COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” III BIM – RAZ. VERBAL – 4TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 CUARTO AÑO

ORACIONES
ORACIONESINCOMPLETAS
INCOMPLETAS

¿ Qué es una oración incompleta?

 Las oraciones incompletas consisten en pequeños enunciados por los que se ha omitido unas o varias
palabras.

Ej. :

- Él tiene ______ para estudiar ingeniería electrónica

(escribe algunos sinónimos)
a) Actitudes _______________________________

b) Encono _______________________________
¡Ah!,
¡Ah!, Bueno,
Bueno, los
los conectadores
conectadores
c) Placer _______________________________
utilizan
utilizan sólo conjunciones yy
sólo conjunciones
d) Dinero _______________________________ preposiciones,
preposiciones, estas
estas palabras
palabras no
no
e) Aptitudes _______________________________ poseen un significado propia.
poseen un significado propia.

Mientras
Mientras las
las oraciones
oraciones
incompletas
incompletas utilizan
utilizan palabras
palabras
con significación propia...los
con significación propia...los
conectadores
conectadores ¡qué?
¡qué?

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 49

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 Criterios de resolución: Las siguientes tres pautas deben ser consideradas para la resolución de oraciones
incompletas.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- El animado concierto del grupo musical “Los

1. PRECISIÓN LÉXICA Prisioneros”, causó ________ en los asistentes
.
a) aburrimiento ____________________
Para completar las oraciones
b) rechazó ____________________
incompletas debemos escoger
c) quejidos ____________________
la palabra cuyo significado sea
d) entusiasmo ____________________
el más exacto para la ocasión.
e) entusiasmó ____________________

- Natalia _____ presentar el trabajo hoy en la

tarde, de lo contrario estará en aprietos.

a) debe ____________________
b) debió ____________________
c) deberá ____________________
d) debería ____________________
e) debiese ____________________

Que
Que Bacán...
Bacán... chocherita
chocherita
¡Estamos
¡Estamos aprendiendo!
aprendiendo!

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Las _____ lograron escapar del hambriento zorro

a) Gallos ____________________
2. GRAMATICALIDAD b) Pollo ____________________
2. GRAMATICALIDAD
c) Pollitos ____________________
Este criterio está relacionado d) Gallegas ____________________
Este criterio está relacionado
con el sexo, la temporalidad y e) Gallinas ____________________
con el sexo, la temporalidad y
el número de sujetos
el número de sujetos
intervinientes en la oración - Si el martes yo _____ visitado al médico, hoy no
intervinientes en la oración
estuviese enfermo.

a) Hubiera ____________________
b) habría ____________________
c) haré ____________________
d) haríamos ____________________
e) hubiese ____________________

50 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

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(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

3. COHERENCIA TEXTUAL - Tu amor ______ mi inquieta y turbada alma

a) aletarga____________________

En este criterio usaremos la lógica b) destroza ____________________

y por supuesto el sentido común, c) mata ____________________

teniendo en cuenta el contexto de d) desespera ____________________

la oración. e) apacigua ____________________

- Este neurótico _______ me tiene muy atareado, no

puedo ni dormir bien.
a) mujer ____________________
b) trabajo ____________________
c) vecino ____________________
d) amigo ____________________
e) colchón ____________________

1. Era un animal ____________, nunca antes visto.

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

2. Es un hecho maravilloso ver la ___________ de la oruga.

Ahora dibuja tú

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 51

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3. Las aves de rapiña tienen alas muy __________ para lograr el vuelo.

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

1. Es a partir de los primeros _____________

de su existencia que el ser humano ya siente la
necesidad de ___________, de darse a
conocer.

a) minutos – andar
b) momentos- expresarse
c) días – moverse
d) años – alimentarse
e) meses – aparecer

2. El resultado del ______________ emocional en

los educadores inmediatos del niño puede ser
catastrófico.
a) desequilibrio – traumático
b) error – opresivo
c) afecto – negativo
d) rechazo – perjudicial
e) estado – grave

