Cómo estudiar japonés

siendo autodidacta
 Sobre el autor

Napo Sensei
MARIANO NAPOLEON ZURITA

Ex-becado por el gobierno de Japón y ya

ciudadano del país, Napo Sensei es un argentino
que se ha dedicado por más de 7 años a la
enseñanza del idioma.

Actualmente vive en Kyoto junto a su esposa

Tomoyo, y se dedica al perfeccionamiento de sus
métodos didácticos, asistiendo a estudiantes e
instituciones de todo el mundo.

@naposensei @napo_sensei

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Contenidos

1 Introducción
2 ¿Qué es “estudiar japonés”?
3 Requisitos para aprender un idioma
4 Aprender de los expertos
5 La computadora más poderosa del mundo
7 Los 5 problemas que tienen los autodidactas
11 Cómo estudiar correctamente
12 Estudia por materias
13 Planteate objetivos
14 Consejos para cada materia
17 Palabras finales
18 Momento de accionar

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Introducción
En esta guía te daré las bases y consejos fundamentales para
que puedas estudiar por cuenta propia correctamente.

Soy profesor de japonés licenciado en enseñanza online, y he

asesorado a cientos de alumnos en su proceso de aprendizaje.

En mi trabajo como profesor me he encontrado con alumnos que

necesitaban volver a estudiar temas antes vistos, o directamente
mal aprendidos. O con alumnos que dejaron de tomar clases y al
retomar, lo hicieron con el mismo nivel que tenían antes, sin haber
logrado avanzar nada por cuenta propia.

Estos alumnos cometieron los errores comunes de los autodidactas,

y no fueron conscientes de la importancia de armarse de un
plan de estudio.

Reconozco que ante algo tan desconocido como es el idioma

japonés, para un público poco acostumbrado a estudiar un idioma
extranjero, debe ser muy difícil imaginar lo fundamental que es
seguir un plan de estudio realista que pueda abarcar lo básico del
idioma, y que esté a la vez enfocado a las necesidades e intereses
del estudiante.

En este ebook te mostraré cuales son los problemas generales

que tienen los autodidactas y te daré varios consejos para que
puedas evitarlos y organizar tu aprendizaje con mayor criterio.

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 ¿Qué es “estudiar
japonés”?
Puede que te haya entrado curiosidad por el idioma a través del
anime y el manga. Seguramente desees leer y poder escuchar todo
en contenido original y sin traducciones. O quizás te interese viajar
a Japón y conocer más sobre su cultura...

La buena noticia es que el japonés es simplemente un idioma

extranjero; no es especial, no es necesariamente difícil ni raro.

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Requisitos para aprender
un idioma
Aprender un idioma no es tan distinto de aprender un deporte,
una receta, o de aprender a tocar un instrumento. Considera las
siguientes preguntas...

¿Qué tienen en común los mejores pianistas, los mejores corredores

y los mejores cocineros del mundo?

¿Cuáles son los casos de éxito?

¿Qué podría aprender yo de ellos que me haga mejor estudiante de

japonés?

Seguramente el mejor corredor del mundo entrena todos los

días. Dejar de entrenar durante meses o años automáticamente
lo sacaría de competencia, y por más que entrene intensivamente
un día, no podría recuperar el estado físico que ha perdido.

Probablemente el mejor pianista del mundo es alguien que

escucha muchos estilos, escribe mucho, escucha, e invierte mucho
tiempo escuchando y analizando por partes. A la hora de crear
obras utiliza las partes que ya analizó.

También podemos imaginar que el mejor cocinero del mundo es

alguien que hizo recetas desastrosas en sus inicios. Recetas que se
veían mal, olían mal, y estaban quemadas. Debió haber prendido
fuego la cocina más de una vez... pero gracias a esto ha acumulado
cientos y miles de errores para ser ahora el profesional que es.

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 Ahora, pregúntate tú lo bien que hablas español; si te has
equivocado en tu proceso de aprendizaje seguramente no lo
recuerdas porque lo has aprendido desde que eras bebe.

Si quieres hablar japonés de la misma manera en que hablas

español, no es posible aplicar el mismo método porque ya no eres
un niño, se necesita una didáctica adecuada para un estudiante
adulto e hispanohablante.

