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aprendizaje
Nombre de la materia
Álgebra lineal

Semana
3

CALIFICACION: 9

EQUIVALENTE A 1.8 PTS EXTRAS

 Unidad 2: Método de Gauss: Matriz inversa multiplicativa
Álgebra lineal

Evidencia de aprendizaje
SEMANA 3
ALGEBRA LINEAL

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus materiales
de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que pretende apoyarlos a
resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante los métodos de Gauss-Jordan y
matriz inversa, para encontrar las incógnitas de un problema.

Instrucciones: Consulte los videos correspondientes a la unidad del aula virtual y

responde.
Un aficionado a los pájaros tiene un total de 30, entre canarios, periquitos
y jilgueros. Tiene el doble de jilgueros que de canarios y se sabe que tiene
el triple de canarios que de periquitos, ¿cuántos pájaros de cada tipo tiene?

1.- Plantea el sistema de ecuaciones. Considera que:

x: número de canarios
y: número de periquitos
z: número de jilgueros

Y construye la matriz de coeficientes asociada al sistema de ecuaciones.

X+Y+Z=30
2X-2=0
X-3Y=0

2.- Obtén la matriz inversa de la matriz del ejercicio anterior.

() ( ) ( )=( )
x −90 −0 −0 x 9
1
y =- −30 −0 +0 y 3
10
z −180 +0 −0 z 18

3.- Una vez obtenida la matriz inversa, obtén la solución del sistema de ecuaciones
mediante la siguiente fórmula x= A−1 b , en donde x= será el vector columna de
incógnitas y b es el vector columna de términos independientes. Interpreta los
resultados.

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 Unidad 2: Método de Gauss: Matriz inversa multiplicativa
Álgebra lineal

Cierto estudiante obtuvo, en un examen que constaba de 3 preguntas, una

calificación de 8 puntos. En la segunda pregunta sacó dos puntos más que
en la primera y 1 punto menos que en la tercera.

4.- Plantea el sistema de ecuaciones. Considera que:

x: puntos que obtuvo en la pregunta 1
y: puntos que obtuvo en la pregunta 2
z: puntos que obtuvo en la pregunta 3

X+Y+2=8
X-Y=-2

Y construye la matriz de coeficientes asociada al sistema de ecuaciones.

Y-Z=-1

5.- Obtén la matriz inversa de la matriz del ejercicio anterior.

[ ] [ ] []
8 −4 −1 3 1
1
8 +2 −1 = 9 = 3
3
8 +2 +2 12 4

6.- Una vez obtenida la matriz inversa, obtén la solución del sistema de ecuaciones
mediante la siguiente fórmula x= A−1 b , en donde x= será el vector columna de
incógnitas y b es el vector columna de términos independientes. Interpreta los
resultados.

Un grupo de personas se reúne para ir de excursión, juntándose un total de

20 entre hombres, mujeres y niños. Contando hombres y mujeres juntos,
su número resulta ser el triple del número de niños. Además, si hubiera
acudido una mujer más, su número igualaría al de hombres.

7.- Plantea el sistema de ecuaciones. Considera que:

x: número de hombres
y: número de mujeres
z: número de niños

Y construye la matriz de coeficientes asociada al sistema de ecuaciones.

X+Y+Z=20

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 Unidad 2: Método de Gauss: Matriz inversa multiplicativa
Álgebra lineal

X+Y-3Z=0
-X+Y=-1

8.- Obtén el determinante de la matriz anterior y dí si es o no invertible.

| | | | | |
20 1 1 1 20 1 1 1 20
|M x|= 0 1 −3 =64 ; |M y|= 1 0 −3 = 56; |M z| = 1 1 0 =40
−1 1 0 −1 −1 0 −1 1 −1

|M | 64 |M | 56 |M z| 40
x= Mx = 8 =8 ; y= My = 8 = 7 ; z= M
= 8 =5

X=8
Y=7
Z=5 
Las edades de tres hermanos son tales que el quíntuplo de la edad del
primero, más el cuádruplo de la edad del segundo, más el triple de la edad
del tercero, es igual a 60. El cuádruplo de la edad del primero, más el triple
de la edad del segundo, más el quíntuplo de la del tercero, es igual a 50. Y
el triple de la edad del primero, más el quíntuplo de la del segundo, más el
cuádruplo de la del tercero, es igual a 46.

9.- Plantea el sistema de ecuaciones. Considera que:

x: edad del primer hermano
y: edad del segundo hermano
z: edad del tercer hermano

Y construye la matriz de coeficientes asociada al sistema de ecuaciones.

5x + 4y + 3z = 60
4x + 3y + 5z = 50
3x + 5y + 4z = 46

10.- Obtén el determinante de la matriz anterior y dí si es o no invertible.

( |) ( |) ( | ){
5 4 3 60 5 f 2−4 f 1
5 4 3 60 5 4 3 60 5 x+ ¿ 4 y +¿ 3 z=60
4 3 5 50 5 f f
0 −1 +13 10 3+13 f 0 −1 −13 10
2
− y +¿ 13 z =10
3−3 f
3 5 4 46 0 13 11 50 → 0 0 180 180 180 z =180
1
→

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 Unidad 2: Método de Gauss: Matriz inversa multiplicativa
Álgebra lineal

10−¿ 13 3 60 −12 −3
Z=1 ; -y+13∙1=10→ y=
−1
=
−1
=3 ;5 x+4∙3+3∙1=60→x=
5
=


45
=¿ 9
5

X=9
Z=1
Y=3