Literatura 4°

Prof. Pablo Zárate

El resumen es la herramienta predilecta de cualquier

alumno al momento de estudiar. Con el paso del tiempo
y la aparición de nuevas tecnologías, programas y
aplicaciones para teléfonos inteligentes, esta costumbre
ha ido adquiriendo nuevos “matices”, convirtiéndose en
algo cada vez más atractivo e incluso rozando a veces la
expresión artística.

Uno de los métodos más utilizados en la actualidad es la infografía.

No solo la utilizan los estudiantes,

también podemos encontrarlas en el
ámbito periodístico, comercial,
sanitario, etc.
Su capacidad de transmitir información
de manera rápida y efectiva es lo que
ha convertido a este tipo de resumen en
un gran medio de comunicación.

Pero no basta con juntar unos cuantos dibujitos y tirarle encima

toneladas de texto

Hay determinadas características que debemos respetar para tener éxito

Página 1 de 6
 Literatura 4°
Prof. Pablo Zárate

La infografía ¿¿¿¿Qué cosa es eso????

De intención ante todo didáctica, la infografía nació como un

medio de transmitir información gráficamente de forma más
dinámica, viva e imaginativa.

A los documentos elaborados con esta técnica se los

denomina infogramas. Es una muy buena manera de
aprendizaje porque al tener imágenes se facilita la
memorización del tema.

Es una representación visual informativa o diagrama de

textos escritos que en cierta manera resume o disminuye de
alguna manera el texto.

Las infografías son tremendamente útiles y esenciales para

representar la información que es complicada de entender a
través del puro texto.

Con un simple golpe de vista se puede entender hasta las

cosas más complicadas, y además son más fáciles de
asimilar y recordar.

¿¿¿¿Cómo hago una de esas????

Se utilizan diversos tipos de gráficos y signos no lingüísticos y

lingüísticos (pictogramas, ideogramas, logogramas (unidad mínima de
un sistema de escritura que por sí sola representa una palabra) formando
descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o narrativas, e
incluso, interpretaciones.

Debe ser comprensible para todo el mundo, tenga o no

conocimientos previos

Para esto es necesario:

Que contenga elementos icónicos precisos.

Que pueda tener capacidad informativa suficiente y sobrada para tener entidad
propia, o que realice funciones de síntesis o complemento de la información
escrita.
Que proporcione cierta sensación estética.

Página 2 de 6
 Literatura 4°
Prof. Pablo Zárate

Para más información sobre las infografías y sus características

Canal de la Universidad Nacional de Canal de “Montenegro agencia”, una
México: UNAM_MX empresa dedicada al asesoramiento
empresarial sobre comunicación:
¿Qué es una infografía? ¿Qué es, para qué y cómo hacer una
infografía?
https://www.youtube.com/watch?v=ERsV https://www.youtube.com/watch?v=lkxd0
prw030k Lz6x2w
Canal de Roxana Falasco creadora de “Video Cursos Online”, en dónde nos da un top 5
de los mejores programas gratis y en español para hacer infografías

https://www.youtube.com/watch?v=Hx3Ar5z1vG8&t=270s

Página 3 de 6
Literatura 4°
Prof. Pablo Zárate

Pero…¿¿¿¿Qué hay que hacer???

La propuesta es la siguiente:

Convertir el material teórico adjunto en una infografía

Deben respetar las características antes citadas:

Debe contener elementos icónicos precisos (es decir, no basta con juntar
unos cuantos dibujitos y tirarle encima toneladas de texto, hay que motivar
al lector a que mire nuestra infografía y guiarlo en su lectura)

Debe tener capacidad informativa suficiente y sobrada para tener entidad

propia, o que realice funciones de síntesis o complemento de la información
escrita (es decir, cualquiera debe poder entender toda su información y
debe llevarse consigo datos precisos sobre el tema tratado. En otras
palabras, la tiene que entender hasta la tía Marta).

Debe proporcionar cierta sensación estética (es decir, utilizar colores y

tipografías para ordenar la información que resulten legibles. Por ejemplo,
nada de letras blancas sobre fondo blanco, o letras negras sobre una imagen
llena de colores para que dejar ciego al lector).

Página 4 de 6
Literatura 4°
Prof. Pablo Zárate

Página 5 de 6
Literatura 4°
Prof. Pablo Zárate

Página 6 de 6