Universidad Veracruzana

Facultad de Antropología
Antropología Histórica
Planeación didáctica

Experiencia Educativa: Académico:

Cuerpo y sexualidad Dra. Cristina María Millán Vásquez
Área de formación: Agrupación natural de la Modalidad Periodo escolar
Experiencia educativa

Disciplinar Academia de antropología histórica Seminario agosto 2021-enero 2022

Descripción de la Experiencia Educativa

El Seminario se encuentra ubicado en el tercer bloque del Plan de Estudios. Esta experiencia educativa constituye un espacio de
reflexión sobre la corporeidad humana como un fenómeno social, histórico y cultural. Está dividido en tres unidades a desarrollar
a lo largo del curso, que son: I) Construcción histórica, social y cultural de la concepción del Cuerpo en Occidente, II) Estudios
contemporáneos en ciencias sociales sobre el Cuerpo y III) El estudio del Cuerpo desde la antropología histórica. A través de
exposiciones, lecturas, discusiones, proyecciones de material gráfico, entre otras actividades, las y los estudiantes podrán entender
al cuerpo como una unidad biosocial, histórica y cultural de la que nacen y propagan las significaciones que constituyen la base
de la existencia individual y colectiva.
Diagnóstico del grupo

Al 13 de agosto de 2021, el grupo está conformado por 19 estudiantes, de los cuales el 63% son mujeres y el 37% hombres. Del
total de alumnos inscritos, el 58% son matrícula S20, el 31% son matrícula S19, y el 11% son matrícula S18.
Unidad de competencia

El estudiante reflexiona sobre los procesos dinámicos y de cambio en la concepción occidental del Cuerpo. Relaciona las
mentalidades, las ideologías y los sistemas de creencias como factores de cambio en dichas concepciones. Conoce la concepción
mesoamericana del cuerpo. Encuentra y analiza los elementos de supervivencia de cada concepción en la propia. Con estas
reflexiones debate sobre la pertinencia del estudio del cuerpo con relación a las categorías patrimonio histórico cultural y políticas
culturales y se sensibiliza sobre los temas del Cuerpo como posibles objetos de investigación.

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Planeación

Micro Unidad de Competencia Horas Semana Fecha

Las y los estudiantes conocen el desarrollo de la construcción 10 2 15 agosto/
histórica, social y cultural de la concepción del cuerpo en Occidente, 1 septiembre
además tienen un acercamiento a la concepción del Cuerpo humano
en Mesoamérica, para la comprensión de la concepción actual del
cuerpo en nuestra sociedad, mostrando interés y capacidad de
reflexión crítica para el análisis de la información.
Saberes

Teórico Heurístico Axiológico

-Reflexionar sobre la • Capacidad de Análisis
construcción histórica del • Argumentación
cuerpo y su relación con • Asociación de ideas
factores de cambio. • Comparación
• Expresión oral y escrita.
• Lectura analítica
• Lectura crítica
• Compromiso
• Creatividad
• Curiosidad
• Disciplina
• Apertura para la interacción y el intercambio de información
• Interés cognitivo
• Respeto a la diversidad: cultural, de género, etc.
• Respeto a la vida en todas sus manifestaciones
• Sentido de pertenencia a la Licenciatura y la Facultad
• Responsabilidad social
• Sensibilidad
• Tolerancia a lo diverso

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Actividades Materiales Recursos didácticos

Enseñanza Aprendizaje Técnicas didácticos
1. Exposición con apoyo 1. Lectura, síntesis e -Archivos pdf -Dispositivos electrónicos,
tecnológico variado. interpretación. -E-books -Internet,
2. Discusión dirigida. 2. Consulta en fuentes de -Presentaciones en -Plataformas virtuales/
3. Utilización de Mapas. información. PowerPoint -Pizarrón,
Conceptuales. 3. Planteamiento de -Proyector,
preguntas. -Computadora.
Evaluación
Evaluación del Evaluación de Instrumento Valor porcentual
producto desempeño
Reflexión escrita sobre Suficiencia, pertinencia, Eminus4 28.3
la construcción histórica coherencia, claridad,
de la concepción del fluidez, puntualidad.
Cuerpo en occidente,
abarcando las distintas
etapas analizadas en el
curso.
Referencias
1. Aguado Vázquez, José Carlos, 2004, Cuerpo Humano e Imagen corporal, México: UNAM/IIA/ Fac. de Medicina, pp. 65-156.
2. Ariès, Philippe, 1987, “San Pablo y (los pecados de) la carne”, en Aries, Bejin, Foucault y otros, Sexualidades Occidentales, México:
Editorial Paidós.
3. Foucault, Michel, 1987, “La lucha por la castidad”, en Aries, Bejin, Foucault y otros: Sexualidades Occidentales, México: Editorial
Paidós.
4. Le Breton, David, 1995, Antropología del cuerpo y modernidad, Buenos Aires: Nueva Visión, pp. 29-82.
https://programaddssrr.files.wordpress.com/2013/05/le-breton-david-antropologia-del-cuerpo-y-modernidad.pdf
5. Le Goff, Jaques y Truong, Nicolas, 2005, Una historia del cuerpo en la Edad Media, Barcelona: Paidós, pp. 33-75.
6. Millán Vásquez, Cristina María, 2018, El papel del cuerpo en la tradición judeocristiana, ponencia presentada en el XXV Foro de Docencia,
Investigación, Difusión, Extensión y Vinculación de la Facultad de Antropología de la Universidad Veracruzana.