3. Constatar las__________ que supone alterar el

estudio con el____________ es fácil, siempre 4. No revisar el propio __________, nos abocaría

que ambos se ejecuten consciente y a una vida de ____________; nuestra

responsablemente. existencia se reduciría a la simple repetición

a) faltas – comercio de los actos.

b) ventajas – trabajo a) cerebro- máquinas

c) deficiencias – sentimientos b) cuerpo- enfermos

d) facilidades – ideal c) acto- dementes

e) faenas – descansos d) mensaje- incomprensión

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e) pensamiento- autómatas d) incorporado – foráneos – no auténtica

e) interiorizado – europeos- oriundo

5. El ____________ bien, es tener un

intercambio con alguien que previamente
ha__________ el tema que se ofrece en la
lectura.
a) hablar- investigado
b) pensar- estructurado
c) obrar- perfeccionado
d) leer- estudiado
e) entender- creado

6. La __________ no se desarrolla con autonomía

del medio ambiente en que vive la persona; más
bien existe una _________ entre ambos.
a) ira- relación
b) memoria- secuencia 10.El mundo no es el __________, reino de lo
c) sabiduría- reciprocidad ilógico, y de lo coherente; sin embargo son
d) lectura- vinculación muchas las cosas que no _____________.
e) inteligencia- interdependencia a) infierno – soportamos
b) caos – aceptamos
7. Considerar la mujer como destinada a ser c) azar – entendemos
madre y esposa, provoca una __________ en la d) absurdo – investigamos
educación, que más tarde revierte en una e) fracaso – logramos
___________ capacidad para puestos de
trabajos. 11.El ___________ es una forma de expresión y
a) disminución – inferior un ___________ de primer orden para la
b) decadencia –aminorada transmisión de palabras, sonidos e imágenes.
c) prioridad- mayor a) ingenio – medio
d) marginación –nula b) discurso – instrumento
e) discriminación- menor c) habla – utensilio
d) arte – canal
8. Contrariamente los pobladores del tercer mundo e) lenguaje – proceso
son los que tienen menos ____________ pero
son los que poseen más ___________.
a) Dinero – bondad
b) riqueza – gastos
c) oportunidades – capacidad
d) libertad – obligaciones
e) necesidades – satisfacciones

9. La música andina ha ____________

instrumentos musicales _____________, sin
embargo a creado con ellos una música que
nadie se atrevería a llamar ____________.
a) asimilado –extranjeros – genuinos
b) fusionado – diversos – alienada
c) traído – extraños – autóctona

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 53

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12.Los ____________ desfilan súbita y 15.La relación entre una persona y una
velozmente, obligándolos a revisar nuestras _____________se rompe, bien por el
__________, nuestras imágenes previas de la apartamento de aquella, bien por la
realidad. ____________de esta o su transformación a
a) dioses – predicciones través de la reorganización.
b) hechos – presunciones a) familia- degeneración
c) eventos – hazañas b) sociedad- idea
d) juegos – inquietudes c) comunidad- inmoralidad
e) fenómenos – conjeturas d) institución- debilidad
e) organización- fragmentación
13.La ____________ se fundamenta en aspectos
eminentemente subjetivos esenciales, mientras 16.La exposición __________ es propia de la
que la formación cultural facilita a la persona poesía lírica, puesto que mediante ella, el poeta
su______________ y asentamiento en la transmite sus estados _____________.
realidad. a) tendenciosa- internos
a) honestidad – estancamiento b) narrativa- emotivos
b) doctrina – crecimiento c) apasionada- vomitivos
c) personalidad – objetivación d) personal- románticos
d) religión – adaptación e) subjetiva- afectiva
e) moral – aclimatación
17.Las ciencias dejarían de____________ si la
14.Los soldados en guerra se encuentran a menudo crítica no revisara ____________ cada
_____________ en medios rápidamente hipótesis en función de los demás.
cambiantes, desconocidos e imprevistos; es a) descubrir – completamente
decir, se ven __________ de un lado al otro. b) progresar – instantáneamente
a) enraizados – movidos c) profundizar – oportunamente
b) entrometidos – llevados d) explicar – experimentalmente
c) rodeados – atrapados e) perfeccionarse – incesantemente
d) peleando – bombardeados
e) atrapados – flanqueados 18.Debemos ser __________ pues de lo contrario
asumiremos una posición ________.
a) objetivos- injusticia
b) neutrales- favorables
c) tolerantes- inflexibles
d) escépticos- religiosa
e) moderados- peligrosa

