Geometría Analítica…………………………………………Lic.

Edgardo Berrospi Zambrano

TÓPICOS DE GEOMETRÍA ANALÍTICA

I SEGMENTO RECTILÍNEO DIRIGIDO

SEGMENTO RECTILÍNEO

Porción de recta comprendida entre dos de sus puntos

 A
 B

AB : Segmento de extremos A y B

AB : Longitud del segmento AB

SEGMENTO RECTILÍNEO DIRIGIDO

Si añadimos al concepto geométrico la idea de dirección o sentido consideraremos
que el segmento AB es generado por un punto que se mueve a lo largo de la recta

de A hacía B .

 A
  B

Decimos entonces que el segmento AB esta dirigido de A a B
A : Origen o punto inicial
B : Extremo o punto final

Si el punto que se mueve se dirige de B a A obtenemos el segmento BA

En geometría elemental las longitudes de AB y BA son iguales

En geometría analítica si AB tiene longitud positiva, BA tiene longitud negativa
Es decir AB   BA

II SISTEMA COORDENADO LINEAL

Consideremos una recta X 'X cuya dirección positiva es de izquierda a derecha, y
sea O un punto fijo sobre esta línea

O

X' X

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Si A es un punto de X 'X distinto de O y situado a su derecha, la longitud OA

puede considerarse como una unidad de longitud

O A
 
X' X
Si P es un punto cualquiera de X 'X que esta a la derecha de O tal que el segmento

dirigido OP de longitud positiva contenga x veces a OA

O A P
 
X'       ( x) X
x veces OA
Diremos que el punto P corresponde al número positivo x

Análogamente, si P ' es un punto cualquiera de X 'X situado a la izquierda de O tal

que el segmento dirigido OP ' tenga una longitud negativa de x ' unidades, entonces
diremos que el punto P ' corresponde al número negativo x ' .

P' O A
  
X' (x')      X
x' veces OA
Luego cualquier número real x puede representarse por un punto P sobre la recta

X 'X y recíprocamente, cualquier punto dado P situado sobre la recta X 'X

representa un número real x , cuyo valor numérico es igual a la longitud del

segmento OP y cuyo signo es positivo o negativo si P está a la derecha o

izquierda de O , respectivamente.
Este esquema establece una correspondencia biunívoca entre puntos de una recta
y los números reales.
Tal esquema se llama un sistema coordenado, particularmente en este caso, puesto
que los puntos están sobre una misma recta, lo llamamos un SISTEMA
COORDENADO UNIDIMENCIONAL o SISTEMA COORDENADO LINEAL.
X 'X : Eje, O : Origen
( x) : Coordenada del punto P

Convencionalmente: (0) : Coordenada de O , (1) : Coordenada de A

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El punto P junto con su coordenada ( x) es la representación geométrica o gráfica

del número real x .
La coordenada ( x) es la representación analítica del punto P
P( x) : Punto P de coordenada x .

Q (3) : Punto Q de coordenada 3 .

LONGITUD DE UN SEGMENTO DIRIGIDO

En geometría analítica, dos puntos están dados cuando se conocen sus
coordenadas.
Sean P1 ( x1 ) y P2 ( x2 )

P1 O P2
  
X' (x1) (0) (x2) X

P1 P2  PO
1  OP2  P1 P2  OP1  OP2

Como OP1  x1 y OP2  x2

 P P  x2  x1 (Longitud dirigida del segmento PP 1 2)

 1 2
 P2 P1  x1  x2 (Longitud dirigida del segmento P2 P1 )
Es decir, la longitud de un segmento dirigido se obtiene, en magnitud y signo,
restando la coordenada del origen de la coordenada del extremo

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Dados los puntos P1 ( x1 ) y P2 ( x2 ) , la distancia de P1 a P2 :

d  P1 P2  x2  x1  x1  x2  P2 P1

Ejemplo.-
Dados los puntos P1 (2) y P2 (7) , hallar las longitudes del segmento dirigido

P1 P2 y P2 P1 .

Solución.-
P1 P2  (7)  2  9

P2 P1  2  (7)  9

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Ejemplo.-
Dados los puntos P1 (2) y P2 (7) , hallar la distancia entre los puntos P1 (2) y P2 (7)
Solución. -

d  P1 P2  (7)  2  9  9

d  P2 P1  2  ( 7)  9  9

Ejemplo.-
Dados los puntos P1 (5) y P2 (9) , hallar las longitudes del segmento dirigido

P1 P2 y P2 P1 .