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7. Millán Vásquez, Cristina María, 2021, Cuerpo y corporalidad en el encuentro de dos culturas. El cuerpo novohispano atrapado entre dos
cosmovisiones, ponencia presentada en el IV Encuentro Latinoamericano del Investigadores/as sobre el cuerpo y las corporalidades en las
culturas.
8. Sennett, Richard, 1997, Carne y piedra. El cuerpo y la ciudad en la civilización occidental, Madrid: Alianza Editorial, 33-160, pdf.
9. Veyne, Paul, 1987, “La homosexualidad en Roma”, en Aries, Bejin, Foucault y otros, Sexualidades Occidentales, México: Editorial
Paidós.

Planeación
Micro Unidad de Competencia Horas Semana Fecha
Las y los estudiantes se aproximan a los estudios contemporáneos en ciencias 10 2 6-29
sociales sobre el cuerpo, realizan una revisión de diversas disciplinas como la septiembre
antropología, la sociología y la historia, para ubicar temáticas de investigación a
desarrollar, mostrando interés y capacidad de reflexión crítica para el análisis de
la información; así como respeto y tolerancia por la diversidad.
Saberes
Teórico Heurístico Axiológico
-Estudiar y analizar • Capacidad de Análisis • Disciplina
diversos enfoques teóricos • Argumentación • Apertura para la interacción y el intercambio de
sobre el estudio del Cuerpo • Asociación de ideas información
y la sexualidad. • Comparación • Honestidad
• Expresión oral y escrita. • Integridad
• Deducción de información • Interés cognitivo
• Lectura analítica • Respeto intelectual
• Lectura crítica • Respeto a la diversidad: cultural, de género, etc.
• Respeto a la vida en todas sus manifestaciones
• Sentido de pertenencia a la Licenciatura y la
Facultad
• Sensibilidad

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Antropología Histórica
Planeación didáctica

• Tolerancia a lo diverso

Actividades Materiales Recursos

Enseñanza Aprendizaje Técnicas didácticos didácticos
1. Exposición con apoyo 1. Lectura, síntesis e -Archivos pdf -Dispositivos
tecnológico variado. interpretación. -E-books electrónicos,
2. Discusión dirigida. 2. Consulta en fuentes de -Presentaciones en -Internet,
3. Utilización de Mapas. información. PowerPoint -Plataformas
Conceptuales. 3. Planteamiento de preguntas virtuales/
4. Analogías -Pizarrón,
-Proyector,
-Computadora.
Evaluación
Evaluación del producto Evaluación de desempeño Instrumento Valor porcentual
Elaboración de un trabajo Suficiencia, pertinencia, Eminus4 28.3
escrito en el que el/la coherencia, claridad, fluidez,
estudiante reflexione en su puntualidad.
propia experiencia sobre
conceptos propuestos para el
estudio del Cuerpo.
Referencias
Básicas
1. Le Breton, David, 2002, Sociología del Cuerpo, Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires, pp 15-24 y 41-79.
2. Millán Vásquez, Cristina María, 2021, “Antropología histórica: dos décadas de reflexión sobre el cuerpo y sus andares”, en Kuri
Camacho, José Francisco Javier y Millán Vásquez, Cristina María (coords), 2021, Avatares de la Antropología Histórica. XX años
de reflexión, México: Universidad Veracruzana.
3. Muñiz, Elsa, 2012, “Las prácticas corporales. De la instrumentalidad a la complejidad”, en Muñiz, E. (Coord., 2010): Disciplinas y
prácticas corporales. Una mirada a las sociedades contemporáneas, UAM/ANTHRPOS, México.
4. Vigarello, George, 1997, “Historia de cuerpos: entrevista con Michel de Certeau”, en Historia y grafía No. 9, México: UIA.

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Planeación
Micro Unidad de Competencia Horas Semana Fecha
Las y los estudiantes se aproximan a los conceptos utilizados para el estudio del 12 3 4 octubre/1
Cuerpo desde la antropología histórica, proponen una temática de observación, diciembre
mostrando interés y capacidad de realizar una reflexión sobre el cuerpo; así como
respeto y tolerancia por la diversidad.

