Planificaciones de Informatica Contable Compress

PLANIFICACION DE CLASES Gestión 2019
DATOS GENERALES
Nombre del curso: Informática Contable Módulo: Contaduría General
Horario: 08:00 – 12:30 Carga horaria: 160 Horas
Docente: Clariza Hinojosa Banegas Fecha: 09/10/2019 clase1
OBJETIVO DE UNIDAD. - Fortalecemos las relaciones interpersonales de las y los estudiantes a través del
estudio de la informática, identificando formas y propiedades, mediante procedimientos y operaciones el uso
de la computadora personal, para contribuir en el desarrollo de la tecnología y la producción de la comunidad.
Contenido y temas Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones
evaluación por dimensiones
UNIDAD 1: Práctica - Computadora SER
1. INTRODUCCIÓN - Reconocimiento de los - Televisor - Participación ordenada
A LA elementos básicos de un - Red - Respeto por la intervención de
INFORMÁTICA sistema informático. - Textos los demás.
1.1. Definición de - Personaliza y configura los - Pizarra CONOCER
informática elementos del escritorio - Marcadores
1.2. Elementos básicos Teoría - Analiza la comprensión de los
de un sistema - Explicación oral de los elementos básicos de un
informático elementos básicos de un sistema informático.
1.2.1. Hardware sistema informático. - Identifica los elementos del
1.2.2. Software - Explicación teórica de escritorio.
1.2.3. Usuario Sistemas Operativos. HACER
1.3. Evolución histórica Valoración - Se verifica la habilidad en
1.3.1. Hechos y - Valora la importancia de la cambiar la configuración de
personajes históricos informática en la sociedad. las partes del escritorio.
1.3.2. Generaciones de DECIDIR
la computadora Producción
- Realizar prácticas cambiando - Demuestra la habilidad y
1.4. Sistema Operativo
las diferentes propiedades del destreza en la personalización
escritorio. del escritorio, para contribuir
1
Final de la Clase a mejorar el manejo de

Evaluación: los estudiantes se escritorio
autoevalúan lo aprendido y el
profesor también
Recopilación: resumen de lo
aprendido
2
DATOS GENERALES
Horario: 08:00-12:30 Carga horaria: 160 Horas
OBJETIVO DE UNIDAD. - Fortalecemos las relaciones interpersonales de las y los estudiantes (SER) a través
del estudio de la informática, identificando formas y propiedades (SABER), mediante procedimientos y
operaciones el uso de la computadora personal (HACER), para contribuir en el desarrollo de la tecnología y
la producción de la comunidad. (DECIDIR).
Contenido y Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones
temas evaluación por dimensiones
UNIDAD 1: Práctica - Computadora SER
1.5. Explorador de - Realizar prácticas con las - Televisor - Participa de manera
Windows y operaciones de manejo de - Red responsable.
Manejo de archivos y carpetas. - Textos - Práctica la solidaridad en clase.
Archivos y de Teoría - Pizarra
Carpetas - Explicación teórica de los - Marcadores
1.3.1. Función del comandos de manejo de CONOCER
Explorador archivos y carpetas. - Analiza la comprensión y los
1.3.2Crear, Valoración pasos a seguir en la
guardar, abrir, - Valorar los pasos a seguir en la administración de discos y
guardar como administración de disco y archivos.
1.3.3. Crear archivos HACER
Carpetas - Valorar la independencia en el - Se verifica la habilidad del
1.3.4. Seleccionar, manejo de archivos manejo de discos y archivos.
Copiar, Cortar, Producción DECIDIR
Pegar y - Prácticas con archivos y
Eliminar archivos. carpetas
3
Final de la Clase - Demuestra habilidad y

