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Enumerar los conceptos o paradigmas pedagógicos que han servido hasta ahora para
comprender mejor esta problemática.
Explicar qué tipos o modelos de evaluación se han usado hasta ahora para aportar a
la problemática identificada.
Describir cómo se han diseñados sus clases, con qué estrategias y recursos, en
términos generales, para aportar a la problemática identificada.