Acompañamiento - 2018 Ruben

PLAN DE
ACOMPAÑ AMIENT 2018

O PEDAGÓ GICO
El Plan de acompañamiento en aula, está elaborado con el propósito de mejorar nuestra práctica docente, a tener
especialmente en cuenta, nuestras capacidades, necesidades, intereses, expectativas y deseos, a fin de mantener la
motivación, compromiso y fomentar el desarrollo de nuestra autonomía, para hacer posible la autoformación durante
el ejercicio profesional. La estrategia se sustenta en un enfoque reflexivo crítico del ejercicio docente y de
construcción del conocimiento cuyos procesos reflexivos deben conducir al docente a tomar conciencia de sus
fortalezas y debilidades, para luego identificar la forma de potenciar sus propias capacidades. Asimismo el plan va a
orientar el proceso de acompañamiento a docentes del nivel secundario de la institución educativa Técnico Industrial
“Bagua” en las áreas de matemática, educación para el trabajo, ciencia, tecnología y ambiente, con la finalidad de
realizar acciones pertinentes y oportunas en este proceso y contribuir al crecimiento humano y profesional de los
docentes de las áreas antes mencionadas, orientado principalmente en el mejoramiento de su práctica pedagógica,
atendiendo a sus demandas y necesidades, de manera que pueda responder a los requerimientos de la diversidad
socio-cultural del contexto en el que se desempeña y mejorar la calidad del servicio educativo, el aprendizaje de los
estudiantes y la calidad de vida de la comunidad en que labora.
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO - 2018
1. INFORMACIÓN GENERAL:
1. 1. Nombre de la I.E. : Técnico Industrial Bagua
1. 2. UGEL : 303 - Bagua
1. 3. Distrito/Provincia : Bagua.
1. 4. Años de funcionamiento : 23
1. 5. Código Modular : 0926527
1. 6. Dirección de la I.E. : Av. Bagua Nº 1950
1. 7. Correo electrónico de la I.E. : manher10@hotmail.com
1. 8. Nombre del director : Manuel Montenegro Hernández
1. 9. Correo electrónico del director : manher10@hotmail.com
1.10. Nombre del Coordinador pedagógico : Ruben Díaz Mendoza
1.11. Nº de docentes : 13
N
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULAR CORREO ELECTRÓNICO
º
0 JAUREGUI MOLINA, Helmer 33400974 #948671882 helmeja@hotmail.com
1
0 GUEVARA HUERTA, Margarita 33566909 *0066517 marghuet@hotmail.com
2
0 ROQUE RAMIREZ, Juan 33573315 966948597 jurorami@hotmail.com
3
MATEMÁTICA
0 SILVA GAMONAL, Isabel 33566901 #944936083 isasigona_20@hotmail.com

4
0 FIGUEROA FERNÁNDEZ, Edinson 45057950 964459399 edinsonff@hotmail.com
5
0 VENTURA RAMOS, Urías 33592210 942947225 urias_v01@hotmail.com
6
0 RODRIGUEZ ESPINO, Segundo 16621741 935376427 seroes2409@outlook.com
7
CTA
0 PERALES OLANO, Felipe 33582698 975723040 tauroer@hotmail.com

8
0 GUERRERO CRUZADO, Guadalupe 42542575 950091586 cancer17_84@hotmail.com
9
1 BARRETO TRILLO, Maribel 40669905 #945299828 mariberbarretot@hotmail.com
0
1 QUIROZ SOTERO, Lida 17555246 #943694637 liquiso_2@hotmail.com
1
1 ÑOPE CORBERA, Jairo Martín 43829588 #939046677 agente007@gmail.com
ED. TRAB
2
1 VÁSQUEZ LLIQUE, Wilmer 41623976 #941912473 llique_1722_@hotmail.com
3
2. OBJETIVOS:
2.1. General
Fortalecer las competencias y desempeños priorizados en el marco del acompañamiento como
estrategia de formación docente en servicio en la institución educativa.
2.2. Específicos:
- Observar la práctica docente en aula y realizar el diálogo reflexivo, identificando las
necesidades formativas a la luz de los desempeños priorizados.
- Participar en las reuniones colegiadas y trabajo colaborativo compartiendo experiencias que

permitan mejorar la práctica docente.
- Implementar las acciones formativas de acompañamiento en la institución educativa con la

participación del equipo directivo.
3. PERFIL ESPERADO DEL DOCENTE ACOMPAÑADO AL TÉRMINO DEL 2018
DOMINIO COMPETENCIA DESEMPEÑO PRIORIZADO

