UNIVERSIDAD: Galileo CEI: Metro Norte

CARRERA:

Licenciatura en informática y Administración de Negocios.

CURSO:

Banca y Dinero Economía Monetaria.

TRIMESTRE: N. 5

TUTOR:

HORARIO:

De 10 a 11 de la mañana.

DÍA:

sábado

EJERCICIOS: Capitulo 3- (Pág. 62)

Número de páginas 2

Alumno:

Fecha: sábado 19 de febrero de 2011

Preguntas de Repaso página 62

1. ¿Cuáles son las principales funciones de un banco central? Derecho exclusivo de emisión de billetes, banquero del gobierno, banco de bancos, prestamista de última instancia, mantenimiento de externo de la moneda nacional. 2. ¿Cree usted que el banco central moderno podría desarrollado sin contar con un monopolio en la emisión de billetes? Si se hubiera podido desarrollarse, pero creo que no fuera tan efectiva su función. 3. ¿Qué quiere decir prestamista de última instancia? Que es quien puede hacer préstamos a otros bancos que enfrenten problemas de económicos y así evitar su posible quiebra. 4. ¿Qué tipo de actividad realiza el banco central en su calidad de “banquero del gobierno”?

¿Qué peligros plantea la costumbre de financiar el gasto público mediante préstamos del banco central? Crean deudas perpetuas y defic e inflaciones incontrolables. 7. UNIVERSIDAD: Galileo CEI: Metro Norte CARRERA: Licenciatura en informática y Administración de Negocios. 5. ¿Por qué? Porque deja de ser un regulador del valor de la moneda. 8. ¿Por qué se dice que un banco central es un banco de bancos? Porque custodia dinero de todos los bancos y realiza transacciones y realiza prestamos. ¿En un sistema de de tipos de cambio “flotantes” el banco central no tiene la necesidad de mantener reservas en divisas extranjeras. . bajo la supervisión del estado. ¿A qué se refiere el autor cuando habla de la “vulnerabilidad” de un sistema bancario basado en reservas fraccionales? En que es necesario un banco central centralizando las reservas. 6.Que le da préstamos y servicios en general.

DÍA: sábado EJERCICIOS: Capitulo 5. 97) Número de páginas 2 .(Pág. 5 TUTOR: HORARIO: De 10 a 11 de la mañana.CURSO: Banca y Dinero Economía Monetaria. TRIMESTRE: N.

4. . menor será su relevancia como medida de inflación”? El problema es que un índice antiguo no refleja la realidad de precios y articules con con el paso del tiempo ya no son consumidos frecuentemente. ¿Qué quiere decir el autor cuando afirma que “mientras más viejo sea el índice. a los precios del periodo base. 3. a los precios del periodo a lo que nos hubiera constado a los precios del periodo base. 2. los índices de precios deben de ser tomados como un grano de sal” ¿por qué? Porque normalmente estos precios no son respetados y los índices de precios no dan un panorama claro de la situación.Alumno: Fecha: sábado 19 de febrero de 2011 Preguntas de Repaso página 97 1. El laspayres compara el costo con lo que se compraba en el periodo base. El Paasche compara el costo con lo que compramos en el periodo. Si el precio de un bien aumenta esto puede reflejar la inflación. Explique en palabras la diferencia entre un índice Laspayres y un índice Paasche. Explique en qué forma los cambios en la calidad de los productos puede afectar la valides de un índice de precios. ya que en realidad son precios de bienes diferentes. “Cuando existe control de precios. a lo que nos costaría a los precios del periodo. Los precios de antes y después de un cambio un calidad no son comparables.

un salario real es el valor real de la moneda en cuanto a precios y el ambiente económico en el que se maneja.5. 5 TUTOR: . UNIVERSIDAD: Galileo CEI: Metro Norte CARRERA: Licenciatura en informática y Administración de Negocios. ¿Puede usted explicar la diferencia entre un salario “nominal” y un salario “real” a la luz del dialogo en la ilustración 5. TRIMESTRE: N.2? El salario nominal es lo que el empleado devenga. CURSO: Banca y Dinero Economía Monetaria.

