UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL II

FACTORES QUE AFECTAN EL EQUILIBRIO QUÍMICO.

PRÁCTICA N°8
Segundo semestre
Paralelo 3
Grupo N° 6
Integrantes:
Lema Satian Luis Miguel
León Ramos Dilan Alejandro
López Mejía Leslie Alejandra
Luna Rosero Lily Marlene
Maya Garcia Esteban Isaac
Mena Pilpud Mayerli Daneth
Profesor:
Dr. Ullrich Rainer Sthal, PhD
Ayudantes de cátedra:
Mojarrango Lippe
Dueñas Ricardo
Quito, Ecuador
2020-2021
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LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL II

RESUMEN

Comprobación de la influencia de la temperatura,

concentración y presión en los equilibrios. La práctica se
realizó mediante dos sistemas los cuales tenían una
proporción definida de dos soluciones salinas.
Posteriormente se combinó dos soluciones distintas y la
nueva solución obtenida fue diluida para dividirla en tres
alícuotas y analizar sus propiedades, luego se efectuó una
reacción entre un ácido con un metal, mismos que fueron
sometidos a calor. Como resultado se obtuvo el
desprendendimdiento un gas, mismo que fue recolectado
para ser sometido a presión, temperatura y concentración,
obteniendo los datos cuantitativos para determinar la
constante de equilibrio y observación de los cambios de
coloración. Finalmente podemos concluir que, el equilibrio
químico depende de un factor externo para lograr alternarse
y así poder presenciar algún tipo de reacción.

DESCRIPTORES:
TEMPERATURA/CONCENTRACIÓN/PRESIÓN/CONST
ANTE_DE_EQUILIBRIO/FACTOR_EXTERNO
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PRÁCTICA 8
FACTORES QUE AFECTAN EL EQUILIBRIO QUÍMICO.

1. OBJETIVOS.
1.1. Comprobar la influencia de la temperatura en los equilibrios.
1.2. Comprobar la influencia de concentración en los equilibrios.
1.3. Comprobar la influencia de la presión en los equilibrios.
2. TEORÍA.
2.1. Equilibrio químico.

“El concepto se aplica a reacciones químicas que tienen lugar en disolución así
como a las que tienen lugar en fase gaseosa y a reacciones químicas que tienen
lugar en más de una fase, que reciben el nombre de reacciones heterogéneas. El
equilibrio químico tiene su máxima aplicación en reacciones en las que se
presentan en disolución especies tanto iónicas como polares.”
(Becker & Wentworth, 1977).
2.2. Factores que afectan el equilibrio químico

“Los principales factores que afectan el equilibrio químico son la concentración,

temperatura, presión y catalizadores. En realidad todo aquel factor que afecte la
velocidad de reacción, afecta al equilibrio.”
(Chombo, 2003).
2.2.1. Temperatura

“Si la reacción es endotérmica, el calentamiento de un sistema en

equilibrio causa un desvío hacia la derecha con la formación de los
productos y por consiguiente un aumento en el valor de la constante en
equilibrio. Por otra parte, si la reacción es exotérmica, la aplicación del
calor causara que el equilibrio de la reacción se desvíe hacia la izquierda.
Ejemplo:
𝑁20 + 3𝐻20 ⇄ 2𝑁𝐻3 + 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 = −22. 𝐾𝑐𝑎𝑙 Ec 2.2.1-1
En esta reacción un calentamiento causara una descomposición de
amoniaco con un rendimiento decreciente, mientras que el enfriamiento
producirá un aumento en el rendimiento del amoniaco.”
(Chombo, 2003).
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2.2.2. Presión

La presión y el volumen de un gas son magnitudes inversamente

proporcionales, al aumentar la presión disminuye el volumen que ocupa
el gas, contrarrestándose de esa manera el aumento de presión.
(Antonio, 2004)

2.2.3. Concentración

Al aumentar la concentración de cualquiera de las sustancias que

intervienen en un equilibrio químico, este se desplacía hacia el lado
contrario del que interviene dicha sustancia, pues el aumento de
concentración se contrarresta consumiéndose dicha sustancia en la
reacción. Lo contrario ocurrirá si disminuye la concentración.
. (Antonio, 2004)

3. PARTE EXPERIMENTAL.
3.1. Material y Equipos.
3.1.1. 1 Vaso de precipitación 50mL
3.1.2. 4 Tubos de ensayo 13x100
3.1.3. 1 Vaso de precipitación 150mL
3.1.4. 1 Balón de destilación con tabuladura lateral
3.1.5. 1 Embudo de decantación
3.1.6. 1 Manguera
3.1.7. 1 Pinza Hoffman
3.1.8. 1 Cuba
3.1.9. 1 Tapón 00
3.1.10. 1 Aro
3.1.11. 1 Tela
3.1.12. 1 Mechero
3.1.13. 1 Jeringa con aguja 5mL
3.1.14. 1 Piceta
3.1.15. 1 Varilla de agitación

