Cuestión de género Cuestión de salud

Patrones ortográficos para

– un niño y una niña – un médico

Español
verbos en pasado
Bimestre
Bimestre

Cuestión vial Cuestión ambiental

– una flecha vial que – un árbol
indica adelante
1

Práctica social: Escribir biografías y autobiografías para compartir. Patrones Aprendizaje esperado: Identifica
Bloque

ortográficos regulares para los tiempos pasados. la diferencia en el uso de la

Cuestión de cívica y ética
– una mano
Cuestión de paz
– una paloma
voz narrativa en la biografía
y la autobiografía.
Primer
Primer

Los verbos en pretérito enuncian Los verbos en copretérito se refieren

Información Cuestión de ahorro
acciones
– símbolo de dineropasadas que se consideran
terminadas; ejemplo: Rubén Darío vivió
en París.
Los verbos regulares conjugados
en pretérito, en primera y tercera
personas de singular, que terminan con
vocal tónica se escriben siempre con
tilde. Por ejemplo: Yo llegué a México en
un barco inglés. Él partió a España
en un barco mexicano.
a acciones pasadas que no se sabe
si ya terminaron; también expresan
que una acción se realizaba al mismo
tiempo que otra. Los verbos cuyo
infinitivo termina en -ar, en copretérito
finalizan en -aba: llegaba, llegabas,
llegaban, llegábamos. Si el infinitivo
termina en -er o -ir, los verbos en
copretérito llevan la terminación ía: vivía,
vivías, vivían, vivíamos.

1 Lee el texto biográfico y subraya los verbos en pretérito.

Manuel Gutiérrez Nájera nació en la Ciudad de México en 1859 y murió en la misma ciudad en 1895.
Se dice que tenía trece años cuando comenzó su vida literaria. Escribió artículos, crónicas, reseñas
teatrales, crítica literaria, notas de la vida social, cuentos y poemas para las revistas y los periódicos
más influyentes de México, como El Universal. Pocas veces empleó su nombre para firmar sus
escritos y en su lugar utilizó muchos seudónimos, como Puck, Junius y El Duque Job, el más famoso
de ellos.

2 Completa la tabla.
Pretérito
Persona invitar nacer terminar partir

Singular
{ (1.ª) Yo
(2.ª) Tú
(3.ª) El / ella
invitaste

Plural { (1.ª) Nosotros

(2.ª) Ustedes
(3ª.) Ellos / ellas
invitamos
invitaron
invitaron

3 Anota las formas verbales de la actividad anterior que se escriben con tilde.

Habilidad: Reconocer los patrones ortográficos que se Libro de texto oficial, páginas 23, 24, 27 y 28
presentan en los verbos en pasado.

24

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 4 Completa las oraciones con los verbos adecuados en copretérito.

Tenía reproducía prefería disfrutaba distinguía admiraba

Bloque 1
Gutiérrez Nájera se por ser un hombre muy elegante.
un gusto muy marcado por la cultura francesa.
Gutiérrez Nájera profundamente a Rubén Darío.
Aunque fue un gran cuentista, él escribir poesía.
Don Manuel mucho de la Ciudad de México.
En sus obras escenas de la vida social porfiriana.

5 Escribe el tiempo y la persona de los verbos resaltados.

Gutiérrez Nájera gozó de un gran sentido del humor.

Acostumbraba contar anécdotas divertidas.
Se reunía con sus amigos en cafeterías elegantes.
Don Manuel logró el respeto de la gente.
En vida, no publicó más que un libro de cuentos.

6 Subraya los verbos en pretérito y coloca la tilde en las formas que deben llevarla.

Conoci a don Manuel Gutiérrez Nájera allá por 1894, cuando fundo la Revista Azul con su amigo
Carlos Días Dufoo. Yo me senti muy halagado cuando don Luis G. Urbina me presento con don
Manuel una tarde de junio que decidi ir al Café del Cazador, en la famosa calle de Plateros. Recién
entre al local, don Luis me salio al paso y me pidio que lo acompañara a la mesa que reservo para
él y sus amigos. Acepte de buena gana y lo segui hasta un rincón muy agradable. Don Luis pidio
la palabra y hablo maravillas de mí. Dijo tantas cosas que me avergonce. Entonces, don Manuel
se levanto, extendio su mano franca y dibujo en su rostro esa sonrisa tan suya. Durante muchos
años guarde este recuerdo como un tesoro, y no lo comparti con nadie hasta ahora que escribo mis
memorias.

