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Producto Académico 2
𝜶=0.05
2
𝑆2
1 𝑆2
2
(𝑛 +𝑛 ) 270.603 73.103 2
1 2 ( + )
150 135
gl= 2 2 2
= 270.603 2 73.103 2
= 229
𝑆2 𝑆 ( 150 ) ( )
( 1 ) ( 2 ) + 135
𝑛1 𝑛2 150−1 135−1
+
𝑛1 −1 𝑛2 −1
VALOR CRÍTICO
1.652 INV.T(1-0.05;229)
⟹ NO R. 𝑯𝟎 1.652
PASO 5: CONCLUSIÓN
Con el nivel de significancia igual a 5% rechazamos 𝑯𝟎 . Existe una evidencia estadística para
afirmar que la media de ansiedad ante la computadora experimentada por varones es mayor a
la de las mujeres.
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Estadística aplicada para la gestión
Producto Académico 2
EJERCICIO 4.
En una empresa se desea conocer si la música tiene un efecto sobre la satisfacción laboral de
los trabajadores, y para ello, los participantes respondieron la Escala de Satisfacción Laboral en
dos momentos diferentes durante la jornada laboral: con y sin música. Las puntuaciones
obtenidas por los trabajadores se muestran en la siguiente tabla. Realice una prueba de hipótesis
y determine si existen diferencias estadísticamente significativas en la satisfacción laboral de los
trabajadores durante jornadas de trabajo con y sin música, considere un nivel de significación
de 0.01. Las muestras provienen de poblaciones que sigue una distribución normal.
1 22 35
2 28 34
3 22 30
4 28 39
5 27 31
6 18 35
7 34 40
8 30 35
9 21 38
10 33 35
11 26 20
12 24 25
13 34 33
14 22 20
15 24 36
𝑯𝟎 ∶ 𝝁𝒄𝒎 − 𝝁𝒔𝒎 = 𝟎
𝑯𝟏 : 𝝁𝒄𝒎 > 𝝁𝒔𝒎
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Estadística aplicada para la gestión
Producto Académico 2
𝜶=0.01
̅̅̅̅
𝒕=
𝑑
𝑆 𝑑 /√𝑛
𝑑̅ = 6.200
n = 15
(𝑑𝑖 −𝑑̅ )2
𝑆𝑑 √ = 6.858
𝑛−1
t = 3.502
PASO 4: REGIONES CRÍTICAS VALOR CRÍTICO
2.624= INV.T(1-0.01;15-1)
2.624
PASO 5: CONCLUSIÓN
Con el nivel de confianza igual a 5% rechazamos 𝑯𝟎 . Por lo tanto, existe evidencia de las
medidas de satisfacción laboral, con música es más satisfactorio que trabajar sin música
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