Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 6 – Definición
de la transformada de Laplace

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ecuaciones Diferenciales (Lic. en Matemáticas)
curso
Código del curso 551119
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 11 de abril de 2020 07 de mayo 2020
Competencia a desarrollar:

Plantea alternativas de decisión para la resolución de problemas

generales que involucren las ciencias como la física, la química, la
biología, la economía y otras más.
Temáticas a desarrollar:
  Transformada inversa
 Transformada de Laplace
 Modelación matemática con ecuaciones diferenciales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Paso 6 - Definición de la transformada de Laplace

Actividades a desarrollar

No se debe realizar ningún ejercicio en algún software, si se

encuentra algún ejercicio resuelto de esta forma la nota del
trabajo será 0.0

Realizar los ejercicios propuestos presentando en la solución el paso a

paso de ellos para la unidad 3 que se encuentran a continuación:

Ejercicio 1.

Determinar la transformada de las siguientes ecuaciones:

∞
,, n n −st
1. f ( t )=t ⇒ L [ t ] =∫ t e dt
0
∞
− st
2. f ( t )=sen(kt)⇒ L [ sen( kt) ] =∫ e sen(kt)dt
0
3. Encuentre la transformada de Laplace de cada una de las
siguientes funciones:
a) t 2
b) t
c) t ,n, en donde n es un entero positivo
4. Encuentre la transformada de Laplace de la función dada, donde
a y b son constantes reales:
a) cosh ⁡( bt )
b) e at cosh ⁡(bt)
c) senh ( bt )
d) e at senh ⁡(bt)
5. Encuentre la transformada de Laplace de f ( t )=cos ⁡( at), en donde
a es una constante real.

Ejercicio 2.
Trace la gráfica de la función dada. En cada caso, determinar si f es
continua, seccionalmente continua o ninguna de las dos cosas, sobre
el intervalo 0 ≤ t ≤ 3.

a) b)

Ejercicio 3.

Hallar la transformada inversa de:

1
a) 2 2
s +b
s
b) 2
(s−1) +1
1
c)
(s−1)2 +4

Ejercicio 4.

Halle las siguientes transformadas.

a) e x sen ( x)
b) x n eax
c) e x ( x +1)2

Nota. Utilice el teorema: Si L ( f ) =F ( s) entonces L ( e ax f (x) ) =F ( s−a ) .

Ejercicio 5.

Del libro Boyce, W. E., DiPrima, R. C., & Villagómez Velázquez, H.

(2004). Elementary differential equations and boundary value
problems. Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la
frontera. Recuperado de
http://148.206.53.84/tesiuami/Libros/L51.pdf
Solucionar los ejercicios:
Página: 314-315 ejercicios 3, 22, 24, 26,27

Entornos Entorno del conocimiento en donde se encontrarán las

 referencias para la actividad.
El entorno de aprendizaje colaborativo en donde tendrán
para su los espacios de discusión a través de los foros.
desarrollo Entorno de evaluación y seguimiento en donde harán la
entrega del documento finalizado.

Individuales:

N/A

Colaborativos:
Se entrega un documento PDF editado en Word,
empleando el editor de ecuaciones (también es aceptado
un documento editado en LaTeX, entregando su
Productos compilación en PDF). Este documento debe contener los
a entregar ejercicios realizados en su totalidad siguiendo los
por el parámetros de solución, incluyendo:
estudiante
Portada
Introducción
Desarrollo de la actividad
Conclusiones
Referencias (respetando las normas APA)

La entrega debe realizarse en el entorno de evaluación y

seguimiento.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Las actividades que se plantean para el desarrollo del

trabajo colaborativo son:
• En los foros en el entorno de trabajo
Planeación colaborativo se crearán espacios de discusiones
de académicas en cada momento del curso.
actividades
para el • En el entorno de información inicial el
desarrollo estudiante deja una pequeña presentación y la forma
del trabajo en que se pueden comunicar con él.
colaborativo
• En las actividades colaborativas el estudiante
define el rol que desea realizar, con la posibilidad de
cambiar en los demás momentos del curso.
Roles a Se desarrollarán los siguientes roles:
desarrollar
por el • Compilador
estudiante • Revisor
dentro del • Evaluador
grupo • Entregas
colaborativo • Alertas
Compilador: Consolida el documento final que se va a
entregar y debe incluir solo a aquellos que
participaron
Roles y
responsabili
Revisor: Asegura que lo entregado sea lo solicitado
dades para
por el docente.
la
producción
Evaluador: Asegura que lo entregado cumpla con la
de
rúbrica de evaluación.
entregables
por los
Entregas: Está pendiente de los tiempos de entrega y
estudiantes
envía el documento final.
Alertas: Asegura que haya comunicación y
participación de los integrantes del curso.
Uso de
Normas APA versión 3 en español
referencias
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Los
Los
desarrollos Los
desarrollos
presentados desarrollos no
Argumenta entregados
evidencian mal presentan
ción presentan una
interpretación explicaciones
en los argumentación
de los ni
procesos correcta y
conceptos argumentació
de pertinente que 20
matemáticos n frente al
desarrollo rinde al
en algunos de proceso
de los lenguaje de las
los llevado para
problemas matemáticas
planteamiento su solución.
planteados como docente.
s.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Estructura El documento El documento El equipo no 15
del presenta una presenta una tuvo en
informe, excelente estructura cuenta las
redacción y estructura y base, pero normas
ortografía sigue los carece de básicas para
parámetros algunos construcción
presentados elementos del de informes y
en el cuerpo los
documento solicitado. desarrollos no
adjunto. siguen los
parámetros
 del
documento
adjunto.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El
El estudiante participa
estudiante
participa presentando la
evidenció
evidenciando solución de los
serias
habilidades y ejercicios y
dificultades
destrezas problemas, sin
conceptuales
cuando embargo
Dominio cuando
presenta la existen 45
conceptual presentó la
solución de los deficiencias
solución de
ejercicios y conceptuales,
los ejercicios
problemas ocasionando
y problemas
presentados. respuestas
presentados.
equivocadas.
(Hasta 45 (Hasta 25 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 80