www.RecursosDidacticos.

org

ORACIONES INCOMPLETAS

¿Qué es una oración incompleta?

 Las oraciones incompletas consisten en pequeños enunciados por los que se ha omitido unas o varias
palabras.

Ej. :

- Él tiene ______ para estudiar ingeniería electrónica

(escribe algunos sinónimos)
a) Actitudes _______________________________

b) Encono _______________________________
¡Ah!, Bueno, los conectadores
c) Placer _______________________________
utilizan sólo conjunciones y
d) Dinero _______________________________ preposiciones, estas palabras no
e) Aptitudes _______________________________ poseen un significado propia.

Mientras las oraciones

incompletas utilizan palabras
con significación propia...los
conectadores ¡qué?
 www.RecursosDidacticos.org

 Criterios de resolución: Las siguientes tres pautas deben ser consideradas para la resolución de oraciones
incompletas.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- El animado concierto del grupo musical “Los

1. PRECISIÓN LÉXICA Prisioneros”, causó ________ en los asistentes
.
a) aburrimiento ____________________
Para completar las oraciones
b) rechazó ____________________
incompletas debemos escoger
c) quejidos ____________________
la palabra cuyo significado sea
d) entusiasmo ____________________
el más exacto para la ocasión.
e) entusiasmó ____________________

- Natalia _____ presentar el trabajo hoy en la

tarde, de lo contrario estará en aprietos.

a) debe ____________________
b) debió ____________________
c) deberá ____________________
d) debería ____________________
e) debiese ____________________

Que Bacán... chocherita

¡Estamos aprendiendo!

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Las _____ lograron escapar del hambriento zorro

a) Gallos ____________________
2. GRAMATICALIDAD b) Pollo ____________________
c) Pollitos ____________________
Este criterio está relacionado d) Gallegas ____________________
con el sexo, la temporalidad y e) Gallinas ____________________
el número de sujetos
intervinientes en la oración - Si el martes yo _____ visitado al médico, hoy no
estuviese enfermo.

a) Hubiera ____________________
b) habría ____________________
c) haré ____________________
d) haríamos ____________________
e) hubiese ____________________
 www.RecursosDidacticos.org

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

3. COHERENCIA TEXTUAL - Tu amor ______ mi inquieta y turbada alma

a) aletarga____________________

En este criterio usaremos la lógica b) destroza ____________________

y por supuesto el sentido común, c) mata ____________________

teniendo en cuenta el contexto de d) desespera ____________________

la oración. e) apacigua ____________________

- Este neurótico _______ me tiene muy atareado, no

puedo ni dormir bien.
a) mujer ____________________
b) trabajo ____________________
c) vecino ____________________
d) amigo ____________________
e) colchón ____________________

1. Era un animal ____________, nunca antes visto.

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

2. Es un hecho maravilloso ver la ___________ de la oruga.

Ahora dibuja tú

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________
 www.RecursosDidacticos.org

3. Las aves de rapiña tienen alas muy __________ para lograr el vuelo.

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

1. Es a partir de los primeros

_____________ de su existencia que el
ser humano ya siente la necesidad de
___________, de darse a conocer.

a) minutos – andar
b) momentos- expresarse
c) días – moverse
d) años – alimentarse
e) meses – aparecer

2. El resultado del ______________

emocional en los educadores inmediatos
del niño puede ser catastrófico.
a) desequilibrio – traumático
b) error – opresivo
c) afecto – negativo
d) rechazo – perjudicial
e) estado – grave

3. Constatar las__________ que supone 4. No revisar el propio __________, nos

alterar el estudio con el____________ abocaría a una vida de ____________;

es fácil, siempre que ambos se ejecuten nuestra existencia se reduciría a la

consciente y responsablemente. simple repetición de los actos.