2. Planifica la enseñanza de forma colegiada Elabora la programación curricular
garantizando la coherencia entre los aprendizajes analizando con sus compañeros el plan
I. Preparación
que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso más pertinente a la realidad de su aula,
para el
pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la articulando de manera coherente los
aprendizaje de
evaluación, en una programación curricular en aprendizajes que se promueven, las
los estudiantes
permanente revisión. características de los estudiantes y las
estrategias y medios seleccionados.
II. Enseñanza 3. Crea un clima propicio para el aprendizaje, la Propicia un ambiente de respeto y
para el convivencia democrática y la vivencia de la proximidad.
aprendizaje de diversidad en todas sus expresiones, con miras a Regula positivamente el
los estudiantes formar ciudadanos críticos e interculturales comportamiento de los estudiantes.
4. Conduce el proceso de enseñanza con dominio Involucra activamente a los estudiantes

de los contenidos disciplinares y el uso de en el proceso de aprendizaje.
estrategias y recursos pertinentes para que todos los
estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica Promueve el pensamiento, la
todo lo que concierne a la solución de problemas creatividad y/o el pensamiento crítico.
relacionados con sus experiencias, intereses y
contextos culturales.
5. Evalúa permanentemente el aprendizaje de Evalúa el progreso de los aprendizajes

acuerdo con los objetivos institucionales previstos, para retroalimentar a los estudiantes y
para tomar decisiones y retroalimentar a sus adecuar su enseñanza.
estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en
cuenta las diferencias individuales y los diversos
contextos culturales.
4. BREVE DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE LA IE:

La I.E.P.S.M. TECNICO INDUSTRIAL
BAGUA. Se creó en enero de 1995 empezando a
funcionar el mismo año con 60 estudiantes con
dos variantes técnicas: industria de vestido y
construcciones metálicas. La edificación de 22
años de antigüedad se ubica en la Av. Bagua Nº
1950 en la Urbanización Nueva Jerusalén,
ciudad de Bagua, Distrito de Bagua, Provincia
de Bagua, Departamento de Amazonas.
Actualmente es una I.E. multigrado poli docente con 486 estudiantes y 35 docentes, brinda el servicio
educativo en el nivel secundario, tiene un terreno inclinado de 1 ha, propiedad del Ministerio de
Educación.
La vía de acceso principal es la Av. Bagua, los principales medios de transporte son: combis, mototaxis
y motos lineales. Las actividades productivas y socioculturales del ámbito de la IE, es elaborar
prendas de vestir, estructuras metálicas y destacar en eventos deportivos a nivel provincial y regional, los
idiomas de la zona son: el castellano y el aguajum, socioeconómicamente se considera el quintil 3 de
pobreza, nivel de desnutrición moderado.
Los resultados de la Evaluación Censal de los Estudiantes de la IE el año anterior fueron: Comprensión
lectora en el nivel satisfactorio=7,7% proceso=23,3% inicio=49,8% y previo al inicio=19,2%;
matemática en el nivel satisfactorio=14,5% proceso=26,1% inicio=45,2% y previo al inicio=14,2%.
Las instituciones cercanas aliadas a la institución son: El ministerio público y de salud en Bagua.
La I.E. brinda los siguientes servicios: Biblioteca implementada con textos proporcionados desde el
MINEDU; laboratorio implementado con equipos, modelos, maquetas y otros materiales proporcionados
desde el MINEDU; instrumentos de música; vestimentas de danza y materiales para practicar deportes.
RELACIÓN DE DOCENTES CON ACOMPAÑAMIENTO - 2018

AÑOS DE AÑOS CON
Nº APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA CONDICIÓN ESCALA EDAD
SERVICIOS ACOMPAÑ.
01 JAUREGUI MOLINA, Helmer NOMBRADO II 29 3 54
02 GUEVARA HUERTA, Margarita NOMBRADA I 22 3 48

MATEMÁTICA
03 ROQUE RAMIREZ, Juan NOMBRADO II 12 3 40
04 FIGUEROA FERNÁNDEZ, Edinson CONTRATADA 4 2 30
NOMBRADA
05 SILVA GAMONAL, Isabel I 17 1 47
CON DESTAQUE
06 VENTURA RAMOS, Urías NOMBRADO III 33 3 59
07 RODRIGUEZ ESPINO, Segundo NOMBRADO I 18 3 44

CTA
08 PERALES OLANO, Felipe NOMBRADO I 27 3 52
09 GUERRERO CRUZADO, Guadalupe CONTRATADA 10 1 33

TRAB
10 BARRETO TRILLO, Maribel NOMBRADA II 13 3 36

ED.
11 QUIROZ SOTERO, Lida NOMBRADA I 16 3 49
12 ÑOPE CORBERA, Jairo Martín NOMBRADO II 12 3 36
13 VÁSQUEZ LLIQUE, Wilmer CONTRATADO 6 2 34
5. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

DE MATRICES
5.1 A nivel individual (Matriz 1)
Nivel de Necesidad
Desempeños Evidencias por aspectos Conclusiones desempeño formativa
alcanzado identificada
1. Involucra Acciones del docente para promover el interés
activamente a los y/o la participación de los estudiantes en las
estudiantes en el actividades de aprendizaje:
proceso de Proporción de estudiantes involucrados en la
aprendizaje. sesión:
Acciones del docente para favorecer la
comprensión del sentido, importancia o
utilidad de los que se aprende
2. Promueve el Actividades e interacciones (sea entre docente
razonamiento, la y estudiantes, o entre estudiantes) que
creatividad y/o el promueven efectivamente el razonamiento, la
pensamiento creatividad y/o el pensamiento crítico
crítico. El docente plantea
3. Evalúa el Monitoreo que realiza el docente del trabajo
progreso de los de los estudiantes y de sus avances durante la
aprendizajes para sesión
retroalimentar a
los estudiantes y Calidad de la retroalimentación que el docente
adecuar su brinda y/o la adaptación de las actividades que
enseñanza. realiza en la sesión a partir de las necesidades
de aprendizaje identificadas
4. Propicia un Trato respetuoso y consideración hacia la

ambiente de perspectiva de los estudiantes.
respeto y Cordialidad o calidez que trasmite el docente.
proximidad. Comprensión y empatía del docente ante las
necesidades afectivas o físicas de los
estudiantes.
5. Regula Tipos de mecanismos que emplea el docente
positivamente el para regular el comportamiento y promover el
comportamiento respeto de las normas de convivencia en el
de los aula: positivos, negativos, de maltrato
estudiantes. Eficacia con que el docente implementa los
mecanismos para regular el comportamiento
de los estudiantes, lo que se traduce en la
mayor o menor continuidad en el desarrollo de
la sesión.
Docente 1: Helmer Jáuregui Molina
Docente 2: Margarita Guevara Huerta
Docente 3: Juan Roque Ramírez
Docente 4: Isabel Silva Gamonal
Docente 5: Figueroa Fernández, Edinson
Docente 6: Urías Ventura Ramos
Docente 7: Segundo Rodríguez Espino
Docente 8: Perales Olano, Felipe
Docente 9: Guerrero Cruzado, Guadalupe
Docente 10: Maribel Barreto Trillo
Docente 11: Lida Quiroz Sotero
Docente 12: Jairo Ñope Corbera
Docente 13: Wilmer Vásquez Llique

5.2 A nivel grupal (Matriz 2)
Necesidad formativa
Desempeños Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Conclusiones
identificada
1. Involucra
activamente a los
estudiantes en el
proceso de
aprendizaje.
2. Promueve el
razonamiento, la
creatividad y/o el
pensamiento
crítico.
3. Evalúa el
progreso de los
aprendizajes
para
retroalimentar a
los estudiantes y
adecuar su
enseñanza.
4. Propicia un
ambiente de
respeto y
proximidad.
5. Regula
positivamente el
comportamiento
de los
estudiantes.
6. FORMULACIÓN DE METAS EN RELACIÓN AL ESCENARIO DESEADO
6.1 A nivel individual: (Matriz 3)
Meta Primer Meta Segundo

Necesidad
Desempeño Calificación Meta anual Trimestre Trimestre
identificada
(Junio) (Set.)
1. Involucra
activamente a
los
estudiantes
en el proceso
de
aprendizaje.
2. Promueve
el
razonamiento
, la
creatividad
y/o el
pensamiento
crítico.
3. Evalúa el
progreso de
los
aprendizajes
para
retroalimenta
r a los
estudiantes y
adecuar su
enseñanza.
4. Propicia
un ambiente
de respeto y
proximidad.
5. Regula
positivament
e el
comportamie
nto de los
estudiantes.
6.2 A nivel grupal: (Matriz 4)

Desempeño Resultados del Necesidad Meta anual Meta al primer Meta al 2do.
diagnóstico identificada Trimestre Trimestre
1. Involucra
activamente a
los estudiantes
en el proceso
de
aprendizaje.
3. Promueve el
razonamiento,
la creatividad
y/o el
pensamiento
crítico.
3. Evalúa el
progreso de los
aprendizajes
para
retroalimentar
a los
estudiantes y
adecuar su
enseñanza.
4. Propicia un
ambiente de
respeto y
proximidad.
5. Regula
positivamente
el
comportamien
to de los
estudiantes.
7. CRONOGRAMA GENERAL DE ACCIONES FORMATIVAS

7.1 Cronograma de acciones formativas por Institución Educativa: (Matriz 5)
Acciones
N (Visita, Setiem Octubr Novie Diciem
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
º GIA, bre e mbre bre
Talleres)
P R I M E R T R I M E S T R E:
Rueda de 2 al 30
1
visitas
Rueda de 1 al
2
visitas 31
Rueda de 1 al
3
visitas 29
4 GIA 19 24 16 21
S E G U N D O T R I M E S T R E:
Rueda de 2 al 27
1
visitas
Rueda de 13 al
2
visitas 31
Rueda de 3 al 28
3
visitas
4 GIA 20 27 25
T E R C E R T R I M E S T R E:
Rueda de
1 1 al 31
visitas
Rueda de 1 al
2
visitas 30
3 GIA 24 22
CRONOGRAMA DE VISITAS A LOS DOCENTES EN EL AULA PARA LAS ÁREAS DE MATEMÁTICAS, C.T.A. y
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 2 0 1 8
MARZO
3ra y 4ta Semana Planificación y Coordinación con los Docentes
ABRIL
1RA. SEMANA Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Horario
PROFESORES Jáuregui H. Ventura R. Quiroz L.
2DA. SEMANA Lunes 9 Martes 10 Miércoles 11
PROFESORES Guevara H. Perales F. Barreto M.
3RA. SEMANA Lunes 16 Martes 17 Miércoles 18
PROFESORES Roque J. Rodríguez S. Ñope J.
4TA. SEMANA Lunes 23 Martes 24 Miércoles 26
PROFESORES Figueroa E. Guerrero G. Vásquez W.
5TA Lunes 30 (Isabel)
MAYO
1RA. SEMANA Lunes --- Martes 1 Miércoles 2 Horario
PROFESORES Quiroz L. Jáuregui H. Ventura R. De acuerdo a sus
2DA. SEMANA Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 horarios
PROFESORES Barreto M. Guevara H. Perales F.
PROFESORES Ñope J. Roque J. Rodríguez S.
PROFESORES Vásquez W. Figueroa E Guerrero G.
5TA. Lunes 28 (Lida) Martes 29 (Isabel)
JUNIO
1RA. SEMANA Lunes 4 An. Martes 5 Miércoles 7 Horario
PROFESORES Ventura R. Quiroz L. Jáuregui H.
2DA. SEMANA Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13
PROFESORES Perales F. Barreto M. Guevara H. Tener en cuenta
3RA. SEMANA Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 horarios
PROFESORES Rodríguez S. Ñope J. Roque J.
PROFESORES Guerrero G. Vásquez W. Figueroa E.
Silva I
JULIO
1RA. Y 2 SEMANA Jueves 5 Viernes 6 Lunes 9 Horario
PROFESORES Jáuregui H. Ventura R. Quiroz L.
2DA. Y 3 SEMANA Jueves 12 Viernes 13 Lunes 16
PROFESORES Guevara H. Perales F. Barreto M.
3RA. Y 4. SEMANA Jueves 19 Viernes 20 Lunes 23
PROFESORES Roque J. Rodríguez S. Ñope J.
4TA. Y 5 SEMANA Jueves 26 Viernes 27 Lunes (Agos. 13)
PROFESORES Figueroa E. Guerrero G. Vásquez W.
Silva I
AGOSTO
PROFESORES Quiroz L. Jáuregui H. Ventura R.
4TA. Y 5 SEMANA Jueves 23 Viernes 24 Lunes 27
PROFESORES Barreto M. Guevara H. Perales F.
5TA. SEMANA Jueves 30 Viernes 31 Lunes 3 (set.)
PROFESORES Wilmer x Ñope J. Figueroa x Roque J. Guerrero x Rodríguez
SETIEMBRE
2DA. Y 3 SEMANA Jueves 13 Viernes 14 Lunes 17
PROFESORES Perales F. Barreto M. Guevara H.
3RA. Y 4 SEMANA Jueves 20 Viernes 21 Lunes 24
4TA. Y 5 SEMANA Jueves 27 Viernes 28 Lunes 1 (oct)
Silva I
OCTUBRE
1RA. SEMANA Martes 2 Miércoles 3 Jueves 4 Horario
2DA. SEMANA Martes 9 Miércoles 10 Jueves 11
PROFESORES Perales F. Barreto M. Guevara H. A partir de la tercera
3RA. SEMANA Martes 16 Miércoles 17 Jueves 18 hora pedagógica
4TA. SEMANA Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25
Silva I
NOVIEMBRE
1RA. SEMANA Lunes 5 Martes 6 Miércoles 7 Horario
PROFESORES Ventura R. Quiroz L. Jáuregui H. De acuerdo a sus
2DA. SEMANA Lunes 12 Martes 13 Miércoles 14 horarios de clase
PROFESORES Perales F. Barreto M. Guevara H.
DICIEMBRE
Informe Técnico Pedagógico
7.2 Cronograma de acciones formativas por docente: (Matriz 6)