Evaluación: los estudiantes se destrezas en el manejo de
autoevalúan lo aprendido y el discos y archivos para
profesor también proporcionar una conexión
Recopilación: resumen de lo directa entre usuario y la
aprendido computadora
4
DATOS GENERALES
Horario: 08:00-12:30 Carga horaria: 160 Horas
OBJETIVO DE UNIDAD. - Fortalecemos las relaciones interpersonales de las y los estudiantes a través del
estudio de la informática, identificando formas y propiedades, mediante procedimientos y operaciones el uso
de la computadora personal, para contribuir en el desarrollo de la tecnología y la producción de la comunidad.
.
Práctica - Computadora SER
Practicas - Retroalimentación de lo - Televisor - Es respetuoso con sus
aprendido - Red compañeros y el docente.
- Textos - Es responsable en clase.
Teoría - Pizarra CONOCER
- Demostración del manejo de - Marcadores
archivos y carpetas. - Analiza los pasos a seguir en la
administración de carpetas y
Valoración archivos.
- Analiza la importancia del HACER
manejo de la computadora.
- Crea carpetas y archivos en las
Producción diferentes unidades de disco.
- Práctica de manejo de archivos DECIDIR
y carpetas. - Integra las opciones de
Final de la Clase administración de archivos y
Evaluación: los estudiantes se carpetas.
5
profesor también
aprendido
6
DATOS GENERALES
Docente: Clariza Hinojosa Banegas Fecha: 14/10/2019 Clase 4
OBJETIVO DE UNIDAD. Desarrollamos habilidad para realizar la búsqueda de información de un tema en un formato de
archivo, realizando prácticas en diferentes buscadores para contribuir en su aprendizaje.

UNIDAD 2: Práctica − Computadora SER
2. EL INTERNET Y − Practica realizando búsqueda de − Televisor − Participación ordenada
APLICACIONES
2.1. Introducción a
diferentes temas en diferentes − Red − Respeto por la intervención de
buscadores, para luego guardar o
la red Internet − Textos los demás
copiar la información en un
2.2. Formas de formato de archivo. − Pizarra CONOCER
conectarse a − Marcadores − Demuestra los pasos para
internet Teoría realizar la búsqueda de
2.3. Los información en internet.
− Explicación oral de los pasos para
navegadores HACER
realizar la búsqueda de
2.4. Los
buscadores
información, como guardar una − Realiza la búsqueda de
página y copiar la información a información en un buscador,
un documento de Word. Guarda la página de los
Valoración resultados de la búsqueda.
− Valorar la eficiencia de los
buscadores para el desarrollo de DECIDIR
su aprendizaje.
7
Producción − Realiza la búsqueda

− Elaboración de Prácticas para el correctamente.
manejo correcto de los
buscadores.
Final de la Clase
Evaluación: los estudiantes se
profesor también
aprendido
8
DATOS GENERALES
OBJETIVO DE UNIDAD. Promovemos una participación activa en el estudiante, a través del estudio del correo electrónico,
mediante el envío de mensajes con archivos adjuntos, agregar contactos, descarga de archivos adjuntos, para contribuir en su
desarrollo profesional.
2.5. El correo − Envió de mensajes con archivos − Televisor − Desarrolla sus trabajos con
electrónico adjuntos a través de correo − Red responsabilidad.
2.6. Comunicación electrónico. − Textos CONOCER
on-line Teoría
− Pizarra − Indica los pasos para crear el
2.7. Seguridad en − Concepto de correo electrónico,
internet pasos para la creación de correo y − Marcadores correo.
envió de mensajes. − Describe los pasos para enviar
Valoración y leer mensajes del correo
− Valorar la importancia de correo HACER
electrónico en la vida profesional. − Crea su correo, envía y lee
mensajes de su correo
Producción
electrónico.
− Envía, recibe mensajes por correo
electrónico. DECIDIR
− Ejecuta correctamente el manejo
Final de la Clase del correo electrónico.
profesor también
9
aprendido
10
6DATOS GENERALES
OBJETIVO DE UNIDAD. - Desarrollamos documentos con diferentes formatos aplicando las opciones que
tiene el procesador de texto Microsoft Word para crear documentos con formatos adecuados a nuestras
necesidades.
3. PROCESADOR − Desarrollar prácticas creando − Televisor − Responsabilidad e interés en
DE TEXTO - documentos. − Red realizar sus documentos
MICROSOFT
Teoría − Textos CONOCER
WORD
3.1. Creación de − Explicación teórica de las − Pizarra − Identifica las opciones de
documentos opciones de edición de − Marcadores edición de documento y
3.2. Combinación de documento y formato fuente. formato fuente.
teclas Valoración HACER
− Valorar el procedimiento
3.3. Operaciones de
utilizado para el uso de estas − Utiliza las opciones de edición
Edición de documento y formato fuente
3.4. Manejo del herramientas en un
documento. en un documento.
formato de texto,
Producción DECIDIR
tamaño, letra,
color − Elaboración de Prácticas − Produce documentos con
diferentes formatos.
11
Final de la Clase
profesor también
aprendido
12
DATOS GENERALES
Docente: Clariza Hinojosa Banegas Fecha:17/10/2018 Clase 7
necesidades.
3.5. Manejo de − Desarrollar prácticas con − Televisor − Participación ordenada
formato de diferentes textos para aplicar − Red − Respeto por la intervención de
párrafo, diferentes formatos de párrafo − Textos los demás.
alineación, Teoría − Responsabilidad e interés en
− Pizarra
interlineado − Explicación teórica y realizar sus documentos
3.6. Numeración y comprensión de las opciones − Marcadores
viñetas CONOCER
de formato párrafo
3.7. Tabulaciones y Valoración − Elige el formato de párrafo
sangrías − Valorar la importancia y la utilizado en un documento
3.8. Columnas aplicación de formato párrafo HACER
periodísticas a un documento de Word − Usa las opciones de formato de
Producción párrafo de forma correcta en un
− Trabaja con sus prácticas documento
DECIDIR
Final de la Clase − Produce texto con diferentes
Evaluación: los estudiantes se formatos de párrafo, para
13
profesor también mejorar la calidad del

Recopilación: resumen de lo documento.
aprendido
14
DATOS GENERALES
necesidades
3.9. Manejo de − Desarrollar prácticas para − Televisor − Responsabilidad e interés en
imágenes insertar objetos en un − Red realizar sus documentos
3.10. Manejo de documento. − Textos CONOCER
tablas − Recuperar experiencias de la
− Pizarra − Identifica las barras de
utilización de tablas
Teoría − Marcadores herramienta que dispone Word.
− Explicación teórica y de las HACER
opciones de manejo de objetos − Usa las imágenes en la creación
y Tablas. de tablas.
Valoración DECIDIR
− Valorar la importancia del
− Crea un documento insertando
manejo de objeto y tablas en
los diferentes objetos que tiene
un documento de Word.
Word.
Producción
− Trabaja con sus prácticas
15
Final de la Clase
profesor también
aprendido
16
DATOS GENERALES
OBJETIVO DE UNIDAD. - Desarrollamos documentos con diferentes formatos aplicando las opciones que tiene
el procesador de texto Microsoft Word para crear documentos con formatos adecuados a nuestras necesidades.

3.11. Configuración − Desarrollar prácticas para − Televisor − Configura el documento con
de páginas aplicar la configuración de − Red responsabilidad
3.12. Numeración de página y Encabezado y pie de − Textos CONOCER
páginas página
3.13. Encabezados y − Pizarra − Elige la configuración y
Teoría
pie de páginas − Explicación teórica y − Marcadores encabezado y pie de página
3.14. Estilos comprensión de las opciones para un documento.
3.15. Tablas de de Configuración de página y HACER
contenido e Encabezado y pie de página − Usa las opciones de configurar
índices Valoración página y encabezado y pie de
3.16. Impresión y − Valorar la importancia y la página.
configuración de aplicación de las opciones de DECIDIR
la impresión configurar página y
− Organiza el documento
encabezado y pie de página
mediante la opción Configurar
en un documento.
17
Producción página y encabezado y pie de

− Trabaja con sus prácticas página.
Final de la Clase
profesor también
aprendido
18
DATOS GENERALES
OBJETIVO DE UNIDAD. - Desarrollamos documentos con diferentes formatos aplicando las opciones que tiene
el procesador de texto Microsoft Word para crear documentos con formatos adecuados a nuestras necesidades.