7 Revisa el recuadro informativo y las actividades anteriores; después, responde.

Según lo que observaste, ¿cuáles son las formas verbales en pretérito que deben llevar tilde?

¿Cuáles son los verbos conjugados en copretérito que llevan ía en su terminación?

¿Qué llevan en su terminación los verbos conjugados en copretérito cuyo infinitivo termina en ar?


25

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 Oraciones simples Español
y oraciones compuestas
Cuestión de género Cuestión de salud
Bimestre
Bimestre

– un niño y una niña – un médico

1

Práctica social: Escribir Aprendizaje esperado: Usa oraciones compuestas al escribir.

Bloque

Cuestión vial
– una flecha vial que
biografíasCuestión
y autobiografías
ambiental
– un árbol
indica adelante para compartir. Oraciones
compuestas.
Primer
Primer

Cuestión de cívica y ética Cuestión de paz

– una mano – una paloma

Información
oración
UnaCuestión de ahorro
proporciona un mensaje La oración simple
completo, conformado por dos partes:
– símbolo de dinero
es la que tiene solamente
sujeto y predicado. un verbo conjugado:
En el sujeto se expresa de quién Yo miro la Luna.
se habla. En el predicado se dice La oración compuesta
qué acción realiza el sujeto. está formada por dos o más
El componente principal del sujeto oraciones simples, cada una
es un sustantivo, y el del predicado, con un verbo conjugado:
un verbo conjugado. Yo miro la Luna y la noche
está despejada.

1 Rodea la opción que corresponde al sujeto de cada oración.

Chaplin fue un famoso cineasta.

a) famoso b) cineasta c) Chaplin

Las películas eran mudas en 1925.

a) eran b) Las películas c) mudas

El creador de Charlot fue Chaplin.

a) Chaplin b) El creador de Charlot c) fue

Yo vi una película de Chaplin muy divertida.

a) divertida b) Yo c) una película de Chaplin

2 Identifica el sujeto y el predicado; después, anótalos en los recuadros correspondientes.

Clave: sujeto predicado

Dependía de los gestos el cine mudo.

La música creaba el ambiente.

Charlot usaba bastón y bombín.

Chaplin hizo más de noventa películas.

Ganó muchos premios el personaje de Charlot.

Habilidades: Recuperar sus conocimientos sobre las Libro de texto oficial, página 25
oraciones simples y emplearlos en la construcción
de oraciones compuestas.
26

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 3 Analiza las oraciones y deduce cuál es el sujeto. Completa la tabla.

Sujeto Predicado

Bloque 1
Fui al cine.

Participó en varias películas.

4 Completa las oraciones simples con las palabras del recuadro. Recuerda que debe haber
concordancia de número, género y conjugación del verbo con el sustantivo.

vivía sombrero sonoro gustan cine

bastón Charlot películas mudas

Chaplin para el
Me las
Mi hermano prefiere el
Los hombres ya no usan ni

5 Lee el texto y subraya los verbos conjugados. Luego, rodea las oraciones compuestas.

Charles Chaplin nació en Londres el 16 de abril de 1889 y falleció en Suiza el 25 de diciembre

de 1977. Le gustaba el cine, pero prefería actuar, escribir y dirigir sus películas. Ganó el premio
Óscar en tres ocasiones.

6 Utiliza un nexo para unir las dos oraciones simples y crear una compuesta.

pero y e

Chaplin era creativo inventó a Charlot.

La gente vio a Charlot le encantó.
Fui al cine, no había funciones.
Charlot usa saco, no es rico.

7 Subraya los verbos que aparecen en las oraciones compuestas y rodea

cada oración simple que las forman.

Chaplin era creativo e inventó a Charlot.

La gente vio a Charlot y le encantó.
Fui al cine, pero no había funciones.
Charlot usaba saco, pero no era rico.

27

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 Cuestión de género
– un niño y una niña Oraciones yuxtapuestas
Cuestión de salud
– un médico
Español
y oraciones coordinadas
Bimestre
Bimestre

Cuestión vial Cuestión ambiental

1

– una flecha vial que

indica adelante
Práctica social:– unEscribir
árbol Aprendizaje esperado: Usa oraciones compuestas al escribir.
Bloque

biografías y autobiografías
para compartir. Oraciones
compuestas.
Primer
Primer

Cuestión de cívica y ética Cuestión de paz

– una mano – una paloma

Información Cuestión de ahorro

oraciones
Las– símbolo de dinero
simples que participan
en una compuesta conservan su
independencia sintáctica, es decir,
ninguna de ellas forma parte del sujeto
o del predicado de las otras.
Dos o más oraciones simples
pueden formar una oración compuesta
por yuxtaposición o por coordinación.
Las oraciones yuxtapuestas se
forman cuando dos o más oraciones
simples se unen directamente por medio
de comas, punto y coma o dos puntos.
Por ejemplo, oraciones simples:
Chaplin fue actor. Chaplin escribió sus
guiones. Chaplin compuso música.
Oración yuxtapuesta: Chaplin fue actor,
escribió sus guiones y compuso música.
En las oraciones coordinadas,
la unión se genera por medio de
nexos; por ejemplo, oraciones simples:
Chaplin hizo cine mudo. Chaplin realizó
cine sonoro.
Oración coordinada: Chaplin hizo cine
mudo y realizó cine sonoro.

1 Completa las oraciones coordinadas agregando el nexo que corresponde.

Utiliza los que aparecen en el recuadro sin repetir ninguno.

pero y e o ni

Nexo
Chaplin escribía guiones
componía música.
cinematográficos
La obra de Chaplin
cómica.
era dramática
Ganó muchos premios
le importaba más su público.
internacionales,

El cine no siempre fue mudo en blanco y negro.

Las películas de Chaplin

inteligentes.
eran divertidas

2
Rodea el nexo o el signo que permite unir dos oraciones simples.

Charles Chaplin nació en Londres, murió en Suiza.

Charles gustaba de actuar y dirigía sus películas.
Ganó el premio Óscar en tres ocasiones, pero quería obtener más.
Charlot era simpático; fue muy gentil.

Habilidades: Identificar los mecanismos para la Libro de texto oficial, página 25

construcción de oraciones compuestas y aplicarlos en la
redacción de textos autobiográficos.
28

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 3 Completa las oraciones coordinadas. Modifica la segunda oración simple como se necesite.
Observa el ejemplo.

Bloque 1
Primera oración Segunda oración
Las películas de Chaplin siguen vigentes. Las películas de Chaplin tienen muchos seguidores.

Las películas de Chaplin siguen vigentes y tienen muchos seguidores.

Primera oración Segunda oración

Charlot es un personaje tierno. Charlot es un personaje ingenioso.

Charlot es un personaje tierno e

Primera oración Segunda oración

El cine mudo usaba letreros con texto. El cine mudo creaba el ambiente con música.

El cine mudo usaba letreros con texto

4 Forma oraciones yuxtapuestas empleando las siguientes oraciones.

Oraciones simples

Chaplin escribía sus guiones. Chaplin dirigía sus películas. Chaplin componía música.

Chaplin escribía sus guiones,

Oraciones simples

El cine mudo se ambientaba El cine mudo era en blanco

El cine mudo usaba letreros.
con música. y negro.

Oraciones simples

Charlot es un personaje Charlot tiene una mirada tierna. Charlot tiene una mirada pícara.
entrañable.

5 Escribe coordinada o yuxtapuesta, según sea el caso.

La obra de Charles se volvió clásica; fue muy conocida.

Chaplin realizó películas en el cine mudo y en el sonoro.

29

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 Cuestión de género Cuestión de salud

Español
– un niño y una niña – un médico

Oraciones subordinadas
Bimestre
Bimestre

Cuestión vial Cuestión ambiental

– una flecha vial que – un árbol
indica adelante
1

Práctica social: Escribir Aprendizaje esperado: Usa oraciones compuestas al escribir.

