EL AGUA CONTAMINADA COMO VEHÍCULO

DE ENFERMEDAD
- OMS: El agua, el saneamiento y la higiene tienen
consecuencias importantes sobre la salud y la enfermedad.

- Las enfermedades transmitidas por el agua son enfermedades

provocadas por el consumo del agua contaminada con restos
fecales de humanos o animales (microorganismos patógenos)
y sustancias químicas.

.
Dimensiones del problema
- En países en vías de desarrollo, cuatro quintos de las
enfermedades son transmitidas por el agua, siendo la diarrea la
causa principal de muerte infantil.

- La relación agua - salud tiene una gran importancia y fuerte

dimensión local, afectando a alrededor de 1,1billones de
personas que carecen de acceso a fuentes de agua potable
mejoradas, y unos 2.4 billones de personas con falta de
saneamiento adecuado.

- La deficiencia en los servicios de agua, saneamiento e

higiene y enfermedades, traen como consecuencia
2,213,000 muertes anualmente y una pérdida de calidad
de vida.
Transmisión

- Cuando los sistemas potables públicos y privados toman sus

aguas de las aguas superficiales (lluvia, ríos, lagos, etc.), que
pueden estar contaminadas por restos de animales infectados
o personas.

- Las aguas superficiales también pueden contaminarse por

escorrentía de laderas, campos sépticos, tuberías de aguas
residuales, desarrollos industriales o residenciales (causa de
muchos eventos dramáticos de enfermedades fecal-oral como
cólera y tifoidea).
 Transmisión
- Existen otros modos en los que el material fecal puede
llevarse a la boca, por ejemplo a través de las manos o
comida contaminada (segunda causa mas común por la que
las personas quedan infectadas).

- Los gérmenes en las heces pueden causar enfermedades por

contacto ligero o transferencia. esta contaminación puede
ocurrir en aguas inundadas, aguas de escorrentías por
laderas, campos sépticos o tuberías de aguas residuales.

- El único modo de solucionar el problema es mejorar las

conductas y hábitos higiénico de las personas,
proporcionando necesidades básicas: agua potable, servicios
de lavado y baño y saneamiento.
 Prevención
- El agua limpia es un requisito fundamental para la reducción
de enfermedades transmitidas por el agua.

- La existencia de enfermedades transmitidas por aguas

contaminadas puede reducirse si se dispone de agua limpia y
una disposición segura de heces.

- La desinfección del agua consiste en matar o eliminar los

patógenos presentes en el suministro del agua y prevenir que
crezcan de nuevo en los sistemas de distribución (protección
de la salud pública).

- Los dos métodos mas comunes de matar microorganismos en

el agua son mediante la aplicación de: dióxido de cloro u
ozono y/o rayos UV.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:

Anemia, Anquilostomiasis, arsenicosis, ascariasis, botulismo,

campilobacteriasis, cólera, criptosporiodiosis, toxinas
cianobacteriales, dengue, diarrea, dracunculiasis, fluorosis,
giardiasis, hepatitis, anquilostomiasis, encefalitis japonesa,
contaminación del plomo, legionelosis, leptospirosis, filiariasis
linfática, malaria, malnutrición, meahemoglobinemia,
oncocercosis, polio, tinea, escabiosis, esquistomiasis, tracoma,
trichuriasis, tifoidea.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Anemia:
- Anemia es la falta de glóbulos rojos y/o hemoglobina,
- La anemia puede ser ligera en cuyo caso no presenta
síntomas, o muy severa provocando fatiga, debilidad,
mareos.
- Varias infecciones relacionadas con la falta de higiene,
saneamiento, agua segura y gestión del agua también
pueden contribuir a la anemia en conjunto con una
deficiencia de hierro.

- Nueve de cada diez personas que sufren de anemia viven en

países en vías de desarrollo, unos dos billones de personas
sufren de anemia.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Ascariasis:
- Ascariasis es una infección del
intestino delgado causado por un
gusano redondo: Ascaris lumbricoides.

- La comida no cocinada, que se ha cultivado en suelos

contaminados o regados con agua residual no tratada
adecuadamente, puede provocar este tipo de infecciones.

