Universidad México Americana del Norte, A.C.

Secretaría Académica
Área de Investigación
Escuela Preparatoria

Materia: Física II (Dinámica y Termodinámica). No. Tetramestre: III No. de créditos: 4 (56) No. de frecuencias por período: 42
Materia(s) antecedente(s): Física I (Propiedades termodinámicas de la materia y Cinemática) , Matemáticas I ( Algebra ) , Matemáticas II
( Trigonometría) Frecuencia h/s/m: 3

OBJETIVO GENERAL: El alumno al finalizar el curso será capaz de aplicar las propiedades mecánicas y termodinámicas de la materia, así como los
principios básicos fundamentales de la óptica , acústica y la electrónica en problemas reales.

UNIDAD I: Propiedades mecánicas de la materia. Tiempo: 10 horas clases

Objetivo Particular: Aplicar los conceptos de la mecánica a los diferentes estados físicos de la materia para resolver problemas relacionados con
situaciones reales.

Contenidos básicos Métodos y/o actividades de aprendizaje Proceso de evaluación Bibliografía básica y
complementaria

1.1 Propiedades de los sólidos.
1.1.1 Ley de Hooke.
1.1.2 Módulo de Young.
1.2 Hidrostática.
1.3 Principio de Pascal.
1.4 Principio de Arquímedes.
1.5 Hidrodinámica.
* Ejercicios aplicando la ecuación matemática de Primera evaluación par- 1) Cisneros Montes de
la Ley de Hooke. cial, Unidades: I y II. Oca, Esperanza. Física II.
Editorial: Valdés y Estrada.
* Tarea 1: Elaboración de formulario. Evaluación Sumaria: Cd. Reynosa , Tamps.
* Tarea 2: Elaboración de ejercicios aplicando la  Problemas resueltos
fórmula correspondiente. en clase.

* Tarea 3: Elaboración de tabla de constantes de  Tareas.

Módulo de Young y limite elástico.
 Formulario.
* En el salón de clases se aplicarán los conceptos
de la mecánica a los diferentes estados físicos de  Tablas de constantes.
la materia en la resolución de problemas relacio-
nados con situaciones reales.  Cuaderno de apuntes
completo.

 Examen escrito.
UNIDAD II: Propiedades termodinámicas de la materia. Tiempo: 10 horas clase
Objetivo Particular: Manejar los conceptos básicos de la termodinámica para comprender que se entiende por energía calorífica y establecer su
relación con la energía mecánica.

Contenidos básicos Métodos y/o actividades de aprendizaje Proceso de evaluación Bibliografía básica y
complementaria

2.1 Calor y Temperatura. * Tarea 1: Consultar los conceptos de calor y  Consulta de concep- 2) Moncada, Guillermo M.
2.1.1 Teoría Cinética. temperatura definiendolos por escrito. tos. 1993. Física II. Editorial:
2.1.2 Escalas: Celcius Farenheith y Kel- Mc Graw Hill. México, D.F.
vin. * Tarea 2: Elaboración de formularios.  Ejercicios de conver-
2.1.3 Calorimetra. siones de temperatu-
2.2 Volumen y presión. * Tarea 3: Investigar: Ley de Boyle, Ley de ras.
2.3 Ley de Boyle. Charles, Ley de Gay lussac, elaborando resumen
2.4 Ley de Charles. textual.  Investigaciones.
2.5 Ley de Gay Lussac.
* Realizar ejercicios de conversiones de tempera  Problemas resueltos
turas de una escala a otra. en clase.

* Problemas en clase y tarea aplicando formulas  Tareas.

de la Ley de Boyle, Charles y Gay lussac.
 Formularios.
* Elaborar en el cuaderno ecuaciones generales
del estado gaseoso así como de ecuaciones de
 Examen escrito.
los gases ideales.
 Cuaderno de apuntes
completo.

