GUÍA Y FICHA

DE APRENDIZAJE
Período 4
Contabilidad

Educación Media Técnica (EMT)

 GUÍA DE APRENDIZAJE 1
GUÍA DE APRENDIZAJE
Educación 8
Media Técnica (EMT) Período 4 - Diciembre de 2021
Educación Media Técnica (EMT)

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 2. IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE

Menciones: INFORMÁTICA, CONTABILIDAD Nombre del participante:
Componente: FORMACIÓN LABORAL Cédula de Identidad:
Unidad de aprendizaje: CONTABILIDAD CCA:
Guía de aprendizaje: 8 E-mail:
Formulación: RAIZA MOGOLLÓN Ciudad:
Revisión: HIRMA RAMÍREZ ANGULO Teléfono:

3. INTRODUCCIÓN

Estimados compañeros:
Es muy importante que entiendas lo que te informamos a continuación, respecto a las nuevas reglamentaciones que nos ha dado el
Ministerio del Poder Popular para la Educación:
a) A partir de este semestre, podrás graduarte en tres años y medio, es decir siete períodos (1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7), antiguamente
llamados semestres, en la modalidad de educación de jóvenes y adultos.
b) Los primeros seis períodos son de escolaridad a distancia con la resolución de las guías de aprendizaje y para finalizar, en el
período 7, realizarás las pasantías.
c) Al culminar esos períodos recibirás el título como Técnico Medio en Contabilidad o Informática, según la mención que
hayas escogido.
d) En las guías de aprendizaje trabajaremos cuatro componentes:
1. Componente Básico. Áreas de Formación: Lengua, Cultura y Comunicación; Matemática; Ciencias Naturales y
Memoria, Territorio y Ciudadanía.
2. Componente de Participación e Integración Comunitaria. Áreas de Formación: Promoción de la Artes;
Tradiciones Culturales; Acción Comunal; Actividad Física, Salud, Deporte y Recreación; Inteligencia Emocional.
3. Componente de Idiomas: Inglés.
4. Componente de Formación Laboral: corresponde a los contenidos propios de las menciones de Contabilidad e
Informática y unos contenidos comunes para ambas menciones de Ofimática.
Finalmente, en el Instituto Radiofónico Fe y Alegría hemos considerado fundamental que aprendamos a abrir los ojos y sensibilizarnos
sobre los problemas del mundo actual de forma global, y que los contenidos que se trabajen nos permitan conocerlos, saber cuáles son
sus causas, aprender a prevenirlos y buscar soluciones. Es decir, que el contenido educativo tenga un sentido para la vida y que nos sirva
para afrontar los problemas de la cotidianidad. Por lo tanto, es importante informarse y ponerse en acción.
Cada guía de aprendizaje contendrá para cada una de las áreas, las actividades de aprendizaje que tienes que desarrollar.

4. RECOMENDACIONES GENERALES

Lee cuidadosamente y analiza lo que se te propone en esta guía. Esperamos te brinde una visión clara y concreta de los temas y de lo
que tienes que hacer en cada actividad. Adicionalmente, podrás comunicarte con un tutor por teléfono, WhatsApp o por correo
electrónico para aclarar tus dudas.
Comienza las actividades que te resulten más fáciles y comprensibles. Tienes libertad para escoger el orden en que las realizarás.

5. COMPONENTE LABORAL – CONTABILIDAD

Elementos de competencia:
• Aplicar elementos de matemática financiera en operaciones básicas, según
los procedimientos establecidos para las operaciones generales.
Actividades:
La matemática financiera es una rama de las matemáticas utilizada para el cálculo de los
diferentes tipos de crédito, intereses, anualidades, así mismo, el análisis de aquellos
factores que intervienen en el cambio del valor del dinero a través del tiempo.
Actividad 1:
Realiza un mapa mental con la definición y la importancia de la matemática financiera. Puedes apoyarte en la ficha de contenido 1.
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Actividad 2:
En los siguientes ejercicios se presentan unas cifras para aplicar el redondeo, puedes apoyarte en la ficha de contenido 2 y 3.
a)
Cifra redondeada a 1 Cifra redondeada a 2
cifra decimal. cifras decimales.
5,554 5,6 5,55
5,556 5,6 5,56
8,652
9,739
3,147
55,3467
100,467821
99,1514