HORARIO: De 10 a 11 de la mañana. DÍA: sábado INVESTIGACION: Comportamiento de la Canasta Básica Número de páginas 1 Alumno: Fecha: sábado 19 de febrero de 2011 .

30 bajaron y 224 mantuvieron su mismo nivel de costo.90. educación y transporte. informó el Instituto Nacional de Estadísticas (INE). el costo de la canasta alimentaria cerró en Q2. que incluye además servicios como salud. mobiliario.20. el asesor del área técnica del INE. La inflación cerró en el 2010 en 5.172. Luis Arroyo. con un aumento de 1. Ese costo fue superior a los Q 3 . 921. 19 elevaron su precio durante el último mes de 2010.09% en comparación con diciembre 2010. Arroyo dijo que de los 422 bienes y servicios que se miden para el IPC. salud. un 13. registró un costo de Q. 3. transporte.Investigación sobre el comportamiento de la canasta básica en Guatemala. en tanto que la Canasta Básica Vital (CBV) o ampliada. en diciembre pasado 168 subieron de precio. comunicaciones. que incluye alimentación. 3 se mantuvieron igual y 4 bajaron. recreación y cultura. El director de estadísticas del INE. Fernando Rodríguez. 149.010.26 de la canasta vital del 2009. La Canasta Básica Alimentaria (CBA) tuvo un costo de adquisición de Q2 . bienes y servicios llegó a Q 3. vivienda.32. Mientras que el costo de la canasta básica vital. las autoridades guatemaltecas han establecido una meta inflacionaria de entre 4 y 6%.39%. que alcanzó los Q 1. en lugar de los 422 que se utilizaron en la última década. Al final del año pasado.20. La Canasta básica al cierre de Enero y las variantes vrs diciembre de 2.964.60. . dijo.462. 897. destacó en una rueda de prensa que la inflación cerró dentro de los parámetros establecidos por las autoridades de entre un 4 y 6%. anunció que a partir de enero del 2011 se amplió la base de bienes y servicios a 440 productos para medir el IPC. con un aumento también de 1. Mientras que de los 26 productos que integran la canasta básica de alimentos. Por su parte. anotó.09% en relación con diciembre.28% más que el precio a diciembre de 2009. Para el 2011.

UNIVERSIDAD: CEI: Galileo Metro Norte CARRERA: Licenciatura en informática y Administración de Negocios. TRIMESTRE: N. DÍA: sábado EJERCICIOS: Capitulo 1-1.3 (Pág. 35) Número de páginas 1 . 5 TUTOR: HORARIO: De 9 a 10 de la mañana. CURSO: Control y Evaluación de Proyectos 2.

4. 3. . ¿Qué pasos fueron necesarios dar entre el surgimiento de la idea y el plan estructurado para realizar el proyecto? ¿Cuánto tiempo le tomo hacer esto? Fue hacer la propuesta. 2. Seleccione uno por dichos proyectos. La implementación de procesos de trabajo La implementación de un centro se servicio mecánico La implementación de pedidos centralizados La implementación de un departamento de almacén 1. Para el proyecto seleccionado responda: La ampliación de la casa. renta de bodegas adicionales mano de obra extra. ¿Qué tipo de información necesito para planificar el proyecto? Historial de inventarios. demostrar las ventajas involucrar a los departamentos responsables. Puede ser un proyecto en su lugar de trabajo.3 Análisis de un Proyecto página 35 Describa 5 proyectos que conozca o con los que usted haya tenido relación.Alumno: Fecha: sábado 05 de febrero de 2011 Ejercicio 1. ¿Utilizo algún tipo de herramientas. el sobre abasto. elaboración de un nuevo formato y un procedimiento. Tres semanas. ¿Cuando le surgió el proyecto y que lo motivo? Cuando no se podían controlar correctamente los inventarios. equipo o diagramas para hacer la planificación? Presentaciones en Power Paint. oficina o hogar. fletes extras. montos de perdidas por productos vencidos.

