ANALISIS PELICULA

Mariposas Verdes
Director: Gustavo Nieto Roa
Fecha: 2018
Pais: Colombia
Presentado por: Lina Marcela Contreras Rocha
Primer Semestre
Especialidad Medicina Familiar

Transfondo literario: Basado en hechos de la vida real, caso de suicidio de

estudiante de bachillerato en Bogota – Colombia

El enfoque inicial de la pelicula se basa en la visualizacion de eventos especificos

de la vida que marcaron ciertas etapas y son recordadas antes de morir, vemos un
adolescente desorientado , desesperado , deprimido y con una idea clara de
decisión de morir y ahí nos transporta a cada momento crucial que lleva a toma de
esta decision y su desarrollo de vida ; esta historia toma como eje tematico
problemas cotidianos de los adolescentes en la actualidad y nos adentra a medida
que avanza la pelicula a problemas que son mucho mas dificiles, comunes y
sobrevalorados en algunas ocasiones en la sociedad , vemos una poblacion
normal de jovenes adolescentes en proceso de formacion academica que tienen
que lidiar con su universo y el universo de los demas, siendo esta tan simple pero
a la vez tan caotica e interconectada con cada uno de ellos .

Primer tema de impacto como aparece el concepto de identificacion de conductas

sexuales inicialmente catalogadas como no correctas; en este caso la
homosexualidad y como esta tiene su transfondo de temor , duda y limitacion para
su desarrollo personal libre , por el contrario muestra un grado de represion y alli
es cuando vemos como existen dos panoramas importantes a la hora de el libre
desarrollo en el eje familia donde realiza una muestra comparativa , esta la famiilia
que considera como el termino “normal” un padre machista , violento , opresor
hacia la mujer, negacion a los distintos tintes que puede tener el desarrollo de un
niño durantes su etapa de crecimiento, no aceptacion de conductas sexuales
diferentes a las que conoce como “normales” no aceptacion de la diversificacion
de genero , por que en una sociedad previa solo existia hombre y mujer pero no
da carta abierta a pensar en una ideologia diferente de genero o tan solo la libre
expresion de cómo se identifica cada persona no ante la sociedad sino ante si
mismo . Donde vemos a un adolescente plenamente retraido , limitado y
violentado de manera moral, psicologica y social a la hora de intentar expresar su
ideologia , su identificacion y esto lo lleva a colocar una identificacion no real de su
ser, negacion de la realidad y ocultar su desarrollo sexual.
Y posterior a eso vemos como una familia que inicialmente se ve afectada por la
ausencia presencial de un padre , por dificiltad en solvencia economica lleva a
generarse un hogar con un solo padre , con una madre ausente y un hijo
sobresaliente academicamente , que a pesar de esto muestra un mejor
panomarama de aceptacion , valores en el eje familia , mayor capacidad de libre
expresion , libre desarrollo y mejor calidad de desarrollo intelectual e incentivo ,
donde se muestra una nueva idea de ideologia de genero y es a pesar de una
sociedad enmarcada en distintivos socialmente establecidos es aceptado por su
familiar y muestra como este individuo tiene la plena libertad , ausencia de temor y
aceptacion en el momento de decidir expresar como se identifica y como avanza
su desarrollo personal

Lo anterior se basa en tanto solo 1 micromundo de lo que abarca el universo

adolescencia , el cual directamente va a interrelacionar y ser modificado o influido
por el entorno escolar donde vemos un ambito hostil desde sus inicios ,
psicorrigido y con un tono de poder y superioridad , con aparente autoritarismo y
entorno moralista muestra una rectora con conflictos persistentes contra otro tipo
de ideas , pensamientos y expresiones de los estudiantes , por lo cual se torna
conflictivo que a pesar de contar con un estudiante sobresaliente no ahonda en el
trasfondo de los problemas que se sugiere y los problemas que se derivan de la
convivencia con otros estudiantes , evidenciando el acoso , inequidad ante tener
un famiiliar implicado de temas de bullying hacia otros estudiantes , con problemas
de violencia desde la niñez , asi como dado a permitirse este tipo de actos lucas
tiene y siente la plena libertad de actuar de manera arbitriaria y sin control y sin
conocer el efecto de la repoercusion ante actos inadecuados que abre una puerta
a que este sobre pase limites como bullyiing pero mas la palabra abuso
piscologico , sexual y fisico ante otras personas que le rodean .

Lamentablemente en este contexto donde se observa un entorno de hostilidad ,

inequidad , subvaloracion personal , violencia de genero , fisica y sexual. Vemos
afectados los siguientes derechos : el derecho a al libre expresion , proteccion
contra la discriminacion , presunción de inocencia y a penas justas, libertad de
pensamiento, conciencia y religión, libertad de opinión y de expresión , derecho
a la educacion y al libre desarrollo de la personalidad., derecho a la integridad
personal , atención integral para la convivencia escolar y el ejercicio de los
derechos humanos, sexuales y reproductivos , donde las principales personas que
podrian verla por dichos derechos en primera estancia era su entorno escolar
dado por la directora , la psicologa y los mismos docentes . Una psicologa que a
pesar de ver señales de alarma no indaga sobre el evento hasta que se presenta
una conducta suicida , negacion por parte de la rectora ante importancia e
influencia del ambito escolar en el estado emocional de sus estudiantes . Pero
vemos como cuando uno de los docentes considera a favor la expresion de un
estudiante se le sugiere renunciar , o como la directora sugiere conductas juridicas
, asi como sin tener claridad de os hechos , con omision de los eventos y tener
una influencia de lo que ella considera moral o inmoral induce a una falsa
denuncia.

Esto con llevo a la presion social de el adolescente y a la discrepancia entre si era

correcto o no la libertad de expresion y de que manera podria generar un mayor
impacto . El tipo de abordaje adecuado inicial debia ser en el colegio ante los
multiples problemas que se presentaron como signos de alarma , asi como el
cambio de comportamiento de sus estudiantes. Vemos afectado el contexto de el
soporte educativo , psicologico , la red familiar , asi como la vigilancia del entorno
social de los adolescentes y los riesgos a los cuales se exponen , con una poca
presencia por parte de los padres y mostrando como estos notan la falta de
soporte y acompañamiento durante su etapa escolar.

Nuestro papel como medico familiar podria generarse una intervencion en el

fortalecimiento de la familia y la educación de los futuros padres en las técnicas de
la crianza infantil, brindar informacion sobre los diferentes aspectos basicos que
pueden presentarse durante el desarrollo del individuo desde su parte emocional ,
sexual y relaciones interfamiliares , limitacion de conductas de maltrato, la
importancia de la interrelación de los indiduos con su entorno , asi como plantear e
implementar el desarrollo de estos programas para niños y adolescentes. La
identificacion temprana de factores de riesgo y vulnerabilidad, dado a que esto es
un problema multidimensional y que nuestra actuación sólo será efectiva si
trabajamos con otros profesionales e instituciones que tienen un papel en el
problema.