Práctica − Retroalimentación de las − Televisor − Responsabilidad e interés en
opciones que tiene Word. − Red realizar sus documentos
− Analizar las opciones de las − Pizarra − Organiza el documento
barras de herramientas. − Marcadores HACER
Valoración − Usa las opciones de las barras
− Valorar la importancia de usar de herramienta
las barras de herramientas de DECIDIR
Word.
Producción − Integra todas las herramientas
en la creación de documentos.
Final de la Clase
profesor también
19
aprendido
EXAMEN PARCIAL CLASE 11 23/10/2019
20
DATOS GENERALES
OBJETIVO DE UNIDAD. - Desarrollamos el orden, la precisión y la estética a través del estudio de la hoja de cálculo aplicando las
opciones que tiene Microsoft Excel para la resolución de diferentes problemas de nuestra vida cotidiana.
4. HOJA − Reconocimiento de los − Televisor − Participación ordenada
ELECTRONICA- componentes de la ventana de − Red − Respeto por la intervención de
EXCEL BASICO Excel. − Textos los demás.
4.1. Entorno de − Prácticas de ingreso de datos en
trabajo, − Pizarra CONOCER
la hoja de cálculo.
− Marcadores − Identifica el entorno de trabajo
Operaciones − Realizar las administración de
Fundamentales y las partes de la ventana de
libros en la Pc y en OneDrive Excel.
Atajos de Teclado Teoría
4.2. Operaciones con − Demuestra las operaciones
− Explicación oral del Entorno de con hojas y libros.
Hojas y Libros y trabajo y de las operaciones de
Uso de Excel administración de archivos. HACER
Online Valoración − Observa el entorno de trabajo.
4.3. Uso de Excel en − Valorar la importancia de conocer − Desarrolla las operaciones con
Linea. el Entorno de Trabajo y las Hojas y Libros.
operaciones de administración de DECIDIR
archivos.
Producción − Integra el uso de Excel Online.
21
− Elaboración de Prácticas para el

manejo de las operaciones de hoja
y libros.
Final de la Clase
profesor también
aprendido
22
DATOS GENERALES
UNIDAD 4 Práctica − Computadora SER
4.4. Fórmulas − Ejemplo de hojas de cálculo en la − Televisor − Desarrolla sus trabajos con
4.4.1. Definición cual se crearán diferentes − Red responsabilidad
Fórmulas fórmulas usando los operadores − Textos CONOCER
4.4.2. Sintaxis matemáticos.
4.4.3. Operadores − Pizarra − Demuestra la utilización de una
Teoría
Matemáticos − Explicación oral, la creación de − Marcadores fórmula en una en una hoja de
cálculo
fórmulas usando los operadores
matemáticos. HACER
Valoración − La aplicación de fórmulas en una
− Valorar el procedimiento utilizado hoja electrónica
para la creación de fórmulas en una DECIDIR
hoja electrónica
− Crear planillas electrónicas
Producción usando fórmulas
− Elaboración de Prácticas para el
manejo de fórmulas en una hoja
electrónica
Final de la Clase
23
profesor también
aprendido
24
DATOS GENERALES
OBJETIVO DE UNIDAD. - Desarrollamos el orden, la precisión y la estética a través del estudio de la hoja de cálculo
aplicando las opciones que tiene Microsoft Excel para la resolución de diferentes problemas de nuestra vida cotidiana.
4.5. Funciones − Desarrolla planillas electrónicas − Televisor − Desarrolla trabajos con
4.5.1. Definición usando funciones. − Red responsabilidad
4.5.2. Sintaxis
4.5.3. Funciones
Matemáticas − Explicación oral, de la definición − Pizarra − Describe las sintaxis de las
4.5.4. Funciones y sintaxis de las funciones. − Marcadores funciones en una hoja de
de Fecha Valoración cálculo
− Valorar el procedimiento utilizado HACER
para el uso de funciones en una − Realiza operaciones usando las
hoja electrónica. funciones en una hoja
Producción electrónica
− Elaboración de Prácticas para el DECIDIR
manejo de funciones en una hoja
− Usa correctamente las
electrónica.
funciones en una hoja de
Final de la Clase
cálculo.
profesor también
25
aprendido
26
DATOS GENERALES
Nombre del curso: Planillas Electrónicas Módulo: Operador de Computadoras
4.6. Gráficos − Ejemplo de hojas de cálculo en la − Televisor − Desarrolla sus trabajos con
4.6.1. Diseño del cual se utilizarán gráficos. − Red responsabilidad
gráfico.
4.6.2. Administrar
la − Explicación oral, de la definición, − Pizarra − Analiza los pasos para crear
presentación administración de un gráfico. − Marcadores gráfico en una hoja de cálculo
del gráfico. Valoración HACER
4.6.3. Formato del − Valorar el procedimiento utilizado − Maneja los pasos para crear
gráfico. para la creación de gráfico. gráfico en una hoja electrónica
4.6.4. Desarrollo
Producción DECIDIR
de Práctico
− Elaboración de Prácticas para el − Organiza la información para
manejo de gráfico en una hoja ser representada gráficamente
electrónica. y obtener estadísticas.
Final de la Clase
profesor también
aprendido
27
DATOS GENERALES
4.7. Impresión − Desarrollar prácticas para aplicar − Televisor − Desarrolla sus trabajos con
4.7.1. Vista de la configuración de página y − Red responsabilidad.
Diseño de Encabezado y pie de página. − Textos CONOCER
página Teoría
4.7.2. Configurar − Explicación teórica y comprensión − Pizarra − Elige la configuración y
página de las opciones de Configuración − Marcadores encabezado y pie de página
4.7.3. Encabezado de página y Encabezado y pie de para una hoja de cálculo.
y pie de página HACER
página Valoración − Usa las opciones de configurar
4.7.4. Imprimir − Valorar la importancia y la página y encabezado y pie de
aplicación de las opciones de página.
configurar página y encabezado y DECIDIR
pie de página en un libro.
− Organiza la hoja de cálculo
Producción
mediante la opción Configurar
28
Final de la Clase página y encabezado y pie de

