UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACIÓN Y

DESARROLLO SOCIAL

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TRABAJO DE

INTEGRACION CURRICULAR

OCTAVO SEMESTRE PARALELO 02

Tema: WEBINAR 3

APRENDIZJAE Y ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN

HUMANA

Autores:

Santa Irene Barre Pinargote

Fecha de entrega: 16 de diciembre del 2021

AMBATO – ECUADOR
FUNCIONES DE LENGUAJE

EMOTIVA EXPRESIVA. - Esto lo hacemos a cada momento expresando los sentimientos

y emociones del emisor, ejemplo ¡que susto me di!

FUNCION REPRESENTATIVA O REFERENCIAL. - La intención de esta función de

informar o transmitir un contenido aquí tenemos todo lo que es transmitir noticias debe ser
verdadera siempre debe ser con léxico claro apropiado y sencillo, La plata es buena
conductora de la electricidad.

FUNCION FACTICA O DE CONTACTO. – La intención es asegurar que el canal a través

del cual se establece la comunicación o función la fática o de contacto es una conversación
rápida en la cual puede ser un saludo son expresiones sencillas o corta esta función es rápida.
Oiga…. ¿me oye?

FUNCION CONATIVA O APELATIVA. - Las intenciones influir aconsejar o llamar la

atención del receptor para que actué de una forma determinada, aquí podemos usar
pronombres en formas verbales en segundas personas uso de verbos de modo imperativo una
entonación exclamativa e interrogativa, ¿Cómo te llamas?

FUNCION POETICA O ESTETICA. – Expresan un mensaje de forma bella teniendo en

cuenta el código o sus recursos, ejemplo brilla la luna de tus ojos.

FUNCION METALINGUISTICA. – Explicar y aclarar aspectos referidos al código es

decir al propio lenguaje, frases sencilla y clara sin complejidad ejemplo La letra “h” es muda
y no se pronuncia al hablar.

EL PENSAMIENTO ES LA BASE DE LA INTELIGENCIA. - Es aquello que se trae

por la realidad del medio de la actividad intelectual. Se dice que los pensamientos son
productos elaborados por la mente que pueden aparecer por proceso racionales del intelecto
o bien por atracciones de la imaginación atraves de la razón, el análisis la síntesis la
comparación, la generalización y la abstracción.
ENFOQUES COGNITIVOS. - Piaget publica en 1923 el lenguaje del pensamiento en el
niño donde establece la primicia del pensamiento a partir de los años sesenta esta teoría de
Piaget matiza esta postura y cromer formuló la llamada hipótesis cognitiva débil.

ENFOQUE SOCIOCULTURAL. - VIGOSTSKY dice que el lenguaje infantil es

inicialmente social nace como modo de comunicación de los adultos paulatinamente este se
interioriza y finalmente se convierte en pensamiento verbal que tiene una forma interna.

EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE. - Esta n íntimamente relacionados influyen

mutuamente y desarrollan paralelamente el lenguaje depende del pensamiento y el
pensamiento depende hasta cierto punto del lenguaje, la inteligencia es necesaria para el
desarrollo del lenguaje ya que se presupone la capacidad de la representación mental para su
aparición.

COMUNICACIÓN EMPATICA. - Es la capacidad de poner en el lugar del otro de ver el

mundo como él lo ve, la empatía es la capacidad se sintonizar con los sentimientos de los
demás.

OIR O ESCUCHAR. - Para Maroto oír nuestra estructura biológica nos permite percibir
sonidos en mayor o menor grado simplemente percibir vibraciones de sonido, escuchar
equivale a percibir no solo las palabras si no también el pensamiento de los estados de ánimo
el significado personal y hasta el significado escondido.

LA DIDACTICA, Es el conjunto de procedimiento y normas destinadas a dirigir el

aprendizaje de la manera más eficiente que sea posible.

TECNICAS DE APRENDIZAJES DE LENGUA Y LITERATURA.- Las técnicas son

actividades específicas que llevan a cabo a los alumnos cuando aprenden, las estrategias son
el conjunto de acciones que ayudan a los individuos a identificar procedimientos criterios y
principios que permiten tomar decisiones acertadas para mejorar la enseñanza aprendizaje de
los estudiantes permitiendo programar actividades para lograr objetivos, en las estrategias
tenemos las dinámicas y las técnicas como son dibujar y coloreara a personajes, hay muchas
técnicas y estrategias que se pueden utilizar para la enseñanza aprendizaje .