Aprender de los expertos

Al igual que para ser un corredor, aprender un idioma requiere
mucha práctica y constante dedicación. No hay trucos que le
puedan ganar a la disciplina.

Al igual que lo hace el pianista, se requiere un análisis para poder

saber qué implica saber el primer 1% en forma completa antes
de avanzar al siguiente 1%. Y si uno sabe bien las partes, puede
construir frases habladas o escritas con la seguridad de que está
diciendo lo correcto. Uno de los principales problemas por los
cuales las personas no hablan japonés es porque no están seguras
de lo que están diciendo.

Al igual que el cocinero, es necesario equivocarse, aprender

del error y mantener esa actitud sabiendo que el error no solo
es parte del proceso, sino que es imprescindible para el correcto
aprendizaje. Dicho esto, quiero agregar que el plan de estudio
debe estar diseñado para contener la mayor cantidad de errores
posibles. Un plan de estudio que no contiene desafíos termina
por no enseñar nada en profundidad.

Si sigues estas tres cosas: constancia, análisis y retroalimentación

positiva; lograrás alcanzar grandes resultados.

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 La computadora más
poderosa del mundo
Kei es una supercomputadora, una de las más poderosas del
mundo. Llegó a costar 957 millones de dólares. Kei tiene el mismo
poder de cálculo que 1200000 computadoras de escritorio juntas.
Kei fue diseñada para investigar desastres naturales, prevenir
tifones y calcular el daño que producen los terremotos, pero tiene
un contrincante mucho más poderoso.

Kei no puede, con toda su capacidad, simular ni tan solo el

0.04 % del cerebro humano. Si le damos la vuelta, nuestro cerebro
es cientos de veces más poderoso.

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 Kei, al igual que cualquier computadora, corre bajo un sistema
operativo que no puede modificar por cuenta propia; lo diseña y
mejora un programador. Poco eficiente es el hardware con respecto
a su software, si lo comparamos con la máxima maravilla tecnológica;
nuestro cerebro. No solo escribe su propio programa, sino que,
además, adapta su tamaño, forma, el uso de la energía, a la función
que más le exijamos. El cerebro humano tiene plasticidad; esto lo
posiciona por delante de cualquier computadora artificial.

Pero este potencial innato es inútil si no sabemos usarlo. Debemos

entender cómo funciona el cerebro, la memoria, las emociones,
los estímulos, los sentidos, y qué sustancias y hábitos mejoran o
empeoran su rendimiento.

Hazte las siguientes preguntas...

¿Subirías a un taxi si el conductor ha estado conduciendo

ininterrumpidamente por más de 12 horas?

¿Qué consecuencia tiene el sueño en su agilidad y desempeño al volante?

¿Qué tipo de conductor es seguro? ¿Quién es inseguro?

Está comprobado que el cerebro funciona mejor cuando está

sanamente estimulado. Al igual que las pesas entrenan los músculos,
el cerebro se puede entrenar con otros métodos. Pensarás en
la matemática... ¡No necesariamente!… Está comprobado que la
música, al estar relacionada directamente con la comunicación y
el lenguaje, es un estímulo muy efectivo.

Otra cosa que hace al cerebro extremadamente eficiente es el

deporte (no es broma, hay libros al respecto)... además de la buena
alimentación; evitando grasas saturadas.

Te invito a que sigas reflexionando e investigando respecto a cómo estás

usando tu cerebro y qué puedes hacer para mejorar su rendimiento.

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 Los 5 problemas que
tienen los autodidactas

En mi experiencia, puedo resumir 5 problemas básicos que

tienen en común todos aquellos que estudian por cuenta propia...

Les llamaremos Gula, Arrogancia, Pereza, Vergüenza y Lujuría.

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1. Gula
Muchos de los estudiantes tienen una actitud extremadamente
curiosa, y activamente estudian todo lo que se les presenta. Si bien
es una actitud formidable, lo cierto es que si haces esto puedes caer
en el exceso; en abarcar demasiado y perder foco. Un ejemplo
es cuando por querer aprender una frase terminas analizando el
uso de una partícula, y a partir de esa partícula, descubres otros
6 usos y terminas por saber menos que antes.

