Cuadro comparativo 2

Contesta en el cuadro de doble entrada según corresponda.

Comentarios ¿Cuáles son las ¿Cuáles son mis posibilidades de intervención?
del video consecuencias para
nuestros estudiantes?
En nuestro Los niños crecen en un Trabajar mucho con los conceptos de igualdad, equidad, inclusión,
sistema entorno clasista y la idea de respeto y valores de convivencia principales
educativo división de clases sociales.
existen La creencia de que somos
escuelas para diferentes según la calidad
pobres y de vida que tenemos.
escuelas para
ricos.

En nuestro La imposición de que todos Ofrecer variantes en la forma de enseñar, tomar en cuenta el tiempo,
sistema los alumnos aprenden de la modo y manera en que aprenden los alumnos. No dar importancia
educativo nos misma manera y que tienen únicamente a las calificaciones. Fomentar el trabajo en equipo como, ya
enseñan a que sobresalir por encima que en la vida no es la excepción sino una forma de salir adelante.
competir. de los demás sin trabajar en
equipo.
En muchos Al no haber ambientes de Ser el docente dinámico, que llame la atención de sus estudiantes, que
casos las aprendizaje adecuados, no motive y ofrezca la confianza par expresarse, para que el estudiante vea
sesiones de hay motivación, se enseña el aula de clases como un espacio diferente en el que se divierte,
trabajo en las de la misma manera que aprende, convive, crea e imagina.
escuelas son hace 100 años y por lo
espacios de tanto los alumnos valoran
aburrimiento. cada vez menos la escuela.
Las materias Se da mucha importancia a Ofrecer una educación con variabilidad en el salón de clases, permitir
primordiales los conocimientos básicos, que los alumnos se interesen por otras materias, ya que cada estudiante
son español y y se estandariza a estas es diferente y se desarrollan de manera personal y social de manera
Matemáticas dos materias en distinta, nosotros como docentes debemos apoyarlos para descubrir su
evaluaciones proyecto de vida.
internacionales, dejando de
lado otras materias en las
que los alumnos encuentran
mayor interés o nivel de
desarrollo dejando a estos
alumnos sin oportunidad de
explotar sus habilidades en
otras áreas
En las Al dar prioridad a algún tipo Como docente darles la misma importancia a todos los aprendizajes de
escuelas se de aprendizaje más que a las diferentes disciplinas, sin descuidar los aprendizajes fundamentales,
enseña un otro perjudica la diversidad pero tampoco enfocarse solo en ellos.
aprendizaje de aprendizaje de los
parcializado alumnos en general
Los sistemas La evolución de la Como docente actualizarse en cuanto a las herramientas que se están
educativos no educación no está a la par actualizando hoy en día, y aprovechar eso para innovar en la forma de
se actualizan del cambio generacional ni enseñar mediante actividades autenticas que emulen situaciones de la
con la el avance de la tecnología vida real.
velocidad de por lo tanto los estudiantes
los cambios no encuentran ese vínculo
en la de sus aprendizajes con su
sociedad. vida cotidiana actual
¿Qué sucede Aprovechar el aprendizaje entre pares, para formar una estrategia en
cuándo el donde los alumnos se apoyen unos a otros con el objetivo de nivelar sus
objetivo de Los objetivos deben aprendizajes y evitar esas barreras para seguir avanzando.
aprendizaje adaptarse a las
es el mismo características de los
para todos estudiantes si no es así los
los estudiantes que se
estudiantes encuentran en rezago o con
alguna condición diferente
sin importar no podrán nivelar sus
sus aprendizajes.
diferencias?

¿Qué es una buena educación?

En tu práctica educativa, ¿estás dispuesto a empezar de nuevo cada día?