3.2. Sustancias y reactivos.

3.2.1. Sulfocianuro de potasio KCN𝑆(𝑎𝑐)
3.2.2. Cloruro férrico FeCl3 (ac)
3.2.3. Cloruro de potasio KCl (s)
3.2.4. Ácido nítrico concentrado HNO3 (ac)
3.2.5. Agua destilada H2O (l)
3.2.6. Lámina de Cobre Cu (s)
3.2.7. Hielo H2O (s)
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4. PARTE EXPERIMENTAL

Tabla N°4. Efecto de la concentración de reactivos y productos.

OBSERVACIONES (indicar lo que observó y explicar hacia
TUBO
donde se desplaza el equilibrio)
No existió un mayor cambio en su coloración. El equilibrio no se
Uno
desplaza, se mantiene.
No existió un mayor cambio en su coloración. El equilibrio no se
Dos
desplaza, se mantiene.
Se observó un cambio de coloración naranja bastante visible. El
Tres
equilibrio se desplaza a la derecha.
Fuente: Laboratorio de Química Generad II, Facultad de Ingeniería Química,
Universidad Central del Ecuador.

Tabla N°4.1. Efecto de la temperatura

SUSTANCIA OBSERVACIONES
Cobre (Cu) Al añadir ácido nítrico concentrado se produce una
reacción cambiando así su coloración, produciendo una
solución verdosa con un desprendimiento de dióxido de
nitrógeno. Tras el cambio de temperatura existe una
coloración de pardo a transparente y al llegar a su
punto de ebullición es de transparente a pardo llevando
así a una reacción en equilibro.
Fuente: Laboratorio de Química Generad II, Facultad de Ingeniería Química,
Universidad Central del Ecuador.

Tabla N°4.3. Efecto de la presión

SUSTANCIA OBSERVACIONES
Ácido nítrico (𝐻𝑁𝑂3 ) Se observó que al comprimir al gas ( 𝑁𝑂2 ) existe
un cambio de coloración rojizo pardo a ser más
transparente.
Fuente: Laboratorio de Química Generad II, Facultad de Ingeniería Química,
Universidad Central del Ecuador.

4.1. Reacciones

4.1.1. Reacción del efecto de la concentración de reactivos y productos en

equilibrio químico

𝐹𝑒𝐶𝑙3(𝑎𝑐) + 3𝐾𝑆𝐶𝑁(𝑎𝑐) ↔ 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)3(𝑎𝑐) + 3𝐾𝐶𝑙(𝑎𝑐) Ec. 4.1.1.-1

Existe un aumento de la cantidad de reactivos (𝐹𝑒𝐶𝑙3(𝑎𝑐) , 𝐾𝑆𝐶𝑁(𝑎𝑐) ), por lo que

para que existe aun equilibrio el producto se desplazara de izquierda a derecha.
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Cuando existe un aumento de productos 𝐾𝐶𝑙(𝑎𝑐) por lo que el equilibrio se

desplazará hacia los reactivos, es decir irá de derecha a izquierda

4.1.2. Reacción del efecto de la temperatura en el equilibrio químico

𝐶𝑢(𝑠) + 4𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) ↔ 2𝑁𝑂2(𝑔) + 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )3(𝑎𝑐) + 2𝐻2 𝑂(𝑎𝑐) Ec. 4.1.2.-1

Cuando existe un incremento de temperatura, el sistema en equilibrio ira de

derecha
A izquierda, ya que con el aumento de temperatura se tornó una tonalidad más
intensa, es decir existió mayor cantidad de concentración de producto.
Cuando se reduce la temperatura en equilibrio va de derecha a izquierda debido
a que su coloración se tornó menos intensa, es decir que existirá menos
concentración y menos cantidad de producto

4.1.3. Reacción del efecto de la presión en el equilibrio químico.

𝐶𝑢(𝑠) + 4𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) ↔ 2𝑁𝑂2(𝑔) + 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )3(𝑎𝑐) + 2𝐻2 𝑂(𝑎𝑐) Ec. 4.1.3.-1

Cuando aumentamos la presión, observamos que el color se tornó más intenso

por lo que existirá una mayor cantidad de productos (𝑁𝑂2(𝑔)), es decir a la
reacción ira de izquierda a derecha.
Cuando disminuye la presión el color se torna menos intenso por lo que existirá
menos cantidad de producto (𝑁𝑂2(𝑔)), es decir que su reacción irá de derecha a
izquierda