CURSO: Control y Evaluación de Proyectos 1. hubieron algunas situaciones que no se consideraron en un inicio. ¿termino a tiempo y con el conto que había planificado? ¿Logro los resultados deseados? ¿Que problemas se le presentaron y que hizo para resolverlos? Se termino una semana más tarde de lo programado. que tipo de conclusiones saco y que ideas le surgieron para mejorar la administración de un futuro proyecto. 6.5. ¿Después de terminado el proyecto. lo importante de realizar cambios. la adaptación de la gente al nuevo proceso. Si lo hizo. UNIVERSIDAD: CEI: Galileo Metro Norte CARRERA: Licenciatura en informática y Administración de Negocios. Cuando ejecuto su proyecto. se le invita a reflexionar y determinarlas. Si no lo hizo. 5 TUTOR: . Reflexiono acerca de la experiencia? Por su puesto. el seguimiento oportuno. se retroalimentaron y seguimiento continuo. TRIMESTRE: N. La satisfacción.

59 y 62) Número de páginas 2 Alumno: Fecha: sábado 05 de febrero de 2011 Ejercicio 2.1 Autoevaluación del capítulo página 59 .4 (Pág.2.HORARIO: De 9 a 10 de la mañana.1.2. DÍA: sábado EJERCICIOS: Capitulo 2.

Enumérelos y explíquelos brevemente. tecnológica. las exigencias del cliente. 5 Como. Aspectos Ecológicos. En la formulación y análisis del proyecto. La factibilidad en el examen detallado y preciso de todas las opciones que se han considerado como viables. competencias. Que 2. Aspectos: Regional – Geográficos. 8 Donde. 6 Cuando. Enumere las interrogantes que deben de resolverse al formular un proyecto e indique que información se prepara para darle respuesta a cada una de ellas. a saber: la social. Plantee de qué forma surge un proyecto De una necesidad. Describa la formulación de proyectos Es la elaboración de documentos y formularios con información concisa sobre ventajas y desventajas a obtener para la aprobación de los financistas. 9 Con que. Por qué 3. Consistes en presentar un proyecto con toda la información requeridas a los financistas para su aprobación. Competitividad. Legales. 1. d. b. Participación 3. cultural y religiosa. 4 Cuanto. Económicos. En qué consiste la evaluación de un proyecto y que objetivo se persigue al realizarla. Comunicación. . Es más importante lo que el entorno es que lo que los integrantes de la empresa piensan que debería de ser. Provee un marco para visualizar registros y contribuciones. g. Objetivos 4. h. a. 10 Para quien. Estudio del análisis del entorno Analizar las esferas ambientales habituales. Para que. y todos los aspectos operativos deben de considerarse con cuidado. d. Estudio de Organización y administración Determinar la estructura necesaria para garantizar el logro de los objetivos y metas propuestos por el proyecto. afinando todos aquellos aspectos y variables que puedan mejorar el proyecto de acuerdo a sus objetivos. Costo. Capacidad.a. Control. e. 7 Quienes. el enfoque dentro de un marco del estudio del problema. Aspectos: Tecnología necesaria. c. método de guía al equipo en el proceso. Estudio de mercado Determinar la cantidad de consumidores a abarcar dentro de un espacio definido. explique su objetivo principal y los aspectos que deben de tomarse en consideración. Elabore un diagrama de flujo del mismo En varios elementos que facilitan la planificación. económica. Explique en qué consiste el método ZOOP. Análisis y la Matriz de Planificación (1. Alternativas. f. Socio-Políticos. Estudio técnico Verificar la posibilidad técnica de fabricación de lo deseado. Problemas 2. Para cada estudio a continuación. precio indicado. para resolver un problema o aprovechar una oportunidad. política.. b. c. En qué consiste la pre factibilidad del proyecto y en qué se diferencia del estudio de factibilidad. Que paso previos deben darse antes de iniciar un proyecto.

.

DÍA: sábado EJERCICIOS: Capitulo 3.4 (Pág. CURSO: Control y Evaluación de Proyectos 1. 3. TRIMESTRE: N. 86 y 87) Número de páginas 2 .UNIVERSIDAD: CEI: Galileo Metro Norte CARRERA: Licenciatura en informática y Administración de Negocios.3. 5 TUTOR: HORARIO: De 9 a 10 de la mañana. 85.2.1.3.

