existe aplicación

práctica.

• Las problemáticas que surgieron en el desarrollo del trabajo y/o la aplicación de los
instrumentos (metodológicos, de acceso a información, operativos, etc.) que sesgaron o
limitaron el estudio.

• Las problemáticas que se encontraron que plantean nuevas rutas o caminos interesantes de
investigación, que surgen a partir del estudio planteado, pero que están fuera del alcance del
mismo.

Así pues en general, esta parte del documento debe resumir las principales conclusiones,
presentar las limitaciones que se tuvieron en el desarrollo del trabajo, presentar las
implicaciones de los resultados para la empresa, para el sector, para la teoría etc., se sugieren
direcciones para futuras investigaciones y finalmente se pueden hacer recomendaciones frente
a cualquiera de los aspectos del documento o de futuras investigaciones relacionadas.

Como una manera de hacer una auto revisión de su documento, recuerde que la introducción
y las conclusiones deben ser coherentes pues es el primer elemento de comparación para los
evaluadores.

Contrastar con una lectura rápida de ellas la visión global del trabajo, la propuesta y el
resultado mostrado. No debe concluir cosas que no estén soportadas en el documento pues
serían mera especulación.

10. Referencias

Relación de las diversas fuentes de consulta, según los criterios de las Normas APA según
corresponda. Siempre es bueno hacer una doble verificación de que todo aquello que hayan
citado en el cuerpo del trabajo debe aparecer en la sección de referencias y, viceversa, todo lo
que aparezca en la sección de referencias es porque fue citado en alguna parte de la tesis.
Adicional a ello, hay que hacer una triple verificación de que las referencias incluidas en la tesis
cumplen con las normas APA.
e. Observaciones generales sobre la norma APA versión 2020
Portada según APA séptima edición

Las márgenes se configuran según los siguientes criterios:

* Nota del autor

La nota de autor sirve para identificar la afiliación departamental de cada
autor, proporcionar reconocimientos, aclarar cualquier exención de
responsabilidad o conflicto de interés y proporcionar un medio de contacto
para el lector interesado. Ten en cuenta que se trata de un punto opcional.
NO USE LOGOS NI CENEFAS DE LA UNIVERSIDAD O LA EMPRESA
Contra portada
Agregue a los elementos de la portada los códigos estudiantiles y la información del
asesor o asesora del trabajo de grado. El nombre del programa cursado y de la
universidad, el año en el cual presento el trabajo de grado en versión final.
NO USE LOGOS NI CENEFAS DE LA UNIVERSIDAD O LA EMPRESA

Aspectos generales de forma y configuración de márgenes

Tipo de letra: Times New

Román1

Tamaño de letra: 12
Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas
a pie de página
Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en
bandera. (al margen derecho quedara desigual).

Presentación de Titulo según nivel

Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas (El

texto comienza un nuevo párrafo.)
Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y
minúsculas
(El texto comienza un nuevo párrafo.)
Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negrito, mayúsculo,
minúsculo y punto final. Alineación la izquierda.
(El texto del párrafo continúa en la misma línea que el mismo párrafo.)
Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negrita y punto
final.
(El texto del párrafo continúa en la misma línea que el mismo párrafo.)
Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, negrita, cursiva, y punto final.
(El texto del párrafo continúa en la misma línea que el mismo párrafo.)

1
La norma oficial permite también letra en fuente Calibri tamaño 11; Georgia 11; Arial 11; Computer
Modern 10; Lucida Sans 10. Sin embargo para efectos de unificación de criterios en posgrados de la
Universidad ECCI se solicita mantener Times New Román Tamaño de letra: 12
Presentación de tablas y figuras

La norma APA no permite el uso de colores en tablas o gráficos. Se deben titular,

numerar y detallar la fuente dela cual fue tomada o especificar su la misma es de
elaboración propia.
Número de las tablas y figuras: Se coloca sobre el título de la imagen, tabla o
figura se configura en negrita y números arábigos.
Título de las tablas y figuras: en letra cursiva a doble espacio debajo del
número de la figura.
Imagen de las tablas y figuras: Si la imagen tiene texto utilice letra de tamaño
o fuente de entre 8 y 12 puntos.
Leyenda de las tablas y figuras: no debe exceder los bordes de la figura.
Nota de las tablas y figuras: debajo de la imagen, tabla o figura describiendo
brevemente el contenido de la misma.