Acciones Setiem Octubr Novie Diciem
Nº Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
(Visita, GIA) bre e mbre bre
3 Ruedas de Planific Lunes Martes Miérco
1
visitas ación 2 1 les 7
2 1er. GIA
3 Ruedas de Jueves Viernes Lunes
1
visitas 4 16 9
2 2do. GIA
2 Ruedas de Jueves Miérco
1
visitas 4 les 7
2 3er. GIA

1
2 1er. GIA
1
visitas 12 24 17
2 2do. GIA
1
visitas 12 les 14
2 3er. GIA

1
2 1er. GIA
1
visitas 19 31 24 --
2 2do. GIA
1
visitas 19 les 22
2 3er. GIA
Docente 4: Figueroa Fernández, Edinson

1
2 1er. GIA
1 3 Ruedas de Jueves Viernes Lunes
visitas 26 17 24
2 2do. GIA
1
visitas 27 les 29
2 3er. GIA

1
2 1er. GIA
1
visitas 26 17 24
2 2do. GIA
1
visitas 27 les 29
2 3er. GIA

3 Ruedas de Planific Martes Miérco Lunes
1
visitas ación 3 les 2 4
2 1er. GIA
3 Ruedas de Viernes Lunes Jueves
1
visitas 6 20 6
2 2do. GIA
2 Ruedas de Martes Lunes
1
visitas 2 5
2 3er. GIA

1
2 1er. GIA
1
visitas 20 27 20
2 2do. GIA
1
visitas 16 19
2 3er. GIA

1
2 1er. GIA
1 3 Ruedas de Viernes Lunes Jueves
visitas 13 27 13
2 2do. GIA
1
visitas 9 12
2 3er. GIA