Bloque

biografías y autobiografías
Cuestión de cívica y ética
para compartir. Oraciones
Cuestión de paz
compuestas.– una paloma
Primer
Primer

– una mano

Información Cuestión de ahorro

– símbolo de dinero

Cuando en una oración simple La oración subordinada adjetiva

se sustituye un sustantivo, un adjetivo
o un adverbio por una oración, esta
última se subordina a la primera y se
convierte en una oración subordinada.
La oración subordinada sustantiva
cumple con la función de un sustantivo.
Ejemplo:
Charles Chaplin realizó muchas películas.
Quien representaba a Charlot realizó
muchas películas.
modifica un sustantivo. Ejemplo:
A mi hermana le desagradan
las personas gritonas.
A mi hermana le desagradan
las personas que gritan mucho.
La oración subordinada adverbial realiza
la función del adverbio, complemento
circunstancial, por ejemplo:
Chaplin era pícaro intencionalmente.
Chaplin era pícaro cuando así lo deseaba.

1 Subraya los adjetivos en las oraciones simples.

El cine mudo tenía su encanto.

El joven Chaplin vivía de manera activa.

Charlot es un personaje atractivo.

El cine de Chaplin gusta a la gente sensible.

2 Rodea los adjetivos en cada oración.

Chaplin cambió el cine mudo por el cine sonoro.

Charlot inspiró a la gente sensible.

Chaplin provocaba risas en la gente triste.

Charles era una persona generosa.

3 Sustituye cada adjetivo de la actividad anterior por una oración subordinada adjetiva. Usa las
expresiones del recuadro.

que tenía sensibilidad que utiliza banda sonora que tenía generosidad que lloraba

Chaplin cambió el cine mudo por el cine 

Charlot inspiró a la gente 
Chaplin provocaba risas en la gente 
Charles era una persona 
Habilidades: Reconocer los procedimientos de Libro de texto oficial, página 25
subordinación y aplicarlos en la escritura de textos
biográficos y autobiográficos.
30

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 4 Subraya las oraciones subordinadas sustantivas.

Quien asista al cine verá una película de Chaplin.

Bloque 1
El que me cuente una película ganará un premio.
Se sentían orgullosos quienes conocieron a Chaplin.
Disfrutaba de la vida el que representaba a Charlot.
Vivían muchas emociones quienes iban al cine.

5 Rodea la opción que contiene el adverbio de cada oración.

Chaplin era muy inteligente.

a) era b) inteligente c) muy
Aquí se va a proyectar Candilejas, de Chaplin.
a) Candilejas b) proyectar c) aquí
Este cineasta murió lejos de su país natal.
a) murió b) lejos c) cineasta
Chaplin jamás posponía el trabajo.
a) trabajo b) posponía c) jamás

6 Rodea los nexos adverbiales y subraya las oraciones subordinadas adverbiales.

Las funciones de cine comenzaban cuando caía la noche.

Nexos adverbiales son las
Las películas de Chaplin tenían público donde se proyectaran.
expresiones que permiten
Charlot es un personaje tierno, así que cae muy bien. unir la oración principal
Chaplin actuaba porque necesitaba expresarse. con la oración subordinada
adverbial. Pueden ser
Chaplin no se hizo rico, aunque todo el mundo lo conocía.
donde, aunque, cuando, así
que, porque, entre otros.
7 Sustituye cada una de las oraciones subordinadas
de la actividad anterior por la palabra que corresponde.

• Utiliza las que aparecen en los recuadros.

simpático famoso expresivamente

siempre anochecer

Las funciones de cine comenzaban al 

Las películas de Chaplin tenían público 
Charlot es un personaje tierno, 
Chaplin actuaba 
Chaplin no se hizo rico, a pesar de ser 

31

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 Cuestión de género
– un niño y una niña Pronombres de primera
Cuestión de salud
– un médico
Español
Español
y tercera personas
Bimestre
Bimestre

Cuestión vial Cuestión ambiental

1

– una flecha vial que

indica adelante Práctica social:– unEscribir
árbol
Aprendizaje esperado: Emplea recursos literarios en la escritura de biografías
Bloque

biografías y autobiografías y autobiografías.