5. RESULTADOS.
Tabla N°5. Resultados

REACCIÓN SENTIDO DEL

EQUILIBRIO
𝐹𝑒𝐶𝑙3(𝑎𝑐) + 3𝐾𝑆𝐶𝑁(𝑎𝑐) ↔ 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)3(𝑎𝑐) + 3𝐾𝐶𝑙(𝑎𝑐) La reacción se
desplaza de izquierda a
derecha.
𝐶𝑢(𝑠) + 4𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) El sistema en
↔ 2𝑁𝑂2(𝑔) + 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )3(𝑎𝑐) + 2𝐻2 𝑂(𝑎𝑐) equilibrio irá de
derecha a izquierda.
𝐶𝑢(𝑠) + 4𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) La reacción irá de
↔ 2𝑁𝑂2(𝑔) + 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )3(𝑎𝑐) + 2𝐻2 𝑂(𝑎𝑐) izquierda a derecha.

Fuente: Laboratorio de Química Generad II, Facultad de Ingeniería Química,

Universidad Central del Ecuador.
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6. DISCUSION.

El método empleado en la práctica “Factores que afectan el equilibrio químico” fue

cualitativo, mismo que permitió obtener resultados basados en la observación y
desarrollo de ejercicios. El uso de este método resultó válido al momento de
visualizar el efecto de la concentración, temperatura y presión en el equilibrio. Se
recomienda emplear métodos caseros, mismos que permitan a los estudiantes
relacionarse de manera directa con la práctica sin necesidad de recurrir al
laboratorio; por ejemplo, para el factor temperatura se puede realizar un
experimento en el que se necesitan tres vasos, el primero con agua fría, el segundo
con agua a temperatura ambiente y el tercero con agua caliente, se agrega una
pastilla de alka-seltzer en cada uno de ellos, se evidencia que a mayor temperatura la
velocidad de reacción aumenta y el equilibrio se desplaza hacia los productos y
viceversa. Para los factores volumen y presión se puede realizar también un
experimento casero, para el cual se necesitan dos botellas de gaseosa (ambas se
encuentran en equilibrio debido a que no han experimentado una reacción previa),
se debe abrir una de las botellas y la otra debe ser sometida a agitación para
aumentar la velocidad cinética de sus moléculas y favorecer así el lado donde hay
menos moles. Se deduce que en la primera botella al estar destapada se ocupa un
mayor volumen y disminuye la presión, mientras que en la segunda botella habrá
más presión ejercida sobre el líquido.

7. CONCLUSIONES.

7.1 Al verse combinada las láminas de cobre con el ácido nítrico concentrado, se
desprende dióxido de nitrógeno gaseoso color pardo que al ser sometido a
variadas temperaturas se determinó, que al aumentar la temperatura disminuye
la constante de equilibrio y la reacción se desplaza hacia la izquierda, mientras
que si la temperatura disminuye, aumenta la constante de equilibrio y el
equilibrio se desplaza hacia la derecha, analizando que la temperatura afecta
directamente al equilibrio químico.
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7.2 La reacción al ser sometida por una fuerza que en ese caso es la presión se
denota que al comprimir el dióxido de nitrógeno, produce un cambio en su
coloración tornándola más transparente debido a que el sistema deja de estar en
equilibrio y necesita ajustarse, ya que este se desplaza en el sentido que hay
menos moles de gas, pero al extraer la jeringa a su estado inicial vuelve a su
equilibrio. En la práctica realizada concluimos que la presión dentro del
equilibrio químico producirá un desplazamiento es decir una disminución de
volumen hacia el miembro de la ecuación menor.
7.3 En la práctica realizada dentro del factor de temperatura determinamos que
este depende si la reacción es exotérmica o endotérmica, de esta manera se
considera al calor como producto o reactivo, en conclusión si la reacción es
exotérmica será tomado como producto y si es endotérmica será tomado como
reactivo, indicando el lado que tomara el desplazamiento.
7.4 En la práctica podemos concluir que en el equilibrio químico se alcanza cuando
las velocidades de las reacciones en un sentido y en otro se igualan, y las
concentraciones de los reactivos y productos permanecen constantes.

8. BIBLIOGRAFÍA

Becker, R. S., & Wentworth, W. E. (1977). Química general. Reverté.