Las tablas y figuras según la norma APA sexta edición deben realizarse en el siguiente
formato:
 Las citas textuales o directas:

Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe indicar el autor,
año y número de página. Si la fuente citada no tiene paginación, entonces se escribe el número
de párrafo.
Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte del cuerpo del texto, entre comillas y
al final entre paréntesis se señalan los datos de la referencia.
Si la cita tiene más de 40 palabras debe escribirse en un párrafo aparte, sin comillas, colocar
sangría de 1.27 cm a todo el bloque, no agregar punto después del paréntesis.
Citas indirectas o paráfrasis
En estos casos se reproduce con propias palabras la idea de otro. Siguen las normas de la
citación textual, a excepción del uso de comillas y citas en párrafo aparte. En los únicos casos
en donde se puede omitir de forma deliberada el número de página es en los de paráfrasis y
esto cuando se estén resumiendo varias ideas expresadas a lo largo de toda una obra y no una
idea particular fácilmente localizable en la fuente citada.

Espaciado del documento

El Manual APA recomienda mantener el espacio doble en el texto exceptuando ello
en tablas, figuras, notas al pie y ecuaciones.
Alineación en los párrafos internos del documento
Colocar sangría de 1.27 c.m en la primera línea de cada párrafo.

Las entradas de la lista de referencias se manejan prácticamente de la misma manera en la

séptima edición que en la sexta edición, salvo algunos cambios importantes. La mayoría
pertenece a fuentes electrónicas:

Sobre la presentación del capítulo de bibliografía

 En la séptima edición, se deberían incluir hasta 20 autores en una entrada de la lista de

referencias. En el caso de fuentes con más de 20 autores, después del autor numero 19
diecinueve enumerado, los nombres de los autores adicionales se reemplazan con puntos
suspensivos (…) seguidos del nombre final del autor enumerado. (No coloque un símbolo
como estos & antes del nombre del autor final)
 Los identificadores de objetos digitales (DOI) y las URL ahora se presentan como
hipervínculos para fuentes electrónicas.
 La etiqueta "DOI:" ya no se usa para las entradas que incluyen un DOI.
 Las palabras "Recuperado de" (antes de la URL o DOI) ahora solo se usan cuando también
se proporciona una fecha de recuperación en la cita.
 Las nuevas pautas describen cómo usar DOI y URL al citar fuentes obtenidas de bases de
datos de investigación académica o archivos en línea. En resumen, debe finalizar la parte
de la base de datos / archivo de la entrada de la cita con un punto y luego proporcionar el
DOI o la URL.
 Tenga en cuenta que, aunque la información de la base de datos / archivo generalmente
no se incluye en las entradas de citas, debe incluirse cuando los escritores necesitan citar
fuentes que solo están disponibles dentro de una determinada base de datos.
Listado de referencias según cada caso

Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa

Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial
Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…
Libro electrónico con DIO: Apellido, A. A. (Año). Título. Dio: xx
Capítulo de libro: únicamente en os casos de libros compilatorios y antologías
donde cada capítulo tenga un autor diferente y un compilador o editor:
Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A.
A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.
Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y
Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la
Revista, volumen (número), pop-pp.
Publicaciones periódicas con DIO: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C.
C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número),
pop- pp. doi: xx
Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre
de la revista, volumen (número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…
Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre
del periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo.
(Fecha). Nombre del periódico, pp-pp.
Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre
del periódico. Recuperado de http:/ /www…
Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o
doctoral). Nombre de la institución, Lugar.
Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de
pregrado, maestría o doctoral). Recuperado de http://www…
Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de
publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www…
 6. Recomendaciones para estudiantes

Esta guía solamente puntualiza sobre aspectos asociados al proceso de escritura y

presentación de sus trabajos de grado.

Sin embargo, es necesario tener en cuenta que la calidad del producto final no dependerá
únicamente de lo que aquí se refiere, sino del estudio comprometido que cada estudiante y
grupo de trabajo dedique en el tema que decida abordar, así como de la capacidad para poder
clarificar un alcance acorde al tiempo asignado.

Es común, en los programas de posgrados, que el estudiante -sea de especialización, maestría

o doctorado- sientan una gran limitación en tiempos para la consulta y escritura de un
documento, pues las tareas del día a día, los diversos roles que ejercen, como padres, madres,
esposos o esposas, o como trabajadores y trabajadoras, demanda organización del tiempo, así
como compromiso y pasión para poder culminar y llevar a buen término el proyecto elegido.