b) En tu cuenta bancaria tenías al 30 de septiembre de 2021 la cantidad de 978.643,55. Luego del primero de octubre que fue
el cambio monetario ¿cuánto te quedó de saldo en tu cuenta bancaria?
c) La empresa “American Color” al 30 de septiembre de 2021 tenía en la cuenta bancaria del Banco Provincial la cifra de
1.650.543.975.785,55 ¿Cuál es el saldo de la cuenta de” American Color” después del cambio monetario?
Actividad 3:
En el siguiente link puedes observar la explicación sobre la regla de tres https://www.youtube.com/watch?v=Xphb-tzJj24 . En las fichas
de contenido 4, 5 y 6 se presentan ejemplos de regales tres que te pueden ayudar. Después de revisar esta información, resuelve los
siguientes problemas.
1. Un carro recorre 45 kilómetros con 7 litros de gasolina, ¿cuántos kilómetros recorrerá con 11 litros?
2. Para la receta especial de la abuela se necesitan 2.5 kilos de harina para hacer 35 galletas, ¿cuántos kilos de harina se
necesitan para hacer 100 galletas?
3. Mario fue a la papelería y compró 18 lápices por 45 pesos ¿Cuánto pagaría por 11 lápices?
Actividad 4:
Después de revisar las fichas de contenido 7 y 8 realiza los siguientes ejercicios de interés simple:
1. ¿Cuál es el descuento comercial de un documento de $5000,00 a tres meses, si el banco carga el 6 % de descuento?
2. Un banco carga el 55 % de interés por adelantado. Si el Sr. González firma un documento por $2300,00 durante cuatro
meses, ¿qué cantidad recibirá del banco?

6. EVALUACIÓN

Instrumento de evaluación:
Aclaratoria: la tabla que se presenta a continuación solo tiene carácter informativo para el participante. No debe llenar esta tabla, pero es
importante que usted conozca los criterios que utilizará su facilitador para evaluar esta guía.
Esta tabla la llenará el orientador.

Evidencias 0 1 2 3 4
Conoce los elementos básicos de la matemática financiera.
Aplica el redondeo de cifras.

Aplica la fórmula de la regla de tres.

Calcula el interés simple aplicando las fórmulas matemáticas.

LEYENDA: 0= NO CUMPLIÓ 1= DEFICIENTE 2= REGULAR 3= BUENO 4= EXCELENTE

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7. AUTOEVALUACIÓN

Antes de finalizar esta guía, te proponemos contestes las siguientes preguntas:

• ¿Qué piensas qué es lo más importante que has aprendido en esta guía?
• ¿Qué problemas o dificultades has encontrado? Señala la actividad concreta donde hayas tenido más dificultades y
explica por qué.
• ¿Qué has aprendido de ti mismo?

8. ORIENTACIONES FINALES

1. Para cualquier duda, contacta al facilitador.

2. Finalmente, al completar las actividades, envíalas al facilitador.
FICHA DE CONTENIDO 1
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PERÍODO 4

Matemática financiera: concepto, importancia.

Concepto.
Las Matemáticas Financieras son una
rama de la Matemática Aplicada que
estudia el valor del dinero en el tiempo,
al combinar elementos fundamentales
como capitales, tasa, tiempo, entre
otros, para conseguir un rendimiento o
interés, al brindarle herramientas y
métodos que permiten tomar la decisión
más correcta en el momento de realizar
una inversión.
Refleja un conjunto de técnicas y
procedimientos de carácter cuantitativo
que sirven para calcular la equivalencia
del valor del dinero en cualquier
momento en el tiempo.
Un componente básico de las Matemáti-
cas Financieras es el interés o pago de
interés que representa, en otras palabras
la renta, o compensación que hay pagar
por el uso del dinero prestado. También
se puede decir que, el interés es el
rendimiento que se tiene al invertir en
forma productiva el dinero; ello implica
que el interés es la tasa o rentabilidad
que se obtiene al invertir un capital.
Fuente: https://bit.ly/31hOiKg
Importancia.
• La importancia de la matemática financiera radica en su aplicación a las
operaciones bancarias y bursátiles, en temas económicos y en muchas
áreas de las finanzas, ya que le permiten al administrador financiero tomar
decisiones de forma rápida y acertada.
• Es la base de casi todo análisis de proyectos de inversión, ya que siempre
es necesario considerar el efecto del interés que opera en las cantidades
de efectivo con el paso del tiempo. Es de vital importancia en el mundo de
las entidades, ya sean públicas o privadas.
Cualquier tipo de transacción se hace sobre la base de comparaciones de
intereses, capitales, tasas, tiempos, montos, saldos. debido a que a través
de eso se toman las decisiones más trascendentales a la hora de realizar el
manejo de los recursos financieros.
• La Matemática Financiera ha demostrado ser una disciplina fundamental
en el mundo de la empresa y la banca.
• La Matemática Financiera es clave en la Contabilidad en lo referente a la
valoración de activos y pasivos.
FICHA DE CONTENIDO 2
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PERÍODO 4