a) faltas – comercio a) cerebro- máquinas

b) ventajas – trabajo b) cuerpo- enfermos

c) deficiencias – sentimientos c) acto- dementes

d) facilidades – ideal d) mensaje- incomprensión

e) faenas – descansos e) pensamiento- autómatas

 www.RecursosDidacticos.org

b) fusionado – diversos – alienada

5. El ____________ bien, es tener un c) traído – extraños – autóctona
intercambio con alguien que previamente d) incorporado – foráneos – no auténtica
ha__________ el tema que se ofrece en e) interiorizado – europeos- oriundo
la lectura.
a) hablar- investigado
b) pensar- estructurado
c) obrar- perfeccionado
d) leer- estudiado
e) entender- creado

6. La __________ no se desarrolla con

autonomía del medio ambiente en que vive
la persona; más bien existe una
_________ entre ambos.
a) ira- relación
b) memoria- secuencia
c) sabiduría- reciprocidad
d) lectura- vinculación
e) inteligencia- interdependencia 10.El mundo no es el __________, reino de
lo ilógico, y de lo coherente; sin embargo
7. Considerar la mujer como destinada a ser son muchas las cosas que no
madre y esposa, provoca una _____________.
__________ en la educación, que más a) infierno – soportamos
tarde revierte en una ___________ b) caos – aceptamos
capacidad para puestos de trabajos. c) azar – entendemos
a) disminución – inferior d) absurdo – investigamos
b) decadencia –aminorada e) fracaso – logramos
c) prioridad- mayor
d) marginación –nula 11.El ___________ es una forma de
e) discriminación- menor expresión y un ___________ de primer
orden para la transmisión de palabras,
8. Contrariamente los pobladores del tercer sonidos e imágenes.
mundo son los que tienen menos a) ingenio – medio
____________ pero son los que poseen b) discurso – instrumento
más ___________. c) habla – utensilio
a) Dinero – bondad d) arte – canal
b) riqueza – gastos e) lenguaje – proceso
c) oportunidades – capacidad
d) libertad – obligaciones
e) necesidades – satisfacciones

9. La música andina ha ____________

instrumentos musicales _____________,
sin embargo a creado con ellos una música
que nadie se atrevería a llamar
____________.
a) asimilado –extranjeros – genuinos
 www.RecursosDidacticos.org

12.Los ____________ desfilan súbita y

velozmente, obligándolos a revisar
nuestras __________, nuestras imágenes
previas de la realidad. 15.La relación entre una persona y una
a) dioses – predicciones _____________se rompe, bien por el
b) hechos – presunciones apartamento de aquella, bien por la
c) eventos – hazañas ____________de esta o su
d) juegos – inquietudes transformación a través de la
e) fenómenos – conjeturas reorganización.
a) familia- degeneración
13.La ____________ se fundamenta en b) sociedad- idea
aspectos eminentemente subjetivos c) comunidad- inmoralidad
esenciales, mientras que la formación d) institución- debilidad
cultural facilita a la persona e) organización- fragmentación
su______________ y asentamiento en la
realidad. 16.La exposición __________ es propia de la
a) honestidad – estancamiento poesía lírica, puesto que mediante ella, el
b) doctrina – crecimiento poeta transmite sus estados
c) personalidad – objetivación _____________.
d) religión – adaptación a) tendenciosa- internos
e) moral – aclimatación b) narrativa- emotivos
c) apasionada- vomitivos
14.Los soldados en guerra se encuentran a d) personal- románticos
menudo _____________ en medios e) subjetiva- afectiva
rápidamente cambiantes, desconocidos e
imprevistos; es decir, se ven 17.Las ciencias dejarían de____________ si
__________ de un lado al otro. la crítica no revisara ____________
a) enraizados – movidos cada hipótesis en función de los demás.
b) entrometidos – llevados a) descubrir – completamente
c) rodeados – atrapados b) progresar – instantáneamente
d) peleando – bombardeados c) profundizar – oportunamente
e) atrapados – flanqueados d) explicar – experimentalmente
e) perfeccionarse – incesantemente