Ayuda a tener el control de cada una de las actividades. Mencione algunos factores claves de la administración de Proyectos que aseguran el éxito de un proyecto. Es la aplicación de conocimientos. 2. 1. tiempo y presupuesto. Mencione como ayuda la administración de proyectos a la gerencia de la organización a llenar sus necesidades. Explique que es la programación del proyecto o calendario del proyecto. actividades de proyectos de manera que cumplan o excedan las necesidades y expectativas.Alumno: Fecha: sábado 12 de febrero de 2011 Ejercicio 3. Por que es importante definir y refinar los objetivos y los planes del curso de acción requeridos para lograr los objetivos y alcance del proyecto. Es el desarrollo de las actividades bajo un esquema ya planificado y la participación todos los integrantes tras el objetivo. Porque de esta manera se logra definir que se requiere lograr y la manera como se realizara. habilidades y herramientas técnicas. 4. 5. de una forma medible de igual manera el monitoreo y seguimiento hasta la terminación del mismo de forma satisfactoria. . ¿Que es la administración de proyecto? Explique.1 AUTOEVALUACION DEL CAPITULO. 3. de calidad.

se la comunica a toda la gente involucrada. secuencia. inspiración. su duración. confirma constantemente que los integrantes del equipo la tengan en mente y que trabajen por lograrla. recursos y limitantes para el crear el calendario del proyecto. la poca comunicación entre usuarios y especialistas. Es responsable de la coordinación de los esfuerzos del equipo y del proyecto.Se analizan las actividades. 6. crea compromiso en torno a ella. Su capacidad debe de superar las Que el equipo expectativas en cada situación. falta de comprensión de los usuarios. y que estén consientes Buen Comunicador Buen Motivador . Característica Liderazgo atreves del ejemplo Descripción Le servirá para Es el principal autor en cada acción Que el equipo siga el ejemplo y el llevando la batuta y demostrando modelo a tomar. busque la Visionario Técnicamente Competente Decidido Mostrar seguridad en todo Que el equipo lo vea como el momento y acciones inmediatas. 8. excelencia. 7. no se toma en cuenta todos las tareas. Debe de ver más allá de lo Que el equipo tenga altas solicitado. expectativas y no tengan limitantes. EJERCICO 3. Desarrolla una meta inteligente. Describe los roles del administrador de proyectos. ¿Por qué se dan los fracasos en las estimaciones? Cambios constantes. se asegura que sea clara. su destreza. Mencione las características de un gerente de proyecto efectivo.3 Características del Administrador del Proyecto. es el responsable último de la culminación del proyecto en tiempo y exitosamente. escasa resolución de problemas. precursor del proyecto y inyecte el mismo sentido. Mantener un alto nivel de empeño Que las personas trabajen con y dedicación hacia el personal. precisión en la ejecución. cumpliendo con la calidad requerida y al costo determinado. Debe de transmitir en forma clara y Que el equipo trabaje en los entendible a cada miembro del objetivos teniendo claridad y equipo.

Involucra a todas las personas en la Que la gente tenga la confianza de participación y búsqueda de y la libertad de expresar sus ideas y alternativas que aporten al aportes.Característica Descripción Le servirá para trabajar en sus aéreas de de la importancia de su labor el oportunidad y exhortarlos a logro de los objetivos. Muestra creatividad y aporta Logra que el equipo este en nuevas alternativas de ejecución y evolución constante. objetivo Promueve confianza y el debate Que el equipo no pierda tiempo objetivo de problemas. atrasen el proceso. soluciones en general. Trasmite de manera adecuada la El equipo es consciente y tiene responsabilidad de cada tarea y claro que es lo que se busca y objetivo. Promueve nuevas ideas Orientados a objetivos Resuelven problemas y priorizan Innovadores Trabajan bien bajo presión Identificados con la organización . técnicas. cumple a cabalidad con lo requerido. orienta y empantanándose en dudas que identifica prioridades. Promueve el sentido de pertenencia Que el equipo sienta orgullo y pasión por lo que realiza y las satisfacción de su empeño vale la pena y hace la diferencia. resultado No debe de perder el enfoque y la Que el equipo tenga claro y en responsabilidad de logro de los mente las metas y trabaje hacia el objetivos. explotar su capacidad. aportando en tiempo y evitar demoras. Apoya a los miembros del equipo Estar al pendiente de las Que el equipo logre los resultados necesidades del equipo.