Redondeo de cifras.

¿Qué es el redondeo?
El redondeo es la operación o proceso a través del cual se modifica un número o
dígito hasta que alcance un valor determinado de acuerdo a una serie de normas.
Durante el redondeo podemos optar por aumentar el valor de una cifra, o de
reducirlo a otro valor diferente.
Esta operación es muy frecuente en cualquier situación o contexto en la que Redondeo
utilicemos los valores numéricos. Por ejemplo, lo usamos al hacer operaciones
matemáticas o financieras, así como en la contabilidad de una empresa o como
compradores en las distintas transacciones comerciales que podemos realizar.
439,915587
En ROJO se marca la cifra centésima
Por ejemplo, el número 55,1564 puede ser redondeado a estos valores:
55,16
55,20 439,915587
55 Como la tercera cifra decimal es cinco (5)
Todos ellos son un redondeo válido, pues estamos reduciendo sus cifras teniendo en Entonces 1 se eleva a 2
cuenta distintos valores. Mientras que el primer valor numérico redondea al alza en
su tercer decimal, la penúltima cifra lo hace a la baja eliminando todos los 439,92
decimales.
¿Qué ventajas de aplicar el redondeo?
• Claridad y limpieza: nos permite obtener una imagen más clara de lo
que nos están contando al reducir la cifra a un valor más sencillo de
leer y estudiar.
• Facilita el trabajo al hacer cálculos: al reducir el tamaño de un valor
numérico, las operaciones matemáticas que se hagan con esa cifra
serán más simples y rápidos de realizar, agilizando de esta manera el
proceso de todas las operaciones que se hagan.
• Previene que se necesiten monedas inexistentes en el mercado: al
redondear a dos decimales, el valor de un bien o servicio, se logra que
la cuantía pueda ser pagada de manera física por el consumidor. No
podemos realizar un pago de 5,99 Bs. si no existe una moneda de
0,99Bs. En su lugar, sí que podemos pagar el redondeo a 6 Bs.
FICHA DE CONTENIDO 3
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Ejercicios de redondeo.

Ejemplos habituales de redondeo a nivel comercial.