UNIDAD III: Optica y acústica. Tiempo: 9 horas clase

Objetivo Particular: Explicar las características y comportamientos de las ondas del sonido y de la luz para comprender las leyes y parámetros que
determinan su formación.

Contenidos básicos Métodos y/o actividades de aprendizaje Proceso de evaluación Bibliografía básica y
complementaria

3.1 Ondas y características. * Consultar conceptos de: Onda y característi- Segunda evaluación par- 3) Pérez Montiel, Héctor.
3.2 Ondas sonoras. cas, características de la luz, ejercicios sobre el cial, Unidades: III y IV. 1993. Fascia: Enseñanza
3.3 Cualidades del sonido. efecto Doppler para comprender las leyes y Media Superior. Editorial:
3.4 Fenómenos acústicos. parámetros que determinan su formación. Evaluación Unidad III: Publicaciones Culturales.
3.5 Efecto Doppler. México, D.F.
3.6 Características de la luz.
3.7 Leyes de la reflexión de la luz.
3.8 Leyes de la refracción de la luz.
3.9 Espejos y lentes.
UNIDAD IV : Electromagnetismo.
Objetivo Particular: Reconocer los principios que rigen a los fenómenos eléctricos para comprender la naturaleza de la electricidad e identificar los
tipos de carga existentes en la materia.
Contenidos básicos
4.1 Introducción.
4.2 Carga eléctrica.
4.3 Ley de Coulomb.
4.4 Conductores y aislantes.
4.5 Corriente eléctrica.
4.6 Ley de Omh.
4.7 Circuitos y resistencias.
4.8 Electricidad y magnetismo.
4.9 Campo magnético.
4.10 Electroimanes.
4.11 Magnetismo y tecnología.
UNIDAD V: Introducción a la física moderna.
Objetivo Particular: Conocer los principios de la relatividad y la incertidumbre para entender la masa y energía, la estructura básica de la materia y de la
manera que cambia de una forma a otra.
* Hacer un resumen sobre el dictado de leyes de  Consultas.
reflexión y refracción de la luz.  Ejercicios en clase.
 Elaboración de resu-
men.
 Examen parcial.
Tiempo: 8 horas clase
Métodos y/o actividades de aprendizaje Proceso de evaluación Bibliografía básica y
complementaria
* Investigación y exposición por equipos, elabo-  Exposición de los equi Idem: 3.
rando material didáctico para su presentación: pos.
4) Aguilar Vivas, Evelia y
Equipo #1: Conceptos de carga eléctrica y leyes  Revisión de cuaderno Plata Valenzuela Arturo.
de Coulomb. completo que conten- 1997. Física II. Dirección
ga lo más importante General de Educación Tec
Equipo #2: Conceptos de conductor y aislantes y de todas las exposi- nológica Industrial. S.E.P.
5 ejemplos de cada uno. ciones de los equipos. México, D.F.
Equipo #3: Corriente eléctrica y ley de Omh.  Examen.
Equipo #4: Circuitos y resistencia.
Equipo #5: Electricidad y magnetismo, campo
magnético, electroimanes.
Nota: Se evalua el material gráfico con que se
apoye la exposición, así como el dominio del
tema.
Tiempo: 5 horas clase
 Contenidos básicos Métodos y/o actividades de aprendizaje Proceso de evaluación Bibliografía básica y
complementaria

5.1 Principio especial de la relatividad de * Investigación de los principios de la relatividad Evaluación final ordinaria, Idem: 3.
Einstein. de Einstein. Unidad V:
5.2 Ondas y Fotones. 5) D. C. Heathand Compa-
5.3 Principios de incertidumbre de * Investigación de los principios de incertidumbre. Repaso General. ny. 1962. Física. Editorial:
Heinberg. Reverte, S. A. Boston,
Evaluación Unidad V: Massachusetts, E.U.A.

 Investigaciones.

 Participación.

 Examen escrito.
Asistencia