18.Debemos ser __________ pues de lo

contrario asumiremos una posición
________.
a) objetivos- injusticia
b) neutrales- favorables
c) tolerantes- inflexibles
d) escépticos- religiosa
e) moderados- peligrosa
 www.RecursosDidacticos.org

a) inflexibles- parcial
19.El trabajo es una b) temibles- espontáneos
actividad_____________ porque implica c) buenas- estricto
el cumplimiento de un deber y la d) benévolas- rígido
realización de un esfuerzo por el cual el e) razonables- esporádico
hombre se hace __________ del respeto
de los demás.
a) consciente- participe
b) lícita- deudor
c) dignificante- merecedor
d) obligatoria- acreedor
e) física- responsable

20.La __________del pensador que defiende

sus ideas es el mejor__________ contra
sus adversarios.
a) serenidad – argumento
b) profundidad – método
c) seguridad – sustento
d) serenidad – tributo
e) vehemencia – escudo

21.Los artículos_____________
generalmente son ___________ o están
en malas condiciones.
a) corrientes- escasos
b) importados- novedosos
c) caros- modernos
d) rebajados- anticuados
e) finos- durables

22.Si las leyes son ______________y su

cumplimiento es ___________entonces
podría disminuir el delito.
 www.RecursosDidacticos.org

a) motivaciones – estudio – problemas

23.Se dio cuenta ___________ no tenía b) edades – dinero – entusiasmos
suficiente dinero, por lo que se abstuvo c) emociones – cociente intelectual –
de comprar. problemas
a) de que d) exaltaciones – orgasmo – dilemas
b) que e) alegrías – trastorno – aciertos
c) porque
d) aunque
e) por tanto

24.La escasez de petróleo dio lugar a un

impulso en la___________ de fuentes
alternativas de ____________.
a) tecnología – carbón
b) económicas – exploten
c) comerciales – beneficien
d) sociales – escuchen
e) culturales – engañen

25.Las ______________ y el
_____________ son factores a los que
se recurren para explicar ciertos
___________ de conducta.

Tarea Domiciliaria
Nº 3

Lo haremos en... ¿El

1. La fuerza de gravedad no permanece d) estable – atomización

_____________, sino que se debilita e) invariable – gravitación
lentamente con la ___________.
a) normal – fuerza
b) constante – altura 2. Un ____________ de sol se
c) firme – labor __________ por entre el follaje.
 www.RecursosDidacticos.org

a) rayo – danzaba
b) grito – nublaba
c) luz – movía
d) chorro – olvidaba
e) rayo – filtraba

3. Nunca es ___________ si la dicha es

____________. 4. Ese libro era tan ___________ que no
a) temprano – hermosa cesé de leerlo hasta el __________
b) jamás – saludable a) divertido – medio
c) tarde – buena b) interesante – final
d) inevitable – placentera c) hermoso – amanecer
e) pronto – llega d) complejo – entendimiento
e) emocionante – comienzo

5. Ojalá que _________ tenga un

_______día para trabajar
a) posiblemente – aciago
b) él – hermoso
c) todos – nublado
d) Salvador
tampoco – feliz Dalí,
e) él – chica al
1904 –1989
La Crucifixión

Este pintor español, es una de las figuras

sobresalientes del surrealismo. En el
manifiesto de Groc, (Barcelona) define su
arte como “crítico -paranoico”, método que
consiste en crear en un momento de locura
simulada.

Sus pinturas se caracterizan por la

representación de deformaciones sicólogas y
de imágenes oníricas.

Sabías que...  En esta pintura suya, podemos observar

algunas actitudes que toma el artista. Un
detalle es no incrustar las estacas en el
cuerpo de Cristo, pues las cuatro
extremidades se hallan sin hendidura o
marca de herida alguna.

La Figura geométrica de la Cruz se torna

pesada, son ocho bloques cúbicos. El Paño
de pureza cubre a duras penas lo necesario.
Finalmente, la actitud de un Cristo, sin
barba, mirando hacia la derecha, nos indica
que es un Cristo Vivo, aunque con cierto
rechazo hacia lo humano... ¿o no?
 www.RecursosDidacticos.org

Ser crítico de arte es una carrera impresionante...

¿Qué otras observaciones podrías aportar sobre el óleo?