En nuestras compras y adquisiciones de bienes o servicios: si compramos algo que
vale 39,95 Bs. y lo queremos pagar en efectivo, es probable que hagamos un
redondeo y le demos al vendedor 40 Bs. Es decir, que hemos redondeado el precio
para facilitar la operación a nuestro favor. Ahora solo tenemos que esperar el
vuelto, o el cambio, con la diferencia entre el precio y el dinero que hemos dado.
Tipos de redondeo que se pueden aplicar.
Es posible aplicar dos tipos de redondeo distintos, uno a la baja o por defecto, y otro
Redondeo Centésimas
al alza o por exceso.
1. Redondeo por defecto o a la baja: lo hacemos cuando reducimos el 7.293 7.29
valor de una cifra a un número más pequeño cuando su última cifra
relevante está entre el 0 y el 4. 5.298 5.30
Por ejemplo, 6,132 se podría redondear a 6,13 o 6,1 (los números 1 y
3 después de la coma son menores de 5). 9.795 9.80
2. Redondeo por exceso o al alza: se da cuando aumentamos el valor
inicial de un número para simplificarlo. En este caso, si la última cifra 5.997 6.00
se encuentra entre 5 y 9, se hace un redondeo al alza al siguiente
número más cercano. Es decir, que el número 6,156 podría ser 6,16 o
6,20 en función del redondeo por exceso que hagamos
Por ejemplo, 6,132 se podría redondear a 6,16 o 6,2 (los números 5 y
6 después de la coma son mayores de 5).
Cuatro reglas de aplicación del redondeo.
Aunque el redondeo es muy sencillo de realizar, hay unas reglas básicas que debemos seguir para aplicarlo correctamente.
a) Regla 1: si la última cifra del número que queremos redondear es menor que 5, dejaremos sin modificar el último dígito.
Por ejemplo: 5,554 sería 5,55.
b) Regla 2: cuando la última cifra sea un 5 o superior, se aumentará el valor al siguiente número más próximo. Por ejemplo:
5,556 se convertiría en 5,56.
c) Regla 3: si el último valor numérico es par, y tras él encontramos un 5 como siguiente cifra o un número cualquiera de 0,
entonces se trunca el número. Por ejemplo: 5,56500 y 5,565 se redondearía a 5,56.
d) Regla 4: si el último número es impar y la siguiente cifra es 5 o un número cualquiera de 0, se lleva a cabo un redondeo al
alza en una unidad. Por ejemplo: 2,21500 o 2,215 se transforma tras el redondeo en 2,22.
Fuente: https://bit.ly/2ZGLS7F
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Regla de tres: concepto, importancia y fórmula.

La regla de tres simple es una herramienta matemática que sirve para resolver rápidamente problemas que involucran una relación de
proporcionalidad directa entre dos variables. Por ejemplo: Una motocicleta recorre 320 kilómetros en 150 minutos, ¿a cuántos kilóme-
tros por hora viajó?.
Para plantear de manera correcta una regla de tres simple se deben conocer tres datos, y solo uno es el que opera como incógnita: si A
(valor conocido) mantiene con B (valor conocido) cierta relación, y se sabe que C (valor conocido) con D (valor desconocido y llamado
por tal razón “incógnita”) guardan igual relación, es posible calcular el valor incógnita D usando los valores A, B y C.
Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-regla-de-tres-simple/#ixzz7D5DCyPCJ
¿Qué es la regla de 3 simple?
La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas de proporcionalidad, tanto directa como
inversa.
Para hacer una regla de tres simple necesitamos tres datos: dos magnitudes proporcionales entre sí, y una tercera magnitud. A partir de
estos, averiguaremos el cuarto término de la proporcionalidad.
Regla de 3 simple directa.
Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa (cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra).
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos “a”, “b” y “c”) y la incógnita, es decir, el dato que queremos averiguar (que
llamaremos “x”). Después, aplicaremos la siguiente fórmula:

a b
x= b c
•

a
c x

Fuente: https://bit.ly/3ln1y7W
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Regla de tres: concepto, importancia y fórmula.

Problema 1 de regla de 3 simple directa.

Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos han dicho que 5 centímetros del mapa representan
600 metros de la realidad. Hoy queremos ir a un parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia del
hotel se encuentra este parque?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la fórmula que acabamos de aprender:

Centímetros en Metros en la
el mapa realidad

5 600
x = 600 8 = 960
•

8 x 5

Solución: El parque se encuentra a 960 metros del hotel.

Problema 2 de regla de 3 simple directa.
La Sra. María tiene una hija en Colombia que le envía remesas en pesos a Valencia. El mes pasado le envío 2.000 pesos. El señor Pedro
del abasto de su barrio le dijo que un peso colombianos era equivalente a 0,0012 Bs. ¿Cuántos bolívares tiene la Sra. María para hacer
las compras?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la fórmula que acabamos de aprender:
1 peso 0,0012 bolívares X = 0,0012 * 2,000 = 24 Bs.
2.000 pesos X
1
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Regla de tres: concepto, importancia y fórmula.

Regla de 3 simple inversa.

Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de proporcionalidad inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la
otra).
Colocaremos los tres datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en el caso anterior. Pero aplicaremos una fórmula
distinta:

a b
x= b c
•

a
c x

Problema de regla de 3 simple inversa.