Chombo, V. B. (2003). Química analítica cualitativa (reacciones en solución).
UAEM.
Antonio, S. J. (2004). Química. España : Mad,S.L. .
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9. CUESTIONARIO
9.1. El tetróxido de dinitrógeno es un gas incoloro que se descompone en dióxido de
nitrógeno, de color rojo. Sabiendo que a 25ºC la constante Kc= 0,125 mol/l,
escriba la reacción ajustada y calcule el porcentaje de tetróxido disociado en
dióxido cuando se encierran 0,03 moles de tetróxido de dinitrógeno en un
recipiente de 1 litro, a 25ºC

𝑁2 𝑂4(𝑔) ↔ 2𝑁𝑂2(𝑔)
𝑁2 𝑂4(𝑔) 2𝑁𝑂2(𝑔)
I 0,03n 0
E 𝐶0 (1 − 𝑥) 𝐶𝑜 ∗ 2 𝑥

𝑚𝑜𝑙
𝐾𝑐 = 0,125 𝑎 < 5°𝐶
𝐿

(2𝐶𝑜 ∗𝑥)2
𝐾𝑐 =
𝐶0 (1−𝑥)
22 ∗0,03∗𝑥 2
0,125 = 1−𝑥

0,125 − 0,125 𝑥 = 012𝑥 2

012𝑥 2 + 0,125 𝑥 − 0,125 = 012𝑥 2
−0,125 ± √(0,125)2 − 4(0,125)(−0,125)
𝑥=
2 ∗ 0,12
−0,125 ± √0,125 + 0,06
𝑥=
0,24
0,125+0,275
𝑥= = 0,625
0,24
𝑥 = 0,625 ∗ 100
𝑥 = 62.5 %
9.2. Al calentar pentacloruro de antimonio se disocia según:
𝑺𝒃𝑪𝒍𝟓(𝒈) → 𝑺𝒃𝑪𝒍𝟑 (𝒈) + 𝑪𝒍𝟐(𝒈)
A 182 °C y una presión total de 1 atm se disocia un 29.2%. Calcular:
a) Kp y Kc
𝑺𝒃𝑪𝒍𝟓(𝒈) → 𝑺𝒃𝑪𝒍𝟑 (𝒈) + 𝑪𝒍𝟐(𝒈)
29,2
Disociación: 𝑥= = 0,292
100
𝑆𝑏𝐶𝑙5(𝑔) 𝑆𝑏𝐶𝑙3 (𝑔) 𝐶𝑙2(𝑔)
I n 0 0
E -x +x +x
Alt n-0,292 0,292n 0,292n

nt:
𝑛 𝑇 = 𝑛 − 0.292𝑛 + 0.292𝑛 + 0.292𝑛
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𝑛 𝑇 = 𝑛 + 0.292𝑛
𝑛 𝑇 = 𝑛(1 + 0.292) = 1.292𝑛
Fracciones molares:
𝑛(1 − 0.292)
𝑆𝑏𝐶𝑙5(𝑔) = = 0,548
1.292 𝑛
0.292𝑛
𝑆𝑏𝐶𝑙3 (𝑔) = = 0,226
1.292𝑛
0.292𝑛
𝐶𝑙2(𝑔) = = 0,226
1.292𝑛
0.226 ∗ 0.226
𝐾𝑝 = = 0.0932
0.548

𝐾𝑐 = 𝐾𝑝(𝑅𝑇)∆ℎ = 0,093 ∗ (0.0082 ∗ 455)−1 = 2.554 ∗ 10−3

b) La presión a que se disociará en un 60% a la misma temperatura.

𝑆𝑏𝐶𝑙5(𝑔) 𝑆𝑏𝐶𝑙3 (𝑔) 𝐶𝑙2(𝑔)

I n 0 0
E -0,6n +0,6n +0,6n
Alt n-0,292 0,292n 0,292n

nt:
𝑛 𝑇 = 𝑛 + 0.6𝑛 = 𝑛(1 + 0.6) = 1.6𝑛
Fracciones molares:
𝑛(1 − 0,6)
𝑆𝑏𝐶𝑙5(𝑔) = = 0,25 𝑃𝑡
1.6𝑛
0.6𝑛
𝑆𝑏𝐶𝑙3 (𝑔) = = 0,375 𝑃𝑡
1.6𝑛
0.6𝑛
𝐶𝑙2(𝑔) = = 0,375 𝑃𝑡
1.6𝑛

0.375𝑃𝑡 ∗ 0.375𝑃𝑡
𝐾𝑝 = = 0.5625𝑃𝑡
0.25 𝑃𝑡
𝐾𝑝1 = 𝐾𝑝2
0,932 = 0,5625𝑃𝑡
0.0932
𝑃𝑡 = = 0.1657 𝑎𝑡𝑚
0.5625

9.3. La constante de equilibrio, Kc, de la reacción:𝑯𝟐(𝒈) + 𝑪𝑶𝟐(𝒈) → 𝑯𝟐 𝑶(𝒈) +

𝑪𝑶(𝒈)es 4,2 a 1650 ºC. Para iniciarla se inyectan 0,80 moles de H 2 y 0,80 moles
de CO2 en un recipiente de 5,0 litros.

