TALLER DE LECTOESCRITURA

REGRESANDO A CLASES
I. Datos generales

1. Institución: DEMUNA
2. Población: Niños de 5 a 8 años y madre o padre responsable
3. Lugar: Instalaciones de DEMUNA
4. Duración|: 1 hora por sesión
5. N° de participantes máximo: 15
6. N° de participantes mínimo: 5
7. Nº de sesiones. 4
8. Fechas de ejecución:
- S1: 07/ 12/ 2021
- S2:07 /12/2021
- S3: 14/12/2021
- S4: 14/12/2021
9. Hora: 2:30pm – 3:30
10.Responsables:
María Lizbeth Ponce Callenova
Ingrid Espinoza Chanco
Bryan López Alegría
II. Objetivos
2.1. Objetivo general:
Enseñar técnicas para estimular a los niños y evitar las dificultades en su lectura y
escritura.
2.2. Objetivos específicos:

✔ Potenciar de manera didáctica la enseñanza.

✔ Reconocimiento de vocales y letras del abecedario.

III. Metodología
Al iniciar la sesión se le aplicará una prueba pre test así como también al
final del programa con un post test para medir la efectividad del programa
 realizado. El número de sesiones que se realizará son de cuatro con una
duración de alrededor de 45 cada una, estas se realizaron los días
martes una vez por semana.
IV. Tiempo

REGRESO A CLASES
1 Reconociendo las vocales

2 Sonidos de las
vocales.
3 Reconociendo la
letra M
4 Reconociendo la
letra P

V. Línea de acción:

✔ Sesión 1: Reconociendo las vocales.

✔ Sesión 2: Sonidos de las vocales.

✔ Sesión 3: Reconociendo la letra M.

✔ Sesión 4: Reconociendo la letra P.

VI. Sesiones
Sesión 1: Las vocales
Objetivo Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Se da la bienvenida a los niños y padres Lizbeth Ponce
Reconocer las de familia. Hojas de colores 30 min Ingrid Espinoza
vocales por la Se realizará una dinámica del barco se Tijera Bryan Lopez
forma . hunde. Cartulina
Luego se empezará a dar técnicas de Plumones
enseñanza didáctica para que los niños
puedan reconocer según la forma.
Sesión 2: Sonidos de las vocales
Objetivo Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Se da la bienvenida a los niños y padres Lizbeth Ponce
Reconocer los de familia. Hojas de colores 30 min Ingrid Espinoza
sonidos de las Se realizará una dinámica simón dice. Tijera Bryan Lopez
vocales para Luego se empezará a dar técnicas de Cartulina
que luego enseñanza didáctica para que los niños Plumones
puedan puedan reconocer y escribir las vocales.
escribirlas

Sesión 3: La letra M
Objetivo Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Se da la bienvenida a los niños y padres Lizbeth Ponce
Reconocer la de familia. Hojas de colores 30 min Ingrid Espinoza
letra M por Se realizará una dinámica del Ovillo de Tijera Bryan Lopez
sonido y forma lana. Cartulina
para que Luego se dará técnicas de enseñanza Plumones
puedan didáctica para que los niños puedan
escribirla y aprender de forma divertida a leer y
leerla de forma escribir la letra M.
correcta.

Sesión 4: La letra P
Objetivo Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Lizbeth Ponce
Reconocer la Se da la bienvenida a los niños y padres Hojas de colores 30 min Ingrid Espinoza
letra P por de familia. Tijera Bryan Lopez
sonido y forma Se realizará una dinámica del Ovillo de Cartulina
para que lana. Plumones
puedan Luego se dará técnicas de enseñanza
escribirla y didáctica para que los niños puedan
leerla de forma aprender de forma divertida a leer y
correcta. escribir la letra M.