Si no tienes un criterio sobre lo que es indicado para tu nivel de

aprendizaje, cuál es la cantidad y calidad justa, la actitud del “querer
saber todo” puede ser contraproducente. Es mejor que sepas al
100 % el uso de una partícula, que 20 % los 8 usos.

2. Arrogancia
Si tienes una actitud arrogante o de creerte mejor o que sabes
mucho, no puedes verte a tí mismo con claridad. No te permites
equivocarte y aprender.

No solo eso, esto te lleva a una actitud de que “equivocarse está

mal”, y te vuelves cruel contigo mismo. Tienes que saber que
equivocarse está bien y que es parte necesaria del proceso
de aprendizaje. La arrogancia, al creer que uno sabe todo, es
contraproducente porquev no te permite hacer una evaluación
sincera que demuestre cuáles son tus áreas a mejorar.

Uno de los errores típicos es el de estudiar haciendo traducciones

literales y defender a muerte el significado de lo que tanto costó
traducir. Si lo estás haciendo, es importante que dejes la traducción
literal de lado como método de estudio, ya que cierra la mente,
y no permite aceptar que las palabras puedan tener más de un

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significado.

Además, para cualquier oficio de precisión es indispensable tener

feedback inmediato de lo que se está haciendo. Estudiar japonés
también necesita de feedback, y ver los resultados desde otro
punto de vista.

¿Irías a un peluquero ciego y que no usa espejo? Es necesario

tener un “espejo” en tus estudios que te permita ver tus aciertos
y espacios de mejora en tiempo real. Siendo arrogante esto no es
posible.

3. Pereza
Otra de las características comunes de los autodidactas, es que
hacen muchos ejercicios, pero no hacen evaluaciones; evaluaciones
sinceras de lo aprendido, ni conocen la importancia de la evaluación.

Muchas veces existe una idea preconcebida de que las evaluaciones

deben ser difíciles; no es así. Las evaluaciones son efectivas o
inefectivas, pero no fáciles o difíciles. Fácil o difícil habla de tu
nivel de preparación al momento de realizar la evaluación, no es
una característica de la evaluación.

Puede que no te estés evaluando regularmente por pereza.

La pereza es enemiga de la acción y la acción es necesaria para
obtener resultados. Nuestra vida es acción, si negamos la acción
estamos negando vivir.

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4. Verguenza
Otro pensamiento peligroso es la idea de que lo estudiado
no alcanza; no es lo suficiente, que no valemos. Esta idea es
contraproducente porque niega todos los resultados positivos
y se centra solo en lo negativo. Está ligada al pensamiento de
que equivocarse está mal.

Si uno no tiene vergüenza y tiene una actitud positiva con su

nivel, puede animarse a entablar conversaciones con estudiantes
avanzados y con nativos, aumentando la práctica y a la larga
aprendiendo más.

5. Lujuria
Siguiendo con la idea de que “equivocarse está mal” hay un
sentimiento de gratificación estudiando lo que gusta y lo que sale
bien, pero dejando de lado lo que es realmente necesario o lo
que cuesta más. Los profesores debemos ser expertos en hacer
que lo difícil sea fácil, lo aburrido divertido y enseñar lo necesario,
aun cuando el alumno no sepa de su importancia. Especialmente
insisto con la importancia de los kanjis, un tema que es más odiado
que amado por los autodidactas.

¿Has visto alguna vez a un super musculoso fisicoculturista que

no tiene músculos en las piernas?

Es resultado del mal balance en su plan; es exactamente lo que

estoy hablando. Cree que es fuerte, entonces no se fija en lo que
no puede. No practica por vagancia, por inseguridad o porque
no le gusta, pero el resultado es visible.

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 Cómo estudiar
correctamente

No quiero que pase lo mismo con tu aprendizaje de idioma por

eso escribo esto. El plan deberá ser con objetivo claro, realista,
balanceado, pensado para equivocarse gradualmente y con
contenido en niveles.

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Estudia por materias
La clave para aprender el idioma en su totalidad es estudiar por
materias. Así como un fisicoculturista trabaja cada músculo de su
cuerpo, el estudiante de japonés debe entrenar las distintas
habilidades. Estas habilidades las podemos dividir en pasivas y
activas.

Las pasivas son las que son de entrada de información y

comprensión: leer y escuchar. Las activas son las de generación
de frases: hablar y escribir.