1
2 1er. GIA
1
visitas 27 20 27
2 2do. GIA
1
visitas 23 19
2 3er. GIA

3 Ruedas de Planific Miérco Lunes Martes
1
visitas ación les 11 14 12
2 1er. GIA
3 Ruedas de Lunes Jueves Viernes
1
visitas 16 23 14
2 2do. GIA
2 Ruedas de Miérco Martes
1
visitas les 10 13
2 3er. GIA

Miérco Lunes Martes
3 Ruedas de Planific
1 les 4 1 va al 5
visitas ación
7
2 1er. GIA
1
visitas 9 16 7
2 2do. GIA
1
visitas les 3 6
2 3er. GIA

1 3 Ruedas de Planific Miérco Lunes Martes
visitas ación les 18 1 va al 19
21
2 1er. GIA
1
visitas 23 30 21
2 2do. GIA
1
visitas les 17 20
2 3er. GIA

Miérco Lunes Martes
3 Ruedas de Planific
1 les 25 1 va al 26
visitas ación
28
2 1er. GIA
1
visitas 6 23 28
2 2do. GIA
1
visitas les 24 27
2 3er. GIA
8. MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN:

8.1 Monitoreo de actividades desarrolladas (Matriz 7)
ACTIVIDA N° de actividades Primer N° de actividades segundo N° de actividades tercer Activida Meta
DES (Para trimestre trimestre trimestre des anual
12 docentes Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades ejecutad
acompañad planificadas ejecutadas planificadas ejecutadas planificadas ejecutadas as por
os) año
Visitas en 26 visitas de Visitas de 26 visitas de Visitas de 26 visitas de Visitas de 78 78
aula acompañam acompañam acompañam acompañam acompañam acompañam visitas a visitas a
iento y iento y iento y iento y iento y iento y los los
monitoreo monitoreo monitoreo monitoreo monitoreo monitoreo docentes docentes
en aula. en aula. en aula. en aula. en aula. en aula.
Reunión 13 11 13 11 13 11 33 39
colegiada/G reuniones reuniones reuniones reuniones reuniones reuniones reunione reunione
IA colegiadas colegiadas colegiadas colegiadas colegiadas colegiadas s s
con los con los con los con los con los con los colegiad colegiad
docentes de docentes de docentes de docentes de docentes de docentes de as con as con
matemática, matemática, matemática, matemática, matemática, matemática, los los
cta. y cta. y cta. y cta. y cta. y cta. y docentes docentes
educación x educación x educación x educación x educación x educación x de de
trabajo. trabajo. trabajo. trabajo. trabajo. trabajo. matemát matemát
ica, cta. ica, cta.
y ext. y ed, x
trabajo.
8.2 Monitoreo del avance en el fortalecimiento de los desempeños docentes (Matriz 8)

Nivel alcanzado por mes
N° Desempeños de la rúbrica Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8
.
1 Involucra activamente a los
estudiantes en el proceso de
aprendizaje.
2 Promueve el razonamiento, la
creatividad y/o el pensamiento
crítico.
3 Evalúa el progreso de los
aprendizajes para retroalimentar a
los estudiantes y adecuar su
enseñanza.
4 Propicia un ambiente de respeto y
proximidad.
5 Regula positivamente el
comportamiento de los estudiantes.

N° Desempeños de la rúbrica Mes 1 Mes 2 Mes 3 ( Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8

aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.
Docente 4: Edinson Figueroa Fernández


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.

N° Desempeños de la rúbrica Nivel alcanzado por mes
Mes 1 Mes 2 Mes 3 ( Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8

aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.

aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.


aprendizaje.
crítico.
enseñanza.
proximidad.
8.3 Monitoreo del avance en el fortalecimiento de desempeños a nivel grupal (Matriz 9)

DESEMPEÑOS
de la rúbrica Meta Avance primer Avance segundo Avance tercer
N° Indicadores de logro
priorizados a Anual trimestre trimestre trimestre
nivel grupal
1. Rúbrica 1
2. Rúbrica 2
3. Rúbrica 3
4. Rúbrica 4
5. Rúbrica 5
9. PRESUPUESTO:
10. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan anual de acompañamiento pedagógico – 2018 será permanente de
acuerdo de las actividades programadas y estará a cargo del coordinador de ciencias; asimismo estará
sujeto a reajustes.
Bagua, Abril 2018

Acompañamiento - 2018 Ruben

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PLAN DE

ACOMPAÑ AMIENT 2018

0 SILVA GAMONAL, Isabel 33566901 #944936083 isasigona_20@hotmail.com

0 PERALES OLANO, Felipe 33582698 975723040 tauroer@hotmail.com

- Participar en las reuniones colegiadas y trabajo colaborativo compartiendo experiencias que

- Implementar las acciones formativas de acompañamiento en la institución educativa con la

3. PERFIL ESPERADO DEL DOCENTE ACOMPAÑADO AL TÉRMINO DEL 2018

DOMINIO COMPETENCIA DESEMPEÑO PRIORIZADO

4. Conduce el proceso de enseñanza con dominio Involucra activamente a los estudiantes

5. Evalúa permanentemente el aprendizaje de Evalúa el progreso de los aprendizajes

4. BREVE DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE LA IE:

RELACIÓN DE DOCENTES CON ACOMPAÑAMIENTO - 2018

01 JAUREGUI MOLINA, Helmer NOMBRADO II 29 3 54

02 GUEVARA HUERTA, Margarita NOMBRADA I 22 3 48

03 ROQUE RAMIREZ, Juan NOMBRADO II 12 3 40

04 FIGUEROA FERNÁNDEZ, Edinson CONTRATADA 4 2 30

06 VENTURA RAMOS, Urías NOMBRADO III 33 3 59

07 RODRIGUEZ ESPINO, Segundo NOMBRADO I 18 3 44

08 PERALES OLANO, Felipe NOMBRADO I 27 3 52

09 GUERRERO CRUZADO, Guadalupe CONTRATADA 10 1 33

10 BARRETO TRILLO, Maribel NOMBRADA II 13 3 36

11 QUIROZ SOTERO, Lida NOMBRADA I 16 3 49

12 ÑOPE CORBERA, Jairo Martín NOMBRADO II 12 3 36

13 VÁSQUEZ LLIQUE, Wilmer CONTRATADO 6 2 34

5. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

4. Propicia un Trato respetuoso y consideración hacia la

Docente 1: Helmer Jáuregui Molina

Docente 2: Margarita Guevara Huerta

Docente 3: Juan Roque Ramírez

Docente 4: Isabel Silva Gamonal

Docente 5: Figueroa Fernández, Edinson

Docente 6: Urías Ventura Ramos

Docente 7: Segundo Rodríguez Espino

Docente 8: Perales Olano, Felipe

Docente 9: Guerrero Cruzado, Guadalupe

Docente 10: Maribel Barreto Trillo

Docente 11: Lida Quiroz Sotero

Docente 12: Jairo Ñope Corbera

Docente 13: Wilmer Vásquez Llique

Meta Primer Meta Segundo

6.2 A nivel grupal: (Matriz 4)

7. CRONOGRAMA GENERAL DE ACCIONES FORMATIVAS

7.2 Cronograma de acciones formativas por docente: (Matriz 6)

Docente 2: Margarita Guevara Huerta

Docente 3: Juan Roque Ramírez

Docente 4: Figueroa Fernández, Edinson

Docente 5: Isabel Silva Gamonal

Docente 6: Urías Ventura Ramos

Docente 7: Segundo Rodríguez Espino

Docente 8: Perales Olano, Felipe

Docente 9: Guerrero Cruzado, Guadalupe

Docente 10: Maribel Barreto Trillo

Docente 11: Lida Quiroz Sotero

Docente 12: Jairo Ñope Corbera

Docente 13: Wilmer Vásquez Llique

8. MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN:

8.2 Monitoreo del avance en el fortalecimiento de los desempeños docentes (Matriz 8)

Docente 2: Margarita Guevara Huerta

1 Involucra activamente a los

Docente 3: Juan Roque Ramírez

1 Involucra activamente a los

Docente 4: Edinson Figueroa Fernández