Saberes
Teórico Heurístico Axiológico
• Estudiar y analizar los • Capacidad de Análisis • Colaboración
diversos enfoques • Argumentación • Compromiso
teóricos, así como • Asociación de ideas • Creatividad
conceptos utilizados • Comparación • Curiosidad
para el estudio del • Expresión oral y escrita. • Disciplina
Cuerpo desde la • Descripción • Interés cognitivo
antropología histórica. • Lectura analítica • Respeto a la diversidad: cultural, de género
• Lectura crítica • Tolerancia a lo diverso
• Observación • Trabajo en equipo
• Organización de información
• Planeación del trabajo

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Antropología Histórica
Planeación didáctica

Actividades Materiales Recursos

Enseñanza Aprendizaje Técnicas didácticos didácticos
1. Exposición con apoyo 1. Lectura, síntesis e -Archivos pdf -Dispositivos
tecnológico variado. interpretación. -E-books electrónicos,
2. Discusión dirigida. 2. Consulta en fuentes de -Presentaciones en -Internet,
3. Utilización de Mapas. información. PowerPoint -Plataformas
Conceptuales. 3. Planteamiento de preguntas. virtuales/
4. Observación. -Pizarrón,
4. Exposición de resultados. -Proyector,
-Computadora.
Evaluación
Evaluación del producto Evaluación de desempeño Instrumento Valor porcentual
Trabajo de observación Suficiencia, pertinencia, Eminus4 43.3
sobre alguno de los coherencia, claridad, fluidez,
conceptos para el estudio del puntualidad, capacidad de
cuerpo. Debe contener una exposición y síntesis.
reflexión sobre la pertinencia
del estudio del cuerpo en
Antropología Histórica. Se
realiza en equipo y expone
en clase.
Referencias
Básicas
1. Aguado Vázquez, José Car los, 2004, Cuerpo Humano e Imagen corpor al , México: UNAM/IIA/ Fac. de
Medicina,pp. 2-12.
2. Bourdieu, Pierre, 2000, La dominación masculina, Barcelona: Anagrama, pp. 17-71.
3. Duch, Lluis. y Mèlich, Carles, 2005, Antropología de la vida cotidiana 2/1. Escenarios de la corporeidad, Madrid: Editorial
Trotta, pp. 17-33.

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4. Lamas, Marta, (2002): Cuerpo: diferencia sexual y género, México: Editorial Taurus, pp. 51-83.
5. Le Breton, David, 1998, Las pasiones ordinarias. Antropología de las emociones, Buenos Aires: Nueva Visión, pp. 103-
162.
6. Mauss, Marcel, 1991, Sociología y Antropología, Madrid: Editorial Tecnos, pp. 337-356.
Complementarias
1. Bautista Ordaz, Ximena Elizabeth, 2014, De la cama a la calle. Reflexiones en torno al ejercicio político del cuerpo y la
sexualidad lésbica, Ensayo, Antropología Histórica, UV.
2. Farfán Sandoval, Óscar Sharet, 2020, Cuerpo tatuado. Historias de vida plasmadas en la piel, Tesis, Antropología
Histórica, UV.
3. Garcés Bonilla, Carmen Sabina, 2014, Lágrimas y deseos. Reflexión en torno al uso del dolor como disciplina y control del
cuerpo. Casos de la ciudad de Puebla, Ensayo, Antropología Histórica, UV.
4. González Álvarez, Gabriela, 2018, Usos del cuerpo en los gimnasios de musculación en la ciudad de Xalapa. Notas para
reflexionar la percepción corporal en el fisicoculturismo, Tesis, Antropología Histórica, UV.
5. López Gutiérrez, Reneé Xicia, 2016, Cuerpos de papel: La imagen corporal femenina en adolescentes de La Concepción,
Jilotepec,Tesis, Antropología Histórica, UV.
6. Luna Velis, Anilu, 2015, El cuerpo en el festejo. Una reflexión antropológica sobre las prácticas corporales en la festividad
patronal de Teocelo, Veracruz, Ensayo, Antropología Histórica, UV. (https://docplayer.es/43478165-Universidad-
veracruzana-facultad-de-antropologia.html)
7. Martínez Vásquez, Claudio y Rodríguez Vidaña, Ivette, 2020, Consecuencias de la violencia en la construcción de la
imagen corporal. Los mapas corporales como medio de visibilización, Tesis, Antropología Histórica, UV.
8. Rivera Aragón, Luis Adrián, 2016, La corporalidad femenina en las mayordomías, el caso de Atlahuilco, Veracruz, Ensayo,
Antropología Histórica, UV.

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