Las materias que conforman estas habilidades son:

Gramática: Permite formar frases, escritas y orales.

Vocabulario: Son los ladrillos que arman las frases.

Escritura: Escribir a mano, o escribir en computadora cuenta

por igual.

Audio: Entrenar el oído escuchando diálogos, noticias,

canciones.

Lectura: Es una habilidad pasiva, pero igualmente importante.

Historia, arte y cultura: Para entender mejor la mentalidad

japonesa.

Conversación: La más compleja, ya que requiere un uso activo

y en tiempo real de todo lo anterior.

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Planteate objetivos
Cada materia debe tener sus propios mini-objetivos. Las
redacciones de estos mini-objetivos deberán ser SMART, que es
una regla nemotécnica para:

ESpecíficos: Deben decir exactamente lo que quieres lograr.

Medibles: Deben poder ser medibles.

Alcanzables: Deben ser realizables según las condiciones en las

que te encuentras.

Relevantes: Deben estar en línea con un objetivo general en tus

estudios.

Temporales: Deben tener fijado un plazo de tiempo para su

realización.

Un ejemplo de un objetivo SMART sería:

“Dentro de X días debo ser capaz de escribir y pronunciar X

kanjis nuevos.”
Esto hará que tus metas sean concretas y aumentará tu efectividad
en el largo plazo.

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Consejos para cada materia
Gramática
Te recomiendo estas fuentes online. Es importante que tengan
audio y video simultáneamente.

NHK World - Japan: Lecciones de gramática

NHK World - Japan: Lecciones de conversación
Marugoto: Japanese Learning
Minato: Learn Japanese anytime, anywhere.
Irodori
Japanese in Anime & Manga

Gramática
• Estudiar la teoría del sistema de escritura, antes de escribir
como un loco.

• Con una aplicación para aprender a memorizar los hiraganas,

en grupos de a 5 máximo.

• Con un libro, incorporar la escritura, en lápiz, o birome.

• Con ejercicios con audio forzarse a leer, sin referencia de

romaji. Cuanto menos usamos romaji mejor.

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Vocabulario

• Centrarse en temas concretos, cuanto más específico mejor.

En esto Marugoto es, sin dudas, el mejor.

• Puedes aprender lectura y pronunciación a la vez estudiando

con herramientas de repetición especializadas como Quizlet y
Anki. Anki es instalable como aplicación.
• Siempre estudiar vocabulario con audio, nunca solo lectura.

• Siempre estudiar vocabulario en contexto, nunca listas ni

diccionarios.

Audio
Repetir los diálogos simples que aparecen en estas páginas. La
primera vez vamos a identificar quién habla, la segunda qué dice,
la tercera cómo lo dice, la cuarta qué entonación se usa en cada
palabra, la quinta las pausas, cambios de velocidad y tono, y a
medida que escuchemos vamos a comprender más e incorporar
esto con naturalidad en nuestra cabeza.

Lectura
Recomiendo adentrarse en lectura sólo cuando ya esté del todo
incorporado hiragana y katakana. Recomiendo el curso de Hirogaru
Nihongo.

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Conversación
Para hablar fluidamente es necesario contar con suficiente
vocabulario, gramática y, sobre todas las cosas, escuchar muchísimo.
Si estamos en un contexto donde no nos sentimos presionados
(entre amigos, pareja) hablamos con menos miedo. Lo importante
es no tener miedo a equivocarse y hablar sin pensar demasiado.
Si pensamos mucho lo que decimos, esto hace que hablemos lento
e inseguro.

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 Palabras finales
Puestas estas técnicas en práctica, estoy más que seguro que
tu aprendizaje será excelente incluso siendo autodidacta, por no
decir mejor que muchos que estudian en academia o con profesor.

Aun así, siempre recomiendo que hagas exámenes de nivel

y consultes con profesores para guiar tu aprendizaje, si no lo
haces es como que ignores al doctor y elijas por cuenta propia el
medicamento que crees que te hará bien.

Te invito a que pongas manos a la obra, armes tu plan de estudio

y disfrutes los beneficios de estudiar con criterio y disciplina.

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 Momento de accionar
Para tener una clase de prueba, chequear tu nivel o hablar sobre
técnicas de estudio, no dudes en reservar haciendo click aquí abajo.

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Gracias por leer.
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