Evaluación: los estudiantes se página.
profesor también
aprendido
29
DATOS GENERALES
5. EXCEL − Ejemplo de hojas de cálculo en la − Televisor − Desarrolla sus trabajos con
INTERMEDIO cual se utilizarán funciones − Red responsabilidad.
5.1.Función Si lógicas − Textos CONOCER
5.2.Función Si Teoría
− Pizarra − Analiza la sintaxis de la
Anidados − Explicación oral, de la definición,
5.3.Desarrollo funciones lógicas. − Marcadores función lógica si para resolver
de Prácticos un practico propuesto.
Valoración HACER
− Valorar el uso de las funciones
lógicas para crear formulas en la − Resuelve los ejercicios
toma de decisiones. propuestos
Producción DECIDIR
− Elaboración de Prácticas para el − Escribe correctamente la
manejo de funciones lógicas en función lógica si en un
una hoja electrónica. ejemplo propuesto.
Final de la Clase
profesor también
30
aprendido
4. EXCEL INTERMEDIO
4.1. Funciones Lógicas
4.1.1. Función Si
4.1.2. Función Y
4.1.3. Función O
4.2. Validación de datos
4.2.1. Configuración y Mensajes
4.3. Funciones de búsqueda
4.3.1. Función BUSCARV
4.3.2. Función BUSCARH
4.3.3. Función SI.ERROR
6. EXCEL AVANZADO
6.1. Base de datos
6.1.1. Definición de Base de datos
6.1.2. Crear una Base de Datos
6.1.3. Importar Base de Datos
6.1.4. Exportar Base de Datos
6.1.5. Ordenación de datos
6.1.6. Filtrado de datos
6.1.7. Funciones de base de datos
6.1.8. Subtotales
6.2. Tablas dinámicas
6.3. Gráficos dinámicos
6.4. Consolidación de datos
31
DATOS GENERALES
Nombre del curso: Módulo:
Horario: Carga horaria:
32
Docente: Clariza Hinojosa Banegas Fecha: 20/11/2018
OBJETIVO DE UNIDAD.-

Examen Final Práctica SER
Teoría CONOCER
Valoración HACER
Producción DECIDIR
Final de la Clase
profesor también
aprendido
33
DATOS GENERALES
34
Nombre del curso: Módulo:

Horario: Carga horaria:
Docente: Clariza Hinojosa Banegas Fecha:
OBJETIVO DE UNIDAD.-

UNIDAD 1: Práctica SER
Teoría CONOCER
Valoración HACER
Producción DECIDIR
Final de la Clase
profesor también
35
aprendido
36
37

Planificaciones de Informatica Contable Compress

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PLANIFICACION DE CLASES Gestión 2019

Final de la Clase a mejorar el manejo de

Final de la Clase - Demuestra habilidad y

Contenido y Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones

Producción − Realiza la búsqueda

profesor también mejorar la calidad del

Contenido y temas Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones

Producción página y encabezado y pie de

Contenido y temas Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones

EXAMEN PARCIAL CLASE 11 23/10/2019

− Elaboración de Prácticas para el

Final de la Clase página y encabezado y pie de

Docente: Clariza Hinojosa Banegas Fecha: 20/11/2018

Contenido y Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones

Nombre del curso: Módulo:

Contenido y Metodología - Actividades Recursos Indicadores e instrumentos de Observaciones

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