𝐻2(𝑔) + 𝐶𝑂2(𝑔) ↔ 𝐻2 𝑂(𝑔) + 𝐶𝑂(𝑔)

𝐻2(𝑔) 𝐶𝑂2(𝑔) 𝐻2 𝑂(𝑔) 𝐶𝑂(𝑔)

I 0,8 0,8 0 0
E 0,8-x 0,8-x +x +x
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a) Calcular la concentración de cada sustancia en el equilibrio

[𝐻2 𝑂][𝐶𝑂]
𝐾𝑐 = [𝐻2 ][𝐶𝑂2 ]
𝐾𝑐 = 4.2

𝑥 𝑥
5,0 . 5,0
4,2 =
0,8 − 𝑥 0,8 − 𝑥
5,0 . 5,0
𝑥
4,2 = ( )2
0,8−𝑥
𝑥
√4.2 = √(0,8−𝑥)2
𝑥
2.049 =
0.8 − 𝑥
1.3692 − 2.049𝑥 = 𝑥
1.6392
𝑥=
3.049
𝑥 = 0.5376 𝑚𝑜𝑙

0,8 − 0.5376 𝑚𝑜𝑙 𝑚𝑜𝑙

[𝐻2 ] = [𝐶𝑂2 ] = = 0.052
5.0 𝐿 𝐿
0,0576 𝑚𝑜𝑙 𝑛
[𝐻2 𝑂] = [𝐶𝑂] = = 0,0107
5,0 𝑙 𝑙

b) ¿Tendrá distinto valor Kp de Kc?

El valor de Kp y Kc serán iguales por la razón:
𝐾𝑝 = 𝐾𝑐 ∗ (𝑅𝑇)∆𝑛
𝛥𝑛 = 𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑚𝑖𝑒𝑚𝑏𝑟𝑜 − 𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑚𝑖𝑒𝑚𝑏𝑟𝑜
𝛥𝑛 = 0

9.4. Un matraz de 4 litros se llena con 12,80 g de metano. Al calentar a 1000K la

presión se eleva hasta 22,55 atm debido a la disociación del metano según la
reacción
𝑪𝑯𝟒 (𝒈) ↔ 𝑪(𝒔) + 𝟐𝑯𝟐 (𝒈)

Moles 𝐶𝐻4 𝐶 2𝐻2

Iniciales 12,8𝑔 = 0,8 𝑛
Reaccionan −𝑥 𝑋 2𝑥
Equilibrio 0,8 − 𝑥 𝑋 2𝑥

22,5 ∗ 4
𝑛𝑇 = = 1,10
0,082 ∗ 1000
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𝑛𝑇 = 0,8 − 𝑥 + 2𝑥

1,10 = 0,8 + 𝑥

𝑥 = 0,3
Calcular:
a) La constante de presión Kp

(0,3 ∗ 2) ∗ 0,082 ∗ 1000

= 12,3
4
(0,8 − 0,3) ∗ 0,082 ∗ 1000
= 10,25
4

(12,3)2
𝐾𝑝 =
10,25

𝐾𝑝 = 14,76

b) El grado de disociación del CH4 en el equilibrio.

0,3
∝= ∗ 100
0,8

∝= 37,5%

10. ANEXOS.
10.1. Diagrama del Equipo. (Ver Anexo 1)
10. Anexos
10.1 Diagrama del equipo.

Figura N°10.1-1. Diagrama del Equipo

Fuente: Grupo 6.

Tabla N°10.1-1. Diagrama del Equipo

1 Vaso de precipitación 50mL
2 Tubos de ensayo 13x100
3 Vaso de precipitación 150mL
4 Balón de destilación con tabuladura lateral
5 Embudo de decantación
6 Manguera
7 Pinza Hoffman
8 Cuba
9 Tapón 00
10 Aro
11 Tela
12 Mechero
13 Jeringa con aguja 5mL
14 Piceta
15 Varilla de agitación

Fuente: Grupo 6.

Nombre Fecha UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Dibuja Grupo 6 19/02/21 FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Revisa Ricardo 26/02/21 CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
Dueñas LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA
Lippe
Mojarrango
Escala FACTORES QUE AFECTAN EL Lámina
EQUILIBRIO QUÍMICO. 1