Por ello se invita a los especialistas en formación, maestrantes y estudiantes de doctorado que
se establezcan desde el inicio del proceso un equilibrio entre, lo que les gustaría hacer y lo que
“alcanzarán realmente” a hacer. Otro factor de éxito será la capacidad de organizarse para
trabajar como equipo, apoyándose mutuamente, respetando los acuerdos internos que hagan
para poder avanzar con la rapidez que se requiere.

Sean hábiles buscando soluciones prácticas y útiles que les permita culminar este proyecto y
llegar a feliz término. Ustedes conocen mejor que nadie el contexto en el que van a trabajar (La
empresa: sus necesidades y recursos), sus tiempos y limitaciones, sus fortalezas, revisen en
que se sienten fortalecidos y como esto les puede ayudar a avanzar rápido.

Desde su profesión de base pueden buscar una serie de herramientas que les aporte a realizar
un trabajo de calidad, avanzando en la preparación del documento y la sustentación final.

A propósito de la sustentación final, se recomienda que la elaboración del documento de

trabajo de grado sea tan rigurosa que logren al final del proceso demostrar un excelente
manejo de los temas, usar un lenguaje según la normatividad actualizada que aplique a su
trabajo de grado, tener seguridad y claridad en las ideas sobre lo que se hizo, porqué y para
qué se hizo así y qué pasos se siguieron en este proceso.

Aprovechen muy bien el tiempo de clases y asesoría de sus docentes, hay mucho por hacer.
Generalidades y cuestiones de forma

Este elemento se refiere a las normas para la presentación de trabajos escritos, es decir
establecer los criterios bajo los cuales se desarrollará el documento tanto en general como en
los aspectos meramente formales. Las siguientes recomendaciones pueden ayudarle a trabajar
de manera efectiva en el desarrollo de su proyecto:

Reconocer su papel como investigador y/o consultor

Es importante que el estudiante asuma desde el inicio que es el responsable del desarrollo de
su proyecto de fin de especialización o maestría (trabajo final o tesis). Las competencias
generales de investigación y/o consultoría se desarrollan a través de su proceso de formación
en el programa y por eso toma especial importancia la adecuada selección de sus cursos en pro
de los objetivos que busca del programa de maestría. Aunque el punto de partida es la
autorresponsabilidad del estudiante, el papel del asesor del proyecto es fundamental. Esto
implica que la adecuada relación e interacción con su director es fundamental para llevar a
buen término el proyecto, por lo cual no dude en solicitar ayuda de él o ella.

Nadie puede razonablemente esperar que el estudiante conozca todo lo que debería para el
desarrollo de su investigación, precisamente ese es uno de los objetivos de formación del
programa, pero el director(a), tampoco puede adivinar cuando usted se siente acorralado o
lleno de inquietudes. Por esta razón la comunicación es fundamental para el avance del
proyecto y los acuerdos con el director respecto a la forma de comunicación, atención de
inquietudes y en general la frecuencia y medios de interacción es un elemento fundamental.
Cuando se sienta perdido, haga un listado de los problemas que tiene y coménteselos a su
asesor(a) en tutoría o por correo electrónico.

Identifique los programas (software o aplicativos) disponibles para ayudarle a

sistematizar la información que obtendrá con su investigación/consultoría.

El conocimiento del manejo de los programas o el contar con la asesoría en ello es otro
elemento fundamental a tener en cuenta. El simple hecho de definir el procesador de texto
que utilizará. Identifique de acuerdo a la metodología cuál o cuáles programas pueden serle
útiles para obtener o procesar la información (cualitativa o cuantitativa) y poder lograr los
objetivos del documento. Por otro lado, existen programas como el mindmanager o enanote
que facilitan el ordenamiento de las ideas y el manejo de las referencias.

También debe conocer cómo acceder a las bases de datos y sistemas de información de las
bibliotecas de la Universidad.

La biblioteca también cuenta con cursos de capacitación en el manejo de dichas herramientas.

 7. Recomendaciones para asesores
El (la) estudiante, es el quien asume su proceso de formación de manera responsable y que
tiene claras las implicaciones de su formación en el programa curricular y del desarrollo de su
trabajo de profundización o investigación acorde al programa en el cual se inscribe.

La coordinación del programa está encargada de apoyar tanto a estudiantes como a docentes
en el cumplimiento de la normatividad y velar porque todos los trámites cumplan con la misma. Al
inicio del proceso debe designar docentes para los seminarios de investigación y junto con el
comité de investigación de posgrados definir las fechas límites de entrega del documento y
sustentación para articular los procesos internos como el envió a la oficina de grados de la
información solicitada en relación con dichos procesos.

