UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA
ASIGNATURA EDAFOLOGÍA

Actividad Nº 2
Periodo 2
Octubre 2021-Febrero 2022

Docente: Dra. Adriana Sánchez Urdaneta

Análisis de videos relacionados con las clases impartidas

Actividades

Video 1. “El suelo es un organismo viviente”

1. ¿Cuál es su interpretación del video observado?
En que mucho abono con sal perjudica a nuestra planta, si reciben abono sintético siempre
provocará que se enfermen, es recomendable cuidar el suelo para que su crecimiento sea saludable
y no perjudicar para la salud de las que lo consumen. Las plantas son las únicas que mejoran al
suelo

2. Qué término utilizan en el video que ha sido señalado como errado relacionado al sistema
de raíces, ¿cuál es la razón por la cual se considera errado?, ¿cuál es el término que
debería utilizarse?

El uso excesivo de fertilizantes sintéticos con el tiempo ha perjudicado el suelo perdiendo sus
nutrientes, esto ha llevado a que cada vez haya que labrar más la tierra ya que con el tiempo se
compacta, siendo un muy desastroso eso para el suelo
Las raíces se forman menor en una zona radicular antigua ya que les cuesta menos a las raíces
llegar a los mini túneles hechos por otras plantas con sus raíces, en ocasiones las raíces ni
siquiera atraviesan la suela de labor
Con el método de cultivo de poca profundidad las raíces pueden llegar sin mucho esfuerzo a los
mini túneles y desarrollarse de mejor manera y alcanzar una mayor cantidad de nutrientes.

3. ¿Cuál es su opinión con respecto a la interpretación que se realiza en el video sobre el uso
de losfertilizantes químicos o sintéticos?

Los fertilizantes sintéticos son dañinos para nuestra cosecha, por eso hay que romper el círculo vicioso,
ya que este es perjudicar tanto para la planta como para el ser humano. Este también interviene en el suelo
ya que lo pone débil y les costara más a las raíces extenderse.
¿Cuál es la importancia de las micorrizas en el proceso de absorción de agua y nutrientes?, ¿qué
nombre recibe la asociación que se desarrolla entre las micorrizas y las raíces?, ¿cómo la definiría?

Podríamos decir que las raíces no llegan a alcanzar todos los nutrientes y minerales del suelo,
para ello las Rizobacterias son encargadas de proteger y alcanzar los nutrientes necesarios a la
planta, estas se ayudan recíprocamente ya que la planta les transporta la nutrientes y las
rizobacterias el agua y minerales, pero estas no se pueden mover a lugares más alejados como a
los colonias de bacterias, para ellos los hongos micorrizos estas sujetos a las plantas, viven en
simbiosis y forman un nexo vivo dentro de la raíz esto es muy normal en las raíces, las hifas o
hilos de los hongos llegan a lugares donde las raíces por su tamaño no pude y absorben la
mayor cantidad de minerales y agua, al igual que las risobacterias la planta también ayuda a las
micorrizas, la planta le da glucosa y las micorrizas le da más alcance y absorción de minerales.

Video 2. ¿Qué es la génesis del suelo?

1. ¿De qué trata el video? ¿Cuál es su punto de vista con respecto a la génesis del suelo?
Sobre la importancia que tiene la génesis de suelo, además es sin duda alguna un proceso cargado de una
gran actividad física, química y biológica en el que suelen surgir diferentes grados de cambio debido a
las fuerza ejercida por los factores formadores que intervienen en el mismo logrando así la disgregación o
transformación del material sólido, evolución de minerales.

2. ¿Por qué es necesario conocer la génesis del suelo?

Es conocida como la ciencia del suelo que estudia los procesos del mismo y cuando esta actividad se
combina con la clasificación esta se denomina pedagogía, además es uno de los recursos natural más
importantes que existen en el planeta.

3. ¿Cuáles son los factores formadores del suelo y cómo influyen en su formación?, ¿cuál es
el nuevo elemento adicionado a los factores formadores del suelo y cuál es su influencia
sobre el proceso de formación del mismo?
Estos actúan simultáneamente y este grado define la diversidad de suelo que existen en el mundo o en
alguna área específica. Entre los factores tenemos la siguiente ecuación: S= f (mp, c, b, r, t) + H(manejo)
en esta fórmula se agregó el factor “Hombre”
En el factor “MP” es el factor (material parental)
En el “C” es el clima
En el “B” está representado la (Biota)
En el “R” equivale al (Relieve)
En le “T” equivale al (tiempo)
Este proceso formador ocurre simultáneamente y la gran variabilidad de estos que existen en el planeta.

4. Realice un breve resumen del video.

Aparte de ser la ciencia del suelo, podemos notar que estudia procesos formadores como: el clima,
relieve, tiempo, material parental, biota al cual se agregó el factor “Hombre”, además está también cumple
con los procesos formadores que son secuencias de eventos en el tiempo, son un conjunto de cambios y
variaciones en función del tiempo.
 Video 3. ¿Qué es un perfil de suelo?
¿De qué trata el video?, ¿de qué depende el grado de subdivisión que presenta un perfil de suelo?
En que tenemos varios horizontes, tanto como el A, B, C y D o R. la subdivisión depende de que esta sea
más compleja.

¿Cómo se caracterizan los diferentes horizontes de un perfil de suelos?

Se basa en varias capas entre ellas tenemos el horizonte A capa superior, Horizonte B esta en la capa
media del perfil, Horizonte C consiste de roca no consolida en proceso de desintegración horizonte
D o R es roca consolidada, el O es un horizonte orgánico que no siempre está presente.

¿Cuál es la secuencia que representan los horizontes principales en un perfil de suelo?

La secuencia a, b,c d o r representa los horizontes principales en los horizontes del suelo sin embargo
puede haber una subdivisión más compleja.

¿Cuáles son los factores que permiten la adición de materiales diferentes en el mismo perfil?,
describa la nomenclatura utilizada en los mismos.
Es importante aclarar que debe de tener algunos de los horizontes mencionados anteriormente, pero en
ocasiones no todos estarán presentes.
Por ejemplo, tenemos que el horizonte O1 es aquel donde los residuos orgánicos de origen vegetal o
animal pueden ser reconocidos a simple vista. En el O2 los residuos no son identificados. El A1 es el más
superficial del A. El A2 es un horizonte de lavado o salida. El A3 es una capa de transición entre el A y
el B. El B1 es un horizonte entre el A y el B, pero con mas propiedades del B. El B2 este tiene más
acumulación de arcilla. El B3 es una combinación entre el B y el C. El horizonte C es llamado material
parental. El horizonte D o R es la roca consolida. La presencia de estos horizontes descritos depende del
grado de evolución que un suelo posea.
Nombre del estudiante Lozano Bermello Michelle C.I. 1314829563 Grupo Ninguno