UNIDAD EDUCATIVA 

FISCO-MISIONAL “JUAN XXIII”

Tena – Napo AÑO LECTIVO
2020 - 2021
Telefax (06)886-355   correo electrónico: itsjuanxxiii@yahoo.es
NIVEL: Inicial, Educación General Básica y Bachillerato
ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN CASA
AREA MATEMÁTICA
PARCIAL: SEGUNDA
SEMANA: 3
CURSO: 1º D-E
FECHA: 2021 – 05 – 03/2021 – 05 – 07
TEMAS ACTIVIDADES INSTRUCIONES
1Matemática-texto-1ero-BGU Ejemplos de vectores:
VECTORES Pág. 143 ⃗AB
MAGNITUDES Actividades u⃗
ESCALARES 1. Indica el origen y el extremo de cada uno de los
Están determinadas a partir vectores representados en la figura y agrúpalos en
de un número real (o escalar) conjuntos de vectores equipolentes y en conjuntos ∏ : plano
y una unidad de medida. de vectores con el mismo módulo
Ejemplos:
El tiempo 25 seg. CD
⃗
La masa 2kg ⃗v
La temperatura 36 ° C

MAGNITUDES
VECTORIALES
Se determinan
completamente indicando, su
modulo, su sentido y su
dirección.
Ejemplos
Velocidad 80km/h al norte EF
⃗
Fuerza 150 N a 30 ° w
⃗
Las magnitudes vectoriales se
representan mediante
vectores. ∏ plano
Los vectores se representan
gráficamente con una flecha Así, todos los vectores fijos tienen un módulo, una dirección y un
2. Dibuja dos vectores que sean equipolentes. sentido.

VECTOR FIJO: Es
todo vector del plano
del que se conoce su origen y
su extremo. 3. En la figura de abajo indica qué vectores son
equipolentes:

VECTORES
EQUIPOLENTES

Dos o más vectores fijos son

equipolentes si tienen el
mismo módulo, la misma
dirección y el mismo sentido.
Vectores equipolentes
VECTORES LIBRES Ejemplo 1

Un vector libre es el conjunto

formado por todos los
vectores fijos equipolentes a
uno dado.
1bgu-Len-Mat-Emp-F1
A los vectores libres los
Pág. 85
representamos mediante
Problemas 2
letras minúsculas ( u⃗ , ⃗v , ⃗
w ...)
o encerrando entre corchetes
uno de los vectores fijos que Dadas las rectas L AB∨¿ LCD y sean u⃗ , ⃗v dos vectores no
lo componen. nulos del plano, tal que ( A , B ) ∈ ⃗
AB =⃗u,
( C , D ) ∈ CD=⃗v , ¿cómo se deben disponer los
⃗ Ejemplo 2
MÓDULO, DIRECCIÓN Y vectores para que se cumplan las siguientes
SENTIDO DE UN VECTOR condiciones?
LIBRE a. Sean de igual dirección y sentido y de diferente
longitud. Grafica
Los vectores fijos que
determinan un vector libre, al
ser equipolentes
Entre sí, tienen el mismo
módulo, la misma dirección y
el mismo sentido.
 PRODUCTO DE UN NÚMERO REAL POR UN VECTOR
OPERACIONES CON AB halla 3 ⃗
Dado el ⃗ AB
VECTORES
3⃗
AB
PRODUCTO DE UN
NÚMERO REAL POR UN
VECTOR

Llamamos producto de un
número real k por un vector
u⃗ y lo representamos por k∗⃗u b. Sean de igual dirección y longitud y de diferente
al vector libre que tiene: sentido.
- Dirección: La misma
dirección que el vector u⃗ .
- Módulo: El módulo de u⃗
multiplicado por el valor
absoluto de k.
- Sentido: El mismo que u⃗
si k es positivo, y
contrario a u⃗ si k es
negativo.
Problemas 3
En el gráfico se tiene un rectángulo de vértices A, B, C, D
y varios vectores. Elaboren una tabla de los vectores PRODUCTO DE UN NÚMERO REAL POR UN VECTOR
que son iguales, opuestos, de igual magnitud y de AB=( 1,4 ) , hallar 2 ⃗
Dado el vector ⃗ AB
magnitudes distintas. AB=( 1,4 )
⃗
2⃗
AB=2 ( 1,4 )=(2,8)
 CD=( 2 ,−3 ) , hallar 3 ⃗
Dado el vector ⃗ CD
CD=( 2 ,−3 )
⃗
3⃗
CD=3 ( 2 ,−3 ) =(6 ,−9)

Dado el vector u⃗ =(−2,1 ) ,hallar −4 u⃗

u⃗ =(−2,1 )
 −4 ⃗u=−4 (−2,1 ) =(8 ,−4)

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA

Lic. Gustavo Díaz 1bgu-Len-Mat-Emp-F1

DOCENTE:
TELF: 0987326419
EMAIL: gustavogermandiaz@gmail.com