GUÍA DIDÁCTICA DE LA UNIDAD I

Nombre del Autor: Dra. Betty Reyes Ramírez

Fecha de Elaboración: Agosto 2019

Nombre del Curso: Psicología Escolar

Clave del Curso: PSI-301

Número de la Unidad: I

Titulo de la Unidad: Unidad I: Funciones y desafíos actuales de la Educación

Duración de la Unidad: 2 semanas

INTRODUCCIÓN: La Educación favorece el desarrollo integral y pleno de los sujetos desde

una perspectiva multidimensional y multidireccional. De tal manera que el desarrollo
cognitivo, psicoafectivo, social y cultural está mediado por las acciones educativas de las
que participan niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

La Educación es una de las prácticas más tradicionales y a la vez más actuales y

transformadoras que existen. Es una actividad humana que busca la socialización de las
personas en los contextos culturales en los que se desenvuelven con las costumbres y
tradiciones locales, pero a la vez, procura proporcionar al sujeto la incidencia y
transformación de su realidad, en función de los cambios históricos-culturales presentes.

En la presente unidad se abordará las funciones de la educación, como práctica que

permite la socialización de los sujetos y la amplificación de sus oportunidades. A la vez
que se procura analizar los desafíos actuales que la misma tiene a partir de los cambios
generacionales e históricos-culturales. Se hará énfasis en los cambios propios del sistema
educativo dominicano y su estructura actual.
Esta unidad es introductoria y a la vez fundamental para la comprensión de la práctica
psicológica en contexto, posibilitando en los/las estudiantes el reconocimiento del aporte
significativo de la Psicología a los procesos educativos.

El desarrollo de la unidad tendrá lugar en las dos (2) primeras semanas de la asignatura,
período en el que se espera de una dedicación apropiada que permita realizar las lecturas
sugeridas y las asignaciones que permitirán en logro de los objetivos propuestos.

Contarán con el apoyo de su tutor/a y de todos los recursos dispuestos para el proceso de
aprendizaje: materiales didácticos, enlaces y archivos en línea, actividades de
aprendizaje en la plataforma virtual, foro, chat y correo electrónico. ¡Vivamos con
entusiasmo esta aventura de aprendizajes!

OBJETIVO GENERAL:
Analizar las funciones y desafíos de la educación a nivel internacional y local, valorando
las posibilidades que brinda para el contexto educativo para el desarrollo integral de los
sujetos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar esta unidad, los participantes serán capaces de:
 Comprender la concepción de la educación en la actualidad.
 Identificar las funciones de la educación.
 Enumerar los desafíos actuales de la educación en el contexto
latinoamericano.
 Comprender la estructura actual del sistema educativo dominicano.
ORIENTACIONES GENERALES:
Para un oportuno aprovechamiento del curso, debe tomar en cuenta los siguientes
aspectos:
 El tiempo establecido para la asignatura es de 16 semanas (período calendario de la
UASD) y esta primera unidad debe ser desarrollada durante el período
correspondiente del calendario, según la duración de la misma.
 Es fundamental que estudie todos los elementos que conforman la Unidad I, para
obtener una visión detallada sobre los objetivos, contenidos y actividades a
desarrollar en la misma.
 Reflexione sobre los objetivos de aprendizaje que se le proponen, para que pueda
evaluar su propio proceso de aprendizaje.
  Es importante para su propio crecimiento profesional el análisis de la bibliografía,
el desarrollo de todas las actividades programadas y la participación en el foro de la
de la unidad.
 Los plazos para el desarrollo de las asignaciones están establecidos, es importante
que los pueda cumplir colocándolas a tiempo en la plataforma, esto favorece su
propia organización y el desarrollo de todas las unidades de la asignatura.
 Se sugiere seguir la trayectoria que marca la guía de la unidad, a fin de poder tener
un logro satisfactorio de los objetivos de aprendizaje.

CONTENIDO A TRATAR:
Unidad 1
1. Introducción
2. Conceptualización de la Educación
3. Funciones sociales de la Educación
4. Cambios actuales en el contexto educativo
5. Desafíos de la Educación
6. Conceptualización de la escuela como institución educativa
7. Funciones de la Escuela
8. Desafíos educativos en el contexto dominicano
9. Indicadores de eficiencia interna
10.Estructura del sistema educativo dominicano
10.1 Niveles, modalidades y subsistemas
10.2 Enfoques curriculares
10.3 Tipos de centros educativos
10.4. Organigrama de los centros educativos
10.5 Organismos de Participación

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
Amar, J. (2000). La función social de la educación. Investigación y Desarrollo, 11, 74-85.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/268/26801104.pdf
Artiles, L., García, R., Peralta, F., & González, R. (2005). La escuela más allá de sus muros.
Santo Domingo: Fe y Alegría. Recuperado de
http://www.feyalegria.org/images/acrobat/LaEscuelaMasAllaDeSusMuros_8369.pdf
Crespillo Álvarez, E. (1 de noviembre de 2010). La escuela como institución educativa.
Recuperado de Revista Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3391527
Delval, J. (1999). Aprender en la Vida y en la Escuela. Madrid: Morata.
EDUCA. (2015). EDUCA (2015). Informe de Progreso Educativo. Recuperado el 17 de febrero
de 2017, de Acento:
http://acento-main-cdn.odsoluciones.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/AF-Informe-
Progreso-EducativoEDUCA-1.pdf
Ministerio de Educación. (2016). Bases de la Revisión y la Actualización Curricular. Santo
Domingo: MINERD. Disponible en
http://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2016/07/BASES.pdf
Medina, D.; Betances, D. (2015). Situación actual de la mujer dominicana. Recuperado de
http://www.opd.org.do/index.php/analisis-sociedad-civil/1956-situacion-actual-de-la-
mujer-dominicana
Ministerio de Educación. (2014). Anuario de Indicadores Educativos 2012-2013. Santo
Domingo: MINERD.
Ministerio de Educación. (2014). Manual Operativo de Centro Público. Santo Domingo:
MINERD.
Ministerio de Educación. (2011). Boletín de Indicadores Educativos, año lectivo 2010-2011.
Santo Domingo: MINERD. Recuperado de
http://www.ministeriodeeducacion.gob.do/docs/oficina-nacional-de-planificacion-y-
desarrollo-educativo/EUkt-boletin-de-indicadores-2010-2011pdf.pdf
Naciones Unidas (2015). Declaración Universal de los Derechos Humanos. Recuperado de
http://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf
Vizcaíno, L. (2010). Funciones Sociales de la Escuela. Recuperado el 2 de marzo del 2019 de
http://www.eduinnova.es/nov2010/nov21.pdf

Enlaces de Videos
Concepto de Educación. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=GI2kySzOE9M
Organización de las Naciones Unidas. Derecho a la Educación. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=2KEZc4oIB9s
Pilares de la Educación. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=McAH6QxGY90
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
Material de lectura obligatoria de la Unidad I
Amar, J. (2000). La función social de la educación. Investigación y Desarrollo, 11, 74-85.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/268/26801104.pdf
Crespillo Álvarez, E. (1 de noviembre de 2010). La escuela como institución educativa.
Recuperado de Revista Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3391527
EDUCA. (2015). EDUCA (2015). Informe de Progreso Educativo. Recuperado el 17 de febrero
de 2017, de Acento:
http://acento-main-cdn.odsoluciones.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/AF-Informe-
Progreso-EducativoEDUCA-1.pdf
Ministerio de Educación. (2014). Manual Operativo de Centro Público. Santo Domingo:
MINERD.
Vizcaíno, L. (2010). Funciones Sociales de la Escuela. Recuperado el 2 de marzo del 2019 de
http://www.eduinnova.es/nov2010/nov21.pdf

EVALUACIÓN:
1. Presentación y participación en los foros (3)
2. Responder cuestionario de la Unidad 1 (4)
3. Actividad práctica 1.1 (3)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Además de su ingreso regular al curso, el estudiante deberá:
Actividades Valoración Puntuación
Leer la guía didáctica de la Unidad I Obligatorio 0
Consultar los materiales obligatorios en la base de datos Obligatorio 0
correspondiente
Presentarse y participar en el foro de la Unidad I Obligatorio 3
Contestar cuestionario online Obligatorio 4
Actividad práctica 1.1 Obligatorio 3
TOTAL 10