El Comité Asesor de investigación de posgrados sesiona cada 8 o15 días. Permite una
adecuada articulación metodológica y disciplinar de tutores, asesores y docentes de los
seminarios de investigación.

La dirección de posgrados es la máxima autoridad con competencia para aprobar o no las

solicitudes de los estudiantes en los referente a sus trabajos de grado, siempre que se ciñan a la
reglamentación de la Universidad. Los estudiantes tienen derecho a todos los recursos que
establece la reglamentación de la Universidad y la ley colombiana siempre y cuando las mismas
se hagan siguiendo los conductos regulares y de manera respetuosa.
Parte 3

8. Sobre la presentación y aprobación de la versión final

Apreciado asesor y asesora de trabajo de grado

Del proceso llevado a cabo en los espacios presenciales de Seminario de Investigación I y II los
docentes a cargo de cada grupo cargará las respectivas notas definitivas en la plataforma
ARCA (según el proceso y producto de cada espacio, así como de la valoración de su asistencia
a clases y tutorías).

Para las sustentaciones es importante tener en cuenta que los jurados no podrán ser aquellos
que hayan asesorado el trabajo, sino que se asignarán otros docentes distintos, que estén
vinculados de planta en este momento a la Universidad.

Las sustentaciones se programarán en coordinación y se socializarán vía correo electrónico

previamente con estudiantes, asesores y jurados.

El jurado evaluará la presentación realizada para socializar el proyecto, la

conceptualización temática, la coherencia metodológica (resultados/ objetivos), la relación
directa con la empresa y/o comunidad, el alcance, el informe escrito (Manejo de referencias
y citas), y la presentación de la derivada del proyecto si hay lugar a prototipos o procesos de
implementación en caso de que esto último aplique.

Una vez realizada la sustentación se diligenciarán las bases de datos de manejo interno de la
dirección de posgrados, registrando u verificando la nota final de sustentación del trabajo de
grado, (la cual no necesariamente es la misma de Seminario de investigación II que aparecerá
en ARCA), la nota del trabajo de grado tiene un cómputo final producto de un 40% que valora
y asigna el asesor y el 60% que asigna y valora el jurado.

Los documentos deben pasar por verificación de derechos de autor pues para la universidad es
claro que el tema de plagio se considere una falta grave, según el Reglamento Estudiantil,
Universidad ECCI, Edición Nº12, (2014), Capítulo XI, Régimen disciplinario: Faltas graves: se
consideran faltas graves aquellos comportamientos que por su índole, intensión y
consecuencia desestabilizan las actividades propias de la Institución, constituyéndose así en
conductas graves: h) el plagio de trabajos, documentos y tareas y demás actividades
académicas en las que se pueda incurrir. (p. 50, 53).
 Apreciados estudiantes

Por favor recuerde que:

1. El trabajo de investigación debe ser aprobado por el docente asesor, quien lo

acompañó en el seminario de investigación y dirigió su proyecto, debe tener en
cuenta que el reglamento de estudiantes establece un tiempo límite para la
entrega del trabajo una vez terminado el Seminario II para especializaciones-
Seminario o Proyecto Final para maestrías.
2. Una vez su docente asesor apruebe la versión final del trabajo de investigación,
éste será enviado para realizar la programación de la sustentación, se enviará
correo electrónico a los estudiantes informando fecha, hora y jurado de
sustentación.
3. Debe presentarse 15 minutos antes de la hora asignada para realizar la
sustentación, una vez finalizada la sustentación el jurado asignará la nota y dará
unas recomendaciones que deben ser realizadas en el trabajo. Para su
presentación debe tener en cuenta:
 Tendrá 15 minutos para realizar su presentación
 Una vez termine la presentación el jurado realizara sesión de preguntas.
 Recuerde ensayar su sustentación y presentar una cantidad adecuada
de diapositivas para el tiempo asignado.
 Distribuir la presentación en 70%, imágenes, gráficas, flujogramas, etc., y
30% texto.
 La presentación debe evidenciar una trazabilidad de su trabajo de
investigación (Título, planteamiento del problema, pregunta de
investigación, objetivos, marco teórico, diseño metodológico, resultado,
análisis de resultados, discusión y conclusiones).
 La nota final de la sustentación del trabajo de investigación será
asignada 60% por los jurados y 40% docente asesor. Según el capítulo 7,
articulo 38“para el caso de posgrados la evaluación parcial se aprueba
cuando la calificación es igual o superior a tres punto cinco 3.5”. Nota:
La nota de seminario de investigación es diferente a la nota de la
sustentación.
 Posterior a su sustentación le será enviado por correo electrónico el formato
de cesión de derechos patrimoniales (FR-GME-025): Dicho formato debe
estar totalmente diligenciado y firmado por cada uno de los integrantes
del trabajo de grado.

