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6 Grado
6 Grado
Preserva el medio ambiente donde vive a Utiliza el dinero como consumidor informado y
través de medidas como reusar, reutilizar y realiza acciones de ahorro, inversión y cuidado
cuidar el agua. de ellos
EJEMPLOS CONCLUSIONES D
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA DE ACUERO A SU
NUMERO DESARROLLO E IMAGEN CORPORAL
limitaciones.
Expresa con sus propias palabras lo que entendió del texto dando
2 cuenta de la mayor parte de la información relevante.
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EJEMPLOS
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EJEMPLOS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS D
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO CULTURALES
Pone en práctica habilidades imaginativas, creativas y reflexivas para generar ideas, planificar,
concretar propuestas y evaluarlas de manera continua para lo cual hace uso de recursos y
conocimientos que ha desarrollado en su interacción con el entorno, con las manifestaciones
artístico-culturales diversas y con los diversos lenguajes artísticos.
Experimenta, investiga y aplica los diferentes materiales, técnicas y elementos del arte con una
intención específica. Asimismo, reflexiona sobre sus procesos y creaciones y los comunica a
otros, con el fin de seguir desarrollando sus capacidades críticas y creativas
Genera ideas, investiga, toma decisiones y pone en práctica sus conocimientos para elaborar
un proyecto artístico individual o colaborativo relacionado con una intención específica
Describe y compara las características de los trabajos artísticos que observa, y explica las ideas
y sentimientos que transmiten.
Usa los diversos lenguajes artísticos (artes visuales, música, danza, teatro, artes audiovisuales,
interdisciplinares y otros) para expresar o comunicar mensajes, ideas y sentimientos.
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analizar las cualidades visuales, táctiles,
sonoras y kinestésicas de diversas manifestaciones artístico-culturales.
Registra sus experiencias, comunica sus descubrimientos y comparte sus creaciones con otros
para profundizar en ellos y reflexionar sobre sus ideas y experiencias
S DESCRIPTIVAS DE ARTE
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Diseña y construye una maqueta donde representa las cuatro regiones naturales del
Perú.
Planifica, produce y presenta un afiche que comunica ideas sobre el cuidado del
medioambiente, usando los elementos del arte que se ajustan mejor a sus intenciones.
Selecciona y usa materiales variados para crear un trabajo artístico que narra una
historia familiar o de su comunidad para compartir con sus compañeros de escuela.
Planifica y realiza la presentación de su trabajo de manera colectiva.
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EJEMPLOS
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EJEMPLOS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS DE R
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Valora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal, a la luz de Jesús.
Demuestra fraternidad con todos sus compañeros, familiares según el ejemplo de Jesús.
Diseña propuestas de cómo cuidar y defender la vida creada por Dios en la naturaleza.
Expresa con libertad los cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la
vivencia del evangelio
Representa el mensaje de las fuentes doctrinales mediante dramatizaciones grupales.
Examina en su vida desde la fe las actitudes y comportamientos que asume con
quienes piensan y actúa en forma diferente