- 1.5 billones de individuos están infectados con el gusano. La

enfermedad es común a nivel mundial, con gran frecuencia en
regiones tropicales y subtropicales, y en áreas de inadecuado
saneamiento.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Arsenicosis (envenenamiento por arsénico)
- Es una enfermedad crónica que resulta
de beber agua con altos niveles de
arsénico durante un largo periodo de
tiempo (ex. 5 a 20 años).

- La OMS recomienda limites de 0.01mg/L de arsénico en agua

potable.
- Consecuencias: problemas de la piel, cáncer de la piel, cáncer
del hígado, riñón y pulmones, problemas de los vasos
sanguíneos en los pies y las piernas; otros síntomas posibles
son diabetes, alta presión sanguínea y problemas reproducti-
vos.
-
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Cólera:
- Es una enfermedad aguda, diarreica,
causada por la infección en el intestino
con la bacteria Vibrio cholerae.

- Una persona puede tener el cólera debido a beber agua

potable o consumir productos infectados con la bacteria del
cólera. La enfermedad se puede transmitir rápidamente a áreas
con tratamiento inadecuado de potabilización. La bacteria del
cólera puede vivir en el ambiente en ríos salobres y aguas
costeras.
-
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Dengue:
- Enfermedad infecciosa producida por el
virus dengue, transmitida por un zancudo
llamado Aedes aegypti, que se reproduce
en los depósitos de agua de consumo
humano en la vivienda.

- Para evitar que esto suceda, la población debe: lavar, cepillar y

tapar los recipientes donde se guarda el agua, cambiar el agua de
los floreros cada tres días, cambiar el agua del bebedero de los
animales diariamente y eliminar los objetos inservibles donde se
pueda acumular agua.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Diarrea:
- Es un síntoma de infección debido a
huéspedes bacteriales, virales y
organismos parásitos la mayoría de los
cuales se pueden extender por medio de
agua contaminada.

- La diarrea es una consecuencia de muchas enfermedades

infecciosas, especialmente fiebre tifoidea, disentería y cólera.

- OMS: Por diarrea mueren unas 2.2 millones de personas, la

mayoría por debajo de 5 años de edad.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Fluorosis:
- Es una condición anormal causada por
una toma excesiva de flúor de agua
potable fluorada. Se caracteriza
fundamentalmente por motas o jaspeado
en los dientes.

- Niveles moderados durante exposiciones crónicas (por encima

de 1.5 mg/l de agua es muy común).
- La ingestión a largo plazo de grandes cantidades ocasiona
problemas severos en el esqueleto (fluorosis esquelético).
- Aguas con altos niveles de flúor se encuentran mayoritariamente
en el pie de montañas altas y en áreas del mar.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Contaminación por plomo:
- La EPA y los Centros para el Control y
Prevención de Enfermedades (CDC)
coinciden en que no se conoce un nivel
de plomo en la sangre de un niño que no
sea peligroso. El plomo es peligroso para
la salud, especialmente en los niños.
- El plomo puede infiltrarse en el agua potable cuando las tuberías
de servicio que contienen plomo se corroen o por vertidos de
industrias a cauces de aguas que se utilizan para consumo.

- EPA: Nivel máximo de contaminante para el plomo en el agua

potable es cero
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AGUA:
Fiebre tifoidea:
- Es una infección bacteriana causada por
consumir agua contaminada con
Salmonella typhi.

- Las fuentes principales de la infección

son aguas contaminadas, leche o por
agua potable que ha sido contaminada
por aguas residuales que contienen la
bacteria.
- La incidencia es mayor en países con problemas de agua
potable en cuanto a su calidad, disposición inadecuada de las
aguas residuales e inundaciones.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL

La Educación Ambiental es un proceso que les permite a las

personas investigar sobre temas ambientales, involucrarse en la
resolución de problemas y tomar medidas para mejorar el medio
ambiente.