Ejecución.4 (Flor de Loto) Grupos de Procesos. En las celdas alrededor de cada grupo de proceso escriba los elementos claves de cada uno de ellos. Monitoreo control y Cierre. pregunte a expertos o consulte en el Internet. Analice los grupos de proceso. Objetivo Estructura Humana Plan de Riesgos Cumplimiento de Tareas Estadísticas Análisis de resultados Plan de Ejecución PLANEA CION Métodos Equipo y Tecnología Tiempo Avances Gastos Políticas y Procedimientos Establecer Áreas Capacitación Asignaciones MONITO REO Supervisión Presupuesto Indicies CONTRO L Comparativos Problemas y soluciones Retroalimentación Resolución de Calendario y dudas metas Calidad Respetar tiempo Valor Agregado de entrega Exceder Credibilidad CIERRE Expectativa Satisfacción Efectividad Cumplimiento de Presupuesto .EJERCICO 3. En el centro se ha escrito cada uno de los grupos de procesos: Iniciación. Si no llega no llega a completar las celdas con la información en el texto. Utilice el siguiente formato llamado Flor de loto. Planeación.

CARRERA: Licenciatura en informática y Administración de Negocios. 5 TUTOR: . TRIMESTRE: N. CURSO: Control y Evaluación de Proyectos 1.

4. DÍA: sábado EJERCICIOS: Capitulo 4.4..2.HORARIO: De 9 a 10 de la mañana. 107. 108) Número de páginas 2 Alumno: Fecha: sábado 19 de febrero de 2011 .1. (Pág.

9. al asignarle diferentes colores se denomina. GANTT 5. FLECHAS para mostrar el avance de las . La estimación del tiempo en PERT es: PROBABILISTICOS 7. La técnica de revisión y evaluación de programas se conoce por las siglas. 1. PERT 2.EJERCICO 4. La herramienta de software más popular para la administración de proyectos es: PROYECT 8.1 Autoevaluación del Capitulo. CPM 6. El método del control que muestra gráficamente el grado de ejecución del trabajo. 10. El método del camino crítico se conoce por las siglas. TIEMPO 3. GRAFOCOLOR Muestra gráficamente la relación del tiempo entre las actividades de un proyecto y permite visualizar el avance del mismo. En la versión modificada de Gantt se utilizan actividades. El objetivo de la fase control es que las actividades cumplan las especificaciones de calidad. La estimación del tiempo en CPM es UN PROYECTO DE COSTO MINIMO 4. En el ROY los VERTICE representan las actividades.

2.EJERCICO 4. se basa en el concepto de red. Utilice sus propias palabras y no regrese a buscar en el texto. ¿Cuales son las tres fases básicas del CPM y PERT? Explique Planeación. 3. . 6. Ejecución y Control 9. 10. ¿Que desventajas tiene el diagrama de Gannt? No muestra relaciones entre tareas. repita la lectura del material en mención. 5. ¿Que es el ROY? Explique Una herramienta para la programación y el control de proyectos. ni la dependencia que existe entre de ellas. En conceptos probabilísticos. Explique cómo se construye el diagrama de tiempo (Gantt) Se incluye simultáneamente elementos de programación y ejecución. ¿Que es el diagrama de Gantt? La forma habitual de presentar el plan de ejecución de en Proyecto ¿Para qué sirve? Muestra gráficamente la relación del tiempo entre las actividades de un proyecto. 7. ¿Qué es el Grafocolor? Es un método grafico del control que muestra el grado de ejecución de un proyecto.2 Autoevaluación Responda a las siguientes preguntas o haga lo que le piden los enunciados. 1. ¿Que es el PERT? ¿Cómo se determinan los tiempos? Explique Es la técnica de revisión y evaluación de programas. 4. Si no sabe algún concepto. ¿Que es el CPM? ¿Cómo se determinan los tiempos? Explique El método de camino critico. ¿Cual es la principal diferencia entre CPM y PERT? Como se mide el tiempo y el costo de un proyecto 8. ¿Que da origen a la modificación de la grafica de Gannt en forma triangular? Que no se podía visualizar de forma real y detallada el proyecto.

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