Solución.-
P1 P2  ( 9)  (5)  4

P2 P1  ( 5)  ( 9)  4

III SISTEMA COORDENADO EN EL PLANO

Sistema de referencia en el plano por medio del cual es posible localizar cualquier
punto del plano.

Ejemplos. -
Sistema coordenado rectangular, sistema coordenado polar, etc.

SISTEMA COORDENADO RECTANGULAR (BIDIMENCIONAL)

Eje Y Y
 Consta de dos rectas dirigidas
X ' X y Y ' Y perpendiculares entre
II I
sí llamados “ejes de coordenadas”
 La dirección positiva del eje X
 
es hacia la derecha y del eje Y hacia X' O X
arriba Origen
Eje X
 Las regiones I, II, III y IV son
III IV
llamadas “cuadrantes”
Y'

LOCALIZACIÓN DE UN PUNTO EN EL PLANO MEDIANTE EL SISTEMA

RECTANGULAR

Sea P un punto cualquiera del plano.  Representamos la

 Trazamos PA y PB perpendiculares a los ejes longitud del segmento
X e Y , respectivamente dirigido OA por " x " y

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llamaremos abscisa de P, y la longitud del Y P( x. y)

B
segmento OB por " y " al cual llamaremos
ordenada de P. Los dos números reales " x " e " y " II (, ) I (, )
se llaman coordenadas de P y se representan por
( x, y ) . X
 
 Las abscisas medidas sobre el eje X a la O A
derecha de O son positivas y a la izquierda son
negativas; las ordenadas medidas sobre el eje Y III (, ) IV (, )
arriba de O son positivas y abajo son negativas.

*) Evidentemente a cada punto P del plano le corresponde uno y solo un par de

coordenadas ( x, y ) , y recíprocamente un par de coordenadas cualesquiera.
( x, y ) determina uno y solamente un punto en el plano coordenado.

**) Un par de coordenados ( x, y ) es un par ordenado de # reales

De aquí que el sistema de coordenados rectangular en el plano, establece una

correspondencia biunívoca entre cada punto del plano y un par ordenado de # reales

La localización de un punto por medio de sus coordenadas se llama trazado del

punto.

Ejemplo 1. Trazar los puntos: (-3,-2), (2,4), (-2.5) y (3,-2)

Sol:

Y
(2,5)  (2, P
 4)

X
O A
 
(3, 2) (3, 2)

NOTESE que si se consideran solamente todos los puntos cuya ordenada es cero,

todos ellos están en el eje X y el “sistema coordenado “plano” se reduce al “sistema

coordenado lineal”. De igual modo, si se consideran los puntos de abscisa cero.

EJM.2. Un triángulo equilátero OAB de lado igual a 4 está ubicado de tal manera que

el vértice 0 está en el origen, el vértice A está sobre el eje X y a la derecha de 0 y el

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vértice B está arriba del eje X . Hallar las coordenadas de los vértices A y B y el área

del triángulo.

Sol. -

D Y B(2, 2 3)

A(4.0)
 O

(0,0) C(2,0)

como OA  4 , la abscisa de A es 4

como A está en el eje X ,la ordenada de A es 0

 las coordenadas de A (4,0)

Si trazamos la altura BC, C sería el punto medio de OA (geometría elemental)

 abscisa de C es 4  2 como BC // eje Y, DB  OC  abscisa de B es 2

2

La ordenada de B se obtiene por Pitágoras

2 2
 OB  OB  OB  42  22  2 3

Área  4 3

IV) Teorema La distancia entre dos puntos P1  ( x2 , y2 ) y P2  ( x2 , y2 ) , está dado por la

fórmula: d  P1 P2  ( x2  x2 )2  ( y2  y1 ) 2

Dem.

1º Por P1 y P2 , tracemos las perpendiculares P1 A y P2 B . Cuyas prolongaciones sen

cortan, Sen C .