para compartir. Pronombres en
primera y tercera personas.
Primer
Primer

Cuestión de cívica y ética Cuestión de paz

– una mano – una paloma

Información Cuestión de ahorro

pronombres
Los– símbolo de dinero
son palabras
que realizan la función del sustantivo
y por eso pueden reemplazarlo; los
pronombres tienen variación de género
y de número; asimismo hacen referencia a
alguna de las tres personas gramaticales.
Los pronombres pueden ser
personales cuando sustituyen
al sujeto, y posesivos cuando
señalan pertenencia.
Los pronombres personales de
primera persona son yo, mí, conmigo,
me, nos, nosotros, nosotras.
Los pronombres personales de
tercera persona son él, ella, ello, ellas,
ellos, sí, se, consigo, lo, la, le, los, las, les.
Los pronombres posesivos son mío,
mía, míos, mías, nuestro, nuestra,
nuestros, nuestras, suyo, suya,
suyos, suyas.

1 Subraya los pronombres personales y rodea los pronombres posesivos.

Charles Spencer Chaplin Jr. nació en Londres el 16 de abril de 1889,

y falleció en Suiza el 25 de diciembre de 1977. Él fue actor, escritor,
director, productor y compositor de cine. El premio Óscar fue suyo
en tres ocasiones: en 1928, 1971 y 1972.
Casi noventa películas son suyas, desde el cine mudo hasta
el sonoro, y él se convirtió en una de las figuras más representativas
de este arte. Su trabajo fue tan brillante que se le considera uno de
los grandes genios de la historia del cine. Su obra se volvió clásica
y muy conocida, así como su principal personaje, llamado Charlot.
Presente en gran parte de su carrera cinematográfica, este personaje suyo le dio fama mundial.
Se trata de un vagabundo de comportamiento refinado y caballeroso, vestido con un saco estrecho
y viejo, pantalones y zapatos que le quedaban grandes, bombín, bastón y un pequeño bigote.
El personaje era muy sensible a la injusticia y pobreza espiritual de la sociedad moderna.
En sus últimos años se estableció en Suiza y siguió creando el cine que deseaba.
El reconocimiento de los cineastas y del público de todo el mundo fue suyo.

2 Sustituye los sustantivos que integran el sujeto de la oración, por los pronombres adecuados.

Charles Spencer Chaplin Jr. nació en Londres. nació en Londres.

El trabajo de Chaplin es brillante. es brillante.
Chaplin realizó más de noventa películas. realizó más de noventa películas.
Charles vivió en Suiza. vivió en Suiza.

Habilidad: Identificar la forma y la función de los Libro de texto oficial, página 29

pronombres personales y posesivos de primera y tercera
personas en textos biográficos y autobiográficos.
32

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 3 Cambia el pronombre y el verbo de las oraciones de tercera a primera persona.

• Recuerda mantener la concordancia y el tiempo de conjugación del verbo.

Bloque 1
Él inventó un personaje. un personaje.
Las noventa películas son suyas. Las noventa películas
Él era muy sensible. muy sensible.
Todos recordarán lo que él filmó. Todos recordarán lo que

4 Sustituye el pronombre y el verbo de las oraciones de primera a tercera persona.

• Conserva la concordancia y el tiempo de conjugación del verbo.

Charlot me inspira ternura. Charlot ternura.
Esa filmografía es mía. Esa filmografía
Yo me llamo Charles Chaplin. Charles Chaplin.
A nosotros nos gusta el cine. el cine.

5 Lee el fragmento y rodea los pronombres que encuentres.

Chaplin realizó casi noventa películas, desde mudas hasta

sonoras, y una de las figuras más representativas de este
arte fue la suya. Su trabajo fue tan brillante que se le
considera uno de los grandes genios cinematográficos.
Su obra se volvió clásica, como Charlot, el principal
personaje suyo. En sus últimos años se estableció
en Suiza y continuó creando el cine que él deseaba.
Fue reconocido por cineastas y por el público
de todo el mundo.

6 Escribe las palabras que faltan, de manera que cambie

el texto de tercera a primera persona y de pasado
a presente.
casi noventa películas, desde mudas
hasta sonoras, y una de las figuras más representativas
de este arte Mi trabajo es
tan brillante que considera uno de los grandes genios cinematográficos.
obra se volvió clásica, como Charlot, el principal personaje En
mis últimos años en Suiza y creando el
cine que reconocido por cineastas y por el público de todo el mundo.

33

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