19.El trabajo es una actividad_____________

porque implica el cumplimiento de un deber y la
realización de un esfuerzo por el cual el hombre
se hace __________ del respeto de los demás.
a) consciente- participe
b) lícita- deudor
c) dignificante- merecedor
d) obligatoria- acreedor
e) física- responsable

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23.Se dio cuenta ___________ no tenía suficiente

dinero, por lo que se abstuvo de comprar.
20.La __________del pensador que defiende sus a) de que
ideas es el mejor__________ contra sus b) que
adversarios. c) porque
a) serenidad – argumento d) aunque
b) profundidad – método e) por tanto
c) seguridad – sustento
d) serenidad – tributo 24.La escasez de petróleo dio lugar a un impulso en
e) vehemencia – escudo la___________ de fuentes alternativas de
____________.
a) tecnología – carbón
b) económicas – exploten
c) comerciales – beneficien
d) sociales – escuchen
e) culturales – engañen

25.Las ______________ y el _____________

son factores a los que se recurren para
explicar ciertos ___________ de conducta.
a) motivaciones – estudio – problemas
b) edades – dinero – entusiasmos
c) emociones – cociente intelectual – problemas
d) exaltaciones – orgasmo – dilemas
e) alegrías – trastorno – aciertos
21.Los artículos_____________ generalmente son
___________ o están en malas condiciones.
a) corrientes- escasos
b) importados- novedosos
c) caros- modernos
d) rebajados- anticuados
e) finos- durables

22.Si las leyes son ______________y su

cumplimiento es ___________entonces podría
disminuir el delito.
a) inflexibles- parcial
b) temibles- espontáneos
c) buenas- estricto
d) benévolas- rígido
e) razonables- esporádico

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 55

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Lo haremos en... ¿El

1. La fuerza de gravedad no permanece

_____________, sino que se debilita
lentamente con la ___________.
a) normal – fuerza
b) constante – altura
c) firme – labor
d) estable – atomización
e) invariable – gravitación
4. Ese libro era tan ___________ que no cesé
de leerlo hasta el __________
2. Un ____________ de sol se __________ a) divertido – medio
por entre el follaje. b) interesante – final
a) rayo – danzaba c) hermoso – amanecer
b) grito – nublaba d) complejo – entendimiento
c) luz – movía e) emocionante – comienzo
d) chorro – olvidaba
e) rayo – filtraba
5. Ojalá que _________ tenga un _______día
para trabajar
3. Nunca es ___________ si la dicha es a) posiblemente – aciago
____________. b) él – hermoso
a) temprano – hermosa c) todos – nublado
b) jamás – saludable d) tampoco – feliz
c) tarde – buena e) él – chica al
d) inevitable – placentera
e) pronto – llega

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Sabías que... 

Salvador Dalí,
1904 –1989
La Crucifixión

Este pintor español, es una de las figuras

sobresalientes del surrealismo. En el
manifiesto de Groc, (Barcelona) define su
arte como “crítico -paranoico”, método que
consiste en crear en un momento de locura
simulada.

Sus pinturas se caracterizan por la

representación de deformaciones sicólogas y
de imágenes oníricas.

En esta pintura suya, podemos observar

algunas actitudes que toma el artista. Un
detalle es no incrustar las estacas en el
cuerpo de Cristo, pues las cuatro
extremidades se hallan sin hendidura o
marca de herida alguna.

La Figura geométrica de la Cruz se torna

pesada, son ocho bloques cúbicos. El Paño
de pureza cubre a duras penas lo necesario.
Finalmente, la actitud de un Cristo, sin
barba, mirando hacia la derecha, nos indica
que es un Cristo Vivo, aunque con cierto
Object 5
rechazo hacia lo humano... ¿o no?

Ser crítico de arte es una carrera impresionante...

¿Qué otras observaciones podrías aportar sobre el óleo?

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