ASIGNATURA:

DIDÁCTICA DEL DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO

NATURAL Y SOCIAL

TALLER INDIVIDUAL:
¿COMO IMPARTIR UN TIPO DE EVALUACION EN EL
AULA DE CLASE?

ESTUDIANTE: GONZÁLEZ BALÓN ALEX DANNES

PROFESORA: ARQ. CARMEN ESTELA LYLE LEÓN, MSc.

TERCER SEMESTRE 3/1

PERIODO ACADÉMICO 2021
 LA COEVALUACIÓN

La coevaluación puede definirse como un proceso de valoración en el cual se evalúan el

desempeño y la calidad de los trabajos, así como el nivel de logro en relación a los objetivos de
aprendizaje, de igual manera se da y recibe retroalimentación.

Como lo aplico:

• Se utilizará este método de evaluación en un trabajo colaborativo entre grupos de estudiantes.

•Al alumno se le puede solicitar que evalúe el trabajo de otro compañero sin que
necesariamente pertenezcan al mismo equipo.

• Se obtiene un doble beneficio, ya que por un lado se le da retroalimentación al compañero

que se está evaluando, pero simultáneamente el alumno evaluador, obtendrá retroalimentación
de su propio trabajo.

• La coevaluación conlleva a obtener un grado de responsabilidad por parte del estudiante de

sentir la experiencia de poder calificar a su compañero como lo haría el docente.

• Desde la perspectiva docente, la coevaluación puede representar un ahorro de tiempo y a su

ves el dinamismo de la clase va mantener la atención de todos en el aula de clases.

Recomendaciones para implementar la coevaluación.

• Concientizar a los alumnos sobre la forma de realizar los comentarios a sus compañeros para
llevarlos a mejorar su desempeño.

• Generar dentro del grupo un clima de confianza y aceptación que favorezca la libre expresión.

• Orientar a los alumnos para que sus comentarios o retroalimentaciones sean constructivos.