Vamos a ver un ejemplo con el mismo problema que resolvimos.
Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy 3 camiones, iguales a los de ayer, tendrán que
hacer 6 viajes para transportar la misma cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes tuvieron que hacer ayer
los camiones?
Colocamos los datos en una tabla y aplicamos la fórmula de la regla de 3 simple inversa:

Viajes
Camiones necesarios

3 6
x= 3 6 =9
•

2 x 2

Solución: Ayer los 2 camiones hicieron 9 viajes.

¿Qué te ha parecido este post? ¿Verdad que es muy fácil aplicar la regla de tres simple en los problemas de proporcionalidad?
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Descuento simple: concepto, importancia y fórmula.

Descuento bancario o comercial.

El descuento bancario o comercial es el interés del valor nominal,y se determina mediante el interés entre el vencimiento de la deuda y
la fecha de descuento a cierta tasa, valuada esta sobre el valor nominal. Para entender claramente el concepto anterior, es conveniente
encontrar la diferencia entre una tasa de interés y una tasa de descuento.
La diferencia entre una tasa de interés y una tasa de descuento, radica en el hecho de que la primera se define como el cociente de la
cantidad de interés “P” ganada durante el año entre el capital inicial o principal, mientras que una tasa de descuento es el cociente de la
cantidad de interés (o descuento) ganada durante el año, dividida entre el monto al final del año. Al descuento bancario se le conoce
también como interés pagado por adelantado.
Para encontrar la fórmula del descuento bancario, es necesaro aplicar al capital nominal sobre el cual se concede el descuento, la tabla
de descuento correspondiente, es decir:
Dc = S dt
El valor presente del capital nominal S, estará dado por la diferencia entre ese capital menos el descuento obtenido, es decir:
P = S - Dc

Clases de descuento
Descuento Descuento Descuento Descuento
real, bancario o por pronto en serie o
racional comercial pago en cadena
verdadero

Este tipo de Este tipo de Este tipo de Este tipo de

descuento, utiliza descuento se le descuento sirve descuento se
las fórmulas del denomina para motivar a convierte mas bien
interés simple. comercial o de la quien debe en una rebaja
Resulta favorable norma comercial mercaderías para directa, en
para quien recibe internacional. Es el que mientras mas descuentos
el valor liquido VL. mas usual en rápido pague a su sucesivo cuando
Para valor al instituciones proveedor, se compra una
vencimiento S y financieras. obtiene mayor mercadería.
para valor liquido Resulta favorable descuento. Por Pueden darse
P. para quien da el ejemplo si paga a descuentos
VL. los 15 días recibe sucesivos por
un 20 % o a los 30 antigüedad, moda,
un 10 %, entre color, defecto,
otros. entre otros.
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Descuento simple: ejemplos.

1. Un banco otorga el 8 % de descuento. Si un cliente firma un
documento por $2 500,00 a cuatro meses, ¿qué cantidad le dará
el banco?

Datos Fórmulas Sustitución

Dc = S*d*t
S = 2 500,00 Dc = S d t Dc = 2 500 (0,08) (4/12) = 66,67 P = S – Dc
d = 0,08 P = S - Dc Dc = 66,67
4
t = 4 meses =
12 Dc = descuento (monto que descontará el banco)
S = capital total del crédito
D = tasa nominal (interés/100)
Por tanto la cantidad descontada es de $66,67. Para saber cuánto
le dará el banco obtenemos el valor presente: T = tiempo del préstamo
P = 2 500,00 - 66,67 = 2 433,33
Por tanto, el banco le dará $2 433,33 P= cantidad que recibirá el cliente después de
2. Un barco carga 4,5 % de interés por adelantado (descuento). Si un descontados por anticipado el monto de los
cuentahabiente firma un documento por $1 000,00 a seis meses; intereses por el banco.
¿qué cantidad recibirá el banco?
P = S - Dc
Datos Fórmulas Sustitución
S = 1 000 Dc = S d t Dc = 1 000 (0,045) (6/12)
d = 0,045 P = S - Dc Dc = 22,50
6
t = 6 meses =
12

Por tanto, la cantidad descontada es de $22,50. Para conocer

cuánto recibirá, hay que encontrar el valor presente:
P = 1 000 - 22,50 = 977,50
Por tanto, el cuentahabiente recibirá $977,50.