Ministerio de Educación de Santa Fe

Delegación Regional de Educación-

Región III-Avda. Brasil 1197 – (2300) – Rafaela
T.E. 03492 – 437496 / 437497 FAX 03492 - 422365
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Rafaela, 21 de mayo de 2021.-

Estimados directivos de la Región III de Educación:

A través de la presente se aclara que, desde el 26 al 28 de mayo, se suspende toda

actividad educativa para los y las estudiantes, esto significa que no está habilitada la
educación a distancia ni la educación virtual.

Sin embargo, se considera que este constituye un tiempo propicio para generar espacios
institucionales que brinden la posibilidad de continuar conformándonos como comunidades
de aprendizaje y de prácticas. En este sentido, se habilita el trabajo remoto para
directivos y docentes.

En principio, se solicita realizar lectura de la Circular N° 12/2021 del Ministerio de Educación,

atendiendo dichas orientaciones.

Por otro lado, dar continuidad a lo abordado en meses previos, para ello la propuesta es
organizar con el colectivo docente, equipos de trabajo que analicen, reflexionen y
produzcan en torno a temáticas que se ajusten a las necesidades institucionales,
considerando también la posibilidad de reunión plenaria donde se consideren y
retroalimenten dichos tópicos y conclusiones.

A continuación, se detallan algunas opciones que consideramos apropiadas; sugerimos

seleccionar una de ellas para complementar la tarea indicada en la Circular N°12/21 de la
Sra. Ministra de Educación.

Nivel Primario:
- Participar del Conversatorio sobre Matemática: Geometría para 1er Ciclo, jueves
27 a las 9 hs.
- Retrabajar el conversatorio del jueves 20/05: “Educación patrimonial y ambiental.
Una mirada desde las ciencias“. Disponible en
https://www.facebook.com/watch/live/?v=1468176443534055&ref=watch_permalink
- Leer materiales y propuestas ofrecidos en el Plan Nacional de Lectura Santa Fe.
- Desarrollar encuentros virtuales por grados, por ciclos, o en plenario para:
➔ Dar continuidad al Proyecto de Alfabetización Inicial y Avanzada. Analizar Acciones
Formativas que no se hayan trabajado, y revisión de las trabajadas el año anterior,
especialmente en torno al enfoque alfabetizador.
➔ Proseguir con los acuerdos institucionales respecto a las producciones textuales, y
a la selección de contenidos para la presencialidad y la educación a la distancia.
➔ Elaborar planificación de algún proyecto con abordaje interdisciplinario,
considerando los materiales y aportes enviados por las supervisiones de especialidades.
Educación Musical: https://sites.google.com/santafevirtual.edu.ar/educacinmusical-
ipe/inicio Tecnología: https://sites.google.com/view/tecnologiaselecontenidos/inicio
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➔ Analizar los Cuadernos del Ministerio de Educación de la Nación: Reencuentros,

destinados a directivos, docentes y estudiantes. Alojados en
https://www.educ.ar/recursos/156705/serie-reencuentros.

Nivel Inicial:

● Retomar el valor de la palabra y la pedagogía de la ternura fortaleciendo la

comunicación con las familias y niños/as en este tiempo a través de un video, (mensaje,
cuento, canción) en el marco de la Propuesta Provincial del 28 de Mayo "Dia de los Jardines
de Infantes, del Maestro y la Maestra Jardinera. Lecturando ternura”. Como una invitación
al disfrute donde los docentes estén presentes desde otro lugar, pero siempre desde la
afectividad y la disponibilidad.
● Por su parte, Docentes y equipos Directivos seguir trabajando desde la Centralidad
y Organización Pedagógica, retomando la última circular de Supervisión (Número 5) y de
Subsecretaría de Educación Inicial en un intento de volver a mirar y repensar las prácticas
Pedagógicas repoblando sentidos.
● Recuperar el uso de Plataforma Educativa Ministerial con propuestas formativas para
el Nivel en el marco de la Alfabetización Inicial y los lenguajes artísticos.
● Desde Supervisión se acompañará a los equipos Pedagógicos Institucionales en
encuentros de intercambios de experiencias que permitan socializar y visibilizar todas las
acciones institucionales 2020/2021, en busca de formatos y estrategias didácticas valiosas,
innovadoras a través del enriquecimiento mutuo y trabajo colaborativo.

Coordinación Pedagógica y Cuerpo de Supervisores.

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