Cálculo diferencial Asignación a cargo del docente

Ingeniería en desarrollo de software

Primer semestre
Cálculo diferencial

FECHA LÍMITE DE ENTREGA

26 de noviembre 2018, 11:55 PM

Asignación a cargo del docente

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Cálculo diferencial Asignación a cargo del docente

A través de esta actividad resolverás problemas donde se aplique todo lo visto en el curso
de Cálculo Diferencial.

Objetivo
Utilizar el concepto de la diferenciación para resolver ejercicios y problemas teóricos y aplicados a
diferentes áreas de conocimiento, por medio de las propiedades de la derivada.

Competencia general:

Utilizar el concepto de la diferenciación para resolver ejercicios y problemas teóricos y aplicados a

diferentes áreas de conocimiento, por medio de las propiedades de la derivada.

Competencias específicas:

 Unidad 1: Utilizar las propiedades de los números reales para analizar funciones reales de
variable real, por medio de sus componentes y su representación gráfica.
 Unidad 2: Aplicar el concepto de límite para analizar la continuidad y la derivada de una función,
utilizando las propiedades de los límites.
 Unidad 3: Aplicar el concepto de la derivada para analizar el comportamiento de las funciones
y sus aplicaciones, utilizando las propiedades de las derivadas.
 Unidad 4: Utilizar las propiedades de la derivada para resolver problemas de aplicaciones, a
través de la de la derivada como razón de cambio.

Asignación a Cargo del Docente:

Carátula: Presentación, nombre Universidad, Alumno, Profesor, título del trabajo, fecha.
Índice: Referencia de cada sección.

Introducción o Marco teórico: Información teórica del trabajo a presentar, se puede

utilizar información proporcionada por la propia Universidad o Bibliografía que sustente el
trabajo.

Desarrollo:

I. Escribe en la línea las palabras necesarias para que la definición sea correcta.
a) Una _______________ es una regla que asigna a cada elemento x de un conjunto
A exactamente un elemento, llamado f (x), de un conjunto B.
b) ___________________ de f es el conjunto de todos los valores posibles de f (x).

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II. Encuentre el dominio de la función.

1
f  x 
4  x2

III. Evalúe el siguiente límite.

 x 7 3
lim  
 x2 
x 2

IV. Derive las siguientes funciones utilizando las reglas correspondientes:

5x4  7 x 1 y  xex  e x
y y  x 5
x3  2 x

V. Encontrar los máximos, mínimos y/o puntos de inflexión de la siguiente función

y  x 3  3x 2  3

Conclusión: La conclusión es parte importante, ya que muestra en gran parte lo

aprendido durante el desarrollo de la actividad.

Bibliografía: Referencias bibliográficas con formato.

Entrega: Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MCDI_ACD_XXYZ.

Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. El trabajo se deberá́ entregar
bajo la calendarización que el docente brindará y deberás entregarlo en un documento de
texto o PDF sí utilizas algún editor de texto científico. Sube tu documento a la sección
correspondiente.
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Actividad a cargo del docente

% Aspecto Criterio % Obtenido Observaciones

Relaciona correctamente todos conceptos relacionados con las

10 Conceptos Básicos de la Asignatura
funciones.

Determina correctamente el dominio la función y muestra

claramente el procedimiento.
20 Domino de una función

20 Límites de una función Calcula el límite, pero su procedimiento no es claro.

Derivada de funciones básicas y

30 Calcula correctamente las 3 derivadas e integra procedimiento.
funciones trascendentales

Encuentra los valores Máximos, mínimos y/o puntos de

20 Máximos, mínimos de una función
inflexión correctamente y presenta el procedimiento

Total obtenido:

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