METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

Olga Bravo Acosta, MSc.

AUTOR DEL CONTENIDO
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
UNIDAD 2 – CLASE 3
Objetivo de la unidad
Aplicar la metodología científica en el
diseño de propuestas de investigación.
Unidad 2 – Diseño de la Investigación
2.1 Fases del diseño de la investigación
2.2 El problema de investigación
2.3 Viabilidad e impacto de la investigación
2.1 Fases del diseño de la investigación
2.1 Fases del diseño de la investigación

El desarrollo de la investigación científica

debe ser un proceso circular, no lineal, de
interdependencia entre los elementos o
aspectos constitutivos del método científico
general que intervienen en la dinámica de
la generación del conocimiento válido.
2.1 Fases del diseño de la investigación
2.1.1 La idea o tema de investigación
• El proceso de investigación científica
usualmente comienza con el interés por un
problema particular que el investigador detecta
en el mundo real.

• El tema es la idea general del campo del

conocimiento de una disciplina, en el cual hay
interés para realizar una investigación.
2.1.1 La idea o tema de investigación
• El tema surge del interés por la investigación y
una actitud dinámica y reflexiva respecto a los
diferentes conocimientos inherentes a cada
profesión.
• Las primeras ideas pueden provenir de distintas
fuentes: experiencias individuales, documentos
(libros, revistas, periódicos, tesis), teorías,
descubrimientos, conversaciones, observaciones
de hechos, creencias y aun presentimientos.
2.1.2 ¿Qué es un problema de investigación?
❖ Las primeras ideas se generan a partir de las observaciones y
vivencias individuales, reflexiones, aula de clase, práctica profesional,
consulta a expertos.
❖ Estas ideas deben estructurarse formalmente para delimitar de
manera precisa el problema de la investigación.
❖ El problema puede referirse a: predicciones teóricas no conformadas,
asuntos específicos no explicados, contradicciones, avances teóricos
en el tema general, nuevas preguntas sugeridas por las
investigaciones y aplicaciones a nuevos contextos.
2.1.2 ¿Qué es un problema de investigación?
Observaciones y vivencias Predicciones no
conformadas
Reflexión
Asuntos no
Consulta a Expertos explicados
Revisión Bibliográfica Contradicciones

Avances teóricos

Preguntas sugeridas
por investigaciones
Identificación
Aplicaciones a
del Problema
nuevos textos
2.1.2 ¿Qué es un problema de investigación?
• Preocupación o
IDEAS interés inicial

▪ Documentos
▪ Teorías
▪ Descubrimientos
• Marco teórico SELECCIONAR ▪ Conversaciones
contextual del FUENTES
PERSPECTIVA ▪ Observaciones
estudio
▪ Creencias
▪ Presentimientos
TEMA

• Trabajos previos que

hayan tratado una
problemática similar
• Organizar de manera a la suya
precisa las ideas bajo ESTRUCTURAR INVESTIGAR LOS
la forma de un FORMALMENTE ANTECEDENTES
problema de
investigación
2.1.3 Revisión de la literatura

Uno de los pasos previos antes de

empezar la investigación, consiste
en revisar la literatura existente
que esté directamente vinculada
con nuestro planteamiento del
problema.
2.1.4 Formulación del problema

La formulación del problema no es

más que la expresión del mismo en
interrogantes, puede hacerse en
una única pregunta o en varias.
2.1.5 Formulación de los objetivos

Los objetivos constituyen la guía de

todo el proceso de investigación.
Para su formulación deben seguirse
ciertos criterios generales.
 2.1.6 Diseño del estudio

EXPERIMENTAL
Manipulación
intencional
La clasificación del diseño se
CUASI-
de variables hace en función de si el
EXPERIMENTAL
investigador manipulará las
variables de estudio para
q TRANSECCIONAL
q LONGITUDINAL
NO EXPERIMENTAL Sin
manipulación
conocer sus efectos o si las
intencional
de variables
estudiará tal como se
DOCUMENTAL,
HISTÓRICA
encuentran o han ocurrido.
2.1.7 Selección de los métodos y técnicas de
recolección de datos
❑ En el proceso de planificación de la investigación, un paso relevante
es seleccionar la metodología que se utilizará para obtener, analizar y
procesar la información sobre el problema de estudio.

❑ En tal sentido, se dispone de métodos lógicos (del razonamiento) y

métodos empíricos (de campo). Estos últimos, a su vez, pueden
utilizar diversas técnicas e instrumentos (herramientas) de
recolección de datos
2.1.7 Selección de los métodos y técnicas de
recolección de datos
2.1.8 Divulgación de resultados
En la planificación de la investigación también debe seleccionarse la
forma en que serán divulgados los resultados del estudio.
2.1.8 Divulgación de resultados
INFORMES

DOCUMENTO
PONENCIAS TESIS
FINAL

ARTÍCULOS
CIENTÍFICOS
Cada logro comienza con la decisión
de intentarlo. Ánimo
UNIDAD 2 – FIN DE LA CLASE 3