ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA, D. C.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COLEGIO ANDRÉS BELLO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Bogotá, octubre de 2020 Ciclo III-Séptimo Andrea Milena Puentes Rivera

UNIDAD DIDÁCTICA
TERCER PERÍODO
1. Motivación:
Durante este período se desarrollarán actividades relacionadas las figuras geométricas, su expresión en el
lenguaje plástico a través de luz y sombra que producen los objetos, representadas en los diferentes lenguajes
artísticos, para ello es necesario que realices aportes desde tu experiencia, además de fortalecer tus estratégias
de aprendizaje autónomo en este periodo de contingencia.
Objetivo:
Comprender a través de la apreciación estética y experiencia, elementos estéticos que configuran una obra,
fortaleciendo habilidades de pensamiento, registrándo los procesos de manera verbal, gráfica o corporal.

2. Conceptos:
Cubismo: primer movimiento artístico del siglo XX (1907), algunos de sus exponentes PABLO
PICASSO, GEORGE BRAQUE, HENRY MATISSE Y DIEGO RIVERA. Representa la realidad a través
del dominnio de las figuras geométricas, de ahí que su los objetos sean representados como son
concebidos en la mente y no como son en realidad, orientando la atención hacia el lenguaje plástico,
la observación y el análisis.

Arte abstracto: expresión artística que propono una realidad distinta a la natural. (principios del siglo
XX- 1910). Utiliza un lenguaje visual de formas, colores, el punto, las líneas y la geometría para crear
una composición. Favorece la libertar y la ORIGINALIDAD.
Se identifican 2 líneas del arte abstracto:
a. Arte abstracto expresivo: es subjetivo y expontáneo, el protagonista en la expresividad del artísta,
está inclinado hacia el gesto, el material y el sentimiento, por ende en ambigüo y dificil de
interpretar.
 Mujer en el espejo. 1.62 m x 1.3
Pintura al óleo. 1932.Pablo
Picasso.

b. Arte abstracto geométrico: pretender ser objetivo, universal y planificado, su composición es

estructurada mediante el uso de la geometría, conlleva a la claridad y la presición.
Algunos artísticas de esta tendencia: KANDINSKY, MONDRIAN, MALEVICH, POLLOCK…
Pop Art: tendencia artística de mediados del siglo XX (1950- Reino unido, EE.UU), inspirado en la
estética de la vida cotidiana y los vienes de consumo de la época.

Cubismo+pop art: combina elementos del cubismo y del pop art. Mayor exponente (ROMERO
BRITTO)
Nature in Harmony. 71Cm X56. Romero Britto.

2. Estrategia para desarrollar:

Recrea una obra de ARTE ABSTRACTO, CUBISMO O CUBISMO + POP ART, LA QUE
PREFIERAS tratando de acércate lo que más puedas a la obra, utilizando pintura, acuarela o
acrílico si te es posible.

Recuerda al enviarla referenciar la tendencia artística (abstracto o cubismo) y el artística que

más llamó tu atención. Tener en cuenta el adecuado uso de las líneas y figuras geométricas en
la realización de tu propuesta.

3. Evaluación

Recuerda enviar la actividad al correo electrónico ampuentesr@educacionbogota.edu.co o enviar un

mensaje al grupo ARTE ANDRESISTA de Facebook antes de las 1p.m. m. del viernes 16 de Octubre.

4. Referencias

Tomado de internet de:

• https://www.culturagenial.com/es/cubismo/
• https://historia-arte.com/movimientos/arte-abstracto
• https://www.culturagenial.com/es/arte-abstracto/