La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y

que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental,
conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio
ambiente para tomar un compromiso de acciones y
responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los
recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
Los objetivos de este tipo de educación vienen definidos por la
UNESCO, y son los siguientes:

Toma de conciencia: concienciar a la gente de los problemas

relacionados con el medio.
Conocimientos: ayudar a interesarse por el medio.
Actitudes: adquirir interés por el medio ambiente y voluntad para
conservarlo.
Aptitudes: ayudar a adquirir aptitudes para resolver el problema.
Capacidad de evaluación: evaluar los programas de Educación
Ambiental.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación ambiental es el medio más efectivo que tenemos,
para enfrentar los desafíos que involucra la problemática del
agua, saneamiento y salud a nivel mundial e incidir en hábitos y
actitudes en la vida cotidiana.

Además, debe contribuir a cuestionar el origen, los responsables

y las acciones que han impactado este recurso y brindar una
visión integral para la adopción de soluciones.

Las poblaciones rurales deben conocer la problemática del agua

en todas sus dimensiones, comprenderla y solicitar el apoyo
técnico - económico de las autoridades locales, regionales y
nacionales.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación ambiental sobre el agua debe considerar los
siguientes objetivos:

- Conocer su dinámica espacial y temporal.

- Comprender que su disponibilidad es desigual.
- Analizar la diversidad de los usos.
- Incentivar un mejor aprovechamiento de ella.
- Valorar la importancia de las cuencas.
- Entender la conservación del agua como un proceso de carácter
transversal.
- Disponer de un servicio de agua potable (mejorado).
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación ambiental, debe centrarse en generar
competencias y compromisos con objetivos ambiental y
socialmente responsables, desde diversas perspectivas y
teniendo como eje transversal la diversidad de nuestro país.

Desde la década de los 70, se ha venido trabajando en modelos

de gestión del agua y saneamiento básico, teniendo en cuenta la
participación de la comunidad, obteniendo buenos resultados, ya
que la población afectada se involucra en los proyectos y se les
permite contribuir con sus conocimientos a la configuración de
éstos, tornando el trabajo más eficaz y productivo. Al mismo
tiempo, se aumenta la capacidad de los pobladores para
organizarse a fin de hallar soluciones a los problemas que los
aquejan
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
Participación ciudadana:
La participación comunitaria se debe dar en el analizar, el hacer y
el decidir. Por lo tanto, las actividades incluyen acciones de
información, educación, consulta, fortalecimiento de la iniciativa,
fiscalización, concertación, toma de decisiones y gestión en todas
las fases del proyecto.

La participación comunitaria también supone que los sectores

sociales que antes no tenían voz en el proceso, como por
ejemplo las mujeres campesinas y los grupos indígenas,
participen activamente en las conversaciones relativas a la
identificación, la concepción, el análisis, la implementación, el
control y la evaluación de los proyectos que los pueden afectar.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
Participación ciudadana:
Asimismo, las comunidades deben tener la suficiente capacidad
de gestión, a fin de garantizar el funcionamiento y sostenibilidad
de los sistemas, más aún cuando son ellas mismas quienes
deben asumir la inmensa responsabilidad de administrarlos.

Principios para orientar las acciones futuras:

- Manejo integrado de recursos hídricos y del sector, tomando
como base la disponibilidad del agua y el principio de "quien
contamina paga". Los proyectos deben integrar abastecimiento
de agua, saneamiento, salud y educación.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
Principios para orientar las acciones futuras:
- Desarrollo institucional y capacitación de actores,
involucrando a la comunidad en la concepción, planeación,
toma de decisiones, implementación, administración y
ejecución; aprovechando estrategias de "aprender haciendo".
Hay necesidad de una mayor colaboración entre grupos de la
comunidad, el sector privado, las ONGs y el Estado.

- Gestión de servicios a niveles más descentralizados, lo que

permite un mejor aprovechamiento de recursos y un mejor
control. Por ejemplo, miembros de la comunidad que vivan
cerca de una microcuenca abastecedora, pueden intervenir
más rápido en caso de problemas o deterioros, que una
agencia central, siempre y cuando tenga suficiente autoridad
para tomar acciones.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
Principios para orientar las acciones futuras:

- Movilización de los recursos económicos.

- Reorientar la ayuda institucional hacia facilitar la creación de

espacios en lo referente a la apropiación de tecnologías en
armonía con el ambiente y la cultura de la comunidad,
promoviendo el uso de la tecnología y la experiencia local.