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2º Considerando el triángulo P1  P2 , por el teorema de Pitágoras tenemos:

2 2 2
d 2  PP
1 2  P1   P2 ........*

3º Tracemos también por las perpendiculares P1 B y P2 

Las coordenadas de los pies de las perpendiculares a los ejes coordenados son:

A(oy1 ) , B( x2 , o) , E (oy2 )

Luego PC
1  DB  x2  x1 , CP2  AE  y2  y1

Sustituyendo estos valores en * tenemos:

2
d 2  PP
1 2  ( x2  x1 )  ( y2  y1 )
2 2

d  ( x2  x1 ) 2  ( y2  y1 ) 2

Observació:

Debe entenderse, por convenio, que si no aparece ningún signo delante de la raíz

cuadrada indicada de una cantidad, se considera que se trata del valor positivo.

Ejercicio:

1. Hallar el perímetro del cuadrilátero cuyos vértices son :

(3.  1) , (0,3) , (3, 4) , (4, 1).

Sol:

DIBUJO AB  32  (3  1) 2  25  5

BC  32  (4  3) 2  10  3,16

CD  12  (1  4)2  26  5,1

AD  (4  3) 2  (1  1) 2  7

2. Demostrar que los puntos : ( 2, 1) , (2, 2) , (5, 2). son los vértices de un triángulo

isósceles.

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SOL: AB  42  32  25  5

DIBUJO BC  32  (4) 2  25  5

AC  (5  2) 2  (1) 2  50  5 2

 ABC es isósceles.

3. Demostrar que los puntos P1 (3,3) , P2 (3, 3) , P3 (3 3,3 3)

Sol P1 P2  (6) 2  (6) 2  72  6 2

DIBUJO P2 P3  (3  3) 2  (3  3 3) 2  50  5 (9  27)  6 2

P1 P3  (3 3  3) 2  (3 3  3) 2  2(27  9)  6 2

DIVISIÓN DE UN SEGMENTO DE UNA RAZÓN DADA

TEOREMA: Si P1 ( x1 , y1 ) y P2 ( x2 , y2 ) son los puntos extremos de un segmento P1 P2 , las

coordenadas ( x, y ) de un punto P que divide al segmento en cuestión en la razón dada

r  P1 P  PP2 , son:

x2  rx2 y2 ry2

x , y , r  1
1 r 1 r

Dem:

-) Por P1 P y P2 , se trazan las perpendiculares a los ejes coordenados determinándose los

puntos A1 , A, A2 , B1 , B y B2

- )Por geometría elemental, las tres rectas paralelas P1 A1 , PA, P2 A2 determinan segmentos

proporcionales sobre las rectas P1 P2 y A1 A2

P1 P AA
  1 ........*
PP2 AA 2

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Pero las coordenadas de los pies de las perpendiculares al eje X son:

A1 ( x2 ,0) , A( x, 0) , A2 ( x2 ,0) de ahí que : A1 A  x  x1 y AA2  x2  x

Sustituyendo los valores en (*)

PP x  x1 x  x1 x  rx2
1
 r  rx2  rx  x  x1  x  rx  x2  rx2  x (1  r )  x1  rx2  x  1 r  1
PP2 x2  x x2  x 1 r

Análogamente

P1 P B B y  y2 y  ry2
 1  de donde y  1 r  1
PP2 BB 2 y2  y 1 r

OBSERVACIÓN

P1 P
-) Si P es un punto medio del segmento dirigido P1 P2 , entonces r  1
PP2

x1  x2 y y
 x , y 1 2 Son las coordenadas del punto P.
2 2

-) Si P es extremo del segmento dirigido P1 P2 , la razón es negativo.

Ejm:

Hallar las coordenadas del punto P ( x, y ) que divide al segmento dirigido P1 P2 , donde

P1 (4, 2) , P(4, 6) ,en la razón P2 P  PP2  3

SOL:

4  (3)(4) 16 2  (3)(6) 16

x x 8 y x 8
1  (3) 2 1  (3) 2

Ejercicios:

Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento cuyos extremos son los puntos

P1 (2,3) y P2 (6, 3) .

Sol. P3 ( x3 , y3 ) y P4 ( x2 , y2 ) Los puntos de trisección del segmento P1 P2

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 2  1 2 (6) 2 3  1 2 ( 3)
 x3   , y3  1
 P1 P3 1 1  12 3 1  12
r1   
 P3 P2 2  P3 ( x4 , y3 )  P3 ( 2 3 ,1)
 
r  P1 P4  2  x  2  2(6)  10 , y  3  2(3)  1
 2 PP  4 1 2 3 4 1 2
 4 2

 P 4 ( x4 , y 4 )  P 4 (10 , 1)
3

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