Importante: Una vez aprobada la sustentación puede ingresar a

https://www.ecci.edu.co/es/Bogota/grados-148 para realizar los trámites pertinentes para
la inscripción a grados.
 9. Procesos administrativos de culminación del trabajo de
grado
1. Una vez los estudiantes realicen su sustentación, usted como asesor deberá terminar
de diligenciar la “BASE DE DATOS ÚNICA “correspondiente a proyectos de
investigación, con todos los datos necesarios incluyendo la calificación final.
2. El asesor del trabajo de grado debe realizar el envío de las instrucciones claras para
que el estudiante realice la entrega final del trabajo y el formato de cesión de
derechos, en esta información deberá incluir la nota final de sustentación.
3. El estudiante debe remitir la información de acuerdo a las instrucciones al correo de
auxiliar.posgrados@ecci.edu.co con las carpetas debidamente organizadas, en el
asunto debe relacionar ENTREGA TRABAJO DE GRADO.
4. Según lo estipulado en el Instructivo De Autoarchivo Del Repositorio Institucional,
generado por biblioteca bajo el Código: IN-GME-005 Versión: 01 Fecha de Versión: 04
de Agosto de 2020 será en adelante responsabilidad del estudiante y su grupo de
trabajo dejar listo su trabajo de grado en el repositorio, dado a que esto le permitirá
obtener el Paz y Salvo al estudiante como soporte del envío de su documento en
versión final al a Biblioteca.
10. Breve guía para la entrega final trabajo de
investigación por parte de estudiantes virtuales y en
modalidades alternativas a la presencialidad.
1. Entrega final del trabajo de grado y anexos a su asesora para solicitar
sustentación.
2. La asesora de seminario (Seminario II para especializaciones- Seminario o
Proyecto Final para maestrías) se programa sustentación y solicita a los
estudiantes un nuevo envío de la versión final ajustada y anexos al correo
electrónico institucional de la persona que se designa como jurado.
3. Los estudiantes se presentan a la sustentación en la fecha y hora programada.
4. El jurado informa sus observaciones a los estudiantes y solicita los ajustes que
considere pertinentes.
5. El jurado teniendo en cuenta la sustentación y documento presentado por los
estudiantes emite una nota que vale el 60% de la nota definitiva de sustentación.
6. El jurado comunica su calificación al asesor del trabajo de grado quien decide si la
acoge por unanimidad o si su 40% incide en la valoración final de la nota
definitiva.
7. El asesor del trabajo de grado registra la nota final obtenida del 60%emitido por el
jurado y el 40%emitido por el asesor o asesora de trabajo de grado.
8. Los estudiantes remiten su trabajo final, anexos y formato de cesión de derechos
de manera formal a la dirección de Posgrados (teniendo en cuenta la coyuntura
COVID 19 ya NO se está radicando por medio de un CD en físico, sino que se está
enviando al correo electrónico institucional auxiliar.posgrados@ecci.edu.co) así
mismo se reitera que : Según lo estipulado en el Instructivo De Autoarchivo Del
Repositorio Institucional, generado por biblioteca bajo el Código :IN-GME-005
Versión:01 Fecha de Versión: 04 de Agosto de 2020 será en adelante
responsabilidad del estudiante y su grupo de trabajo dejar listo su trabajo de
grado en el repositorio , dado a que esto le permitirá obtener el Paz y Salvo al
estudiante como soporte del envío de su documento en versión final al a
Biblioteca.
9. Los estudiantes de manera autónoma tienen el derecho de inscribirse a grados por
medio de la página web y el formulario virtual destinado para ello, así mismo
consultan el cronograma de grados que dicha dependencia de la Universidad
genera.
10. Al efectuar sus registro en grados las áreas administrativas implicadas revisan que
el estudiante cumpla los requisitos académicos y administrativos para generar paz
y salvo de manera interna y con ello generar factura de pago de derechos de
grado.
11. El pago, titulación y demás trámites administrativos se realizan directamente con
la dependencia de grados de la Universidad, NO con la Dirección de Posgrados.