PROCESO DE CO DISEÑO DE

LOS PLANES DE ESTUDIO DE

LAS ESCUELAS NORMALES
PUBLICAS DEL PAIS

METODOLOGIA
PROPOSITO DEL PROCESO DE CO DISEÑO

+ REPLANTEAR Y ENRIQUECER LOS PLANES DE ESTUDIO DE LAS ESCUELAS NORMALES

PÚBLICAS DEL PAÍS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2021-2022

+ GENERAR UN PROCESO AMPLIO Y PARTICIPATIVO EN EL QUE LAS COMUNIDADES

NORMALISTAS SE INVOLUCREN EN CONVERSACIÓNES MÚLTIPLES PARA DECIDIR EL
REPLANTEAMIENTO Y ENRIQUECIMIENTO DE LOS PLANES DE ESTUDIO
UNIVERSO DE REFERENCIA DEL PROCESO DE CO DISEÑO

265 ESCUELAS COMUNIDADES NORMALISTAS EN EL PAÍS

(2) PLAN DE ESTUDIO DE PRE ESCOLAR

(2) PLAN DE ESTUDIO DE PRIMARIA
(10) PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
(1) PLAN DE ESTUDIOS INCLUSIÓN EDUCATIVA
(1) PLAN DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN FISICA
 HORIZONTE DEL PROCESO DE CO DISEÑO
PUNTO DE PARTIDA HORIZONTE PROXIMO HORIZONTE FINAL

2021 2022
+ PLANES DE ESTUDIO
2024
(JULIO) REPLANTEADOS Y
+ PLANES DE ESTUDIO
OPERANDO
+ INICIO PROCESO DE ENRIQUECIDOS
ACTUALIZACIÓN DE
+ ESCUELAS
PLANES DE ESTUDIO + INICIO DE NORMALES PUBLICAS
CON LA OPERACIÓN EN EL FORTALECIDAS, CON
PARTICIPACIÓN CICLO ESCOLAR 2022- CAPACIDAD DE
ORGANIZADA DE 2023 DE LOS NUEVOS GESTIÓN
COMUNIDADES PLANES DE ESTUDIO AUTONOMIA
NORMALISTAS
 + EL CO DISEÑO O DISEÑO COLABORATIVO EN EDUCACIÓN SE
DEFINE COMO UN PROCESO DE CONVERSACIONES MÚLTIPLES DE
SUJETOS QUE PARTICIPAN EN UN PROCESO EDUCATIVO, EN TANTO
EXPERTOS DE VIDA EN LO QUE ESTÁN HACIENDO, PARA LLEGAR A
ELABORAR LO COMÚN A PARTIR DE LA PROPIA EXPERIENCIA CON
UN ACOMPAÑAMIENTO METODOLÓGICO QUE ASEGURA QUE LO

DEFINICION DE
COMÚN ELABORADO RESULTE POTENTE EN SUS POSIBILIDADES AL
MISMO TIEMPO QUE CLARO, ARTICULADO Y SISTEMÁTICO PARA
SER IMPLEMENTADO.

CO DISEÑO Y ES UNA MANERA EFECTIVA Y PRODUCTIVA DE RECONOCER QUE

LOS Y LAS DOCENTE SON EXPERTOS EN LO QUE HACEN Y QUE
CUALQUIER REPLANTEAMIENTO DE SU TAREA Y RESPONSABILIDAD

AMBITOS DE DEBE SURGIR DE ELLOS Y ELLAS, DE SUS CONVERSACIONES Y

ELABORACIONES COMUNES

CODISEÑO
EN ESTE PROCESO SE CONSIDERAN LOS SIGUIENTES AMBITOS DE CO DISEÑO:

+ LAS COLECTIVOS DE GESTIÓN ACADEMICA Y LA COMUNIDAD NORMALISTA DE CADA

ESCUELA
+ EL COLECTIVO DE CO-DISEÑO DE CADA ENTIDAD FEDERATIVA
+ EL COLECTIVO DE CO DISEÑO A NIVEL NACIONAL POR PLAN DE ESTUDIOS
+ EL COLECTIVO NACIONAL DE ESCUELAS NORMALES CONSTITUIDO EN CONGRESO
NACIONAL
 PROCESO DE CO DISEÑO PLANES DE ESTUDIO DE NORMALES PUBLICAS DEL PAIS 2021-2022

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 FASE 6 FASE 7

AGOSTO 2021 SEPT. 2021 OCTUBRE ENERO FEBRERO FEBRERO-MAYO JUNIO 2022 JULIO 2022
2022 2022

IMÁGENES DEL DESEO / PRIMER BUCLE DE CO COSECHA 1 / SRGUNDO BUCLE DE CO COSECHA 2 FIN DE CO PRESENTACIÓN DE
INICIO PROCESO METODOLOGIANDO 2
METODOLOGIANDO DISEÑO DISEÑO DISEÑO PLANES

SEGUNDO CONGRESO CONGRESO: EL DOCENTE CONGRESO: LA FORMACION DE CONGRESO:

NACIONAL DE
TERCER CONGRESO
/ LA DOCENTE QUE FORMADORES EN LAS FORTALECIMIENTO GESTION Y
NACIONAL NORMALES (DEFINICION NECESITAMOS QUE ESCUELAS NORMALES AUTONOMIA DE LAS
NACIONAL DE NORMALES
NORMALES DE ESTRATEGIA DE QUEREMOS PUBLICAS NORMALES
CODISEÑO, PROCESO Y
RITMOS 2021-2022)

INSTALACION DE
COMISIONES DE CO PRIMER BUCLE DE CO
NACIONAL DISEÑO POR PLAN DISEÑO DEL PLAN DE METODOLOGIANDO 2 SEGUNDO BUCLE DE CO COSECHA
PLAN DE ESTUDIOS: PERFILES DE TALLER DISEÑO: DESARROLLO DE
ESTUDIOS METODOLOGIANDO 1 EGRESO Y ESTRUCTURA CURRICULA
CURRICULAR COMUN

INSTALACION COMISION
ENTIDAD DE CO DISEÑO POR VALORACION DE CO DISEÑO
FEDERATIVA ENTIDAD POR ENTIDAD CONGRESO DE VALIDACION
POR ENTIDAD

VALORACIÓN DE
NECESIDADES EN LA
NORMAL
COMUNIDAD
NORMAL METODOLOGIANDO EN PROCESO DE CO DISEÑO METODOLOGIANDO 2 EN LA PROCESO DE CODISEÑO EN
LA COMUNIDAD COMUNIDAD NORMALISTA COMUNIDAD NORMALISTA LA COMUNIDAD
NORMALISTA NORMALISTA
 EL ARRANQUE DEL PROCESO DE CO DISEÑO: SEGUNDO CONGRESO DE ESCUELAS
NORMALES PUBLICAS (julio 2021): PROPOSITOS.

+ ACTUALIZAR Y RELANZAR EL PROCESO INICIADO EN 2019 CON EL “CONGRESO NACIONAL PARA EL

FORTALECIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES PÚBLICAS”

+ DISCUTIR Y FIJAR LA ESTRATEGIA NACIONAL DE REPLANTEAMIENTO DE LOS PLANES DE ESTUDIO A PARTIR DE LA

DEFINICIÓN DE QUÉ SE VA A ENTENDER POR MARCO CURRICULAR COMÚN DE LOS PLANES DE ESTUDIO,
FLEXIBILIDAD CURRICULAR, AUTONOMÍA CURRICULAR

+ DISCUTIR Y ACORDAR UN ESQUEMA DE CO DISEÑO O DISEÑO COLABORATIVO BASADO EN: A) COMITÉS DE

GESTIÓN ACADÉMICA POR ESCUELA NORMAL /PLAN DE ESTUDIOS; B) COMISIÓN NACIONAL DE CO DISEÑO POR
PLAN DE ESTUDIO; C) COMISIÓN NACIONAL DE CO DISEÑO DEL MARCO CURRICULAR COMÚN; D) EQUIPO DE
ESPECIALISTAS EN DISEÑO CURRICULAR COMO APOYO AL PROCESO DE CO DISEÑO

+ FIJAR LA RUTA CRÍTICA DE TRABAJO AL 2024 Y EL PROGRAMA DE TRABAJO PARA EL CICLO ESCOLAR 2021-2022
PROCESO DE CONVERSACIONES PARA LLEGAR AL CONGRESO

CONVERSACIONES CONSENSOS A
EN LAS NIVEL DEE CONVERSACIONES
COMUNIDADES ENTIDAD EN EL CONGRESO
NORMALISTAS FEDERATIVA
SEMANA DEL 12 AL 16 DE JULIO SEMANA DEL 19 AL 23 DE JULIO SEMANA DEL 26 AL 30 DE JULIO
ORGANIZACION DEL CONGRESO

5 MESAS DE TRABAJO EN DOS DÍAS PARA LLEGAR A LO COMUN Y ACUERDOS EN TORNO A:

MESA 1 LA FORMACION DE FORMADORES (RETOMAR ACUERDOS CONGRESO 2019)

MESA 2 FORTALECIMIENTO, AUTONOMÍA Y GESTION DE LAS ESCUELAS NORMALES (RETOMAR ACUERDOS CONGRESO 2019)

MESA 3 ESTRATEGIA DE CO DISEÑO: QUE ENTENDER POR MARCO CURRICULAR COMUN, AUTONOMÍA CURRICULAR Y
FLEXIBILIDAD CURRICULAR

MESA 4 ORGANIZACIÓN DEL PROCESO POR AMBITOS / RESPONSABILIDADES

MESA 5 RUTA METODOLOGIA CICLO 2021-2022

PRODUCTOS + ACUERDO DE RUTA METODOLÓGICA CICLO 2021-2022
ESPERADOS DEL
CONGRESO + DELIMITACION DEFINICION DE
RESPONSABILIDADES DE AMBITOS DE CO DISEÑO

+ DEFINICION DE ESTRATEGIA DE CO DISEÑO

(MARCO CURRICULAR COMUN, AUTONOMÍA Y
FLEXIBLIDAD CURRICULAR)

+ ACUERDOS SOBRE FORMACIÓN DE FORMADORES

+ ACUERDOS PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA Y

GESTIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES